五年级对手作文300字九篇
在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的五年级对手作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。
五年级对手作文300字 篇1
王涵,一直都是我的学习榜样。我一直都想超过他,不知不觉,他成了我的学习对手。
就要考试的时候,我对竞争对手王涵说:“王涵,我们比一比谁今天考得好吧?”王涵说:“好啊!”为了胜利,加油!我一直在努力的学习。王涵在干什么呢?我转头一看,王涵正在和王培权一起玩。难道说他已经对这次考试胸有成竹,信心百倍?我不由的加快了复习的速度。当老师吧卷子发下来的时候,我二话不说,以最快的速度答题。我一看王涵,正在慢悠悠的做第四大题呢。所有题答完之后,我把卷子仔细的检查了4、5遍,确认没有问题,才交了上去。
下午,老师问我们考完试有什么感想,我心里七上八下的,担心自己考不好。突然间,老师响亮的声音传进我的耳朵:“方雨馨100分,刘玲希97分……王涵95分……”我在心里高兴地喊道:太好了,我比王涵考得好!王涵却在一边闷闷不乐的,我对他说:“不用这样。以后多复习,一定能考好的!”他对我笑了一下。
从这次以后,我和王涵的成绩有时候上升,有时下降。我下定决心每一次考试都比王涵考的更好!
五年级对手作文300字 篇2
所谓对手,就是我们人生道路上的竞争者。他是促使我们迸发激情的动力,感谢对手让我在挫折中有了不倒的精神,更要感谢他的是,他的成绩就像一团烈焰似的灼伤了我曾经脆弱的心,而从此激发了我心中的原动力,让我并没有向挫折低头。
一次期中考试,我和同学打赌,谁赢对方输给一个篮球。
当晚我认真复习,不知为什么到考试时候我突然紧张了起来,考完试后,我问他考的怎么样?他却轻蔑的说了一句:“考的准比你好!”我听后就像是一团烈焰点燃了我内心深处的动力,尽管后来我真的输了。
后来,我发挥了潜能,先从我的特长之处开始,我一点点的不断进步,到了期末我又向他发起了挑战,这回加了一本字典和篮球,我心里想着绝不能输给他,考完了试我对他说:这回咱俩走着瞧。
到了取卷的那一天,我俩对照一下卷子,结果我超过了他,这次考试真要感谢他,感谢这个对手激发了我的内心动力,使我在挫折中学会(词语搭配不当,建议改为:拥有)了不向困难低头的精神!
五年级对手作文300字 篇3
在我的班上有一个人,每当我回答问题的时候他都要质疑我,当然我也是这样对他的`。他是我的学习对手,我对他相当不服气,他对我也是这样,于是我暗地里和他较着劲。
每当下课的时候,同学们叫我出去玩,我不去,就坐在教室里认真复习上节课的内容和读课外书,从而增加我的知识量。每当我犯困的时候,我就想:我的竞争对手都还没犯困,我也不要犯困。然后打起十二分的精神来继续复习和学习。因此我的成绩越来越好了。
还有的时候,妈妈和爸爸叫我出去吃大虾,要知道大虾是我最爱吃的东西。而我控制住了自己的欲望,坚定地说“不去”之后,我有更加倍的学习,我的学习变得更好了。
后来,老师每次点我回答问题和检查背书,我都能背的滚瓜烂熟,回答得符合标准。
这一切,我认为都归功于我的对手,没有他,我不可能这么积极向上。所以,我要对大家说:“对于竞争对手,我们不要嫉妒,也不要和他产生矛盾,我们应该感谢!因为是他们,才让我产生学习的动力!”
五年级对手作文300字 篇4
生活中每个人都有自己的对手,每个人也都需要对手,有时候你会讨厌他们,有时候你会喜欢他们,他们既是你的对手,又是你的伙伴,我的对手很多,但是,唯独他,既是我最好的朋友,又是我最难打败的竞争对手……
那是在一次考试试卷发下来的时候,那张72分的卷子,错误仿佛组成了一张大网向我袭来,而在我垂头丧气时,老师报了他的分数,他竟然考了98分,卷子上那红色的钩更是增加了我心中的压力,他向我走来,我以为他是过来嘲笑我的,可令我惊讶的是,他不但没有嘲笑我,反而反常地说:“江嘉龙,你干嘛那样垂头丧气?这次考砸了没关系,下次还可以再努力嘛!”我略带点惊讶地说:“真是太阳打西边出来了,想嘲笑就笑吧,这次是我输给了你。”“所谓胜败乃兵家常事,何必把一次的失误放在心上呢?”
