做灯笼五年级作文（通用28篇）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的做灯笼五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
做灯笼五年级作文 篇1
上午，阳光明媚，我又激动又好奇，今天会怎样做灯笼呢？我想：灯笼的骨架怎么做，骨架外包的是什么呢？难道是我带的彩纸……一路带着这些疑问，妈妈带我来到了萧山日报的会议室签到，准备元宵灯笼DIY。
我选了一个位子坐下，不一会儿，期待的手工课开始了。橙子老师首先给我们分成五个小组，每个人发了一个灯笼模型加一根铁丝，让我们把灯笼用铁丝撑起来。说干就干，我发到一个橙色的灯笼，开始装铁丝了，一开始，我怎么也放不进铁丝，还生怕薄薄的灯笼纸被我戳坏了。正当我犹犹豫豫不敢往下放时，我请教了旁边的大姐姐，她教我先收紧一点铁丝向下放就OK了，我鼓起勇气小心翼翼地放进去，哇，竟然成功了！
可是，光秃秃的灯笼一点也不好看，要做一些装饰才漂亮。看到我们的灯笼模型都完成了，橙子老师接着说：“用你们的想象力把你们带来的彩纸做各种各样的装饰品，看看谁做得最有创意。”话音刚落，大家都忙开了，我也不列外。我准备做一个“花灯笼”，我先剪了几朵小花，贴在灯笼上，感觉有点单调，我突然发现前面的同学竟然会折玫瑰花，便迫不及待地请教了这位“小老师”，她耐心地边折边教我，哈哈，我也是个心灵手巧的折花小能手了。我又做了个蝴蝶结贴上，写上“金鸡送福”。很快，我的五彩花灯笼大功告成了。瞧，他们有的做了一只活灵活现的“大公鸡”，有的做了一只可爱的“小粉兔”，有的做了一只威武的“大老虎”，还有的竟说自己做了一只“金凤凰”，当然做得最多的就是我们这些爱花的女孩子们，有梅花，有玫瑰，有各种各样叫不出名字的小花，呵呵！最后，橙子老师评选了各个小组中的最佳灯笼奖，还颁发了小记者奖章。鸦雀无声的课堂一下子又喧闹起来，活动在我们小记者快乐的笑声里结束了。
这次手工课加强了我的动手能力，还收获了同学之间互帮互助的友谊。
做灯笼五年级作文 篇2
放假前，老师布置给我们一个作业，就是去做一个灯笼。我真的是有“选择性失忆”，在快要开学时才想起要做。
我和妈妈先在网上找做灯笼的步法，看看有什么适合我做的。突然，她灵机一动说：“我再网上买一种组装的灯笼，把它拼好，不就行了？”“不行，不行，我要做纯手工制造，要有心意嘛！”最后，我们选了一个用雪碧瓶和红色彩纸。
我向别人要了个雪碧瓶，妈妈则去买红色彩纸。
东西齐全准备做时，又有难题了，因为我们先要把瓶子分为二块，要裁开它，可剪刀不行，所以我只能去超市买美工刀。我在超市里转了一圈又一圈，没找到，之后我居然在一个小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁开瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一条一条的，可在裁的过程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不动，我可是费尽了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的条子和它的主体粘起来，把条子弄成灯笼的形状，我一看，那些条子坑坑洼洼的，一点儿也不平。
然后，把红色彩纸剪成雪碧条那么长，包在外面。灯笼的外形就定了，还要一点装饰。
我想起劳技老师上学期教的康乃馨的步法，所以我做了几个花瓣粘在上面。
最后，我们用红色的彩纸卷成筒状，在外面粘上单面胶，再用一根线把它们连接起来，灯笼就做好啦！
我在群里看到别的同学做的灯笼，都十分好看，这是因为他们都是网上买来组装的，纯手工制做的很少，所以，会有不少的灯笼都“撞衫”了。
开学那天，我把灯笼带到学校，虽然我的不是很好看，可是想到这是自己亲手做的，还是很开心。之后，老师把我们做的灯笼挂在外面，这便成了校园最美的风景。
劳动换来的面包，总是最甜的！
做灯笼五年级作文 篇3
今年是我小学生涯的最后一次猜灯谜，所以今年做的灯笼一定要漂漂亮亮的。
