五年级以快乐为话题的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的五年级以快乐为话题的作文，希望对大家有所帮助。
五年级以快乐为话题的作文1
三月的第一缕阳光照向大地时，迎春花就已经绽开了标致的花瓣。我看着窗台旁爱好的小麻雀，听着它们细细的鸣叫，思路又轻轻荡到了几个星期以前……
那是颇有些寒冷的初春，小区的小草都还没抽芽。干冷的空气有些枯燥，就连阳光都少的可怜。那时的小区里迎来了一群令人愉快的小家伙——麻雀。
“小麻雀在寒冷的天色中怎能找到食物?”我对妈妈说，“我们给它们些粮食吧!”妈妈却不以为然地答复，“麻雀是怕人的，你喂它们，它们根本不敢过来吃啊!”我一听，有点儿失望，心想：哼，我就要尝尝麻雀是不是它们真的是怕惧人!
我为了“接济”麻雀们，在窗台上撒了一把粮食，但愿它们能找到这里。我坐在窗台旁边，焦炙地等啊等啊，脸上急得沁出了层层汗珠。终于，有只小麻雀飞来了，我正想欢呼，却发现小麻雀只是停在一旁静静地看着，一点儿也不敢动那些粮食!一股挫败感慢慢从我心中升起，看来妈妈说的没错，麻雀切实畏惧人。我懊恼地想着，悻悻地脱离了窗边。
几天过去了，我没有再特地来看这些小家伙们，但发现粮食已经被他们都吃完了，我在心里暗自喜爱着。
不知什么时候起头，小鸟们敢停在我的窗台上了。它们在那里唱着动听的歌曲，在那里啄食，还敢啄啄窗户玻璃，犹如很好奇屋里是什么样子的。我来喂它们时，它们也不飞走，反而还歪着小脑袋睁着圆圆的眼睛望着我，真是可爱。
妈妈曾以为人和动物不克和平相处，但我用行动陈诉她：“能!”我真正体味到了我和小麻雀和谐相处的爱好滋味，是信任，是爱，才让我们人类与动物和谐相处。看着我的“鸟儿小天下”，我的嘴角漾起了一丝淡淡的却怎么也抹不掉的微笑。
五年级以快乐为话题的作文2
快乐是什么呢？每个人对快乐都有不同的定义和感受，有人说吃美食是一种快乐；也有人说家人团聚是一种快乐；又有人说新生命的诞生是一种快乐；还有人说做自己喜欢的事是一种快乐；更有人说被别人赞美是一种快乐，而你的快乐又是什么呢？
在我的生命中，我最快乐的时光是静下心来阅读的时刻，正所谓“书中自有颜如玉；书中自有黄金屋”，无论到书店或是在图书馆，看着架上各式各样、琳瑯满目的书籍，心中就有一股喜悦油然而生，每当我翻开书本，阅读着一本本我有兴趣的书，我的情绪就会随着故事情节起伏波动，我的心情就会跟着书中角色开心悲伤，无论是小说还是散文；漫画或是传记，在阅读的过程中总是能让我把烦恼抛到九霄云外，那种快乐的感觉我想是再多玩具、电视或线上游戏也无法得到的满足。
在炎热的夏天，享用一杯沁凉的冰沙；在寒冷的冬天，喝碗热腾腾的姜母茶，在那个片刻内心就能感到温暖和幸福，我想这些都是快乐，和别人分享美好的事物也能感受到无比的快乐，而帮助他人更能让自己感到快乐，像海南爱心菜贩陈树菊，虽然只是一位卖菜的平凡奶奶，但是她知足常乐，珍惜自己所拥有的`，不浪费或奢侈、满足现在的生活，让自己保持愉悦的心情；把赚来的钱一点一滴累积起来，捐助给需要帮助的人，充份发挥了?助人为快乐之本?的精神，非常值得我们学习。我希望自己将来也能仿效她的精神，把心灵的满足与助人的快乐延伸到世界每个角落。
五年级以快乐为话题的作文3
在一个阳光明媚的晌午，我们像小燕子似的扑进爸爸妈妈的怀里，满意地说："放学了，放学了。”妈妈搂着我说：“宝宝，而今不及回家，妈妈要加班，加完班请你吃大餐。”我在妈妈办公室里焦虑地等啊，等啊。妈妈的工作终于干完了，我可以吃大餐了。
我兴高采烈的准备去吃大餐。路子学校时，我听见了一阵哭声。我好奇地回头一看，原来是一个六七岁的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑过去，热情地问：“你怎么了，小妹妹。”她结结巴巴，泣不可声，我听不清楚。我走上前去，耐心地问：“小妹妹，你别哭，有事和哥哥说清楚，哥哥会扶助你的。”在我的抚慰下，小妹妹终于慢慢平静了下来，他呜咽着申报我，放学的时候，爸爸妈妈没有来接她，先生把她放在学校门口就走了。这可怎么办呢?我急中生智地对妈妈说：“妈妈，我们给小妹妹的妈妈打电话吧!”我问清楚小妹妹的电话，请妈妈拨通了小妹妹家的电话。她妈妈马上就可以到了。
我正筹算同妈妈一同去吃大餐的时候，小妹妹说：“哥哥，我畏惧。”我回头一看，只见学校空空荡荡的，四周一个人也没有。我狠了狠心，决定不去吃大餐了，对妈妈说：“我们陪小妹妹一起等妈妈吧!”小妹妹擦干了眼泪不哭了，焦心的期待着。几分钟后，小妹妹妈妈来了，她终于破涕为笑。固然我没有吃成大餐，但我也很满意，因为有一句话是这样说的：赠人玫瑰，手有余香。
意识是赠送别人玫瑰，手理弥漫着爱的芳香。我为本身扶助别人而感到开心。
