有关小学五年级学生作文九篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学五年级学生作文9篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级学生作文 篇1
每当同学们在一起谈论自己的妈妈时，我总会想起我妈妈那那慈祥而苍老的面庞，亲切而又疲惫的笑容就会浮现在我眼前。我妈妈40多岁，中等身材，头上那原来是黑油油的亮发现在已经开始慢慢地变白了，炯炯有神的眼睛闪烁着乐于助人的光芒，脸上就算是再苦再累也是挂着微笑。因此，我和妈妈特别亲，有时连姐姐也会说妈妈太宠我，也会吃一点小醋呢！
妈妈是一个打工的，整天都在帮爸爸打工，十分的辛苦。回到家里，不管是吃的玩的，她总是会把最好的那一份留给我。她和爸爸都在外地打工，有时我都感到十分对不住她，因为她对我真的是太好了。
有一次，妈妈刚从成都打工回来，顾不得休息，看见我正在洗衣服，她又不顾自己的劳累，跑来帮我。她总是把我的学习看在第一位，有一次，我的考试考得不是很理想，但她没有骂我打我，而是鼓励我努力学习。可我的成绩下降得太大了，可能让她苦恼了吧！有时，我偷偷地看着她为了我的成绩而伤心落泪。有时，她真的看不过去了，还是会说几句，我知道她这是为我好。妈妈有时不愿让我受累，却让自己疲惫不堪，有时我也劝过她，可她总是不听！
一天下午，天公不作美，狂风怒号，风云变色，天空渐渐的黑了下来，下起了倾盆大雨，鸟儿们早己归巢！当时的我还很小，我在学校上学忘记了带伞。当妈妈来学校接我时，我当时真的是十分感动，她把我背在背上，当我们走在回家的路上，妈妈突然不小心的跌了一跤，她摔得应该很痛吧，但她还是先问我痛不痛之类的关心我的话。
在生活中，妈妈就是这样一个只顾着照顾别人，不管自己是不是很累，也要先帮助他人的人。我为有这样一位好妈妈感到骄傲、感到自豪、感到心痛。妈妈，你永远是女儿们的骄傲！
小学五年级学生作文 篇2
1.确定写信对象
远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。
在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？
（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）
联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……
2.回忆书信的格式
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。
（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。
（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。
3.拟定写信内容及结构
书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）、介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）、介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）、介绍自己的个性爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”
我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……
（四）、介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
结构
（一）、介绍自己的家乡特色
（二）、介绍自己的家庭个性爱好
（三）、介绍自己的学校生活
（四）、介绍自己的学习情况
小学五年级学生作文 篇3
“加油！加油！”篮球场上呐喊声一片，五年级的同学正在进行赶“猪”比赛——拿着一米多长的木棒赶着实心铅球50米往返接力比赛。
我们五年级六个班男女生共排成了十二条长龙似的队伍。个个翘首撅臀，跃跃欲试。
“吁—”体育老师吹响了口哨，大家争先恐后的出发了。
我班第一位选手—向浩荣和木棒差不多高，赶起“猪”来格外吃力。“小猪”根本不听他的使唤，东一跑，西一拐，急得向浩荣似热锅上的蚂蚁，把大家逗得哈哈大笑。向浩荣生怕落后，拉班级后腿，使出浑身解数，拼命向前赶，终于，凭借一个可爱的高尔夫动作，把不听话的“小猪”连蹦带跳的赶了回来。
接着是杨涛，他到挺熟练，仿佛一个赶“猪”能手，刚才还调皮捣蛋的“小猪”，这会儿却成了听话的“波斯猫”。杨涛叫他往西，他绝不敢往东。三下五除二，就把“小猪”赶了回来，引来同学们一阵欢呼……。
一眨眼的时间，就轮到我了。这时，我的心已经快跳出了嗓子眼儿，但仍做出一副信心十足的样子，迅速从同学的手中接过还带有些余热的木棒，奋力向前赶去。真是看起来容易，做起来难，我把木棒对准“小猪”，似乎在打桌球。“小猪”刚开始很听话，给了我一个开门红。我目不转睛的盯着他，小心翼翼的赶着他前进。
