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小学五年级学生作文

时间:2021-09-18 19:20:57 五年级 我要投稿

有关小学五年级学生作文六篇

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的小学五年级学生作文6篇,希望能够帮助到大家。

有关小学五年级学生作文六篇

小学五年级学生作文 篇1

  “叮铃……叮铃……”上课铃打响,同学们如同洪水般涌进教室,势不可挡。每个人都回到自己的座位。一分钟,两分钟,十分钟……老师还是没有如期而至。

  原本寂静的教室,像一锅水渐渐沸腾,同学们有的在交头接耳;有的在传纸条……你听!教室里传来一阵窃窃私语的声音:

  “喂!你说老师怎么还不来?这都上课十分钟了!”

  “鬼知道。老师不来才好呢!”

  “说的也是!”

  “咚咚咚……”一阵急促的敲门声,同学们立刻端正,有的在书桌上摆放着书;有的在装腔作势地朗读;有的在装模作样地埋头写作业。靠门的同学,见大家都准备好“作战”,便小心翼翼地打开门。“今天,班……班主任开会去了,大家自习吧!”还没等秦子涵进来,“万岁!”“万岁!”一阵阵欢呼声响彻校园。

  这下,教室可真正沸腾了。那“书呆子”李文冉从书包中掏出课外书,书的一头在外边,一头还在书包里。这其实也是她的万全之策,如果发现老师驾到时,为自己留有“后路”。想到这儿,她低下头,津津有味地读起来,脸上洋溢着喜悦之情,不时还要抬头斜着眼睛关注教室的门。

  “啊!”“哎呦!”“捣蛋鬼”刘慧乐又在猫腰,进行“地下活动”——抓女生的辫子了。一个个女同学被欺负得叫苦不迭。你瞧!他钻到贺欣妍桌子下,伸手抓出笔袋,正当他暗自窃喜之时,没注意到贺欣妍虎视眈眈地瞪着他,笑里藏刀地说道:“你好呀?爬行者!”刘慧乐顿时毛骨悚然,像个机器人,吃力地扭动着头,对着她苦笑着。“啊!”一声惨叫,他一下子被贺欣妍的“猛虎拳”打倒在地。

  “我赢了!”一旁的郝悦伊激动地说道。原来是她与棋友切磋时,获得了胜利。老师助理冯诗然看着乱哄哄的教室,大叫:“老师驾到,老师驾到!”透过她的双眼,我仿佛看到那烧不尽的怒火。同学们一溜烟回归原位,等待老师的到来。时间一分一秒地过去,“侦察员”王刚爬在门框上探头张望,见四周无人。他就招手示意大家,老师没来。

  同学们又开始放肆了,唉!老师不在的时候,班里真是乱成一锅粥了!

小学五年级学生作文 篇2

  岁月匆匆,带走了无数往事,淡化了多少回忆,但有一双眼睛却始终印在我的脑海里……

  三年级一次期中测验,当试卷发下来的时候,泪水模糊了我的双眼。面对同学们投来的异样的目光,我真恨不得地上能裂开一条缝,好让我钻进去。平时成绩不错的我竟考了个良——78分。我尝到失败的滋味,心里好沉,好闷……

  “这点挫折算什么?”我的耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来,看见您的眼里充满了鼓励,充满了信任,好像在说:“不要紧,这次失败了,还有下次,找出其中的原因,相信你一定会成功的。”我试着重新找回信心。

  还不会忘记那一次。那天轮到我和几名同学值日,可那段时间,正好有一部电视剧在热播,如果扫完地回去,就来不及看了,如果放学马上回去,还能看得到。我经不住诱惑,偷偷地溜了回去。第二天,我被叫进了办公室。您一句话也不说,默默地注视着我,目光是那样严厉,似乎在说:“一个好学生怎么能不爱劳动呢?”我红着脸,低头主动说:“朱老师,我错了。”您的目光变得温柔,微笑着点头说:“知错就改,还是好同学。”

  不会忘记您慈母般的关怀,不会忘记您的谆谆教诲。您那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着关爱的眼睛,永远留在我记忆的深处。

小学五年级学生作文 篇3

  高尔基说过“要热爱书,它会使你的生活轻松,它会教导你尊重别人和你自己.” 书甚至也能通古晓今,像与朋友交谈,书能使我们写好作文,所以我和书结缘。

  我爱读书,在我的房或我的书房,都有书的身影。小时候我在妈妈的膝下听妈妈读书,多数是读童话,例如:《白雪公主》、《三只小猪》、《灰姑娘》或者是有图片的漫画书。

  慢慢的我渐渐长大,随着读书环境不同读的书也不同了。现在我在图书馆默读或者在家中看书。现在书的种类不同了,我对书也有了挑选,以前看到什么书就拿起来看,现在我会先看简介,再看内容。如果书厚就一目十行,略读。如果书薄的`就可以详读。从不同的书里找到的道理也不同。从《红楼梦》中我知道了一个贵族大家庭里—贾家从兴旺到衰退的故事,我懂得了封建统治阶级的腐朽。从《窦娥冤》中我知道了窦娥不向黑暗势力低头,坚贞不屈的顽强斗志,代表了当时人民的精神面貌。《十万个为什么》里讲了一些关于植物,动物,军事,宇宙,自然,人类

  我从看漫画书,小人书到现在的名著,兴趣发生了很大变化,以前想看有图片的书,现在却想看有着深厚的道理的书。

  在书籍中我找到我的人生目标,懂得了做人处世的大道理。在书的王国,没有人会阻挡你遨游的脚步,我们的思绪会任意驰骋,,无拘无束。书里包涵着知识,包含着道理。道理是靠领悟出来的,知识是学不完的,所以书是读不尽的。

