有关新鲜事五年级作文锦集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的新鲜事五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
新鲜事五年级作文 篇1
这一段我们学校发生了许多新鲜事，比如：学校要改造、学生们爱读书，很多学生都办了读书卡。
听说学校要改造，我们都很拭目以待。结果：我们的校园里多了两个亭子，顶部是红色，下面是白色，里面还有一张圆玉桌、四个圆玉椅子，周围也多了一些花草树木，地面铺了地板，教室里的黑板变成了推拉黑板，左半边推到右半边，里面是投影布，外面还有一个投影机呢！教室里还多了两个空调，一个冷气，一个暖气。
刚上学的时候，我每次拿到书就喊没意思，渐渐地，我长大后，上了三年级，我感到了知识的贫乏，每次写作文，我都不知从何说起，爸爸妈妈为此也很烦恼，常常买一些书回来让我看。直到一天，我们家里开成语比赛，轮到我说成语了，我脱口而出：“四五鸡蛋”，说完爸爸妈妈便哈哈大笑起来，妈妈说：“你看看这到底是不是‘四五鸡蛋’。”“噢！原来是‘肆无忌惮’啊”我恍然大悟。爸爸说：“以后要多注意多读书，这样才能积少成多。”从此，我爱上了读书。
有一次，我看见别人拿着一本书，我问她从哪买的，她说从图书馆借的，而且我还发现我的同桌也有图示卡，所以我以后我借的书看完了就和他们交换着看。而且校园里到处都是同学们拿着书的影子！我更爱读书了由此我的作文水平也提高了很多。读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书给了我力量，我深深的陶醉在书的海洋里。
我们要在学校好的环境下好好学习，力争长大后为祖国献上一份微薄力量！
新鲜事五年级作文 篇2
今天的活动课，老师让我们做一个小实验，名称是“水能打结”我一听，疑惑极了，只听过绳能打结，水怎么能打结呀？不会是开玩笑把。我丈二和尚摸不着头脑。老师似乎看出了我们的心思，说：“耳听为虚，眼见为实。”下面，我们就来见证一下。“请大家准备三只空水杯，一杯水，一颗钉子。”话音刚落同学们就热火朝天地准备起来。
实验开始了。我们先用钉子在杯子底部钻出两个直径大约1厘米的洞，然后向杯中缓缓注入水。只见两道水柱笔直的往下流，好像小姑娘的两条长辫，我按照老师的指示，用手指一拧，可它们一点也不听话，好像仇人死的，谁也不碰睡，我急了，用力一扭，嘿！两条清澈的水柱立刻卷成了麻花，就像两个亲密的小朋友，真有趣儿！不过一会，它们有极不情愿的散了。我心想：这两道水柱可真奇怪，一会儿打结，一会散开。就像两个小朋友，一会儿吵架，一会儿又和好，一会儿又分开。这时，我又一次拧了水柱一把，哈哈，奇迹终于发生了，它们始终搅在一起，直到漏完为止。成功啦！
为什么会这样？我们更加迷惑了，叽叽喳喳地讨论着原因。老师及时解开了谜团：水的表面张力是水能打结的关键，因为表面张力使水柱的表面积缩小，借手指做桥梁，便能轻而易举地将很近的两道水柱结成一条大水柱。
啊！原来如此，我恍然大悟。
大千世界，无奇不有。科学的道路长得很，需要我们去探索。
新鲜事五年级作文 篇3
一天放学回家，学校辩论赛的余韵尚未退去，我兴冲冲地向刚下班回家的老爸喊：“老爸，快!我们要展开一场轰轰烈烈的家庭辩论赛!”老妈也解下围裙，坐在桌子另一边。
经过一番热火朝天的讨论，辩论赛的方案很快定下来了：主题为“诚信与善意的谎言”，由我和老爸分别代表正反辩方，老妈既当主持人，又当裁判。
说干就干，辩论赛马上开始。我先声夺人，阐明观点“诚信诚可贵，但善意的谎言也是必要的，尽管是谎言，但是因其以善为出发点，故而可谅可取!”
老爸寸步不让：“人无信不立。诚信是中华民族的美德，失去诚信，你的人生就会一片黑暗，你就难以在社会上立足。”
我立刻反击：“是的，诚信是美德，但是，能不分场合，任何时候都讲诚信吗？如果想要在这个世界上立足，不学会变通行吗!只讲诚信是行不通的”。
老爸挠挠头，略一沉思，就滔滔不绝地说：“没错，现实生活中，有时只讲诚信，不讲变通，确实很吃亏，有时被人误解甚至招致打击报复，但即使这样，也不应该失去诚信这一做人之根本。不能以善掩谎，这是‘读书人窃书不为偷’的逻辑，不能成为不讲诚信的理由，谎言就是谎言，你说不是吗。”
老爸这一招够狠，把我给难住了。如果我说是，就等于投降认输；如果我说不是，又觉得站不住脚。我立刻曲线救国，大声辩解道：“老爸说的是有道理，真话总比谎言好，但是，有时候讲真话反而会使情况变得更糟。面对一位身患绝症的病人，你能跟他说真话，让他对生命失去信心，过快走向死亡吗？这样的真话你不觉得是一种不负责任吗？此时的谎言你不觉得很有意义吗？”
这一招还真管用，老爸万万没想到我会这样回答。老妈给我助阵：“verygood!好一招借力打力呀!”
