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五年级叙事作文

时间:2021-09-15 20:02:10 五年级 我要投稿

精选五年级叙事作文七篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的五年级叙事作文7篇,希望能够帮助到大家。

精选五年级叙事作文七篇

五年级叙事作文 篇1

  传说中的“眼镜姐姐”来到了我们五(一)班,她给我们烹制了一顿丰盛的“心理大餐”,她的讲座就好象给我们干渴的心灵来了一碗可口“心灵鸡汤”,感到心里非常舒服。

  “眼镜姐姐”和蔼可亲,她和我们倾心交谈,通过她小时候的亲身经历告诉我们要善待别人,只有用宽容的心对待身边的每个人,别人也会宽容的对待你。这些故事让我们明白同学之间要宽容谦让、坦诚相待、和睦相处,给别人一片绿荫,别人会给你一片森林。

  我们都是在长辈的无限关爱中成长,在学校里同学之间难免会出现各种小摩擦、小误会、小争吵,比如:朋友们因误会责怪你;伙伴们因为一点小事不睬你;同学们给你起外号等。出现问题不可怕,可怕的是如果不及时让这些小问题及时消除,它就会慢慢的变成阻碍我们身心健康发展的“大毒瘤”。如果每个人都能从自己身上入手,首先向别人伸出“宽容之手”,那么我们之间的一切不愉快就会被我们的“宽容之火”所融化。

  来吧,伸出我的手,伸出你的手,让我们一起来感受宽容、感受友谊、感受快乐。

五年级叙事作文 篇2

  今天早上,我洗刷完毕,来到阳台,,呼吸着早晨的新鲜空气。正当我兴味盎然地欣赏着这美丽的晨景时,突然发现地上掉着一片“枯萎的叶子”,不过奇怪的是,这片“叶子”居然是直立着的。我纳闷地用手去拿那片“叶子”。这时,那片叶子突然变出了一对翅膀,微微地颤动着。吓得我猛一激灵——原来那是一只枯叶蝶。它大概是受到了惊吓,又飞到阳台的玻璃门上。我则静悄悄地在它旁边,目不转睛地观察着它的一举一动。

  枯叶蝶因为长得十分像枯萎的叶子而得名。折枝枯叶蝶长约10厘米,高约5厘米,翅膀是枯黄色的,两片酷似叶子的翅膀分布着一道道逼真的“叶脉”,那惟妙惟肖的模样一点也不比真正的枯叶逊色。如果不仔细观察,是很难发现它的。书上介绍说,枯叶蝶这独特的外形,能帮它躲避敌害,更好地保护自己。

  就在我聚精会神地看着枯叶蝶的时候,它就像跟我玩捉迷藏似的,张开翅膀,轻盈地飞到下面去。我顿时缓过神来,赶紧四下环顾:奇怪,明明看见它没飞到哪儿去的啊,怎么可能会莫名其妙地“失踪”了呢?我通过一番寻找,终于发现了它,这“狡猾”的家伙居然一直静静的地停留在我的鞋子上,原来它也明白“越危险的地方就越安全这个道理”啊!真不愧为“自然界的伪装高手”啊!

  早饭时间到了,我小心翼翼地抬起脚,只见它慢慢地飞向阳台外,枯叶蝶在和煦的朝阳下,显得格外亮丽,跟刚才见到的截然不同。多么神奇的枯叶蝶啊!又是多么神奇的`自然界啊!