我们家这次做灯笼分成两组：爸爸一组，我和妈妈一组。爸爸主要作一个星星灯。爸爸从电脑上设计了星星灯的图案，然后用电脑打印出来。打印好的图案一点也不起眼，爸爸把他裁剪好以后用胶水粘起来，一会就变成一个漂亮的星星灯了。在这个过程中我有时还会帮助爸爸剪东西，沾沾胶水什么的。
我和妈妈做一些的手工，用纸组装两个圆灯笼，灯笼是用一片一片的圆形纸片构成的。爸爸计算设计好了各个圆纸片的半径，然后根据爸爸涉及到尺寸妈妈带我画圆，剪纸。妈妈说：我教你一个最简单的手工。先画一个圆，再看你爸爸给的图，嗯，大圆半径10.4厘米，中圆的较大的圆的半径是8.3厘米，中圆较小的圆的半径是5.9厘米，最小圆的半径是是3.2厘米。我们先画五个大圆，再把这五个大圆给剪下来。
我听着妈妈的话，我剪了两个大圆，妈妈剪了三个大圆。然后妈妈把五个大圆中的四个折成了半圆，让我沿着这个半圆的半径剪开，妈妈还特意说了一句：注意，在这个圆的半径中，要留出一厘米的空位。当初我也不知道这是为什么，糊里糊涂地剪了剪。
然后我就看着妈妈，她拿着那个没有剪的大圆放平，把四个剪了的圆折了折，就拼成了一个好看的圆灯笼形。我说：真好看，妈妈你怎么知道的？这是我小时候老师教我做的，我的印象可深了！妈妈笑着说，哦，对了，这个颜色有些单调，你去把纸箱里的纸在拿几张来。我拿过来了，她把中大圆，中小圆，小圆每个都剪了四个，真好看，真漂亮。我们一晚上做了两个这样的灯笼，妈妈自己还做了一条美丽的鱼，真美丽。在我们做手工的过程中，爸爸又做了一个小绵羊的灯笼。
这是我参加的小学最后一次的灯谜联欢，我怀着期待的心情等待着它的到来。
做灯笼五年级作文 篇4
这两天做橘子灯笼的想法一直在我脑海里徘徊。
说干就干！于是我拿出做灯笼的材料：小刀、红线、针、蜡烛及主角橘子。我先拿出了刀把橙子的头切下来，接着把里面的果肉弄出来吃掉，一瞬间我感觉这橙子好甜啊！突然，我发现刚刚那个橘子的皮裂开了。唉，失败了，真可惜，再剥一个吧。于是我又拿了一个橘子，不过依然没有成功。我没有放弃，经过几次的努力，终于把一个空空的、完整的橙子皮给弄出来了。
接着，我又捏起针在橘子的上口戳了两个句号大的孔，再拿出红线把线的一端从橘子孔的外面穿进去，然后打上一个我最喜欢的蝴蝶结。随后，再把红线末端按刚才的方法穿在剩下的孔里，同样打上我喜欢的蝴蝶结。为了让它更美观，我用笔在橘子皮上面画上眼睛和嘴，再用刀沿着笔画的地方将嘴和眼睛刻出来。最后在橘子的肚子里放上蜡烛点燃，盖上盖子就可以了。看着点亮的灯笼，我想：“我这个灯笼绝对是独一无二的，待我去拿到弟弟面前炫耀一下，他一定会屁颠屁颠地跟在我后面追的。”
自己动手做的橘子灯笼就是不一样，我对自己的杰作真是爱不释手！
做灯笼五年级作文 篇5
今天，我们和老师在教室里高兴地做灯笼。
首先，老师在给我们说怎么做，接着同学们都手忙脚乱地做起来。有的同学东张西望看别人怎么做，有的同学在认真地做，还有的同学在问别人怎么做。
我开始做自己的灯笼了。首先，我拿出两张灯笼纸，照着骨架的样子画了两个图案，再把它剪下来，接着我把剪好的灯笼纸粘到骨架上，再把底部的灯笼纸粘上。这时，出现了一个难题：要是这样，剩下两边怎么办？我想了想，拿起剪刀把剩下的剪掉。然后，把绳穿进孔里，最后，再把两粒小珠穿进绳里，再打上结就完成了。
我看着自己制作的小灯笼，高兴极了，今晚我可以和小朋友一起玩灯笼啦！
做灯笼五年级作文 篇6
星期六，我和妈妈在家里做灯笼。
我们准备了这些材料：美工刀、长方形卡纸（妈妈从一本旧台历上撕下来的）、彩色软纸、红丝带、线、尺子、一次性筷子和双面胶。
首先，妈妈把长方形卡纸的上下两个边各折出1厘米宽的边，做灯笼的上下两个边，接着把纸的中间部分用尺子和美工刀划出一条条平形线来，每条线相隔1厘米左右，并且要穿透卡纸，这可是个废力气而又有点危险的活儿哟！终于，卡纸切好了，妈妈把整张卡纸稍微弯了弯，只见卡纸上那些线条咧开来，像一根一根小栅栏一样，真神奇呀！然后，妈妈把卡纸卷起来，我用双面胶把卡纸的左右两边粘在一起，