小学五年级学生作文 篇4

  我的童年有着永远也说不完的故事,但总有那么几件童年趣事让我记忆深刻。

  记得那是一个星期天,我和弟弟在家,突然我在电视上看见一个魔术,弟弟在客厅玩耍,我准备用这个魔术来捉弄一下他,这个魔术很简单,名字叫“一元变百元”。

  我看完之后就把电视关掉,材料只要一张一元纸币和一张百元纸币,我准备好材料之后,先试了几次,直到完全成功后才跟他说。我跟弟弟说:“我带你去吃东西,但我只有一元钱。不过我可以把它变成一百元。”

  于是,我先给一百元折成一个特别小的正方形,我说:“看好了!”然后把手弯起来,大拇指、中指和无名指夹住一元钱,但不能把一百元暴露出来。然后慢慢的晃起手来,速度越来越快。大拇指把一元纸币往里面移,同时把一百元往外移,等两张钞票的位置互换后停下来。弟弟看了之后,嘴巴都成o型了,差不多是目瞪口呆。他随手拉着我的手说:“哥,走,我们吃东西去,我请客,你付钱。”我笑了一声说:“贪吃鬼,我只是为表演这个魔术的才说请你吃东西的。你要不要我教你啊?以后没有钱的时候,就只要一块钱就能吃东西了。”他说:“行,那你教我吧!”

  我说:“我看你不仅是个贪吃鬼,还是个贪财鬼啊!怎么可能有真的魔术呢?还是要借助材料的。”

  我变的这个魔术是用一元钱和一百元变的。我还是一步一步教你吧!弟弟叹了口气说:“行,你教我吧。”

  今天我不仅学会了一个本领,还知道我弟弟不仅是个贪吃鬼,还是一个贪财鬼。

小学五年级学生作文 篇5

  躺在沙发上的爸爸完全变了样,头上几根小辫,脚上几个小人,到底发生什么呢?乖乖看下去吧!我,可爱,就是调皮了点儿,好奇心强。

  上个周末,爸爸出差回来很累,一回家,就躺在沙发上呼呼大睡。“毛驴猪”调皮可爱的我把头探出房间,调皮地叫着爸爸的绰号。平时,爸爸都会回应:毛小坏,今天调皮吗?可这次爸爸理都不理我,躺在沙发上就呼呼大睡。我气得“圆鼓鼓”的。于是我拿着一支黑色水笔,轻轻地溜到沙发边,在爸爸的每个脚趾上点两个点和画一个微笑,在脚画了一个小人哈哈大笑,这也让我忍不住哈哈大笑。可熟睡中的爸爸还不理我。我真好奇他做什么好梦,连我这么闹也不理,不知道爸爸是不是在梦里吃牛排或寿司,香成这样。我又拿出了五颜六色的橡皮圈,帮爸爸梳辫子。“小呀小辫子呀!一根一根竖头上呀……”我唱起了歌,边唱边在爸爸头上“种树”!

  几分钟后,小树种成了!可爸爸还自顾自地睡地香着呢“我不跟你玩了!”我气得要“爆炸”了!“叫你不理我!”我一边说一边拔了爸爸的腿毛儿,这下,爸爸终于被疼痛惊醒了,哇哇大叫。

  之后,我被妈妈收拾了一顿,我真的很调皮吗?

小学五年级学生作文 篇6

  终于等到了星期天,这一天各大“魔鬼课外班”通通放假。我把这个天大的好消息告诉了爸爸妈妈,他们决定带我去公园玩,我更是兴奋不已。

  跳下车,进入公园,我向四周望了望――人可真不少啊!我们边走边聊,不知不觉,来到攀岩项目的前方,我抬头看向那些正在攀爬的人:有大人,有小孩儿;有勇往直前,努力到达终点的,也有坚持不住半路下来的。妈妈见状,对我说:“儿子,要不你也去试试?你不是也没试过攀岩吗?”“嗯”我笑道,准备去试试。

  拉好绳子,一切准备就绪,我长吁一口气,看了看后面的妈妈,点了点头,我爬了上去。一层、两层、三层、我爬的特别轻松,想到:没什么技术含量吗,我分分钟可以登顶。第六层时,我有些累了,停了一会儿,忘了往下面――好…好…好高啊!我连忙闭上眼睛,不愿看到这恐怖的一面,心里默默安慰自己:假的假的,这一点都不可怕,何况还有保护绳呢。本来就瘦的我不易出汗,可此时却汗如雨下:没事没事,马上登顶了!我又艰难地向上爬了一层。大概八米的样子,可我却觉得仿佛有几千米,十分难受。你别想着己的汗珠偷偷开我的额头,率先跳下地面。

  我顽强的与心里不停的做着斗争,一度想要脱手下去,但身为男子汉,我必须坚持。我的双手双脚如同灌了铅一般,很难抬起。就在这个时候,一个小朋友从我的身边快速冲过,不一会儿就登顶了,在我沉思之间,他有已放手下降,我想到:连着小朋友都可以做到,难道我不行?!那就见了鬼了!我猛足了劲,一鼓作气冲了上去,很快就登顶了,我此时无比激动,忍住了住了我想大叫的冲动,慢慢放手,缓缓的下降了。

  脱下沉重的绳子,擦了汗后,我立马奔向妈妈,给了他一个大大的拥抱。妈妈道:“恭喜你,成功的完成了这次尝试!”“嗯,这是一次成功的尝试!”我哈哈笑道……

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