五年级叙事作文 篇3

  随着时光的流逝,我那既天真又有趣的童年也悄悄地走开了。然而充满童趣的一幕幕已在我记忆的脑海里定格着。

  记得那是我6岁的时候,我看见妈妈买回来一大袋的香瓜子。当妈妈放下袋子的时候,我便像离弦的箭一样跑到袋子的前面,把袋子撕地七零八落,取出了一包香瓜子。当我吃着香喷喷的瓜子时,不禁问妈妈:“妈妈,这些这么香的瓜子从哪儿得到的呢?”妈妈耐心地对我说:“这些瓜子是由向日葵那里得来的,只要种下一颗花籽,就能种出许多美味的香瓜子。”我听着听着就流下了口水,脑海中并想出了一个计划。

  我把一包香瓜子全种在地里,浇了许多桶水。可是一个星期过去了,也还没看见香瓜子长出来。我急得像热锅上的蚂蚁。于是,我就把香瓜子全挖了出来。挖出来一看,香瓜子不但没有长出鲜嫩的小花苗,反而上面还有许多小蚯蚓。我就把这件奇怪的事告诉了全家人,家人们笑得前仰后翻,我不知道怎么回事,就带着疑惑的心情问妈妈:“妈妈,大家为什么要笑啊?”妈妈笑着说:“儿子,你拿煮熟的香瓜子去种,当然种不出向日葵,只有生的香瓜子才能种出向日葵,不信你就试一试。”在妈妈的帮助下,我种的向日葵终于长出了小花苗。

  这件事,虽然已经过去了很久,但是这件童年趣事像天边的一颗璀璨的星星,永远留在我心中的星空上。

五年级叙事作文 篇4

  上课了,钟老师走了进来。说是要带来一个巨星。我想:“明星的出场费那么贵,钟老师怎么可能会有那么多的钱把明星请到这来。”老师说:“现在我去请那个明星来。”老师走出了教室,有的同学都笑了起来,有的同学呆呆地看着黑板,有的同学眼睛死死地盯着门口,迫不及待地立刻就见到明星。我不以为然地想:“老师肯定是耍我们的,只不过是想吊吊我们的胃口而已。”

  老师走了进来,班级里立刻炸开了锅。只见老师抱着一个箱子,慢吞吞地走了进来。老师用牙齿紧紧地咬住嘴巴,看起来好像很吃力的样子。老师把箱子放在了讲台上,先让我们猜里面装了什么明星。有的同学猜的是动物,有的同学猜的是手机,还有的同学猜里面什么都没有。

  老师终于要揭开它的庐山真面目了。老师叫了我,我心里乐开了花。我慢吞吞地走了上去,打开了箱子,看见了一面镜子,下面还写着一行字:你就是明星。我看到了镜子里的自己,不由的脸红起来。

  老师最后一个请的幸运儿是孙培熙。孙培熙说:“老师,里面是不是鸭子?我有恐鸭症。”我想:“不会吧,这么一个大男生,竟然怕鸭子,孙培熙也太胆小了点吧!”孙培熙小心翼翼地走上了讲台。就在打开箱子的那一瞬间,孙培熙冲了下去。

  老师告诉我们:明星小的时候都是非常普通的,只要我们努力了,将来说不定也能成为明星。

五年级叙事作文 篇5

  今天大江晚报的舒老师带我们去参观芜湖市气象局,我们先进一楼大厅去看一些常见的气象,比如:风有台风、信风、阵风、龙卷风、季风、焚风这么多种,龙卷风的威力最大,比台风更大,带来的灾害也更多。而且气象局的老师还教了我们关于风的一首小诗:零级烟柱直冲天,一级青烟随风偏,二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展,四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇,六级举伞步行艰,七级迎风走不便,八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片,十级路上很少见。大家记住了吗?接着,我们来到了气候地区。

  大家知道我们芜湖属于什么气候吗?就是亚热带季风和季风性湿润气候:四季分明,夏季多雨,冬季温和湿润。还有大家知道的沙漠地区,它是热带沙漠气候:热带沙漠气候少雨。植物难以生存,植物种类和数量极其稀少。地表裸露,空气十分干燥,缺少水分。再往里面走,我们看见了人工降雨的装置,这是为防止干旱用的。参观完一楼大厅,我们又去看播报天气预报的直播间,有几个同学还尝试了一下,那个可好玩了,因为它并不是我们在电视上看见的那样的,它是后期通过电脑来调整背景和人物的。后来气象局的主任还给我们讲了一些天气知识,而且还说全世界看温度的时间都是统一的,分别为:八点、十四点、二十点、凌晨两点,这是多么壮观的画面。最后我们去了气象局的观测站,那里是测我们芜湖室外温度、湿度、地表温度。有风向标和测风仪还有测雨水的等等,今天我在这里也学到了好多新的知识,我很开心!