走着走着，不只是手在发抖还是“小猪”不听话，无论我怎么努力，它就是要“罢 工”，当着这么多人的面，也太不给面子了吧！终点的同学已经在催了，也只有硬着头皮赶了，最后，经过我的'多番“劝阻”，“小猪”重新上路啦，费了九牛二虎之力，终于把小猪赶回了终点。这时，才发现鼻尖的汗已经可以填满整个四川盆地了！
“加油！加油！”呐喊声仍然不断，大家脸上洋溢着灿烂的笑容，迎接即将到来的“六。一”儿童节！
小学五年级学生作文 篇4
如果书是一种财富，那么书店就是个装满金银财宝的洞窟。每当我一到书店，就挪不开脚步——我会马上把自己隐藏起来，像爱财如命的人一样“挖掘金银”，直到“腰缠万贯”，才摇头晃脑地走出来。
记得我还未懂事前，妈妈就经常给我讲故事。每当她手里买来一本绘本，我都会格外兴奋地在床上蹦跶几下。夜晚，当风的声音让我毛骨悚然时，妈妈总会给我讲起各种奇异的故事，嫦娥奔月，女娲补天……各种神游海外的故事把我带到神奇的世界，这时我便不冷了，就像被温暖的阳光笼罩住。
后来我长大了，能自己独立看书，只要有不会念的字，有拼音就能解决。有时，妈妈一不小心读错了字，我还能“瞎猫碰上死耗子”地纠正一下，其实我似懂非懂。这时，我的心里十分开心，那时我异想天开，自以为能居高临下地教训妈妈呢！
日子一天天地过去了，我升到三年级。那时，我便不看注音读物。如果你这时把它给我看，我一定会毫不犹豫地还给你：“这本书我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一会儿就能看完。
现在我五年级了，图书早已不能满足我的欲望。这时，小说的出现让我两眼发光，《岳飞传》 《三国演义》 《彭公案》 《水浒传》都能让我如痴如醉，浮想联翩。晚上，我正看得津津有味，一双粗大的手夺走了我的书。我正想当堂把“小偷”把个正着，可万万没想到，爸爸正神情严肃地望着我，我只得乖乖睡觉。当我躺下时却浑身难受，脑子里还想着主人公的奇异故事。我实在忍不了，就抄起书在月光下阅读。不好！妈妈来了！我赶紧窜上床，把书用力往枕头下一塞，赶紧装睡。谁知，一觉睡到大天亮，天亮往枕头下一摸，书还在枕头下呢！
书，是人们必不可少的东西，就像一只枕头，一床被子，一副碗筷，你能离得开这些必需品吗？
小学五年级学生作文 篇5
翻看着我小时候考的一百分的卷子，我不由得兴奋了起来。记得当时我取得了属于自己的一百分的卷子，我好像掉进了蜜罐里，拿着卷子兴奋地回到了家。
到了家，我大声地喊：“妈妈我考了一百分。”妈妈听了连忙跑过来兴奋地说：“太好了，你想要什么奖励？妈妈都满足你。对了，你爸爸马上就要回来了，他也会表扬你的。”我高兴地说：“好，我一边看电视一边等爸爸回来。”把写作业这件事抛到了九霄云外去了。
十分钟、三十分钟、一个小时……爸爸终于回来了，爸爸一进门就听见了电视的声音，一看原来是我在看电视，就大声问我：“你写完作业了吗就看电视？”我心虚地把头垂下去说：“没写完呢。”我又把头抬起来说：“您看看这张卷子，是不是考得很好？”我把卷子拿给爸爸，爸爸只看了一眼就把卷子撕个粉碎，愤怒地说：“怪不得你看起电视了！不知道虚心万事能成，自满十事九空？”我委屈极了，泪流满面地跑回了房间里。我躺在床上想：我考了一百分爸爸不但不鼓励我，竟然还说我。考完试本来就应该休息一下的，我再也不理这个坏爸爸了。
我连晚饭也没吃，爸爸妈妈也没给我送饭，我就一直赌气地躺在床上。后来，我实在饿得受不了了，就起来悄悄地跑去厨房找吃的。走过父母的房间时我看到，爸爸正在高兴地为我拼卷子，我一下子明白了爸爸的良苦用心。爸爸不是不爱我，只是不想让我骄傲。
这件事让我明白：父母对我的爱不只是甜蜜的笑容、热情的鼓励，更是严厉的要求。
小学五年级学生作文 篇6
寒冷的冬天来临了，北风呼啸，天上下着鹅毛般的大雪，冷的不得了。一天，我在报纸上看到：冬天来了，也快过年了，大家过着快乐的日子，穿着新衣服，大人带着小孩去做客，真美好，而那些老年人却只有一个人，她们的儿女们都在外地打工，没人陪伴。人家家里热闹的不得了，一走家门，就能感觉到很温暖，但一走进那些老年人的家里，就能感到一股清冷的气氛扑面而来，这两家就可以做对比，一个温暖，一个清冷。某一天，我突然兴起，决定给她们做点小面包，让她们温暖温暖。
星期六，我和我的好朋友，一起做面包。一个拿面粉，一个拿碗。我先把面粉倒入碗中，并加糖，然后加水，戴上手套，开始揉，把它揉软了，让面粉和水融入到一起；最后，我拿了一点，把它搓成圆，往中间挤让它凸起来这样就一个小面包。做完一个觉得还行，就一连做了60个，是时候放进我家的微波炉了。10分钟过去了，烤好了，香喷喷的，我把它拿了出来，再撒点芝麻，就更香了。我拿了12只袋子，每只袋子装5个，我先拿其中一袋送给邻居的张奶奶。我一走进她家，就看到地很潮湿，光线还很暗。我走过去，张奶奶正在看电视，我说：“张奶奶，我给你送芝麻小面包来了，您快来尝尝吧！”“哎呀！是婷婷呀，这芝麻小面包是你做的吗？”奶奶和蔼地说。我笑嘻嘻地说：“对呀！这是我做的，您快尝尝吧。”奶奶尝了一口,“恩，真好吃，婷婷真听话。”奶奶笑嘻嘻地说。我说：“奶奶，我以后天天给您做。”“好好好，真乖。”奶奶说。我走出她家，还有几袋我就给了王奶奶、李奶奶、林奶奶、和袁奶奶，她们都说好吃的不得了。
通过这件事情，我要告诉她们“人间处处有真情”。
小学五年级学生作文 篇7
远方的朋友：
你好!