我一得意，立刻乘胜追击：“谎言是个贬义词，在大众眼中，确实不值得推崇。但是世界绝对很公平，有诚信就有谎言。谎言就一定是不好的吗？没有谎言就会天下太平吗？没有谎言所有的事情就能顺利解决吗？”老爸一时语塞!
老妈哈哈一笑，总结收场：“孩子讲得不错!但是你爸的话也有道理!不是情势所迫、万不得已，是不可以说谎话的!”
新鲜事五年级作文 篇4
你猜！今天上学我带了什么？书吗？错！是冰块、勺子、牛奶、糖、盐、小塑料盒和大塑料盒。你问干什么用？上科学课呀，因为我们要做冰激淋！
同学们等待着第三节课的到来，终于，等到了上科学课的时间了。同学们个个精神倍增，等待着老师一声令下。终于开始做冰激淋，老师刚告诉我们制作的方法，大家就迫不及待的.开始了。第一步了：先把牛奶倒进小盒子的三分之二，倒进十克糖，搅拌均匀。别的小组热火朝天地做了起来，我们小组也不甘示弱，我先把牛奶倒进小盒子的三分之二，再倒进十克糖，十克糖到底是多少呢？这个问题把我们小组难住了，再看看其他小组，个个抓耳挠腮的，好像也遇到了同样的问题，我拿着勺子静静的思考着，突然想起妈妈曾经说过这个勺子一次能盛两克，那五勺不就是十克吗？数学知识就是有用。我马上把这个想法告诉了伙伴们，放完了十克糖，要搅拌均匀，我们一人搅拌五十下，刚好二百下了告诉你们一个秘密，勺子总是下一位同学从上一位手里抢过来的，从来没有上过这么好玩的课，谁舍得放手呢？老师又讲了第二步和第三步：先把小盒子放在大盒子里，周围塞满冰块，在撒上适当的盐，摇晃十五分钟就成功啦！同学们又一次欢天喜地的开始工作了！我们小组先把小盒子装进大盒子里，然后，又争先恐后的把周围的空隙塞满冰块，在撒上盐，我们再轮流摇晃，不一会儿就大功告成了！
我们品尝着自己亲手做的冰激淋，虽然没有麦当劳里的好吃，但却很凉，凉在嘴里；却又很甜，甜到心底！
新鲜事五年级作文 篇5
校园里的新鲜事
——语文老师变、变、变
今天早上，我正在认真的读书，突然门外有一个老师跑了进来，我的同桌说：“这是谁呀！”我抬头一看说：“这是一位新老师吧！”我同桌说：“不对，这位老师是我们原来的老师，”我仔细看了又看，这还真的是，我真的一点都不敢相信，这是我们原来的语文老师。
我们的语文老师变了，变化太大了，我们班同学的嘴巴都张成了一个大大的“0”,甚至英语课代表李格格还情不自禁的来了句“Howbeautiful!”。语文老师的变化太大了，变得漂亮了，变得年轻了，变得让我们都惊呆了。
仔细地看一看，哦，语文老师的发型变了！！
语文老师原来是淡黄的卷发，现在一夜之间竟然变成直的了，葡萄紫的颜色非常漂亮。直直的头发，比原来那卷卷的头发乖巧多了！脸型也显得清瘦了许多。
我喜欢语文老师现在的样子，因为我觉的语文老师现在像一位大学生，像十八岁的小姑娘一样漂亮、潇洒，有魅力。不，我觉得语文老师一定是昨天晚上喝了返老神童药水。
语文老师已经开始讲课了，我心里还在想：老师你真美呀！你真可爱呀！刚一开始我还有一点儿不习惯，可能因为我看惯了原来的发型。我和同桌还趁老师不注意时，小声争吵了一番呢。因为他觉得语文老师原来的发型漂亮，我喜欢现在的。
我越来越喜欢现在语文老师那漂亮又可爱的发型了。
新鲜事五年级作文 篇6
“哈哈！”告诉你一件新鲜事，爸爸竟然学上网。新鲜，真新鲜。
那天，我正准备去上作文辅导课，爸爸突然问起我，说：“我看你天天在电脑里玩，那有什么用呀？”
“爸爸，您这可就不懂了，那叫上网。”
“上网可以干些什么？”
“那可多啦！聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等，数也数不清呢！”我绘声绘色的说。
“行啦，行啦，上课去吧。”
12点多钟，我回来了。“啊，爸爸不见了，她能上哪儿去呢，她刚到衡阳，人生地不熟的，怎么可能出去呢？”我越想越着急，还大声叫了几次，都没人答应，我都快急死了。渐渐的，我小声抽泣起来，突然，我听见一阵笑声，连忙随着声音走过去。“哈哈哈”真让我破涕为笑，你猜怎么着，外婆正在上网看笑话呢！我跑到外婆身边，对她说：“新鲜，新鲜，外婆你……哈哈。”我捧腹大笑，好不容易才止住，便故意打开窗户朝天上看：“今天太阳是不是打西边出来的呀。”
