【必备】五年级科学作文七篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的五年级科学作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级科学作文 篇1
我常常问自己，“你的理想是什么？”那时，我的脑海里浮现出许多职业，有教师、文学家、教育家、地理学家等等。但我最喜欢的还是科学家。
我之所以喜欢科学家，是因为我最近看的一部小说《三体》，那些令人叫绝的技术，令人震惊的宇宙规律，那些令人无不感受到科学魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究这些不为人知的秘密。
假如我是个科学家，我一定不会保守自己的研究成果，我将站在科学界的目光下展示自己的研究成果。而且我不会独来独往，我会与其他科学家一起努力，并与整个科学界共同进退。我还会用自己的努力换取科学的卓越发展。
假如我是个科学家，我一定不会忘记我的父母、我的老师，因为有了他们的支持与帮助，我才会有那样的成就。我一定不会辜负他们对我的期望，我会以我的成功来回报他们。
但是，只有努力才会获得成功。这是一个梦想，只有努力和不懈奋斗，才会成为现实。只有这样才能我们的梦想才会实现。
五年级科学作文 篇2
小时候，在母亲的怀抱中听嫦娥奔月的故事，对于月亮就很向往，月亮上到底有什么东西呢，真的有嫦娥和玉兔吗?后来，我知道人们已经登上了月球，而且其实月球上并没有那些美好的神话人物，月球是需要人类不断探索的一个星球。
那是我第一次迷上了科学，自从迷上了科学，对于科学，我充满了无限的兴趣。
一个夜晚，我和爸爸驱车驶在夜路上，夜灯泛着昏黄的光，映衬着圆圆的月亮。“月亮是因为太阳的反光，才有了阴晴圆缺，才放射出夜晚的柔光。”我想起百科知识书上的一句话。
后来，我学会了看着月亮识天气。每当月亮在云雾中若隐若现、搞时装秀时，第二天大风便会来临，吹得扬尘四起，风沙满地。有时，白天乌云密布，沉重得仿佛透不过气来，但晚上一看到月亮又在云帘后翩翩起舞，我知道，第二天便会放晴。
但是，每当夜幕降临，我望着漫天嵌满的繁星和皎皎明月，心中仍然充满疑问，是什么力量在操控着天气?是月亮吗?它竟有如此魔力!我细细地观察了很久，想了很久。一次，在飞机上看见云在飘动，我想是否也和天气有着联系?云在飘动，说明有风，有风便预示着云也将会被卷走，原来是这样!我心中又解开一个小小的疑惑。
我喜欢科学，我知道我还有很多事情不知道，还有很多事情需要我们去探索，这么多的未解之谜需要用科学来解释。我们要努力学习科学知识，将来为科学文化贡献一份力量。
五年级科学作文 篇3
每当看到电视里的热气球，我就非常羡慕。今天我也做了一个会升空的小热气球。如果您想知道我是怎样做的话，和我一起往下看。
首先，我准备一个大的塑料袋，又找来了线、硬纸板和几根蜡烛。我在硬纸板上画了一个圆形。然后，我又把硬纸板上的圆形剪下来。接着，我把蜡烛点燃，在硬纸上滴了几滴蜡，迅速地把蜡烛按在了上面。我试了蜡烛牢不牢固，用手弹了几下，结果蜡烛倒了，幸好蜡烛熄灭了，不然家里会烧起来的。我又重新试了一次，这次牢固了。我把找来的蜡烛都这样按了上去。我把塑料袋用线固定在硬纸板的边上。一会儿功夫，塑料袋在热气的作用下，撑得鼓鼓的。我把它小心地捧到门口，一松手，只见我做的热气球慢悠悠地向上飘去。正当我高兴之时，一阵微风吹来，我的热气球一头栽在了地上，顿时一阵浓烟升起，我的热气球化成灰烬。