五年级以快乐为话题的作文4
小时候，爸爸总对我说：“我但愿你做个喜爱的人”。其时，我无邪的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我肯定很喜爱。
其后的我，一直在找，找那种叫作喜爱的觉得。我还真的找到了!我稀奇喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的觉得。
那个周日，我感觉很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐土的嬉戏履历，我其时只想写下来以后回想回想也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一刹时，我感觉我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我感觉写一篇作文是这样的节略。写完后，我本身美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐土的嬉戏身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐暗示得淋漓尽致!猛得，我感觉我很喜爱，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也肯定很喜爱。周一，再交给先生，期待作文纸发下来，好看的海浪线起伏着，我喜爱的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的爱好。
往后，我爱上了写作，爱上了那种在笔墨里飞翔的觉得。哦，还有一次，我测验考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回抵家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我感觉心里犹如舒畅一点了，写完后，我吐了一口吻，我的心情变好了。
我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完善的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，爱好地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。
我知道，我永远弗成能成为童话里的小公主，但，字，便是我的舞鞋，笔便是我的舞裙，纸便是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香跳舞，享受翰墨带给我的喜爱。
五年级以快乐为话题的作文5
小时候，爸爸总对我说：“我希望你做个快乐的人”。那时，我天真的想：如果我是童话里住在城堡里的公主，我一定很快乐。
后来的我，一直在找，找那种叫作快乐的感觉。我还真的找到了!我特别喜欢笔尖在稿纸上流淌我的感情的感觉。
那个周日，我觉得很闷，于是拿出新买的笔和纸，写我昨天在游乐园的游玩经历，我当时只想写下来以后回忆回忆也是蛮好的。当我的笔尖触到纸的一瞬间，我觉得我的文思纷纷爆发了出来，我飞快地记录着，我觉得写一篇作文是这样的简单。写完后，我自己美美地读上一遍，我仿佛又看见了那天我在游乐园的游玩身影。写作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀乐表现得淋漓尽致!猛得，我觉得我很快乐，不知道为什么。我跑到爸爸妈妈面前给他们读了一遍，看着他们脸上那暖暖的笑，我想他们也一定很快乐。周一，再交给老师，等待作文纸发下来，好看的波浪线起伏着，我快乐的傻笑，把作文纸塞进书包，独自感受着这份小小的快乐。
从此，我爱上了写作，爱上了那种在文字里飞翔的感觉。哦，还有一次，我考试考砸了，我的心情落到了有史以来的最低点。回到家，我拿出了笔和纸，记录着我的失败，伤心。写着写着，我觉得心里好像舒畅一点了，写完后，我吐了一口气，我的心情变好了。
我的笔下，有一群可爱的小精灵们，它们是我的笑，我的泪最完美的体现。它们在我用笔给它们建筑的城堡里，快乐地成长，吟诵着我诗一般的梦。有时，我也会同它们一起在城堡上飞翔，划出我成长的道道弧线。看着它们跳着，哭着，我满足了。
我知道，我永远不可能成为童话里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，笔就是我的舞裙，纸就是我的舞台。我可以沐浴着阳光，花香舞蹈，享受文字带给我的快乐。
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