“这又怎么了，今天早晨见你说上网那么好，我不信，便找来邻居小王帮我调电脑，这不，我正在看笑话呢，哈哈，真好笑，这电脑功能没想到这么多……”外婆说的都陶醉了。
“您不总说：这些年青人，上网都学坏了吗？”
“哎呀，以前不懂吗，如果在不赶上你们，我就要落伍了。”
“好，以后上网我教你。”
“太好了！不过我现在想和别人聊天，你来教我。”
“没问题，包在我身上……”
以后，每天都能看见爸爸在电脑前，聊天、看新闻……过了不久，爸爸都有十几个网友了。有时，我还经常与外婆争电脑玩。
外婆上网，真是一件新鲜事呀！
新鲜事五年级作文 篇7
今天我们合唱队发生了一件新鲜事。
终于到周二了，随着上课铃声的响起，我们该上最喜欢的合唱课了，我们又可以像小鸟一样快乐的唱歌了。老师让我们高声部的先唱，我的嘴巴动了动，可没有唱出声音，但老师并没有发现，我只是很入迷的听着同学们在唱。因为我的嗓子很干很疼，所以我没有唱出声，我只是很小声的跟着同学们哼着。我们练了半节课后才停下来，然后老师让低声部的唱。低声部的同学们很用心的在唱，但还是跑了一点点的调，老师批评了他们。同学们并没有因此而沮丧，继续认真的唱了第二遍，这一次他们唱的很好听，就像百灵鸟在森林里歌唱一样的美丽动听。可是，他们还是忘记了一些动作，刘老师又让他们练习了半节课的动作和声音。世上无难事，只怕有心人，通过大家的努力，同学们都唱的很好。
虽然老师对我们很严格，但同学们都知道，这是老师在用心的教育我们，指导我们，因为我们11月20日就要比赛了，大家都希望用最美的歌声来展现我们的实力。我们在老师一次次的批评中，慢慢的一次次的一遍比一遍好，终于，我们唱的跟老师想象中的一样好了，老师激动的告诉我们，大家唱的都非常好，大家都是最棒的!听着老师的赞美声，我们都开心的笑了，因为这是大家共同努力的结果，并且离不开老师一遍遍的教导，我们也终于理解了老师的苦心。
最后，老师鼓励我们再接再励争取比赛那天能唱的像今天一样好。我们大家都欢呼着，跳跃着，一起对自己说：“加油，加油，合唱队是最棒的！”
今天发生的事情，是叫我难以忘记的，因为它教会了我，世上无难事，只怕有心人。在以后的日子里，不管遇到多大的困难，我都会用今天的事情告诫自己，只有不想做的事，没有不会做的事！这就是我们校园里的一件新鲜事。
新鲜事五年级作文 篇8
学校里，每天都会发生许多新鲜事，这不，五二班的每个学生的桌面上又多了一份小小的卡片——课堂自我监督表。
说起这张小小的卡片，我得给大家细细的讲来。
“课堂监督表”是由班主任老师设计的，专门用在课堂上进行自我监的督一份表格。最上方写有“自我监督表”几个大字，下面有座右铭一栏，用来鼓励自己，提醒自己。下方就是表格。表格主要设有三项：抱臂坐端、聆听思考、大胆发言。
有了这个小小的表格，同学们上课听讲可认真了。你可能会说“课堂上的发言思考是根据一个人的自愿的，怎么会让一张小小的表格管制住呢？”这里是有原因的：现在许多孩子都想在课堂上得到鼓励与肯定，但有时传统的课堂是稍纵即逝的，除老师外，其他学生还很难公正的评判出自己在课堂上的表现。有了这份表格之后，老师告诉大家：“如果以后谁在课堂上发言了，就可以在在相应的相应的项目里打上钩钩儿……”因此，有了这张表格的存在，每个人可以很有凭据的记录自己的内在和外在表现，极大地提高了课堂的实效性。
一周以后，有学生代表统计出次数最多的学生名单，会在班上公开颁奖呢！
自从有了这个小小的监督表，同学们上课甭提有多精神了，腰挺得笔直笔直的，别人回答时，再也没有人抢嘴了，思考问题更深入了，回答问题次数更多了。一节课下来，小小的监督表上画满了小钩钩儿，就连我班的调皮鬼侯宝鑫现在也成了发言能手了。有的同学说，现在上一节课，就像十分钟那么短，再也不用担心自己不会进步了，因为上课的分分秒秒都在开动大脑。
每到一节课将要结束的总结时，是大家最开心的时刻。因为那是大家检验自己听讲效果的时候。有时我自己都在纳闷：“以前的课堂上，我总不回答问题，都在做些什么呢？”
叮铃铃，叮铃铃，上课铃又响了，我们又开始了课堂上的自我监督了，瞧，这节课上，指不定又会发生什么新鲜事呢！
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