妈妈再把卷成圆筒状的卡纸轻轻一压，哇，一个圆鼓鼓的灯笼的上半部分就做好了。接下来，我们要做灯笼下面的流苏了。妈妈拿起彩色软纸，对折了几下，对我说：“宝宝，现在是你的工作了！”我开心地接过纸，用剪刀把纸剪成一条一条小穗穗，然后用一根红丝线把它系在了灯笼下面。圆鼓鼓的灯笼因为多了一条“尾巴”，看起来比刚才漂亮多了。最后，我把另一根红丝带用透明胶粘在灯笼上面的边上，再把红丝带挂在一次性筷子上，啊，一个完整又漂亮的灯笼就正式完工了！
看着自己和妈妈制作的灯笼，我的心里乐开了花儿。
做灯笼五年级作文 篇7
今天，推开教室门，看着大家个个都眉飞色舞，我想起来今天要做灯笼，我连忙高兴地跑上座位上，坐了下来。
同学们都到齐后，老师把材料发了下来，我看见我的材料包里是粉色的灯笼，还有长长胡耳朵，我想：这一定是一只粉色的小兔子。
老师给我们演示了一遍，就让我们开始做灯笼，我迫不及待地打开材料包，拿出灯笼和灯笼架，我首先把灯笼拉开，可是我还是不敢松手呢，于是，我把灯笼架放入灯笼的小肚子里，这下我才敢松手，就这样，我把一个圆圆的灯笼做好了。
我立马就把材料包里的装饰品拿了出来，我首先取出长长的耳朵，对着图纸看了又看，我想：怎样才能让耳朵立起来呢？我想了一个好办法，把耳朵后面的贴纸撕一半留一半，然后贴在灯笼的头顶，果然，兔子的耳朵立起来了，再贴上水灵灵的大眼睛，呀！好可爱呀！我又吧它那可爱的小嘴巴贴了上去，看！它仿佛是在对我笑呢！为了让它更加呆萌，我把一个可爱的蝴蝶结贴在了它得耳朵边上。最后装上彩灯和灯笼杆，就大功告成了！
我做的灯笼真可爱呀！
做灯笼五年级作文 篇8
元宵节到了，人人都忙着买花灯，可我的花灯却是自己做的。想知道我是怎么做的吗?
做花灯首先要剪一张纸，在上面画上好看的图画，再把它卷起来，做成筒状，用胶布把纸两边粘起来。再找一个和圆筒底部尺寸相同的圆形硬纸板，把它贴在圆筒底部。然后在圆筒顶端上对应的位置剪两个小洞，用比较粗的线穿起来，系在一根棍子上。再把一根比圆筒稍矮一点的蜡烛点燃，滴下烛油在圆筒底座，也就是硬纸板上，最后把蜡烛粘在还没干的烛油上，就ok了。
元宵节的晚上，提着自制的花灯，该是多么美妙啊!
学校组织我们全校同学都参加灯笼比赛。我和妈妈做了一个鱼灯，它是用废弃的塑料桶做成的。灯笼口是用红色卡纸包起来的，灯笼的里面也是用红色的卡纸粘成了圆柱。外面贴着两条小鱼，吐出了两个圆泡泡，还托起了一个大爱心，周围还点缀着无数个彩色的小桃心，漂亮极了。爸爸还在灯笼底下装了一双红色的穗儿，妈妈在里面装了一个音乐盒，打开开关就可以放出美妙的音乐，还闪着亮光。我喜欢这个小鱼灯。
做灯笼五年级作文 篇9
做灯笼过元宵又到了一年一度的元宵节，过元宵节怎么能少了灯笼呢？今天下午，我们牛通社的小记者一起聚集在青少年活动中心学做灯笼。主持人于老师说：今天我们要用废纸做灯笼。我很奇怪，心想：废纸也能变成灯笼吗？这时候，于老师已经开始示范了。她先把一张纸对折，再沿着边一刀一刀剪下去剪好后用双面胶把两条边贴起来，这张红纸好像被施了魔法一样，变成了一个小灯笼。她再把一张小长方形的纸剪成一条一条的，贴在小灯笼下面，一个美丽的灯笼完成了。我看得眼睛都发绿了，迫不及待地照做起来。虽然没有老师做的那么好，但看着自己的成果，心里比吃了蜜还甜！接着，我还画了小马，写了马年祝福：马到成功！一马当先！马上发财！同学们，你们的马年愿望是什么呢？
今天，我和妈妈做了一个灯笼。
妈妈先搜集了一大堆要用到的材料，拿回家以后，我就开始做灯笼，我们先把一个透明盒子拿出来，把灯泡挂在顶上，再把灯泡固定好，装上电池，连好电线，打开开关，灯不亮，我们把灯拆了。原来是铜线断了，我们把电线重新接好，灯泡亮。我们把盒子四角粘上花花绿绿的纸，又把另一个盒子用彩纸包好，再用单面胶粘住其中的一个面，把它和盒子粘在一起，做为底座现在有一点点累了，下午再接下来做吧。
下午，我和妈妈又开始做灯，妈妈把一个绿色的小杯子扣在灯和电池上，再用钉子把开关固定起来，再用绳子把盒子吊在一根竹竿上，灯做好了。我们觉得灯还不够美观，于是找来了喜羊羊和懒羊羊的图案，用双面胶粘在上面，小灯笼做好了。
