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五年级伙伴作文

时间:2021-08-30 20:37:53 五年级 我要投稿

实用的五年级伙伴作文10篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的五年级伙伴作文10篇,欢迎阅读与收藏。

实用的五年级伙伴作文10篇

五年级伙伴作文 篇1

  说起我的小伙伴可多了,但让我印象深刻的是她——李玲。

  李玲是我从二年级就认识的好朋友,他是一个乐于助人、关心他人的人。

  他长着一张惹人喜爱的樱桃小嘴;一双明亮的眼睛;白白的皮肤,不知道她那张樱桃似的小嘴可厉害了,自称她是《格林童话》里可爱善良的“白雪公主”

  她不但乐于助人,而且也关心他人,无论是谁受伤或者或者是病了,只要让她见了都会出手相救;记得有一次我们班的罗永会在上体育课时不小心扭到脚了,真是巧啊!第二节课时电脑课,电脑室在四楼而我们的教室在二楼,这是扭到脚的罗永会客可急死了,李玲见了二话不说就半蹲下来背朝罗永会说道:“罗永会,别着急来我背你。俗话说:世上无难事,只怕有心人。我相信我一定能把你背到电脑教室去的。”

  有一次数学测试,数学老师在上晚修时千叮咛万嘱咐地叫我们一定要带长尺去,而我这个“马大哈”呢却忘了带长尺。这时可把我急哭了,李玲见了我这样着急就问我:“小丽,你是不是有什么事情呀?”我低声的说道:“李玲,我……我忘记带长尺了。”李玲说:“先不用着急,问一问看有没有人多带。”可是我们问了班里的所有人,个个都没有多带,这时一声巨响,李玲把她的长尺弄成了两段并且给了我一段。

  我们多次地吵架,又多次地和好,都是因为她的宽容大量,使我们的友谊永不灭。

五年级伙伴作文 篇2

  在学习生活中,笔、尺子、橡皮经常与我们为伴。可是这么多零零碎碎的东西该放在哪里呢?聪明的人们冥思苦想,改了又改。从铁皮到塑料,从朴素到美观,终于成就了现在的文具盒。

  我用过许多文具盒,但只是对你情有独钟。那是一个粉色系的铁皮的可爱文具盒。它长21厘米左右,宽8厘米,厚2。5厘米。上面还有一个可供观察的小窗。上面印着一个睁着一双闪亮的大眼睛、穿着冰淇淋色的连衣裙,手持魔法棒的可爱小姑娘;在她身旁有一只很“囧”的大白熊,大白熊可怜巴巴地望着没有雪糕的杯子,真惹人喜爱!

  文具盒分为两层,开始我把东西去全放到上面一层里。

  时间久了,下面一层发脾气了:“主人,你把东西都放上面去了,下面空荡荡的,感觉很没有存在感啊!”于是,我把部分“兄弟”转置到下层去了。别看我的文具盒整天无所事事,用处可大了呢!比如你先写字时,把文具盒打开,笔马上蹦出来,帮我把字写成工工整整;你想画线,直尺便出来,帮我铺平“道路”;当你写错字时,橡皮自告奋勇,帮我擦干净。我的文具盒十分耐用,用了一年还没坏,换做别的早就“开花”了。

  啊!我心爱的文具盒,谢谢你,你真是我学习的好伙伴!在灿烂的阳光下,你将会伴我走向新的征程!

五年级伙伴作文 篇3

  我有一个形影不离的好伙伴,她是我的小伙伴。她有一双乌黑乌黑的眼睛,透露出优雅不凡的气质。圆圆的脸上总是挂着她特有的微笑。她就是助人为乐的王X。

  记得在一个阳光明媚的星期天,我来到奶奶家。看到邻居家的小伙伴都骑着自行车,悠闲地转来转去,真是羡慕极了。于是我灵机一动,便把院子里的一辆自行车推出来,想在美丽的乡村的小路上学骑自行车。刚把车子推到小路上,正好碰到了王英,王英高兴地说:“怎么你也想学骑自行车?来我教你。”听她这么一说我兴奋的说:“那太好了!”

