五年级快乐作文

时间：2021-09-30 20:21:10 五年级我要投稿

实用的五年级快乐作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的五年级快乐作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的五年级快乐作文7篇

五年级快乐作文篇1

　　今天，又是快乐的一天。我们时代小学的免试生聚集在小礼堂，开始了新一天有趣的活动。

　　上午，我们写了各朝代推荐书目的“好书推荐”，王老师把我们三、四、五年级写的推荐比作成了一道菜来点评：三年级的作文是一道半生不熟的菜；四年级的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么样的菜；五年级的作文则是色、香、味俱全，可是味道不够精致的菜。我们听完老师的点评，都觉得十分有道理。于是我们都埋下头来，认真修改自己的作文。

　　第三、四两节课，我们制作了具有国画风格的书签，让我们不仅熟练了制作方法，还领略了国学精髓。使我们对祖国有了更深一层的了解。

　　下午，我们完成了各个朝代的小报。我也对清朝有了更清楚的认识。就像我慢慢地穿过迷雾，看到了新的知识大门。

　　时间像沙漏里的沙子，慢慢地流进沙漏的下端。而我们快乐的活动也圆满地结束了。今天，我不仅收获到了知识，还收获到了快乐！

五年级快乐作文篇2

　　一个阳光明媚的早上，我校举行一次秋游，我高兴得一蹦三尺多高。我们排着队，坐上汽车，一路上同学有说有笑，不知不觉地来到了中国茶叶搏物馆。

　　我们走进大门，一块石板展现在我们眼前。这石板上印着一个大大的“茶”字，水不停地从他身上流过。石板两旁有两个门，我们先进第一个门。啊！一个个茶具展现在眼前，真是应有尽有。这些都是古人用的，有铁的，有陶的，数不胜数。这时，一个庞然大物出现了。我赶紧跑过去，长方形，一边还有水龙头。阿姨解释说这是泡茶用的。我看了看，倒像日常生活中的饮水机，“做的真精致啊！”我情不自尽禁地赞叹道。

　　我们又来到茶史厅。我看到了三个大树干，阿姨说这是一棵大茶树的树干，哇，我想：这么大的茶树，真不可思议。

　　我们又来到茶萃厅，这里的茶真多啊！有西湖龙井茶，安溪的铁观音……我向前走，啊，我大吃一惊，那些茶叶在人们的手艺上变成南瓜和各种各样的东西。“真神奇！”我吃惊地说。

　　我们来到一块绿油油的草地上，老师说要在这里午餐。我们马上铺上桌布，把书包放在上面，津津有味地吃着自己带来的食物。

　　吃完了，我们便在这草地上开辟出新的游戏场所，有的同学参加了二十四点竞赛，有的在草地上游戏。我在草地的斜坡滚下来，滚得我头晕眼花，分不清东西南北。

　　该回学校了，我恋恋不舍地离开。今天我学到了很多知识，又玩得那么开心，真是一次快乐的秋游。

五年级快乐作文篇3

　　快乐是一种甜蜜、幸福的感觉，如同久旱后的甘霖，滋润我们枯干的心灵。常常，我们感到快乐、享受快乐，但是否曾经想过与他人一同分享这种喜悦的心情呢？

　　当我感到消沉、挫折的时候，总喜欢独自听听音乐，音乐真有抚慰人心的效果，它能让我重新振作，带给我勇气。但是我始终觉得缺少了什么。直到毕业晚会当天，终于领悟原来我需要的是一群能够一起欣赏音乐的“伙伴”。当时，大家和着歌声一同歌唱，身体随着音乐摆动，甚至尖叫、嘶吼。原来最大的快乐莫过于 “分享”。当一个人快乐时，自然会散发一股带动周遭的'热情。

　　生活在一个大团体中，个人的喜、怒、哀、乐，都会造成对他人的影响。感到快乐时，就当个散播欢乐的天使，与别人分享这份喜悦吧！透过与他人的沟通、交流，分享彼此的情感，相信快乐只会加倍，不会有任何损失。用快乐筑起一座桥梁连接你我，拉近心灵的距离，敞开心胸，接纳他人，一同享受快乐的感觉吧！

　　当我们散播快乐的花朵时，身上必也留下了香气。为所生长的环境，注入快乐的气息，自己一定获得了更多的回报。

五年级快乐作文篇4

　　哲学家培根说过一句话：“一个人得到快乐，讲给一个朋友听，将得到两份快乐。”事实正是如此，那还得从上个星期六说起。

　　那天下午，阳光明媚，天气很好。我正在写作业，突然，门铃响了，原来是婆婆带着弟弟来了。我很开心，因为我有一个伴来玩游戏了！可他也很调皮，拿打火机烧纸；拿纸折飞机，弄得满屋子全是；在花坛里刨个大坑，把钉子埋进去，在刨出来；把我书架里的书全弄乱……对了！弟弟还会把我心爱的书和玩具夺去。想到这，我不禁害怕起来：上个礼拜天，我刚买了一本《疯了！桂宝》，还有一本《南非寻宝记》。这都是我的“心肝小宝贝”呀！弟弟万一把这些书弄坏了怎么办？我立即把这两本书藏了起来，和弟弟去看动画片了。我去上了个厕所，回到房间。