瞧，透明灯罩上面扣着绿色的帽子，灯罩下是紫色、绿色、红色、橙色构成的底座。衬着红色的流苏，可漂亮了。我爸还给它取了一个名字，叫气死风灯，因为风怎么吹也吹不灭。
哈哈做灯真好玩。
做灯笼五年级作文 篇10
2月17日下午，妈妈带我去参加小记者活动品元宵、做灯笼，元宵节嗨起来！活动现场老师给我发了一个橙色的灯笼。
当我带着灯笼走进教室看见有些同学已经在给灯笼开始装饰了，我着急的不知道该怎么办才好。这时妈妈看见我着急的样子，便给了我一些指导和启发。不一会功夫，我便做成了一个漂亮的卡通灯笼。这个灯笼主体色是橙色，我在上面画着一些梅花、一只可爱的小猪、一只萌萌的小猫，还写上二个红红的吉祥福字，灯笼底部再挂上一串穗。
虽然同学们在做的过程中偶尔也会手忙脚乱、出些小错，终于在老师和妈妈们的指导和鼓励声中一个接一个的'完成了。当一个个可爱萌萌的灯笼完成的时候，大家脸上都露出了幸福的笑容。
做好灯笼我们又去做了紫色和黄色汤圆，并品偿了我们的劳动成果，自己做的就是好吃，美味极了。
这次的活动我不仅收获了灯笼作品、美味汤圆，最重要的是我收获了快乐！
做灯笼五年级作文 篇11
我拿出事先准备好的材料，按照老师的示范，开始做灯笼。首先拿出一张彩纸，将它来回对折，折成扇子的形状，然后把它的两头向里折，折成一个沙发似的形状。之后再拿出三张同样的彩纸，照刚才的样子折叠，完成后，将四个沙发状的彩纸两两粘在一起，四个全部粘好，慢慢拉伸成圆状，灯笼就做成了。最后用一根木棍粘在灯笼的中间，当做提手，这样，一个完整的灯笼就完成了。我又用不同颜色的彩纸剪了许多的图案贴在灯笼上，当做装饰，看，一个别有特色的灯笼做好了。这节课上的真有意思，我又学了新本事了。
做灯笼五年级作文 篇12
中秋节快到了，今天下午最后一节课我们上了班会课，内容是“中秋节的来历”，课上老师要求我们回家做灯笼。
中秋节的习俗有祭月、赏月、观花灯、吃月饼……在古代，灯笼其主要作用是照明，也是幸福团圆的象征。中秋节做灯笼有添丁之意，刚出嫁姑娘的娘家，会在中秋节这天给自己的姑娘送灯笼，这不仅是让自己的姑娘前途光明，日子过得红红火火，还有一层意思是希望姑娘能够为夫家不断添丁，因为灯与丁语音相同，意味着人丁兴旺，连绵不绝。我了解了中秋节的习俗，实在是太高兴了。
材料准备好了，我迫不及待的开始制作灯笼，我想做一个什么样的灯笼呢？要不做花的灯笼吧，还是做别的呢？我想来想去都没有想出个什么样的灯笼，只好去问妈妈：“妈妈，要做一个什么样的灯笼呀？”妈妈回答道：“做一个鱼的灯笼吧，年年有余，多好啊！”我听完兴高采烈地回到了房间，开始做作灯笼。首先我用两个利是封做出鱼头，再用两个利是封做出鱼尾巴，剩下的六个利是封做出鱼身，然后用双面胶把鱼头、鱼身、鱼尾拼接起来，接着把挂饰穿进去，最后把鱼眼睛贴上去，一个鱼灯笼就做好了。
我拿给妈妈看，妈妈看了一下说：“做得真漂亮！”我听了妈妈的夸奖，心里美滋滋的。
做灯笼五年级作文 篇13
我们班一年一度的猜灯谜活动又快要举行了，猜灯谜自然就少不了谜语和灯笼啦，我出了六个灯谜，自然我就要制作六个灯笼啦。
星期六的中午，我拉着爸爸、妈妈到文具店和精品店买来了各种颜色的卡纸、彩纸和彩带。回到家，我把剪刀、胶水、透明胶、双面胶以及买来的材料准备好，就要开始做灯笼了，六个灯笼自然是爸爸、妈妈和我各做两个咯。我先做了一个双层的灯笼，我觉得一般，而我的另外一个灯却是我最喜欢的，那是一个小房子。先把整张的蓝色卡纸剪出一个高15厘米的长方形，然后把它叠成宽17厘米的长方体，再用黄色卡纸剪出一个边长为30厘米的正方形，按大三角形的折法折成一个房顶，一个小房子就做好了，嗯！好像太单调了，还是装饰一下吧，先用绿色的彩纸角对角折，再展开，然后顺着折痕处折，用双面胶粘上，一个烟筒就做好了，接着用紫色的彩纸折了一只千纸鹤，用双面胶站在房顶上，然后又从旧春联剪了“万事如意”四个大字分别贴在了房子的四面墙上，最后将剩下的彩纸剪了一些窗花四个大字的周围，一所漂亮的小房子就这样完工了。
再看看爸爸、妈妈，他们的灯笼也做成了。妈妈心灵手巧，做的灯笼自然是最漂亮的啦，她的作品是“牵牛花”灯和“双层六角”灯，给人的感觉是眼前一亮。爸爸可能有些为难，做个灯笼居然弄出了一头汗，不过作品还行，尤其是那串“鞭炮”灯，上下两层，每层六个，爸爸说是“六六大顺”的意思。