  首先王英给我做示范。只见她双手握紧车把手,坐在车位上,右腿轻轻地放在踏板上,双腿交叉运动这样,自行车稳稳上前了。我看她骑得这么轻松,觉得学骑自行车太容易了。于是迫不及待的`说自己要骑。

  我学王英的样子,坐上了自行车,但自行车好像和我作对,东倒西歪,根本掌握不了平衡,没骑几下就摔倒了,王英马上跑过来把我扶起来,帮我扶着自行车。我看她在烈日下面,晒得汗流浃背了,便说:“你歇会儿吧!我再试试。”我小心翼翼的上了车,害怕再次摔倒,紧张了起来。眼睛看着前方,脚用力蹬,手稳住车把。骑了一段路后,没有摔倒,就大胆的骑开了。她看我骑的很好,脸上露出了微笑。

  王英乐于助人的品质,一直留在了我的心中。我很感谢她,教我学会了骑自行车。

五年级伙伴作文 篇4

  陈倩是我的好朋友,她乐于助人的品质令我敬佩。

  有几天,我生病了,我的好朋友陈倩每天帮我送回家作业。有一天下着大雨,望着窗外的倾盆大雨,我想陈倩不会来了。就在这时,叮铃铃门铃响了,我想:谁啊?妈妈爸爸有钥匙不会敲门的,到底是谁啊?我打开了门,原来是陈倩啊!望着她湿漉漉的衣襟,我的眼里噙满了泪花,说: 你外面下这么大的雨,你还冒着风雨帮我带作业。

  没关系,这是应该做的。陈倩若无其事地说。我们边讲边做,陈倩一字一句地帮我讲解。陈倩回家了,我又慢慢做起来,过了一会儿,我碰到一道难题,想打电话给陈倩,我打了过去,原来陈倩已经睡下了,我十分惭愧。陈倩又帮我讲解起来,我还是不明白。她耐心地讲了一遍又一遍,一直到深夜,我才明白。我不好意思地对陈倩说:对不起,我害你这么晚才睡觉!没关系,这是我应该做的。她依然是这句话。

  陈倩乐于助人的品质是我学习的榜样。

五年级伙伴作文 篇5

  在我们的班级中,我有一些好伙伴,每一个都有自己独有的特点,也正是因为这种特点,我和他们成了伙伴。

  可爱篇

  我的同桌——xxx,是一个可爱的男同学,脸上总是带着甜甜的笑意,而且善解人意,也很珍惜自己和别人的东西。你若给他一本书,他一定不把书弄坏,可唯一美中不足的是——稍微有点胖。

  不过,正是因为胖,才让他更加可爱。他的手很厚,摸上去很嫩,又很有弹性,他的脸肉嘟嘟的,有时还装着可怜的声音说:“妈妈!他欺负我!”他的手,他的脸,他可爱的动作,说话的声音,嘟起的小嘴,组成了一个可爱的xxx。

  有一天,下了信息技术课,杨国誉坐在座位上,手上拿着尺子,嘴上说了一句:“八格牙鲁!”把尺子当刀,割了一下自己的喉咙,便装死。当时的样子可爱极了。

  这就是可爱的同桌——xxx。

  体贴篇

  在我们班上有个叫xxx的男同学,是个阳光的小男孩,十分爱打篮球,身手矫健,是典型的“帅哥”。

  不过,这个阳光男孩,也是很体贴人的。有一次,我摔倒了,他走上前来扶起了我,问了一句:“没事儿吧?”“没事儿!”但他还是扶着我,一步一步走下了楼梯。

  这就是体贴别人的人——xxx。

  关心篇

  我的前桌——xxx,是个比较矮小的同学,但矮小的他也会在关键时候帮助我们。

  考试没带圆规啊,没有修正带了啊,钢笔没墨水了呀,他都会帮助你,给你圆规、修正带、墨水。

  就是因为他的热心帮助,所以我和他成为了好朋友。

  这就是热心帮助别人的人——xxx。

  我和 我的伙伴一起度过了六年的快乐时光,让我回味,让我难忘。这,将成为我记忆中最宝贵的回忆,终身珍藏。

五年级伙伴作文 篇6

  接触萨克斯之前,我从来都没有听说过“萨克斯”这个词,以为是一种吃的或是看的。三年级时学校要成立管乐团时,才第一次看到了这个带着洋味的词,冲着这份洋气,我报了萨克斯班,也开始了我的萨克斯生活。

  萨克斯的乐器比较贵,报名的时候,爸妈还比较犹豫,生怕我半途而废,浪费就大了。选长笛就便宜得多。在我再三保证下,爸爸妈妈才同意。

  第一节课,我挺纳闷,我们学生用的都是“弯喇叭”,老师却拿着根又细又长的“烧火棍”,后来看了老爸给我买的书才知道,萨克斯一共分 7 种,我们学生的是中音萨克斯,老师的是高音,我们刚学,还用不了他那种级别高的,让我好羡慕。