虽然这次科学试验以失败而告终，但我还是很高兴，因为在实验中我学到了许多的小知识，比如：我明白了热空气上升，冷空气下降的道理。
五年级科学作文 篇4
今天，老师和我们一起去学校组织的春游“广东科学中心”那里去玩。再去之前，我很开心，也很兴奋，因为我们期待已久的春游现在就出现在我们的面前。
首先，我们就先上校车，前往“广东科学中心”的途中，导游带领着大家唱唱笑笑，弄得我们在去之前有一个欢快的心情。
过了一会儿，车停了下来，我们一下车，看见了像鸟儿一样的广东科学中心，真是美丽极了！我们一进去就看见了八大馆，而且看上去有很多奇妙的东西。我同学先是去飞天梦之馆，里面有很多地球的引力，还有到了星球上的那种感觉，真是好刺激呀！接着我们有去交通世界馆，里面可以让你试一试撞车是什么感觉，还有你翻车也是什么样的感觉。真是太好玩了！然后我们友去实验与发现馆，里面讲的都是一些过山车的组成和原理是怎样形成的，而且还有地球的旋转，和其他星球的构成。最后，我就去科技影院那儿看电影，我们看的是“星球碰撞”我一看时超恐怖，摇来摇去，可是也很好玩，所以我看了好几次，差不多这样的电影。
4点多时，我们学校要集合了，可是我还没有玩够呢！怎么就这么快走啦！真是奇怪了！但是我在这次的春游中有很大收获，也很开心，所以我下次一定还要再来这里，我是不会忘记这里的！
五年级科学作文 篇5
说起科学，人们往往就会联想起人造卫星、宇宙飞船、汽车高铁，还有手机、电视、电脑……没错!这一切都是科学的力量造就的!科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌，科学带给我们一个神奇美妙的世界!我爱科学!
也许有的同学会说，科学如此深奥，那可是科学家的事，跟我们小学生没多大关系。其实不是这样，科学和我们的日常生活是息息相关的。
三年级的时候我们开始上了科学课，老师用浅显易懂的方式为我们展示了各种科学问题，引导我们通过观察和测量的方法去认识自然界的.科学奥秘：我们观察各种天气状况，学会了气象小知识;我们尝试种植一株植物，认识到了土壤对生命的重要;我们测量了固体的重量和液体的体积……从此我们逐渐步入一个有趣的科学殿堂，我爱上了科学!
于是，妈妈帮我买来了《十万个为什么》《小牛顿科学馆》《我们爱科学》等科普书籍，一有时间我就如饥似渴地阅读起来。从这些书中我懂得了许多科学知识，并且学习利用它们来解决生活中的一些难题。
记得有一次，我在家里玩乒乓球时不小心一脚踩到球，原本圆滚滚的乒乓球一下子凹了一块，用什么工具都不能让它鼓上来。这时，我想起科学书上介绍一个利用物体热胀冷缩原理的实验，可能会让乒乓球鼓起来。于是我把球放在一个杯子里，然后倒进热水，只听一声轻响，乒乓球鼓上来了，恢复了原来的样子。这件事说明了科学与我们的生活是如此的贴近，我更加热爱科学了!
科学就是力量，科学并不神秘，科学就在我们身边!同学们，让我们一起从小养成“爱科学，学科学，用科学”的良好习惯!