从制作灯笼的过程中，我悟出了一个道理：世界上没有办不成的事，只要努力去做，千千万万不可能的事情也能变得可能！
做灯笼五年级作文 篇14
快到正月十五元宵节了，我们班每年一度的元宵猜灯谜活动也要开始了，我要提前做好准备工作。
在正月十五的前几天，我便和妈妈开始做灯笼，我们要把普通的纸灯笼装饰成美丽的花灯。制做灯笼的第一步是把剪刀、双面胶、乳胶、彩纸等材料准备好，准备好这些我便开始做灯笼了。撑灯笼可不是一件简单的事情，我的第一次尝试就因为不小心一下子把纸灯笼戳出了一个大洞，第二次我吸取了教训变得小心谨慎起来，在最后一步时看准了固定扣再松手果然就成功了，就这样我便把灯笼撑好了。
到了第三步也是最难的一步，首先就是设计灯笼，我想到的设计方案是把灯笼做成一个猫头鹰样子的。想完之后我便开始干，我先用圆规在彩纸上画出它的眼睛，再把它剪下来，最后用乳胶涂在眼睛后面再贴到灯笼上，猫头鹰的眼睛就大功告成了。可是好景不长不一会我就开始厌倦起这份苦差事，把它的翅膀剪得歪七扭八。
这时在我旁边辅助我的妈妈看不下去了说：“你要干就好好干，再像你这样干下去就前功尽弃了。”听完妈妈的一番话我便痛改前非沉下心好好干起来，终于两个小时过后我把猫头鹰灯笼给做好了。
做完了猫头鹰灯笼让我熟能生巧，只用了五六个小时就把剩下的灯笼给做完了。做完了灯笼，我把所有的灯笼挂在了阳台上，远远地望着它们我的心里不由自主地产生了一种自豪感，因为这是我第一次自己完成的灯笼。
做灯笼五年级作文 篇15
中秋节快到了，今天下午最后一节课我们上了班会课，内容是“中秋节主题班会”。在课堂上老师要求我们制作灯笼，我想：中秋节为什么要制作灯笼呢？用废弃物做灯笼不简单呐。
做灯笼是我国中秋节的传统项目，中秋节的习俗还有：祭月、赏月、吃月饼等，而中秋灯笼的寓意是幸福团圆。在古代，灯笼其作用主要是用于照明，也是幸福团圆的象征，其次，中秋节做灯笼还有添丁之意。刚出嫁姑娘的娘，会在中秋节这天会给自己的姑娘送灯笼，这不仅是希望自己的姑娘前途光明，日子过得红红火火，还有一层意思是希望姑娘为夫家不断添丁。因为灯和丁语言相同，意味着人丁兴旺，连绵不断。
在这个喜庆的日子里，我想做一个美丽的灯笼。首先，我先准备材料，我准备的材料有：用过的利是封、双面胶、绳子、小棍子。材料准备好后，我迫不及待地想要制作灯笼，但是制作什么灯笼呢，我左思右想，还是想不到。于是，我向妈妈请教，妈妈看了我的材料，告诉我：可以制作鱼灯笼，寓意年年有余。但是如何制作呢？我无从下手，最后妈妈给我提供了网上的教程。我拿出十八个用过的利是封，按照网上的教程，分别折出鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾巴。然后我把以上部件按顺序用双面胶粘贴一起，再用绳子做成一根流苏，从鱼的背部穿过，流苏的另一端绑上小棍子，一个活灵活现的鱼灯笼就大功告成啦！
我兴高采烈地拿给爸爸妈妈看，他们看了，都夸我是个小能手，我听了，心里乐开了花。
做灯笼五年级作文 篇16
今天的美术课上，我做了一个小巧的红灯笼。我可喜欢它了，还把它挂了起来。
我做红灯笼的时候，先拿一张红色的彩纸裁掉三分之一，再把三分之二对折成一个小长条。然后把头和尾折进一小段，再打开。沿着竖着的折痕一直剪，不要剪到头和尾，这就是刚才对折的原因。
剪完后，在头尾两条横线上贴上双面胶，往刚才剩下的那张彩纸上一粘。这样看起来一点也不像，但做完下一步，灯笼就基本成形了。下一步就是把头和尾粘住。最后，加上了黄色的拎带和有细又长的须须，小巧的红灯笼就出炉啦！
做灯笼五年级作文 篇17
正月初五，天气还是有点冷。我8点钟开始做作业，当我做到语文时看到有一项手工作业-做灯笼。
这可把我给难住了，一直我就对手工很烦感，真的无从下手。向求助可是她也不会做。于是我和想到上网查查，看有没有关于做灯笼的方法。打开电脑一看，果然有好几种方法。于是我和妈妈就开始忙起来了。