我叫王锦丽，今年10岁。家住中原区，在河南油田第五小学五年级上学，.我语文，英语还算好，数学不是太好。老师让我在数学上下点功夫，不能落下，争取三驾马车齐头并进。我爱好乐器，比如：二胡，电子琴，葫芦丝。我爱读书，今年暑假，我看了《青鸟》，《汤姆·索亚历险记》，《羚羊木雕》等等。
我们这里的环境还不错，有假山，平静的湖水，还有各种树：柳树，松树，杉树……
我们学校是经典特色学校。每天都能听见同学们的朗朗读书声“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”……这些流传千古的名句声声入耳，令人回味无穷……
早晨，得左奔右突，才能在“千军万马”的马路上走过，按时到校;白天得严阵以待，随时应付老师的突然袭击——检查作业;晚上，得挑灯夜战，准备第二天的“程咬金”——测验;其中最让人“惊心动魄”的——期中期末两次考试。
好了!我生活的环境，住址，学校都告诉你了。如果愿意和我做朋友，就请你回信。我们还可以互相换图书，互相给对方自己这里的照片，如果你有困难可以告诉我，我可能还可以帮助你。
我还想了解你家在哪?在哪上学?叫什么名字?生活环境如何?
此致
敬礼
小学五年级学生作文 篇8
我喜欢的水果—
石榴
奶奶家的院子里，长着一棵高大粗壮的石榴树。
五、六月份，树上长满嫩绿的叶子，叶子中间开着许多美丽的小花，花的中间有一束黄色的花蕊。花和椭圆形的嫩叶在阳光的照映下显的十分美丽。
中秋八月，石榴树上挂满了许多圆圆的石榴，把树都压弯了腰。刚开始石榴是浅绿色的。剥开它那光滑的皮，就可以看见那淡红色的石榴子，摘下一颗，放在嘴里一咬，真是酸极了。当你吃了没熟透的石榴，再吃别的东西，牙齿会感到酸痛，因此没熟透的石榴最好别吃。
熟透了的石榴 ，皮是红的，皮上面布满了许多褐色的斑点。它们有的像炸开的蚕豆，有的像哈哈大笑的孩子似的张开了嘴。要是你轻轻剥开它的皮，那亮晶晶，红灿灿的石榴子就展现在你面前，取出一颗，放入口中，就觉得果汁四溢，甘甜可口，那甜津津的味道，会一直甜到你心里 "石榴"—我真喜欢你。
小学五年级学生作文 篇9
一天，当我睡过午觉醒来后，发现晴朗的天空变得阴沉沉的了。天空中，几朵铅黑的乌云向天空中合拢，看上去像一条青龙。“呼呼”的狂风袭击着大树，树枝都被风吹弯了腰。
突然，一道闪电划破长空。雷声“轰隆隆”地响起，开始下雨了。雨越下越大，豆大的雨珠随着大风从天上落下来，形成一个巨大的水帘，好似玉帝的青脸盆破了一个大洞。
房屋迷迷蒙蒙地隐藏在大雨中，似乎被一副水帘遮住了。房檐下“滴滴答答”地落下的雨珠，像一串断了线的珍珠，四散滚落，有好像一条条无头无尾的直线下垂着。
路上的行人都纷纷加快了脚步或者躲进商店避避雨；骑自行车的人加快了脚步，想快点回家；骑摩托车的都按下了喇叭，马路上顿时出现了此起彼伏的“嘟嘟”声。
雨点“噼哩啪啦”地打在窗子上，整个城市都响起了《雨点交响曲》。下雨很多人都不高兴，但地里的麦苗娃娃们却很高兴。
干邦邦的土地喝了老天爷送来的及时雨，背挺得更直了，一副欣欣向荣的景象。
“哗啦啦”暴雨再一次向我们袭来，麦苗娃娃们都被暴雨打得抬不起头。为什么会有这么大的雨呢？那是因为住在九重天的王母娘娘在瑶池浇花，一不小心几滴神水滴落在人间，才会有这样大的雨。好在今天巴西vs阿根廷，她连忙放下水壶去看这不容错过的球赛了，所以天很快就不下雨了。怪不得人们常说“六月的天，娃娃的脸，说变就变。”
雨后，三三两两的人们都出来了，街道很快又恢复了往日的热闹。
【有关小学五年级学生作文九篇】相关文章：
有关小学五年级学生作文七篇03-10
有关小学五年级学生作文300字五篇03-08
有关小学五年级学生作文锦集五篇03-03
小学五年级学生作文03-07
有关小学五年级学生作文300字合集6篇03-08
有关小学五年级学生作文汇编十篇03-11
有关小学五年级学生作文300字合集7篇03-09
五年级小学生作文评语08-12
小学生五年级作文灯塔02-22
小学五年级学生期末评语-小学生评语12-31