五年级科学作文 篇6
科学是什么？科学是门复杂的学问，科学是要靠认真、严谨的观察，大胆的实验，还要靠智慧，就会失败无数次，都要坚持不懈的探索，才能取得成功。许多伟大的发明家和科学家都是这样的，例如：爱迪生就是这样的，爱迪生为了人们的生活有光明，终于发明了电灯，但爱迪生发明电灯不知失败了多少次，最后终于取得成功，但爱迪生的成功是靠坚持不懈的努力和大胆的探索成功的。成功的。
再例如：爱因斯坦在科学的道路上，也不知经历了多少风雨，多少风浪，但爱因斯坦毫不懈怠，也不灰心，一步一个脚印，终于坐上了科学家的宝座，殊不知这成功的背后他们经历了多少的艰辛，可以说是呕心沥血吧！所以说每个成功人地背后都付出了不菲的代价，一分耕耘，一分收获，这就是谚语中“吃得苦衷吃得苦中苦，方为人上人”的真实写照吧！就像我们在学习中，也不能骄傲自满；要更上一沉楼要更上一层楼。但这次考试成绩不理想，也不能灰心失望，要再接再厉，才能做学习中的胜利者。我们在生活中，跟科学有千丝万缕的联系，离开的科学研究的东西，我们就一天无法生存，我们现在的生活已经普遍的科学化。
例如：电瓶车、电脑、电动车等等，所以，我们应该去热爱科学，学习、研究科学，所以我们要认真学习，发奋图强报效祖国，做研究科学的主力军。
五年级科学作文 篇7
（一）播种
第一天，我开始了观察绿豆生长的任务。
这项任务总共有六项，一：研究绿豆生长与水的关系。二：研究绿豆生长与温度的关系。三：研究绿豆生长与空气的关系。四：研究绿豆生长与光照的关系.五：研究绿豆生长与土壤的关系。六：研究绿豆生长与肥料的关系。由于材料有限，今天先做一，二， 三，五条项目。我按照说明书上的方法去做，不一伙儿就做好了，瞧！期待明天绿豆会生长到什么程度
（二）发芽
第三天，对照组一毫无变化，实验组一有一颗壳已经破了一点儿，对照组二毫无变化，实验组二有一颗的壳破了，对照组三有两颗的芽已经冒了出来，一颗壳破了，实验组三毫无变化，对照组五毫无变化，实验组五最让人欣喜，有两颗的芽已经支撑着它们向上茁壮成长，另一颗的壳破了，真让人开心，不知明天又会发生什么变化，真让人期待！
第四天，对照组一毫无变化，实验组一毫无变化，对照组二有一颗的壳破了，实验组二有两颗的芽已经冒了出来，对照组三有两颗的芽冒出来一大截，实验组三有一颗的芽伸出来半厘米高，对照组五有一颗的壳破了，有一颗的芽伸出半厘米，实验组五三颗的芽全部伸出达一厘米，真让人欣慰！
（三）成长
第五天，对照组一毫无变化，实验组一有两颗的芽伸了出来，真好看，对照组二三颗的壳都已经破了，实验组二三颗的芽伸出来一厘米，对照组三有一颗的芽伸出一厘米长，有两颗的芽伸出两厘米长，实验组三三颗的芽都伸出一点五厘米，对照组五三颗的芽也伸出一点五厘米，实验组五三颗的芽都伸出长达三厘米，真是太厉害了!!绿豆竟然能长这么快，好高兴啊！
第七天，但绿豆们的生长速度令人大吃一惊，比较突出的是对照组三，对照组五，实验组三，实验组五，它们的芽都伸长到了五厘米及以上，实验组二和实验组三的芽也都在疯狂的生长，其他组的绿豆毫无变化。哇塞！真够牛的！赞一个，只用了区区一天半啊！
（四）枯萎
第十天，一些组的几颗绿豆已经开始枯萎了，之前长得最快的几个组枯萎的最快，这六个组都已经长出果实来了，接下来需要重点关注的是研究光照的组别，加油！
第十一天，真令人吃惊，在黑暗里生长的绿豆竟然同在光明里生长的绿豆并驾齐驱！接下来再经过几天的观察，基本可以确定绿豆的生长需求了。
（五）结论
第十三天，观察绿豆与温度的试验基本可以告一段落了，实验结果是：绿豆的生长需要一定的温度。
第十四天，我又得出了两个结论，一：绿豆的生长必须需要水分才能成功发芽。二：绿豆的生长不需要光照。实验渐渐接近尾声了。
第十五天，结论已全部得出。绿豆的生长需要一定的空气。可惜的是对照组三的实验已经失败了，因为袋子漏气了。绿豆的生长不需要土壤，但如果有土壤会生长的更好。
我们身边存在着很多科学的知识，我们要动手将身边的科学以实践的方式表达出来。通过这次实验我学到了很多知识，锻炼了自己的动手能力，期待着下次，我还能有机会，做这种精彩的实验。
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