  学会了吹音阶,学的第一首曲子是《欢乐颂》,曲调激昂,很有气势,后来听了老爸的交响乐碟片后才知道,这首曲子大有来头,是贝多芬第九交响曲中的一 部分,让我感觉良好了好一阵子。随着学习的进步,掌握的技巧和曲子也越来越多,萨克斯也就越来越融入到我的生活中,饭后一曲萨克斯也成了我家的一道风景 线。

  四年级,吴江市成立少儿管乐团,我报名参加了选拔,吹完一曲,评审老师点了点头,似乎挺满意,接下来的话却让我大失所望:“同学,你愿意换一种乐器么?”,我已经忘了我当时说了什么,只记得我抱紧了萨克斯,使劲摇了摇头,逃也似的出了考场,我绝对不会放弃这个好伙伴的。

  直到现在,萨克斯是我每天相伴的“哥们”,饭后吹一曲《莫斯科郊外的晚上》,来一段《回家》,所有的烦恼和疲劳全都会烟消云散。

  我的萨克斯,我的好伙伴!

五年级伙伴作文 篇7

  昨天,爸爸给我买了两只姣凤,我正愁家里没有一个小动物陪我呢!一见它们,我就喜欢至极。这两只鸟,一只是绿色的身体,翅膀大部分为咖啡色,边沿是淡淡的黄;另一只全身蓝色,翅膀也是边沿淡黄。你瞧它们:圆圆的脑袋不时地东张西望,黄色的小嘴不尖,往下勾,脸蛋部位都有一簇蓝毛,嘴下有一些白毛,好像长了胡子;爪子长又长,紧勾住木杠;尾巴又细又长,既可爱又漂亮。蓝色的天,蓝鸟就取名“天天”;叶子绿色,取“绿绿”读起来有些别扭,另一只索性就叫“叶子”吧!

  天天和叶子可文静了,总是一声不吭,我叫得都口干舌燥了,他们居然像没听见一样;给它们送了水送了食,我瞪大眼盯着天天,它也睁着眼盯我,我又看着叶子,它闭上眼,好像睡觉时似的。看不到他们吃食的情景,我无可奈何地写作业去了。“扑楞,扑楞”,“咔嘣”,什么声音?我偷偷转过身窥视它们,哦!天天和叶子正争先恐后地啄着小米呢!唉,真是个“两面派”!突然,我被发现了,它们立即停止吃食盯着我。我把头转过来,拿了一盆花遮住脸,嘿,什么事都难不到我的!我慢慢靠近鸟笼,从枝丫中看见天天、叶子左顾右盼了一会儿,确定安全了,又飞到水旁,你挤挤我,我挤挤你地喝起水来。耶!偷窥成功。

  最近,我天天给它们丰衣足食。不久之后,叶子竟长成了一只小圆球,肥嘟嘟的;而天天的胸部也鼓鼓的,一摸,全是小米!我用手伸进笼子里,轻轻抚摸叶子的肚子,它丝毫没有畏惧之色,居然悠然地闭上眼,似乎是一位皇帝,正享受着我的按摩。唉!一定是吃得太饱了。我摸着摸着,手都酸了,慢慢吞吞地把手拿出来,晃了几下,看了看小鸟,它正用乞求的目光注视着我,好像在说:“再给我摸一摸吧,实在是太舒服了!”

  天天和叶子不是不爱叫吗,可是,有两次它们却破天荒地叫了!请听我慢慢道来。第一次,它们成了音乐家。我想听一听音乐,便将音乐光盘插在电脑里放,声音调到中等偏大,兴致勃勃地听着。“唧啾,唧啾”,什么声音?卡碟了?电脑有病毒了?再仔细一听,原来是天天在放声歌唱呢!真是个音乐家!第二次,我把它们放到阳台上,窗外阳光明媚,微风徐徐吹来,草地上绿草一片,白玉兰竞相开放,不时地传来几阵鸟啼。“唧啾,唧啾”天天和叶子忍不住也唱了起来,仔细一听,像是大合唱,姣凤和麻雀的叫声此起彼落,真是别有一番情调!

  天天与叶子是我的好朋友,它们在我孤单时陪我,忧伤时听我诉说。我喜欢它们!