首先我们去买了几张大红纸，还有蜡烛，还有铁丝等等。妈妈用铁丝慢慢的开始做灯笼的形状，我只能在一旁欣赏着，等待着一件精美的手工作品。一圈，两圈，慢慢的灯笼的形状已经成形了，我就和妈妈一起用红纸开始粘合。不知不觉都快到吃饭的时间了，我和妈妈忙得的差点忘了时间。灯笼已经做得的差不多了，就差灯笼的尾部了。用什么材料呢？想来想去我就把以前不穿的旧黄色毛线衣给拆了，用它做尾部。果然效果还不错，就等晚上把蜡烛点上了。
时间过得可真快，晚上我们一家一起吃着饭一边欣赏着我做的灯笼，真的好开心啊！
做灯笼五年级作文 篇18
元宵节到了。自己动手做灯笼也是不错的主意。虽然做不了街面上卖的那些大灯笼，也找不到什么钢丝、钢板这样的材料；那就利用家家户户都有的那些竹条、宣纸、笔墨做一个即简单又时尚的纸灯笼吧！做好准备工作后，就可以先制作骨架了。
纸灯笼骨架的做法也是比较简单的形状是圆柱体，最好选用可以弯曲的竹枝或竹皮搭成框架，衔接的地方用铁丝固定。如果找不到，细长条状的硬纸板和烧烤用的竹签也可以，虽然结实程度和柔韧性会有所欠缺，但是挂在室内的墙上也是很不错的装饰。制作灯身的时候，用绘画时的宣纸。如果想要做精致一点的灯笼，也可以到文房四宝店买几张白色、红色的普通宣纸或者洒金宣纸，裁成符合灯笼架子的长宽，就可以自己在纸上画一些自己喜欢的图案了。比如书法、绘画、剪纸，都可以在小小的灯笼上一展风采。粘好后，还可以用窄条的仿绫纸（钩钩型的）上下镶边，看起来更为美观，很像古老的宫灯。如果不太擅长画画，网上有一个简单的办法可供参考：
用一张薄纸在字帖上描下想要的字样，再将这张薄纸和深红色宣纸重叠在一起，用单刃刀片将字迹挖掉。拿掉薄纸，红宣纸上就出现了镂空的字迹。用白色宣纸做灯身，红宣纸糊在里面，烛光或灯光从镂空处映射出来，效果相当漂亮。
最后一步，制作光源。如果放在室内，只需要在灯笼里点一根普通蜡烛；如果想提着出去，最好在街上让人帮忙用灯泡和电池做一个简单电路来照亮。也许看起来有一点点粗糙，但在元宵佳节里点上一盏自己手制的灯笼，定会别有一番风味吧！
手制纸灯笼的材料和工序都十分简单，既能设计自己喜欢的式样图案，又能使节日平添许多乐趣。大家也来做做看。
做灯笼五年级作文 篇19
这个周末，老师给我们布置了一个任务，那就是做手工。
要做什么好呢?飞机?火车?还是玫瑰花?我想啊想啊，想啊想啊……最后我决定做一个小灯笼。
我准备了彩纸、纸杯、双面胶、红毛线和贴纸。
首先，我用蓝色彩纸做出四把扇子，然后将四把扇子用双面胶两两贴在一起，再把红色彩纸贴在纸杯上，然后把蓝色彩纸裁成两半做吊坠，我是用剪刀把其中一边剪成柳条状，用笔把纸向内裹成卷儿，给另外一边先贴上双面胶。接着把贴好的扇子、纸杯和吊坠用红毛线接在一起，最后，我再在红色纸杯上贴上可爱的小贴纸，这样就大功告成了。
我拿起漂亮的小灯笼，左看看右看看，真是爱不释手啊!悄悄告诉你哟，我已经爱上做手工啦!哈哈哈哈……
做灯笼五年级作文 篇20
百年校庆马上就要到了，为了增加气氛，我们三年级每个班都做了灯笼来打扮校园。灯笼的种类五花八门，可以用彩纸做，用卡纸做，我们班用的是蛋糕碟。
首先，我们先把一根两个手臂长短的线穿进针眼里，在线的尾端打个结，绑上牙签。接着把碟子一个个底朝下，先用针穿过一个碟子中心，再将一根塑料管穿进这个中心，接着继续在塑料管上放一个碟子，再放一根塑料管，就这样，总共用五根塑料管将六个碟子串了起来，然后牙签下面绑上一个中国结，最后去掉那枚针，再绑上一个牙签，灯笼就完成了。
虽然做这个灯笼比较麻烦，但做好后就觉得很高兴，我和宋浩男还高兴得手舞足蹈。在我们做的这些灯笼中，有很多都很漂亮。我相信，别人看到的话肯定会表扬我们的。
做灯笼五年级作文 篇21
昨天，我和爷爷一起做了一个小灯笼。它圆圆的小小的，看起来挺漂亮。
我先弄断了一根较长的铁丝，然后把它卷成一个弹簧似的圆圈，再把彩色纸粘在上面，把它包起来，然后用绳子绑住一个吸管，把绳子粘在灯笼上，最后在灯笼的底部粘几条又粗又短的绳子，这样一个灯笼就做好了。做灯笼实在是太难了，我不是铁丝太短，就是铁丝太长，铁丝似乎在和我作对，不让我把灯笼做好。后来，爷爷帮助我弄断了一根不长不短的铁丝，还帮我卷好了弹簧似的圆圈，接下来的步骤可简单了！我挑了一张红色的彩纸，把它包在弹簧似的圆圈上面，然后，找了几根黄色的线粘在还没成形的灯笼的底部，最后我找来几根缝衣服的线和一根吸管，用线把吸管缝住，再把线粘在灯笼上，一个灯笼就成形了。