五年级叙事作文 篇6

  1.拔河 比赛

  今天,学校开展了冬季运动会,我参加的项目是拔河。比赛才开始,我的心里就在“倒计时”了,美美地期待着。

  拔河比赛终于开始了!我们班先和实力相对弱的四(4)班比,我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。我们30名同学刚摆好姿势,就听体育老师一声哨声,我们马上咬紧牙关,竭尽全力,拼命往后拔。场外也沸腾起来了:同学们有的摇旗呐喊;有的急得连连跺脚;有的也跟着使劲,恨不得飞到场上帮一把……

  随着啦啦队的鼓劲声,我们个个咬着牙,憋着气,双手死死地抓紧绳子,脚恨不得深深地钉进地里,眼睛瞪得滚圆,脸儿憋得通红。这时,对方也开始呐喊发力,一个个拼命后倒拉拽,憋得都成了红脸关公。我们渐渐地被对手拉了过去。我们迫切地想挽回局势,可双手却怎么也使不上劲。随着一声哨响,我们输了!我不敢相信这个事实,泪水在我的眼眶里打转,我尽量不让自己哭出来。可宋亦闲虽然用手捂着脸,泪水还是不听使唤地一滴滴地往下落。而姚岚一边向我抱怨,一边抹着泪水。

  这真是一场我一辈子也忘不了的比赛。看来以后千万不能低估对手,只有实力雄厚,才会稳操胜券。为了下次拔河比赛获胜,锻炼就从现在开始。

  2.竞赛 训练

  不久前,老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了,到处选人。

  我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组,有我好受的喽!

  果然不出我所料,自那天起,学校里多出了这样一对身影:有一个人拼命绕着操场跑,还有一个人在那个人后面一边追一边喊:“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”

  好象是一眨眼的工夫,一个月过去了,English竞赛开始了……

  在大会议室里,我们展开了这个竞赛。

  我们是选手,于是,我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学,她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。

  “该我了!”我头带香蕉头饰,和卞卉一起走向了会常

  “Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了,根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好,可真使我沮丧!

  但我有阿Q似的自我安慰说:“没关系的!没演好就没演好吧,要真排上名次了,我又得‘劳累’了(参加决赛),没关系的!”

  English竞赛结束了,“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……

  “伊恩说了,明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……

  “啊!”我的老天爷,卞卉,你……快跑!!!不久前,老师说学校要举办“红五月”English竞赛。英语科代表伊恩可就忙开了,到处选人。

  我和卞卉分到了一组。卞卉可是班里有名的“缠人精”。和她分到了一组,有我好受的喽!

  果然不出我所料,自那天起,学校里多出了这样一对身影:有一个人拼命绕着操场跑,还有一个人在那个人后面一边追一边喊:“背背吧!该比赛了!背背吧!就背一遍……”

  好象是一眨眼的工夫,一个月过去了,English竞赛开始了……

  在大会议室里,我们展开了这个竞赛。

  我们是选手,于是,我们就坐在“选手席”上。“下面表演的选手是五(4)班的杨熙和卞卉同学,她们表演的题目是Wearefriends。”主持人说。

  “该我了!”我头带香蕉头饰,和卞卉一起走向了会常

  “Beybey!”我对卞卉说(在表演节目中)。我感觉我好象是稀里糊涂地走上了场又稀里糊涂地下来了,根本没有我预想中的兴奋与快乐。节目没演好

  ,可真使我沮丧!