我顿时感到他好像变成了一个巨人,我说:“谢谢你,我之前还那样嘲笑你,十分抱歉,希望你能不计前嫌,和我做朋友吧!”尽管我知道可能会他被拒绝,没想到他却爽快地说:“好,其实我早就想跟你做朋友了,只是一直没说出口而已。”我顿时感到眼睛模糊了……
五年级对手作文300字 篇5
生活中每个人都有对手,每个人也都要对手。我就有不少的对手。
我在学习上就有一个对手。那就是黄加豪。在一次语文考试中,我就比他低一分,因此我很失落,于是我立志下次一定要超过他。于是我回到家里把我所有的不会的题目都写在一个小本子上,在每天晚上睡觉之前都看一遍。终于,在下一次的单元考试中,我终于考过了他。战胜对手后的感觉真爽。
在夏天,我经常去游泳,在游泳的时候,我经常看见一个小孩,游得非常快,我怎么游都游不过他,于是我决定努力练习,一定要战胜他。
对手不光是别人,还有自己。我有一个字丑的缺点。我的作业每次都是B,很少A,于是我立下志向一定要把字给练好。战胜我自己这个对手。
我还有一个缺点,那就是丢三落四。我作业经常没带,在老师的没带作业记录本里满是我的名字。我想以后我一定要把所有的东西都带齐,不让老师K我。
把别人当对手只要努力是可以超越的,可是把自己当对手,很难超越,我以后要加油,争取超越自己,战胜自己,成为自己对手的胜利者。
五年级对手作文300字 篇6
我在学习上的对手是一只“四眼田鸡”,人送外号“糖醋排骨”,那就是唐楚楚,她还是我们班的班长。
为了提高我的成绩,我就把唐楚楚作为我的竞争对手。每次考试完后,拿到试卷,我都不免与她的成绩比一比,争个你低我高,胜者骄傲自豪,败者唉声叹气。她也是我敬佩的人。一次晨跑,她只跑了35名,我笑她:“你可不可以跑得快点啊?”她却平静地说:“谢谢!我一定会跑快的。”过了几天,她果然没有食言,竟然跑到了第18名,她高兴地说:“你看我是不是遵守了诺言?”那时,我目瞪口呆:一个小个子竟然可以进步这么快!
记得有一次,我有一道题不会,便虚心向她请教,她停下手中的活,心平气和地告诉我应该这样,这样,再这样。我还没搞懂,继续发问,我还以为她不会再跟我说了呢,结果出乎我的意料,她依然心平气和地跟我说了一遍,比上一次更加具体了。我以为我耽误了她做作业,她会生气,但她并没有这样认为。 有时候她也有不懂的问我,我也会将每一步都细心讲给她听,便思考一下便做了出来,还会说上一句:“谢谢!”
这就是她,一个我的对手,也是我的朋友。
五年级对手作文300字 篇7
我在英语班里考试一直都是第一名,不过,我有一个竞争对手,经常和我的考试分数就差两三分,好几次就追上我了,但是每次我还都是险中取胜。
这次又考试了,我想为我的对手喝彩,帮他加加油,让他不要想到每次都是我第一而紧张。
当我走到他面前时,我看见他正在紧张地复习,我对他说:“别紧张,好好复习,一定要超过我哦,但是,我不会让步的。”
开始考试了,我认真地审题飞快地做题,不一会儿,就做完了,我抬起头来,看到其他同学还在埋头苦写,我是第一个写完的。我看了看他,他还在埋头做题,我在心里默默地说:“你快点加油吧,不要让我一直得第一名,争取超过我不要让我失望。”
下课了,我们陆续交了卷子。课间,大家聚在一起讨论卷子考得怎么样和什么题写错了,我隐隐约约地听到了我的对手说他一定能考好,我听了之后,心里很高兴,我相信他。
最后,他比我多一分,终于站在了“冠军”台上,我真为他高兴。
五年级对手作文300字 篇8
人生处处都有对手,生活中的对手,工作上的对手,而我的对手是学习上的对手,他就是——卢东海。
我和卢东海既是对手,也是朋友。他每次考试总能名列前茅,而我则总是比他少几分。我便拼命的学习,记得有一次老师说:“今天我们来一次第四单元小测验。”我心想:太好了,昨天晚上刚刚复习完。我十分激动,而卢东海则不慌不忙的开始答题。大约过了一半的时间,由于天气十分热,我们便开始拿书、本扇风。一看卢东海,他还在埋头苦写,我便也赶紧认真的写。过了两天,老师宣布成绩,我当时心里就像十五个吊桶打水——七上八下,姜博文97分,卢东海96分,哇!我竟然超过了他,虽然只有1分之差,但我还是十分开心,毕竟这是第一次超过他。唉,真是功夫不负有心人啊!
接着又一次测验,由于上次超过了他,便十分骄傲,一边哼歌,一边做题。当老师公布成绩时,只听见他得了98分,而我只得了92分。下课了,我到他面前说:“兄弟,太棒了”,而他便谦虚中带着讽刺说:“这还行吧。自从上次以后,我一直在复习。”唉,看来真是做任何事情都不能骄傲,要谦虚上进。
这就是我的对手——卢东海,一个虚心上进的人。
五年级对手作文300字 篇9
紧张的期中考试就要来临了,我想要找一个竞争对手来提高自己的学习成绩以及态度。在班里找到了一个对手可真难。我费尽心思终于找到了一个竞争对手——“牛昕林”。
牛昕林的优点很多,有许多值得我去学习。她的思维想象力很敏捷,爱动脑子,写字也很工整。在写作时,她的文章语言丰富、多姿多彩、用词也很恰当。上数学课时,她大胆的发言,不懂就问,她也很热爱写博。因为这样,所以才经常被老师竖起大拇指夸奖。
在课堂上,牛昕林不开小差,不说小话,她会全神贯注听老师讲课。老师让做的课堂笔记她会一丝不苟的写下来。牛昕林从老师那里得到了信任,成为了老师喜爱的好学生!
我要从各方挑战牛昕林,光说不练是不行的。输在起跑线上没关系,只要赢在终点线上就行。我要找出哪方面不如她,我要比学习、比写字、比写作、比纪律。我要取长补短,看自己哪些地方需要锻炼,需要加强,由此我也要向牛昕林学习。
我坚信:成功是由一滴滴汗水,不断的付出而锻炼出来的,我只要有恒心,坚持不懈,就能战胜困难,取得成功!
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