这次是有爷爷的帮助我才做得那么好，下次我自己一个人也能做得很好。
做灯笼五年级作文 篇22
前天，老师发来信息，要求家长能和小朋友一起制作元宵花灯，周一交上要展出的。想了好久不知道该如何下手，今天早上想了好多时间，上网查了也没什么头绪。因为太麻烦的，材料没了很难做。
后来看到一个旧的核桃罐，灵机一动，废物利用，马上开始动手做了一个长方形的灯笼，用两张贺卡做外封面，下面粘了个小小的中国结，里面用一次性筷子支撑着绑了跟丝线，上面拿了旧玩具中的一根漂亮的小棒做灯笼棒，然后里面还插了支蜡烛。完成，你示范了一次，点上蜡烛还真不赖！晚上回家，你又点了回灯笼，不错！
做灯笼五年级作文 篇23
今天我快快乐乐的，因为，我自己做一个漂漂亮亮的小灯笼。
我准备了一个空瓶子、一盒五颜六色的彩色笔、一根线、一把剪刀、一卷双面胶、一根长棍子、二节五号电池、一个小灯泡、纸、回形针、小夹子和三根电线。先把电池和电线固定在一起，把灯泡固定在电线上，再把回形针和小夹子分别固定在两根电线上，把东西放到小瓶子里，然后用笔画上漂亮的图案，上色，剪下来，贴到瓶子上，最后拿线把棍子固定在瓶子上。我折一个小灯笼就做完了。
家人夸我做的真漂亮，我心里高高兴兴的。
做灯笼五年级作文 篇24
今天，我和爸爸一起做灯笼。
过完春节马上就是元宵了，元宵赏灯是我们国家的传统民俗，红红的灯笼象征着红红火火的日子，这是一份美好的祝愿，现在的灯笼大多数都是买的，而我们今天要做一个纯手工的，而且还是“低碳产品”，都是废物利用的啊。
我们先找来笔墨和墨坛，还有一个纸盒子，还有一个剪刀、双面胶、贴画、红色的一卷软纸、绿卡纸，材料准备完了我们就开始做灯笼了。
我们先把纸盒子变成一个圆形，然后用双面胶把他粘了起来，用铁丝将它固定支持。接着我们把红纸给摊开只见爸爸拿了一把长，长的钢尺测量红纸的总长度，然后再三等分的三个点上轻轻地做好记号，我惊讶地问爸爸为什么要用尺量，爸爸说用尺量会非常准确的三等分这个圆圆的灯笼，保证我们在上面贴上的三只小猴的贴画均匀对称，爸爸做事真的很认真仔细啊。
猴年里，三只小猴子表示对新的一年的祝福，美好的春节祝愿。它们整整齐齐，就像一个个排着队伍的小精灵，正举着桃子送祝福，最后在最顶上写上了“金猴送福”几个大字，显得很出光彩。
接着在红纸背面贴身双面胶，卷起来贴上灯笼的整个固体，我把一个苹果蜡烛插上以后我觉得灯笼完成了。
可是爸爸还说好像有点单调，缺少点什么，爸爸找来一个鞋盒子，把上面的绿色部分裁成条形，然后斜着贴在灯笼上，红红的灯笼加上红红的中国结，很喜庆很漂亮。
我觉得如果没有爸爸的认真仔细，这个灯笼一定会做得歪歪斜斜的，单调得只有红色！我以后学习也要认真仔细。
做灯笼五年级作文 篇25
元宵节快要到了，以前元宵节都是妈妈给我买的灯笼，但是今年的元宵节我想自己做一个灯笼。
我准备的材料有：一次性杯子两个，剪刀、双面胶、线。准备好材料后我便开始做灯笼了。
我先拿了一个纸杯，把杯沿剪掉，再用剪刀沿着杯壁往下剪，注意不要全剪掉，留下杯底。然后把纸杯往下压，用手把它稍微往里面卷一点。卷完后，就像一个莲花。接着拿另一个纸杯，把杯底剪下来，贴上双面胶。把前一个杯子的纸条粘到杯底上。粘完后，看起来像一个大鼓一样。再剪一张纸条。然后在杯底贴上双面胶，把彩色纸条贴在上面，显得更加美观、漂亮。再把灯笼往下压。然后在灯笼的顶部和底部各戳出一个洞。接着，拿一条线打个结，塞进灯笼顶部的洞里。再用几条线，在中间打个结，塞进灯笼的底部。
这样一个灯笼就完成了，我开心极了，拿着刚做好的灯笼给妈妈看，妈妈看见后连连夸奖我做的花灯真是太好看了，我听后心里美滋滋的。“世上无难事，只怕有心人”，只要我们肯下决心去做某件事，就一定会成功的。
做灯笼五年级作文 篇26