五年级伙伴作文 篇8

  我有一个不会说话的小伙伴,它是一条小狗,我没事的时候就和它玩儿,它特别地听话,我很喜欢它。

  它是一条流浪狗,被我给捡回来的,它到我们家的那一天起,就特别听话。我们家的这条狗,长得好像特别凶,其实它特别温顺。

  我们一开始不敢跟它玩,害怕咬我们,但是后来发现它听听话,就很爱和它玩了。我们之前一直叫它“狗狗”,我们叫惯了,所以,我们给它起的名字叫“狗狗”。

  我们家的狗狗可是不管在哪儿都是随叫随到的。我们吃完的烤鸭,剩下了骨头,我就会蹲在门口给狗狗喂骨头,如果狗狗不在门口,我只需要在门口喊上几声“狗狗,”狗狗就会在半分钟内跑到家门口,来啃骨头。

  有一次,我在体育馆玩儿,看见了我们班的几位同学,我们就在一起玩儿。不知什么时候,就聊到了家里养狗的事情,也不知道是谁问了一句:樊虹丽,你们家不是有一条狗吗?你把抱来玩儿会儿呗。“我说”我不用把它抱出来。我就开始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然,一条白色的东西向我们飞跑过来。我们的同学吓坏了,一个劲往后躲,我就说:“我们家狗狗不咬人”。她们就放松了一些。

  我们家狗狗真的很好,我很喜欢跟它玩儿,它是我最好的伙伴!

五年级伙伴作文 篇9

  跟我玩得最好的一个小伙伴是谁呢?不用多想,他就是邓炜炫。邓炜炫有一双小小的眼睛,一张小小的嘴巴。每当他看书时,他那双小睛会目不转眼地盯着书本,嘴唇也不由自主地蠕动,显得格外认真。

  每当下课时,他就会拿出一本书来,再捂上耳朵,便沉浸于书本世界中,看得如痴如醉,不能自拔。有一次,我去问他问题,他竟然没听到。直到我用手拍他的肩膀,他才回过神来。他双眼不离书本,看都没看我一眼,说,你为什么在我看书的时候来打扰我呢?要是你不会的话,你可以找其他人啊。我一愣,心想:他平时可不是这么小气的一个人啊,可能是那本书太好看了,又或者是他刚好看到最精彩的部分——所以,所以,他才这样对我说的,我表示理解。

  记得还有一次,是暑假的一天,我去他家找他打球。我说,我们去打球吧。他说,好啊,好啊,你先去,我洗把脸就来。我以为他很快就会来,没想到几个小时过去,还不见他的人影,气得我快要吐血,我想:这个小虫肯定又去啃书本去啦!第二天,我去找他算账。见到他,我生气地说,你昨天去哪啦?他一脸无辜地说,忘了。忘了就忘了,他绝不再提打球的事情,反而向我介绍起他正在看的那本动物小说,口若悬河,眉飞色舞。不知不觉间,我被他绕了进去,那天,我也没提一句打球的事恶性肿瘤,和他呆在家里,看了整整一个下午的书。

  经过我的介绍,你一定也想和我的小伙伴——邓炜炫做朋友吧,要是想的话,赶紧联系我吧!

五年级伙伴作文 篇10

  童年可以交到许许多多的朋友,得到好多好多的友谊。朋友是什么呢?朋友会在你孤独失败时给予你勇气和力量,让你不孤独不寂寞。友谊又是什么呢?友谊是一个奇怪的东西,你只能自己去领悟……

  我的朋友是王昱鸣,我喜欢叫他“王玉米”,如果把他的名字快读的话的确如此。我们是二年级交上朋友的,那时候只有我们两个人是戴眼镜的,又正好是一对儿同桌,我们便“结拜”为“眼镜兄弟”。是不是很逗啊?

  下课时,我们经常一起玩儿。有一次,我们照常在一起玩儿,可我一不小心用力过大,把他弄伤了。我急忙说“对不起”,他却嬉皮笑脸地说“儿臣不必担心,朕福大命大,不会有事的……”我起初愣了一下,接着捧腹大笑起来,我俩又玩儿了起来。

  时间流逝,一眨眼的功夫,到二下了。我们又新增了一门科目——作文。对我们来说,这可是当时最可怕的科目了,因为写不好就要“返工”重写。

  第一次作文,我侥幸过关,可王昱鸣却遭了殃。他坐在自己座位上,眼睛直勾勾地盯着稿纸,屏蔽一切声音,瞑思苦想自己的作文。我叫了他好几次,他才“活”过来。“你在干啥呀?”“我在思考要怎样重写作文,我已经重写了3遍了!”他从抽屉里抽出他的作文本给我看。“我来帮你,你看这儿你应该……大功告成,改完了!你快拿去批去。”我催促他。“通过了!通过了!”王昱鸣兴奋得活蹦乱跳。

  ……

  夕阳下,我们坐在学校台阶上一起闲聊。“格宁啊,我们以后一定要进同一个初中、高中”“一言为定!我们老了还要进同一个养老院!哈哈哈……”“哈哈哈……”

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