  但我有阿Q似的自我安慰说:“没关系的!没演好就没演好吧,要真排上名次了,我又得‘劳累’了(参加决赛),没关系的!”

  English竞赛结束了,“我总算可以摆脱卞卉了!”我这样想。谁知……

  “伊恩说了,明年还要举行这样的活动。快点抓紧时间训练吧!……”我身后卞卉的身影一点一点的放大……

  “啊!”我的老天爷,卞卉,你……快跑!!!

五年级叙事作文 篇7

  “春游绿道、万家同乐”活动,今天是20xx年1月1日,是20xx年的第一天,在市委副书记、代市长薛晓峰、市委副书记彭建文的带领下,我们一同畅游了绿道。

  我们沐浴着和暖的阳光,一起向快乐出发,一切似乎都因我们而很顺利。小鸟叽叽喳喳叫个不停,它们七嘴八舌得高声欢唱,传来美妙的歌声,树木枝繁叶茂,花儿笑弯了腰,好像也在欢迎我们。小草更绿,花儿更美,小河更清,以独特和环保的方式迎接新一年的到来。

  你瞧,他们中有的骑着登山车、专业单车手打扮,更多的是普通的休闲服。举办方和组织者考虑周到,为每个家庭准备了矿泉水,帽子,东初学子各个摩拳擦掌、跃跃欲试,准备投入春天大自然的怀抱,畅享绿道游的快乐。他们头上都统一戴着小红帽,推着各式各样的自行车,准备以踩单车,游绿道的方式揭开新一年序幕。万众期待的时候到了,开始出发了,大家都不约而同地张开笑脸,露出洁白的牙齿,车轮在人们的带动下使劲地转动着,一路上大家欢声笑语,玩的不亦乐乎。有的人拿着照相机,拍下人们游绿道时的温馨画面。“咔嚓”,拍下了一位女儿在帮母亲擦汗,一个小小的动作,记下了无比的亲情。 “咔嚓”,一次又一次的声音,拍下一张又一张的温馨照片,多么美好的瞬间,多么美妙的时候啊!场面其乐融融,无限温馨。绿道上,记录着,每个人的真情实感,记录着,每个人的美丽回忆。“多组织游绿道的活动,有益身心健康,大家一定要坚持骑自行车,低碳,健康,环保,静谧,大家一起畅游绿道,享绿道,亲近自然,倡导健康低碳生活。”某同学家长即兴喊道。

  自然风光无限精彩!自然风光无处不在!这次“春游绿道 万家同乐”活动,组织千万城乡家庭畅游绿道,让人们在快节奏生活中放松身心,分享绿道带来的静谧、祥和、芬芳,感受人与自然的和谐,他们不仅骑了自行车,还观赏了绿树成荫的绿道。我们一定要积极引导身边的所有人来游绿道。我们既享受了绿道带来的欢乐、祥和又传承绿色、低碳、文明的新理念,倡导亲近自然、爱护环境、保护生态、热爱生活的文明向上的生活方式、生活情趣和行为习惯。骑自行车是一种非常地毯健康的运动,我觉得大家应该有必要坚持下去。市委副书记代市长薛晓峰在活动中强调了本次活动的意义:要让市民朋友、广大家庭在游绿道、享绿道中,感受中山科学发展和谐建设的成果,培养爱乡爱国的情感和文明向上的生活情趣,追求低碳环保、健康有益的生活方式。希望也能如此。

  本次活动倡导的人与自然和谐中促进人与人、人与社会的和谐深入学生的心田。增强了学生参与环境保护的精神,培养文明、健康、安全的生活情趣。让我们一起踏上低碳环保的旅程,骑进绿色大自然的怀抱。倡导低碳生活理念,创建绿色环保家园。享受着灿烂的阳光,呼吸青春的气息。通过本次活动,学生家长们感谢学校给了他们这次活动的机会,纷纷表示要积极引导身边的亲朋好友、同事邻居来游绿道、爱绿道,共建和谐美丽中山。

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