元宵节，又称上元节，小正月，元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节习俗中最后一个重要节日。
元宵节的传统习俗又出门赏月、猜灯谜、吃元宵等，还有耍龙灯、踩高跷等传统民俗表演。元宵节的传说有许多，据说很久以前，凶禽猛兽经常四处伤害人类，人们就组织去打它们。因为一位不知情的猎人打死了迷路的神鸟，所以天帝大怒，说要在正月十五就要火烧人间。天帝的女儿告诉了人们。一位聪明人让大家在正月十五、十六、十七挂上灯笼，放弃了烟花，天帝就以为放过火了，没起疑心。因此，家家户户就挂上灯笼，来纪念这一日子。
今天作文课，张老师带领我们做灯笼。拿到灯笼，我激动万分，立刻就将它撑成一个“蓝胖球”，塞入坚硬的架子，咦！多可爱的小胖球哇！可要给它画些什么呢？让它成为一只独一无二的顾氏灯笼呢？啊，有了，我来画只小猪吧！我用红纸剪成猪的耳朵和鼻子，加上乌黑的眼睛，一条小尾巴，不一会儿，胖胖的，可爱的小蓝猪呈现了！作为小财迷的我又写上“财神到”的字样，真希望新的一年财运多多啊！
接下来是刺激的猜灯谜活动了，同学们有的冥思苦想，有的恍然大悟……我看了一看自己的谜语：头上长叉叉，身上开梅花，每天起得早，好舔食盐碱。“好简单，是梅花鹿！”我兴奋地将答案脱口而出。“没错！”老师给了我肯定与鼓励。
哈哈哈……元宵节在一片欢声笑语中结束了。我爱元宵节！
做灯笼五年级作文 篇27
还过三天就是中秋节了，我和同学们来到小桔灯，一起做起了灯笼。
我迫不及待地打开包装袋，取出蓝色灯笼，把扁扁的灯笼往两边轻轻一拉，再把灯笼架穿到灯笼肚子里，小心固定好，灯笼就变成圆圆的了，像个圆圆的大足球。
我打开材料包，慢慢地拿出装饰材料，开始装扮我的灯笼了。我先剪了一个紫色的圆，给小猫贴上了像紫水晶一样的眼睛，再剪一个粉色的蝴蝶结，准备小猫戴在头上，就在这时我听见同学们都在大声说道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮吗？”听了同学们的话，我一下子慌了，我站在那里，皱着眉头，脸涨得通红，不知道接下来应该做什么了，好像对做灯笼失去了信心。这时，小文好像看出了我的心思，走过来对我说：“小欣，别着急，慢慢来，你要相信自己，一定可以把这个灯笼做好，说不定你做的是最漂亮的呢！我帮你。”听了小文的话，我在心里给自己打气，终于战胜了恐惧，我继续认真装扮起了我的小猫，给它戴上可爱的蝴蝶结，贴上红红的小嘴巴，不一会儿，呆萌可爱的小猫就活灵活现地出现在我眼前了，好像马上要去捉老鼠啦！
同学们拿着自己做的灯笼，教室里一下子五光十色，像是在开灯笼舞会了。我和同学们开心地唱着，跳着，虽然还没到中秋节，但我们已经沉浸在中秋佳节的欢乐气氛中了。
做灯笼五年级作文 篇28
今天早上妈妈很早就把我叫了起来，她告诉我今天是正月十五又名元宵节，晚上可以提着灯笼去外面玩。我一听可以玩就高兴了起来，我问她：“是不是去买灯笼啊？”妈妈却说：“我们不买，自己动手做。”听了这话我好兴奋心想灯笼怎么做呀！
吃过早饭后，妈妈把一切收拾妥当后。就看见妈妈手里拿着柴刀从屋里走出来了。我马上跑过去问：“妈妈，你拿刀去干什么？”妈妈说说：“去砍竹子。”我说：“我也要去，我要去看一看是怎样做成的。”妈妈说：“好，你可要看仔细哟！”
我和妈妈一起来到竹园，就看妈妈左看又看，最后找了一根竹节上的一根竹子，她马上把竹子砍断。就见她拿着刀背很熟练的把竹枝全都砍下来了，我们把砍好的竹竿拿回家，妈妈又找来了锯子，把他们又锯成竹片。一会功夫，又见她把竹片劈成和筷子一样粗细的竹签。
一切都准备好了后，就见她拿出早已准备好的绳子，胶水，红纸等东西。妈妈在地上画了一个草图后，就用刀把竹签砍成了四根长的和八根短的。然后就把八根短的做成了两个正方形，又把这两个正方形绑在了四根长竹签的两端。就好像是变魔术一样，一个长方体就出来了，最后妈妈又把纸剪成和长方体一样长的长条，再拿胶水把它粘在四根长竹签上。就这样一个灯笼做好了！我把灯笼高高挂在屋子里，希望给我带来好运！
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