我要投稿 投诉建议

五年级收获作文

时间:2021-09-18 15:35:19 五年级 我要投稿

五年级收获作文汇总六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的五年级收获作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级收获作文汇总六篇

五年级收获作文 篇1

  付出了劳动,自然就有收获。这个学期已经过去一半了,我的收获也不小。

  这学期,我各方面都有收获,但最显著的,就是——作文和读书笔记。

  以前,我的作文很差,跟挤牙膏似的,半天憋不出一个字来。那是作文就是我的挡路石,阻挡着我考高分……而那时,我写作文几乎没有得过高分,只卡在90、91、90、91,没有一篇能够入目的作文,100分也离我更是可望而不可及。

  现在,我变了。写出来的作文都能得高分,都可以出书了。一秒钟几个字就出炉了。我有了一种能力,就是把中国20xx多个汉字组成最优美的语言,让这些看似硬生生的汉字变得有血有肉有灵魂!

  读书笔记,也就是锻炼自己的理解能力吧。以前,我只能读懂文字表面浅显的内容,根本读不懂作者究竟想说什么,甚至有些厌烦。现在,写读书笔记成了我的一大强项,我能够读懂作者,读懂作者的心情,读懂文字背后的弦外之音。

  我深深地悟到了,只要付诸劳动,就一定会有意想不到的收获。

五年级收获作文 篇2

  白露到,该收山核桃了。

  来到爷爷家的山核桃园,只见树上挂满了金色的果实,我丈二和尚摸不着头脑,这些是山核桃吗?我边想边摘了一颗,把它弄开,没想到外表看起来硬梆梆的外壳很轻松就弄开了,果实也是金黄的,中间还有一个棕色的核,我仔细瞧了一下,发现它就是我们吃的山核桃,原来它是果实里的一个核,怪不得叫山核桃呢!

  我拿着长竹竿,去打树的枝条,山核桃树摇摇晃晃的,好像就要倒下了,碧绿的叶子从空中缓缓落下,给褐色的泥土穿上了绿大衣,可山核桃一颗也没落下来,把我给气坏了,在原地干跺脚。

  这时,爸爸看见了,走过来手把手的教我,“要用力打山核桃附近的枝条,才能把山核桃打下来,还有,不能把树枝打下来,那样它就结不出山核桃了。”我按照爸爸说的方法去做,果然打下了许多山核桃。

  爷爷把梯子架在了树上,爬上去打山核桃,我也跟着上去了,坐在梯子上,旁边的山核桃唾手可得,它们左摇右晃,像在向你招手,“来呀,来呀,快来摘我呀!”这时,脑门上被什么东西重击了一下,我很纳闷,那是什么东西?抬起头,原来树上下起了“山核桃雨”,我左躲右闪,不幸又被击中了,吓得我赶紧离开了那棵树。

  当树上的山核树一个不剩地躺在地上时,我们就把山核桃捡进筐里,足足装了几十筐。

  天慢慢黑了下来,我们收工回家。

五年级收获作文 篇3

  那是一个骄阳似火的周末,舅妈地我和妹妹来到博物馆,参加《海峡都市报》举行的参观博物馆的活动。不到九点,从四面八方赶来参加活动的男女老少都到齐了,于是,开始便开始游览。

  博物馆分四个展厅,导游阿姨一一给我们做详细的介绍。

  走进第一个展厅――在水一方。第二个展厅标题是――东方第一大港,不言而喻,自然是介绍关于船的故事咯。

  走着走着,我看见像枫叶一样的假树,听导游阿姨介绍,才恍然大悟,原来这种树就是刺桐树啊!刺桐树有个特点,就是开花没长叶;长叶没开花。因为泉州有数不胜数的.刺桐树,所以又被称为刺桐城。哦,终于解开了我的一个心结。

  朋友们,你们听说过宋代泉州的十大名桥吗?瞧,这里就清清楚楚的列举出来:有洛阳桥、安平桥、玉澜桥、苏埭桥、普利大通桥,还有东洋桥、石笋桥、海岸长桥、顺济桥、乌屿桥。

  来到第四个展厅――泉南雄风,更多的是许多伟人的生平。如:施琅、李光地、吴鲁、郑和……而且,我还知道了施琅将军被清朝皇帝封为“靖海侯”;李光地是清朝最后一个状元与宰相;吴鲁是泉州的最后一个状元;郑和是七次下西洋的伟人……

  随着时间的推移,我们这次活动也接近了尾声。今天的游览确实让我大开眼界,原来,泉州是这么一个古老文明的城市呀!顿时,我好想快快长大,去探索世界的奥秘。

五年级收获作文 篇4

  晚饭后,我随妈妈还有同院的几个小伙伴一起去逛路,走到一个堰塘旁,看见一塘碧绿的池水,不由得伸手去触摸它,当我正准备伸手的时候,看见池中有一块石头在水面跳舞,水面泛起层层涟漪,我回头一看,是妈妈打的水漂。

  我忍不住手痒痒了,也想享受一下那快乐的时刻,于是,我就学着妈妈的样子,试着去投,可一连试了几次,居然一个水漂都没成功,我失落极了。就在这个时候,妈妈好像看出了我的不快乐,递给我一瓶水,微笑着说:“儿子,我相信你会成功的。多看看别人怎么投,玩一种游戏是需要技巧的。”妈妈的鼓励让我重新有了信心,我想,妈妈说得有道理,同是一块石头,妈妈为何能打出水漂,我为何不能?