　　一进房间，我被惊到。我藏的那两本漫画书正在弟弟手中。我冲上去，一把把书夺过来，看看有没有损坏。哦，还好没弄坏。弟弟恳求道：“姐姐，我不弄坏，你能借我看吗？”弟弟好像知道我为什么不给他看了。看着他那可怜的眼神，我心软了：“好吧，拿去看吧！”我同意了，弟弟非常开心，接过书坐在椅子上津津有味地看着，还不时地笑起来。我也拿了一本书看了起来。

　　“姐姐，你看！”弟弟大叫起来。还没等我回过神，一个小脑袋就伸了过来：“这只小狗多可爱！”“是啊，弟弟你看，这个小男孩多像你啊！”“哈哈哈！”我们都开怀大笑起来。正在这时，婆婆听到笑声推开门好奇地说：“怎么今天你俩没闹别扭呢？”我和弟弟不好意思地笑了笑。

　　分享果真是无比快乐的，让我们一起和别人分享自己的快乐吧！

五年级快乐作文篇5

　　一声响亮的啼哭声划破宁静的夜空，我随着一颗新星升起出世了。我睁开眼的一刹那，就发现我已经长大了……

　　——题记

　　从“哇”的一声到现在已经有十四个年头了。在这十四年里，尝遍酸甜苦辣。要问我收获了什么？答案很简单—我长大了。一个周末的晚上，我在家里悠闲地看着电视，而屋外却是狂风暴雨。我望了望手表，都已经8点了，妈妈怎么还没回来啊？过了一会儿，门铃响了吧，我料想是妈妈回来了，便立即去开门。果不其然，可妈妈的脸庞上还有许多未擦得雨水，衣服也湿了，原来妈妈为了早点回来给我煮晚饭，忘记拿伞了。看见妈妈这个样子，我连忙将妈妈扶近房间，将她把鞋子、衣服脱了，并把被子拉开，让妈妈休息。“冷，冷……”。妈妈的小声低语被我敏锐的耳朵听到了，我又跑去厨房，打开煤气灶，切好生姜，敏捷的放进锅里，大约过了5分钟吧，一碗热气腾腾的姜汤就出炉了，我有端过去给妈妈喝，并帮她吹吹，防止烫到嘴。妈妈笑了，我从妈妈的笑容中懂得了一位母亲在发现孩子长大后那种欢喜。这是，雨停了，妈妈似乎也更有精神了。

　　曾经因走路看书被同学耻笑；曾经因玩具被弄坏冲着好友大吼；曾经因考试得了双百向父母索要奖品；曾经因不懂事跟邻居老太顶嘴，最终被荒而逃……

　　长大后……

　　因走路看书被同学当做“优生宝宝”；因玩具被弄坏只是一个劲的叹气；因考试得了双百在心中暗喜，却甚是谦虚；因无意冲撞邻居老太，羞愧不已地站在雨中成了“落汤鸡”，事后，仍不能直起腰抬起头“重新做人”。

　　像一阵清风，吹过我的身旁；像一阵小雨，冲洗我乳臭未干的身躯；像一个放大镜，让我更清晰地解读美好人生。这就是成长，快乐的成长！

　　写到这里，真的不想再多说什么，只想以我亲切的心真挚地告诉你—成长的感觉真的很好！

五年级快乐作文篇6

　　谁都有过快乐，但和别人分享郭快乐，一定很少人做过吧。今天，我就在红蜻蜓作文班经历了一节分享快乐的课，令我学到了很多。

　　第二节课开始时，老师在黑板上写下了“分享快乐”几个字，并同时打开了话匣子：“今天，我和大家一起来分享快乐，分享大家生活中的小窍门。我先给大家将一些数学的快速计算的方法，这是我在电视上学到的。”

　　老师在黑板上写下了“2×9＝”，我们一看，快速地喊出了答案：“18！”老师笑着说：“这样虽然快，但有另一种方法也很简单。”“请伸出你的手掌，掌心向着自己，从左手开始数，大拇指是1，食指是2，中指是3……以此类推。”老师介绍完，说：“现在，你们看哪根手指代表第一个乘数，就把那根手指屈下来。”我们都照做了，突然，有个同学大声叫起来：“你们看，2是食指，把食指弯下来以后，拇指是1，后面竖起来的手指加起来是8，这不就成了18吗？”我们恍然大悟。

　　老师后来又出了“89×9”“86×84”“68×48”这三种类型的题。

　　“89×9”是把代表第一个乘数的个位的那个数的手指屈下来，就有了答案，即9×9＝81。

　　“86×84”是两个乘数的十位有一个加1后乘另外一个乘数，即（8+1）×8＝72，再让两个乘数的个位相乘，即6×4＝24，连起来读就是7224、

　　“68×48”是两个乘数的十位相乘后加上个位的数，即6×4+8＝32，两个数的个位相乘，即8×8＝64，连起来读就是3264，是不是很神速。同学们个个听得目瞪口呆，哇，真神了。

　　后来，老师还叫我们分享生活中的小窍门，我说了用可乐洗瓷砖会更干净、用茶包可以去除异味、用创可贴贴在鞋底上可以增加抓地力雨天不易滑倒等窍门。有一个同学还说了一个撕海报的窍门：先把海报撕起一角再用吹风机吹撕开的缺口，就能很轻易的撕开海报。同学们说时，有的人埋头苦“记”，有的人很认真听，想把知识都“装”进大脑，方便自己的生活，有的……

　　这节课使我获得了许多新知识，大家的收获也不小，我们都十分快乐。这，就是分享的快乐！