  妈妈看我在纳闷,说“孩子,看好了我把打水漂的过程再演示一遍”我站在一边看了一会儿妈妈打水漂的过程,似乎从妈妈选的石头、投的姿势发现了点什么,于是我去捡了几块扁扁的、棱角圆圆的石头,选好位置,稍稍下蹲,让自己用马步的姿势站稳,然后手上用力,在投的一刹那,要让石头的前端的稍稍上提,和水面形成一定的夹角,然后使出浑身的劲,快速将石头投了出去,居然打出了两个水漂,我高兴极了,一下来了劲,蹦跳着来到妈妈跟前,说我会打水漂了。妈妈十分高兴,和我一起比赛起打水漂,我就在这快乐的气氛下,连续打出了三个、四个水漂。经过多次练习,我一次也能打七八个水漂了,一直玩到满头大汗,太阳落山,才恋恋不舍地回家。

  在回家的途中,我兴奋地喊:“我成功了!噢耶!”等冷静下来之后,我又开始想我为什么能够成功,那就是:多观察,勤思考。同学们,让我们记住我成功的经验吧!

五年级收获作文 篇5

  翻翻日历,刚放假时嘴里念叨着的“漫长的假期”很快就要过去了,每天玩着闹着,比起还要上补习班的同学来说,倒也是乐的轻松。但这份轻松也绝不是就单纯的打闹而构成的假期

  ——我这么肯定的说。

  放假之前,老师鼓励我们要考出一个好成绩,道出了“按分数留作业”的消息,等到分数出来了,也确实是这样做的。给自己剩下的几项作业都是轻松容易的,很快就能完成,于是一个质疑的声音抛出

  ——那么,你就只是荒废了这60天的大好时光吗?

  我笑对自己心底的疑问,索性就列了个小小的单子。既是对这假期生活的盘点与总结,也是对这心底声音的回复。有些时候,努力并不需要刻意让人知晓,不需要非得在身边安上个摄像机,记录下24小时里的学习片段,再剪切到一起才算是真正的刻苦。记得有本书上说:聪明人在人前显露出的是学习时的轻松,这也隐藏了后半句,聪明人把自己的奋斗过程都留给了漫长的深夜。

  1月份的自己,将作业完成的席间,又买了1套数学卷子来温习,通过不断的查缺补漏,自认为是再次巩固了一遍知识,与此同时进行的是物理下学期知识的预习,圈点勾画出自己不会、不懂的地方,再与老师进行沟通、点拨,在最后一个回合的学校课堂里细心听讲,相信通过一个月的夯实,3月的自己对于这一学科而言,应该是轻松的。

  再次通过一周的突击,将上一册书中的单词听写及句子考点的复习整理清晰,每天的车轮式考验,使得许多单词都印刻在脑海的深处挥之不去,这样也好,死记忆也是可以换来大效果的;随后将复习过的数学通过9张报纸习题再次温习,写完后与答案对照,自行检查;语文学科方面,一假期都在校讯通博客中坚持着写作,3篇作文是留给自己笔头上的思考。又把放假之前买回来的阅读题翻出来,字迹写满了整本,尽管是在每个深夜临睡前的2、3篇书写,坚持下来却也着实是一本宝贵的财富。

  ——谁说学习就一定要整日的埋头苦读,很多时候效率才是第一;谁说假期就一定要处在疯玩与日夜兼程的两个极端,很多时候我们可以选择一个既有收获又令自己愉快的方式;谁说看不到的努力就不能算作是自己的成果,再回头看看自己的表格,或许我做的题不够多,我的时间划分不是最好,但我绝对知道的是自己现在正进行着什么,未来我需要它此刻奠基什么。

  有些拿不出手的努力,也足以证明这是自己一个假期以来的成绩。

五年级收获作文 篇6

  在学习生活中,我有很多的收获,特别是爬树。

  在某个星期四下午的第三节课是体育课。老师叫我们都在一棵大榕树下集合。这时候,他对大家说:"这节课我们要学习爬树,爬树的技巧在于要保持身体的平衡,还要有坚强的毅力和体力。"说完,老师就给我们示范了一遍,只见他双手抱着树,用两脚一蹬,这样身体就悬空在树上了,保持着这种姿势,老师三两下就爬上了树。同学们看到后都纷纷想尝试,此时,我就想:原来爬树这么简单啊!根本就不用学也会嘛。这时候,我第一个举起了手,来到了大树底下。我模仿老师的样子,用手抱着树,然后想把脚踏在树上。可是我的脚总是不听使唤,刚踏上树就不由自主地滑了下来。总算有一次,我爬到了树半腰,但是,我的脚刚想迈高一步,一没踏稳,就摔了一屁股墩儿。接下来我又尝试了几次也是这样。最后,我生气了,便躲在大树后,狠狠地说:"我以后再也不爬树了。"

  这时,老师看见了,便把我带到另一棵下,叫我再爬一次。我有些犹豫了,但在老师的鼓励下,我还是再尝试了一次。当我爬到树中央时,我又想起了当时的一幕,怕自己又摔一跤,受到同学们的嘲笑。这时,老师就在下面用手顶着我,叫我除掉杂念,集中精神,按照步骤慢慢地爬。于是,我闭起了眼睛,把所有东西都忘记掉,然后向上一蹬。

  啊!我爬上了,我忍不住内心的喜悦,兴奋得大声欢呼起来。爬树对我来说只是一次普通的收获,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘诀。