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我的语文老师五年级作文

时间:2023-09-22 11:35:00 文圣 五年级 我要投稿

我的语文老师五年级作文(精选35篇)

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的我的语文老师五年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的语文老师五年级作文(精选35篇)

  我的语文老师五年级作文 1

  每一位老师都不一样,但我要说一说我的语文老师——王老师。

  王老师有一双“会说话”的大眼睛;她的目光总是那么严厉;她还有一张能说会道的嘴,讲课时是那么的绘声绘色。她的耳朵是那么的灵敏,连我都听不出来的声音她都听得出来。她有一头的长发,那金黄色的头发,已经有一些白头发了。

  王老师每天低头都在判作业,现在,有了颈椎病,我多么希望王老师能够开心的上每一节课。

  有一次,我与同学打了起来,您看见后,走过来,说:“我们这一个班级,就是一个大家庭,你们之间就是兄弟姐妹,同学之间要互相帮助,不能因为一些小事伤了和气。”老师说的这番话,深深地扎进我的.心里,我和她成了最好的朋友。

  王老师对同学们的要求也很严格。有一次上课,老师有事出去了一下,同学们就在教室里打闹。老师回来见此情景,非常生气,用教棍狠狠的敲打讲台,同学们顿时都安静了。告诉我们以后不要这样了,要知错就改。

  这就是我的语文老师——王老师,我爱我的老师!

  我的语文老师五年级作文 2

  新的学期开始了,我们班也来了一位新语文老师。语文老师还挺漂亮的,头上留着棕黄色的头发,她的鼻子又高又直,上面还架着一副眼镜,眼镜上清楚看见一双会“说话”的眼睛,一张红润的嘴唇一张开,两排乳白色的牙齿从中显露出来。

  熊老师喜欢用所学的课文用动作表演给我们看。如在学《挑山工》一课时,她就请来了一位同学来扮演挑山工挑货物走的样子,而熊老师就扮演挑山工公司的经理。演出开始了,“熊经理”把“担子”往一位同学肩上一放,那个“挑山工”还没有走,肩上的货物直往下掉。不能吃苦的人当然要“炒鱿鱼”咯,所以他被“熊经理”撤职了。后来,有请了另一个同学,他的情况也一样糟糕,就这样,接二连三,同学们都笑个不停。有的捧腹大笑,有的`笑弯了腰。“铃……”下课铃响,但我们仍然沉醉在课文中。

  熊老师还有一个特点,就是一生气起来,一点情面也不给。有一次,我上学迟到了,交不到作业。熊老师就把我请到会议室里“审问”。”熊老师生气的说:“你为什麽不交作业?”

  我支吾的说;“因为我今天迟到了,交不到作业。”熊老师说;“你迟到了就是没交作业,你把昨晚的作业重做一次,书写要端正。”听了老师的话后,我只好慢吞吞地走回教室重写作业。

  就这样,我们在哄堂大笑的语文课中,学到了许多知识。

  我佩服我的语文老师!

  我的语文老师五年级作文 3

  我的语文老师姓何,我们都亲切的称呼语文老师为“何老师”。何老师很喜欢在课堂上弄一些有趣的活动,可好玩了呢!

  何老师戴着一副红白相间的大眼镜,一张大嘴巴,一头乌黑亮丽的头发,非常漂亮。

  何老师上课时非常幽默,就说有一次吧。上课要回答问题时,何老师说:“一、二、三!”我们立马把手举起来,何老师叫了那一边的一个同学,我们这边就不开心了,大吵大闹,说:“何老师,您只看了他们那一边,没有看我们这一边!”这时,何老师便幽默地说:“我看了,我有四只‘眼睛’。我眼睛外面有眼镜,眼镜里面有眼睛,加起来就有四只‘眼睛’了。”这一句话惹得我们哈哈大笑。可何老师就不开心了,用她狮子吼大喊到:“安静!”我们顿时吓得安静下来。唉,何老师真是翻脸比翻书还快呀!何老师生气时,脸上的肉紧成一团,脸上布满阴云。而开心时,便笑起来,笑的时候,两颗大门牙便露了出来,脸上流光溢彩。何老师还有一个习惯,就是爱拿粉笔在讲台上面点。就说有一次吧:那一次老师给我们讲解作业,讲到“垂头丧气”这个成语时,老师便说:“同学们啊,千万要记住,这个‘垂头丧气’的‘丧’字那里加一撇呀!这个字不是这样子的,我说过多少遍了......!”何老师一边唠叨的没完没了,一边用粉笔点着讲台,下课的时候我看见讲台的.一个角落有许多粉笔灰。哈哈,何老师真有趣!

  这就是我的语文老师,哦!忘了告诉你了,何老师有一个很好听的名字——何诗娟!

  我的语文老师五年级作文 4

  她有一双明亮的大眼睛,全身散发着浓浓的书卷气。她像一个魔法师一样,想着各种办法教育我们,让我们在学习时不敢马虎,不敢偷懒。我们每个人都把她当作自己的“知心姐姐”,在我们犯错的时候,张老师的一番话让大家我们听得心服口服。

  她爱笑,还总是笑得那么甜,有时候还掺杂着一些孩子气。她有一颗玻璃心,待人诚恳却容易破碎。有时候她会被我们气得不行,感觉都快要哭出来了;有时候会被我们逗得笑颜如花,那笑容好灿烂,我们多么喜欢她呀!

  张老师还很幽默。有一次上课的时候,语文老师突然停下讲课,一本正经地说:“同学们,我给你们推荐一款“海军牌鸡爪”,又香又脆,大家都快来买。”大家一愣,转过头去看谢海军,只见他正津津有味地啃着手指头,顿时,大家都哈哈大笑起来,从那以后,谢海军彻底改掉了这个毛病,再也没啃过手指头了。

  张老师还像一部“活字典”。什么火星黑洞、秦皇汉武、航母核弹、宋慈断案……还像没有她不知道的,大家都爱上她的语文课。在她的'带领下,我们爱上了课外阅读,爱上了知识积累;在她的教育下,我们发现学习是一件多么快乐的事情,成绩也越来越好了。

  张老师,你像雨露,滋润着我们茁壮成长,你像一盏指明灯,照耀着我努力前进,谢谢您,遇到您真好!

  我的语文老师五年级作文 5

  我的语文老师姓方。他是一个很风趣、幽默的老师,整天笑嘻嘻的,喜欢和同学分享他自己的故事。但他还有另外一面,就是很凶。只要有同学让他生气或发火,他就会像喷火龙似的,把同学叫到办公室,开始责骂起来。

  记得那是星期三下午的最后一节课。那是一节班会课,是班主任方老师(也叫老方)来为我们上。他用那风趣的语言告诉我们,他以前特别喜欢吃红烧肉,特别是北方的那种一大块,一大块的。他能吃上一大盘。可后来医生警告他,如果再像以前那样吃红烧肉的话,会减少两年寿命,从那之后他就不吃了,可有时候看见别人吃,心里还是痒痒的,特别想吃。他的.夫人就去超市给他买红烧肉,但规定一个星期只能吃一块,而且还有分两天吃。最后,他干脆就再也不吃红烧肉了。可现在他的肚子还像一只大西瓜。

  方老师还非常有趣。上起课来有声有色,不像以前的老师,上起课来很无趣。方老师有时非常凶。记得上一次,因为我们在午休时声音太大,方老师很愤怒,让我们集体罚抄一日常规。

  他曾经说过:“我不要求你们做到十全十美,我只要你们做到一全一美,我就已经很满足了!”是啊!只要我们每天都进步一点点儿,那么我们班就会慢慢强大起来,这才是好班。

  哈哈!看了我的文章,你们是不是很羡慕?这就是我的老师——一个拥有双重人格的老师。作为他手下的学生,我非常荣幸!

  我的语文老师五年级作文 6

  我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在,让我给张老师画张老师画张像,让你们认识一下吧!

  我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿,身材苗条,披着一头卷发,头上筘着一个蓝色的头筘,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙,脚上穿着高跟鞋,走起路来婀娜多姿。

  再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次,我写生字,有一个字就少了一小横,就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去,就能把错字找出来,哪怕是一个字少了一点一横都能看见,怎么样?张老师的眼睛厉害吧!

  接着画耳朵。张老师的耳朵虽然小但很灵敏。有一次,张老师背对着我们在黑板上板书,有一个同学小小声得说了一句话,就被张老师听见了,张老师立刻转过身来,跟那位同学说:“上课认真听,不要说话!”那位同学就不敢再说话了。

  再来画张老师的嘴。张老师的.嘴唇薄薄的,说起话来很温柔。她上课时,同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文,同学们都很认真。

  最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的手,总是操劳地为我们批改作业。有一次,张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮,帮我们改的作业也很公整漂亮,从不马虎。

  怎么样?我们的张老师好吧。所以,她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

  我的语文老师五年级作文 7

  给我印象最深的是语文老师,她姓苗,有一双炯炯有神的眼睛,矮矮的个子,时时刻刻都穿着一身中式的裙子和黑色的布鞋,虽然50多岁了仍然非常精神,说话的语气也非常快,很威严,只要你一有什么动作苗老师的火眼金睛都能查觉到。

  在生活中苗老师也对我们非常的关爱、呵护,她就像奶奶,我们就像她的孙子、孙女一样。

  记得有一次,苗老师讲了一个很重要的知识点,我上课讲小话没有专心听,下课后苗老师叫我去她的办公室,我听后心里如十五个吊桶打水,七上八下,忐忑不安,苗老师严厉地对我说:吕俊毅你上课为什么要讲话?下节语文课讲给大家听听!这时我紧张得连眼珠都不敢转一下,于是苗老师对我说:这个毛病希望你能改正,罚你抄写第20课,下去吧。听了苗老师的话我下次一定不能上课讲话了。应该专心听课,不开小差。

  还有一次我们学校举行春游活动去金殿游玩,那天,天很热,当我们从山下爬到山坡上时已经大汗淋漓,瓶子里的水空空如也,渴得忍耐不住,苗老师看到我们又累又渴,于是就自费帮我们买了些水,瞧着我们喝水的拼命劲儿,情不自禁的`笑了起来,这个时候的苗老师多么和蔼可亲啊!

  苗老师虽然退休了,可是我还记得她教我们的点点滴滴。

  我的语文老师五年级作文 8

  我眼中的语文老师像一盏灯,在成长的路上为我带来希望;我眼中的语文老师像指南针,在我迷失方向时为我指明方向;我眼中的语文老师像一本书,在我遇到难题时帮我找到答案。

  我眼中的语文老师非常温柔。虽然她已经到了不惑之年,但岁月在她脸上并没有留下过多的痕迹,反而增添了知性的美丽。她有一头丝绸般乌黑发亮的短发,鹅蛋脸配上一双黑宝石般的眼睛,显得格外温柔。一双柳叶眉好似弯弯的月亮,较挺的鼻子,红润的薄嘴唇,上扬的嘴角,好像总是在笑。就连脸上有少许的雀斑,依然掩盖不住她温柔的模样。这都源于老师非凡的气质、优雅的谈吐、博学的知识。即使她经常穿着一件棉质上衣,加一条棉质长裤,脚上穿着一双皮鞋。穿着虽朴素,却有不一样的.韵味。

  作为一名优秀的教师,她不仅教会我们许多语文上的知识,还经常给我们科普其他知识,丰富我们的视野,堪称“百科全书”。在百科环节中,每当我们有不懂的地方,老师总是第一时间就会帮我们答疑解惑。每当我们惊叹老师的博学多知时,她总会笑着摇摇头,告诉我们:“多读书,你也会知道很多知识。”

  我也非常崇拜我的老师。因为她不仅学识丰富,而且也写得一手好字,我特别羡慕会写一手好字的人。但我知道在这背后,老师肯定付出了很多汗水。即使老师早已练就了一手人人皆夸的好字,也从未间断过每日的练习,她以身作则地教会我们:“一分耕耘一分才”的道理。

  这就是我眼中既温柔又博学的语文老师。

  我的语文老师五年级作文 9

  现在回想起来,在小学五年中,给我印象最深刻的就是我的语文老师兼班主任——郭老师了。

  郭老师个子不高,脸圆圆的,总是留着披肩长发。记得她是我们一年级下学期调来的,当时她走进教室,长裙飘飘。我记得她手里没有拿语文书,没有拿备课本,也没有拿教辅书,两手空空地走上讲台,拿了根粉笔,在黑板上写下了自己的名字,自我介绍说:“我叫郭媛,以后就要和大家一起学习语文这门学科了。”她的字秀气极了,一笔一画都是那么的规范。接着,她用了一节课给我们讲述什么是“语文”,我们听得如痴如醉,连响起了下课铃都没有发觉,当我们还沉浸在她那动听的`语言中,那抹白色已然消失在讲台上了。

  就这样,郭老师带了我们整整一学期的课。我们心想:老师一定会再调换的,可谁知,她没有走,而且会一直带完我们整个小学,这让我十分兴奋。不久后发生的一件事让我对郭老师,更加敬佩了。

  那是四年级下学期的事了。一个周五上午的第四节课,是一节体育课,我因为跑得太快,一下子摔倒了,体育老师连忙把我扶到了语文办公室。郭老师见我的手也摔破了,连忙给我的妈妈打了电话,还让班长替我收拾了书包,提到了办公室,我心里十分感动。

  郭老师,您在我困难时给予了帮助,在我迷惑时给予了指引,谢谢您,郭老师!

  我的语文老师五年级作文 10

  我有一位语文老师,姓蔡,她梳着一头短发,蜜色皮肤,高挑的身材,脸上常常带着甜蜜的笑容。

  蔡老师和蔼可亲,对待自己的学生就跟对待自己的孩子一样,非常温柔,记得刚开学初有军训活动,一天下午军训中,陈美霖突然肚子疼我的语文老师,蔡老师见状,便让陈美霖到旁边的座位上休息一下,过了一会,陈美霖的肚子还不见好转,蔡老师便走过去,轻轻地给陈美霖揉着肚子,看到这个情景,我的心里温暖极了。我的语文老师

  可是在蔡老师生气时,会用她那洪亮的声音训斥同学,并且还会用冒着火的眼睛瞪着对方,就好像恨不得把那位同学吞了一样!

  蔡老师上课时十分认真(略带一点小幽默我的语文老师)把每一道题都分析得十分透彻。让我们更清楚地明白理解这道题的含义。

  蔡老师讲题时也十分有耐心,一道题一道题的给我们分析讲解,不厌其烦,直到把我们教会为止。当我们写作文时,蔡老师也给我们适当的提示,还会从别班借来一两篇文章,给我们读,教会我们写人,讲得十分仔细,生怕我们没听明白。当蔡老师说到:“我得批48篇作文……”时,我眼前浮现出了蔡老师深夜开着灯,给我们批改作文的.情景,心里不禁一阵心痛。

  从一年级到五年级,有无数个老师教过我,关心过我,但给我印象最深的,还是叫我语文的我的语文老师蔡老师。

  我的语文老师五年级作文 11

  我的语文老师,今年大约三十岁左右了,看起来很年轻。她的眼睛小小的,但特别有神,鼻子也小巧玲珑,头发又黄又卷,真象芭芘娃娃。她最喜欢穿高跟鞋,走起路来精神抖擞的。

  我的语文老师姓胥,胥老师是一名优秀的.小学语文教师。她常常把语文课上得有声有色,我们高兴极了。记得一次上公开课,下面人山人海,她把许多生字编成了一首歌“用手挠呀,用火烧呀,……”同学们一下就记住了许多生字。到现在我还会唱这首歌呢!

  我的语文老师虽然喜欢我们,但在课堂上对我们要求可严了!她的眼神就像晴雨表随着我们的表现发生着变化。只要我一走神,她就会用一双炯炯有神的眼睛瞪着我,吓得我赶忙坐好。当我举手回答问题正确时,她就会露出开心的笑容。我们的老师嗓子不好,经常发炎,每当胥老师上课时,孩子们都很认真,都不想惹她生气。

  胥老师还关心我们的生活。记得有一次,六一儿童节的时候,整整一个下午,她陪着我们玩玩具、喂鱼食,还请我们到麦当劳吃晚餐,别提我们玩得多开心啦!临走前,老师还送给我们每人一本她精心挑选的课外书。我想老师一定很累吧!用了许多的钱吧!每当我看着那本书的时候就想起了她。我想长大后,我也会带着你到很远的地方去游玩,你一定会喜欢的,也很开心吧!到时候你一定要来哟!记住带上你的儿子。

  我盼望着自己快点长大,长大后,我也要象胥老师那样当一名优秀的老师,让学生喜欢的语文老师。

  我的语文老师五年级作文 12

  我们以前的语文老师走了,却来了一位新的语文老师,这位老师一进门,我看见了,心里想:”这位老师好漂亮啊!我看见老师的眼睛大大的,眉毛黑黑的,就你仙女姐姐一般。”

  老师来的时候,给我们每人发了两颗糖果,一开始对我们特别好,后来,我们不听话了,老师就对我们严厉起来。

  有一次,我们在上语文课的时候,有一只蜜峰飞进了我们的教室里,老师看见了,就用一张纸把蜜峰轻轻的`放到外面,蜜蜂高高兴兴地飞走了,好像在说:“谢谢!姐姐再见!”

  还有一次,我们班的一位同学手肿了,老师就对加林同学说:“你去商店买瓶矿泉水,交给了老师。她赶紧把水放到了这位同学的手上,并对他说:“以后小心点儿,别受伤了。”说完,对加林同学说:“到宿舍后看着他,让他把冰矿泉水拿来,知道了吗?把这个冰矿泉水放到手上,可以消肿。”

  从这两件事我看出了语文老师是真心对我们好,她有爱心,又严厉,而且是个才女,虽然,我们和老师相处的时间不久,可是,我们班的一位同学受伤,老师还是帮助他了,我为有这样的老师感到自豪,我以后要向老师学习,不管自己认识的人还是不认识的人都要帮助他们,不求回报,跟老师学习做到最好。

  这位漂亮的语文老师,是从城里来这里支教的老师,她不仅人长得漂亮,而且心地善良。还非常爱我们每位同学。

  我的语文老师五年级作文 13

  我的语文老师是张老师,她和蔼可亲,幽默风趣,更重要的是他的才华那是一个绝!

  张老师可谓是上知天文下知地理,还和得过诺贝尔奖的莫言是校友,不仅这些,她出口成章,文学出众,简直就是一本百科全书。在张老师的课堂上同学们十分活跃,一下子从淡淡的白开水转化成了有滋有味的'排骨汤。

  张老师是一个认真负责的老师,一旦有时间就上我们班来补课,生怕我们输给实验班似的,张老师还是一个温柔的老师,一次老师留的作业是,背课文,我i看不是很重要就没背,第二天,老师抽查时,我在心里默默祈祷不要点我,但世界总是残酷的,我被点了,但是我半个字都不会背,我学得满脸通红,当时真想找个老鼠洞钻进去,不过老师并没有说什么,只是对我说,下回一定背,就这样老师留下的倍数,我都会一丝不苟的背下来,不在偷懒。

  张老师的口才也很好,在元旦联欢会上,张老师光荣的登上了主持人,要知道,全校的语文老师一个比一个牛,但张老师能战胜群雄,这无一不说明张老师的口才过人。

  张老师有着火眼睛班的眼睛,上课你无论在做什么,她都会发现,她会用眼神向你暗示,眼睛好像在说好好听课。

  这就是我的语文老师,口才过人,温柔,和蔼可亲,幽默风趣,最美最最善良的语文老师。

  我的语文老师五年级作文 14

  我们班的语文老师——肖老师是我最喜欢的老师了,下面我就来给大家讲讲他吧。

  我们的肖老师身材修长,文质彬彬的样子,鼻梁上还带着一副棕色眼镜。

  肖老师有两大特点:1、幽默风趣;2、博学多才。

  肖老师讲课的时候经常会从嘴中冒出一两则小笑话,逗的我们哄堂大笑的同时他却一本正经的正襟危坐没有任何表情。举个例子:肖老师讲《一个小村庄的故事》时就拿“熊出没”里面的的人物来举例子,肖老师是这样说的:“每天光头强都要来森林砍几棵树,熊大和熊二开始成功的阻止他,但后来光头强又买了新装备,熊大和熊二被打得不敢出门了,山上的树木越砍越少,过了几年,因为水土流失造成洪水泛滥,最后森林里的动物和光头强都消失了。”在肖老师风趣幽默的讲解下,大家对课文情节有了直观的理解。

  我经常向我的好朋友说起肖老师,说他讲课很有意思,我的朋友特别羡慕我,还说:“要是能去你们班上语文就好了!”

  肖老师还有自己的公众号0318,他时常在上面发表自己写的.文章,我妈妈就是肖老师忠实的粉丝,她还说肖老师是个大才子呢!有一次我还看到肖老师写的文章在报纸上发表了哪!我想我们的肖老师真厉害呀!

  我们的肖老师幽默风趣、博学多才,你羡慕我吗?

  我的语文老师五年级作文 15

  我有一位语文老师郑老师,我非常喜欢她。

  我们郑老师有一头跳动着的卷发,她的眉毛很细,好像柳叶一样。一双水汪汪的大眼睛,一闪一闪的就像天上的星星,一颗智慧的星星,她为我们照亮了前面的道路;为我们点亮了知识的路灯,为我们开启了智慧的大门。她那双红艳艳的小嘴,每当笑起来时,就像一个红月亮,漂亮极了。

  郑老师很关心我们,有一次,我和几个男孩子一起玩手球,可是一个力气大的男孩子的手碰到了我的牙齿,突然我的牙掉下一块,血也流出来了。我坐在地上哇哇大哭起来,同学们把我扶到郑老师的办公室,老师看到了,既着急又心疼立即从医疗箱中拿出棉球让我咬着,并送我去医院。

  上课时,郑老师就像一位优秀的`船长,带着我们在知识的海洋中航行,到达正确的岸上。她把知识当春雨滋润我们这些小苗。有一次,我的作业写得不好,老师把我叫到她的办公室,我当时紧张极了,心想一定会被狠狠批评。结果郑老师只是把我的问题一一指出并告诉我正确的写法,还鼓励我。我们在老师的关爱下成长,郑老师像辛勤的园丁把知识的种子洒到我们幼小的心田里,让我们懂得了很多知识和做人的道理。

  我的郑老师能说会道,不仅歌唱得好,舞跳得棒,而且讲起课来非常生动有趣。啊!我喜欢我的语文老师郑老师。

  我的语文老师五年级作文 16

  一个五十多岁的老人,满脸都是皱纹,心里住着一个凶恶的“恶魔”和一个善良的“天使”。

  虽然她是一个五十多岁的老人,但她还是把自己打扮得漂漂亮亮的'。

  她就是陪伴了我们二班两年的语文老师---梁老师。

  梁老师对我们很好,在每次上课时都布置了作业。如果“天使”出来的话,作业就少一些,但如果“恶魔”出来,作业就一大堆。

  这个时候很多同学就会不约而同地对老师哭天喊地地叫:“哦!”

  但这不仅没用,反而还使作业布置的更多了,这个时候大家明白了,就不会再大声的哭天喊地了。

  但梁老师还是很照顾我们的。

  每当有哪位同学受伤时,梁老师就像关心自己的儿女一样关心他。如果谁伤得很重而且还不能走路时,梁老师会背着他去医务室。梁老师还会教育那些因为调皮而受伤的同学,让他们以后不要再这样做,免得再受伤。完全不偏袒任何一个同学。

  怎么样?这就是我们心里住着一个“天使”和一个“恶魔”的语文老师,是不是对我们二班很好呢?我们二班可是被她管理地服服帖帖。梁老师为我们操碎了心啊!我相信我们二班还是有很多同学心里很感激梁老师的,当然也包括我。

  为了不辜负梁老师对我们的关爱,我们一定要努力学习,用真实成绩来报答梁老师的爱。同学们,你们说呢?

  我的语文老师五年级作文 17

  我的语文杨老师她爱笑,善良温柔,是深受我们喜爱的老师。

  一副眼镜,架在她那高挺的鼻梁上。镜片后,那双乌黑、明亮的眼睛,总是透露着温和的目光。微笑是她脸上最常见的表情,也正是这温暖的笑容鼓励我不断前进。

  杨老师爱笑。她的笑容充满着力量,带给我信心,给我快乐……最令我记忆犹新的就是那次回答问题了。杨老师点名让同学回答问题,我心里有了答案,想说但又不敢。“起来回答吗?”“别的同学都不说话,还是算了吧!”“我的答案是对的吗”……手一次次举起,又一次次放下,犹豫不决之际,竟对上了杨老师那春风般的笑容!此时,我内心的惶恐被吹散了,双腿也不由自主的站了起来,大声说出了答案,因此也受到了杨老师的`表扬。杨老师的笑容真是让人备受鼓舞啊!

  杨老师更加善良温柔。记得那次,我跟同桌闹矛盾,杨老师把我们叫出去谈话。我以为她会劈头盖脸的批评我们一顿,出乎意料的是,她语气非常温和。杨老师先仔细询问了事情原委,让我们每人把事情经过都复述了一遍,然后让我们换位思考,最后给出时间让我们自己去解决问题。在这个过程中,我们都认识到了自己存在的不足,也学会了如何与同学相处。杨老师和风细雨的温柔声音总是在我耳边环绕着。

  杨老师,您就像辛勤的园丁,为我们修剪枝叶;又像辛勤的蜜蜂,为我们传播授粉。您真是我们的好老师!

  我的语文老师五年级作文 18

  新学期开始,我才知道我们的语文老师换成了一位男老师。他是我在小学遇到的唯一一位主课男老师。

  张老师的两道粗粗黑黑的眉毛,好像被毛笔描过一样。短短的鼻梁上架着一副方形的黑框眼镜,这幅眼镜大得出奇,几乎遮住了他一半的脸,让人觉得他戴得不是眼镜,而是两个放大镜,这让他看起来和漫画人物没什么两样。

  他对工作认真负责。语文课上,他会把课文中的人物和情景绘声绘色地给我们描述出来,我们听得很轻松、很入迷。他会认真、细心地给我们讲解课文中的难点。有时,为了加深我们对课文的理解,他会提出一些奇怪的.问题,让我们回答。当我们表现不好的时候,他也会很生气,一阵“电闪雷鸣”之后,全班同学鸦雀无声。

  他的思想也很独特。一天下午,他对我们班同学说:“我打算在周四办一个无作业日,那天没有作业。”我们班听到这个消息都“炸了锅”,全班欢呼起来!“但是!”老师说:“你们每天到班里都得早读,如果坚持一个星期,周四就可以没有作业。”同学们连声说好。

  他还有一个特技——记忆力超强。才开学两周,他基本就把我们班人的名字都叫出来了,连我这种经常不在课堂上说话的人,老师也知道我的名字,这让我很惊讶。

  张老师的认真负责和独特思想感染着我,有机会我会告诉你更多关于他的故事。

  我的语文老师五年级作文 19

  我的语文老师孙老师,一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦。孙老师的眼睛炯炯有神,严厉的目光扫视着我们每一个人。而孙老师最厉害的`地方,是她高挺的鼻梁下的那张嘴巴。

  孙老师博学多才,不管是天文地理、成语故事、历史变革,还是诗词曲篇,在她那张嘴巴里总能生动活泼、滔滔不绝地讲出来。因此她成了我们全班同学崇拜的偶像,有的同学还给她起了个外号叫:“才女老师”。

  孙老师备课也十分认真。虽然她上了一天的班,已经精疲力竭了,但她回家后仍然坚持备课,写教案。难怪,孙老师给我们上的课总是那样丰富多彩,每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识,还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个斑斓的新世界。孙老师的板书“星罗棋布”般地布满黑板,字迹是那样的秀丽。就这样,在她春风化雨般的教育下,我们这些“丑小鸭”慢慢变成了“白天鹅”。

  最让我们肃然起敬的是孙老师的敬业精神。这个学期开学,我们看见了孙老师。原来孙老师已经生完孩子了,她这学期来上班了。

  孙老师啊孙老师,您的家在哪里,您的家在学校;您的心在何方,您的心在学生身上。孙老师,我相信,您的一言一行,将会在我们幼小的心灵里开花结果。

  我的语文老师五年级作文 20

  我由小学升入了中学学习。面对着这所陌生的学校和陌生的同学,我的心中对我以后的初中生活的打算是一片空白……

  由于刚刚进入新的环境,不免会有一些不适应,特别是当面对着新的老师的时候,心里就会有一种好奇和畏惧。于是便不由常常自问:这个老师是不是很厉害啊,是不是很严厉啊?是不是特别喜欢布置作业啊……

  对我印象特别深的就是我们的语文老师。记得他教我们学习的第一课时,是一篇文言文。特别是他读课文的时候,当时的情景也说不大清楚了,感觉是那样的激昂,那样的慷慨,就像是练太极一样,快中有慢,钢柔并济。读完课文后,老师站在讲台上,给我们解释课文的意思。当时看着他的表情我感到是那样的严肃,可是当我们回答完他提出的问题之后,他又总会微微一笑,给我们指出了其中的错误。这时我才感觉他是一位很和蔼的'老师。

  其实就是当他叫我们其中的某个同学回答问题的时候,他问题把前面的姓删去,只呼名字。听到后又使我感到特别地可亲,特别地熟悉,就像小学时的老师一样,又像自己的父母一样。就这样,我的心中不由地对这位老师特别地尊重起来,从内心里也特别地喜欢这位老师。

  他的这些个特点,不仅深深在印在了我的脑海中,而且还使第一节语文课就适应了这种新的环境,为我以后的语文学习打下了良好的基础。

  这就是我初中时的第一位语文老师,一位永远值得我怀念的好老师。

  我的语文老师五年级作文 21

  潘老师是我们班的班主任,也是我们的语文老师。她圆圆的脸蛋,一头银黄色的卷发,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上戴着一副紫边框眼镜。

  偷偷告诉你们一个秘密,潘老师可是一个“双面人物”哦。

  有时很严厉。记得有一次,潘老师要求我们把课后习题写在本子上,结果我没写,她生气地说:“作文怎么不按时完成,这样的学习态度是非常不好的”听完潘老师严厉的话,看到她脸上生气的'表情,我知道自己错了,我不应该无视老师布置的作业,如果全班都像我一样,那老师的工作怎么开展。从那以后,我会把当天的作业抄在本子上,认真完成,在她的教诲之下,我改掉了坏习惯。

  她有时却很温柔。有一次,我的作文在市里获得二等奖,潘老师立刻给我发了表扬信和本子,在班上笑盈盈地说:“方宇飞真棒,作文在市里获得了二等奖,说明他平时读的课外书很多,积累的多,大家也要向他学习。当然,方宇飞你也不能骄傲,继续努力,争取更大的进步。”

  嘿嘿,这就是我们班那位严厉又可爱的班主任。我喜欢她对我们孜孜不倦、认真负责的态度。五年来,她为我们辛勤操劳,班上大大小小的事情都会亲力亲为、力求完美。在她身上,我懂得了什么是精益求精。只有严格的教育,才能培养出人才,相信在她的教导下,我们班将会越来越出众!

  我的语文老师五年级作文 22

  我们班有一位老师,叫许老师。她是一位严厉、负责、知识渊博的全能老师。

  上课时,她总是让我们抄好的笔记并且熟记,然后告诉我们这些笔记哪里可以用上。我们做辅导或做达标卷时,就不用犯愁了。许老师不会像其他班的语文老师一样叫我们每天写一篇日记。只有星期五才会让我们写日记。我觉得这样可以保持我们对写作的兴趣,以及对写作的态度。说真的,许老师教作文特别好。无论谁写作文,他都能提出一些合理的'建议,让我们的作文更加的生动和有趣。

  许老师的朗诵也是很棒的,每次许老师给我们朗诵范文和课文,声音都是那么的洪亮、那么的铿锵有力,如同海中的滔滔浪花拍打着帆船清脆的声响。许老师给我们每个月发的阅读表,规定每天都要看十多页,每天都要叫家长签名,培养我们阅读的好习惯。就这样我们的知识日积月累,越来越丰富,写的作文也越来越好。

  许老师教字也教的特别认真,不管是哪个笔画划,都要求我们写的很规范。有时许老师还会让我们互相交流自己的知识和想法,来提高我们。有些时候还会让我们想一想有什么成语、好词好句,比如AABC的词语有哪些……

  我觉得许老师是一名非常出色的、优秀的、令我敬佩的老师。她每次在课堂上讲的内容都非常的精彩,深深地吸引了我。

  谢谢您,许老师。您给我们开启了知识的大门,谢谢您,在这一年多对我的谆谆教诲,在这里,我要对您说:我爱您,许老师!

  我的语文老师五年级作文 23

  我的语文老师姓李,她长着一头短发,身穿一身黑色的衣服,中等身材,对我们十分温柔,有时又特别的严厉。

  六年级上册时,记得有一次,我们班去体检,我那一天没有吃早饭,跑了几圈,就不怎么舒服,跑完了,我走进厕所就吐了,其他同学都急忙去叫老师。老师过来摸摸我的额头问:“你怎么了,今天早晨吃没吃早饭?”我答道:“今天走得急,没有吃。”老师立刻从口袋里摸出了几颗糖,说:“你先把糖吃下去,饿了就来我办公室,我那有芝麻糊。”当时,我十分感动,泪水在眼睛里打转,吃了糖,我瞬间觉得好多了,我永远也忘不了。

  记得还有一次,期末考试我没考好,一直垂头丧气,心里想:怎么办,怎么办,这次怎么才考了八十分。下课时,老师让我去办公室一下,心里:想怎么办,老师该不会要批评我吧。我走进办公室,走到老师身旁,您严肃地问我:“这次怎么没考好,怎么那么粗心。”我说:“老师,我保证下次一定能考好,不会那么粗心了。”老师说:“好,下次必须考上九十分。”“好的.。”我回答道。经过那一次,我认真听课,功夫不负有心人,第二次考了九十五分,老师高兴地点点头。

  老师,你就像辛勤的园丁培育我们这些花花草草,像一根蜡烛,燃烧自己,照亮别人,像一 盏指明灯,指引我们正确的方向,老师,谢谢您!

  我的语文老师五年级作文 24

  我有一个文质彬彬、和谐可亲的语文老师,她就是一一温老师。她有一双亮晶晶,珍珠似的大眼睛,还有一张樱桃似的小嘴。她喜欢穿着一件小白裙和一对冰雪似的高跟鞋,脖子上戴着一条钻石项链,脸上露着美丽的笑容,像一朵盛开的菊花。

  她有时候很严厉,但有时候又很温柔。有一次,有一个同学连续几次不交作业,温老师就罚得他以后都不敢不交作业,我们班的同学都大开眼界了,原来温老师是这么严厉的,可是我不这么认为,为什么呢?因为有一次,我把语文书落在家里了,回到了学校,我也没敢告诉温老师听,而是在上语文课的'时候,每个同学都拿出了语文书在读书,唯独我没有,这时我的心就像是在热锅上的蚂蚁那样,呯呯地跳个不停,温老师来了,我连看都不敢看温老师,就一直低着头,温老师看见我课桌上没有语文书,就问我:“这位同学,你的语文书呢?”我不敢回答温老师。

  过了一会儿,我还是鼓起勇气告诉了温老师:“我的语文书落在家里了。”我一说完,以为温老师会骂得我狗血淋头,可是温老师却温柔地对我说:“没关系,以后要记得带哟!”我恍然大悟,原来温老师是这么一个温柔、可亲的人,所以在我的眼里温老师是非常亲切、温柔的人,并不是严厉的。

  温老师就像是一个太阳,送给我温暖,温老师就像是一个园丁,在培育我长大,温老师就像是一盏明灯,永远都在照亮着我。

  我的语文老师五年级作文 25

  语文课对我来说是一种无与伦比的享受。喜欢赵赵“东拉西扯”的讲课风格,她时常的“灵光一现”总让我们感到新奇。下雪时,我们会展开讨论“如何留住一场雪”;学到情节性强的课文,赵赵会让我们把它改编成一幕短剧;她让我们了解到陶渊明这个看似“正儿八经”的老人实际是个“情诗高手”,她谈起苏轼的郁郁不得志,谈起老舍的离世,谈起鲁迅的铮铮铁骨……动情处,会用足足几分钟来平复情绪。“人因为有爱所以完整”,赵赵经常这样对我们说。在一群还不懂爱的小孩子中间,她的身姿高贵而优雅。

  赵赵是那么美,那是一种经岁月积累和沉淀之后,由内而外渗透出来的美丽。使她在举手投足间,开口与你说第一句话的`时候,那种美便轻而易举地俘虏了你。你会一眼识出——这是一个完全被书滋养到丰盈无比的女人。当赵赵老师把我叫到办公室,很认真地与我谈几行诗歌、一篇散文、一段独白甚至仅仅是一个共同喜爱的作家时,当她像个小孩一样为我一本本展示自己买回的书时,我感到那时的赵赵,不仅是我的语文老师,更是我的知心朋友、我的书友。赵赵是个感性得一塌糊涂的人,在她的影响下,我告别了校园小说,开始读梭罗,读佛罗斯特,读林徽因。那些文字总散发着馥郁的芳香,教会我从容,教会我淡泊,更重要的,是教会我如何去爱。

  我的语文老师五年级作文 26

  我的语文老师,中等身材,皮肤白皙,笑容恬淡。听她上语文课,就如同在听故事,娓娓道来,风轻云淡。

  我们的语文老师和别的`老师不太一样,她有一张能说会道的嘴。每次上课,她都会给我们讲许多书本上没有的知识,而且上课的表情也特别丰富,如果用一个卡通人物来形容的话,我觉得语文老师就是孙悟空。不是说他长得像孙悟空,而是上课的时候,她像孙悟空一样多变。

  有一次,老师正在给我们上课,她面带微笑,讲得绘声绘色,我们也兴致高昂地听着。可转瞬间,她就脸一冷,眼神犀利地直射向左后方,大约停顿了三五秒钟,老师又开始和颜悦色地上课了。有时,他也会边讲边不动声色地走到某个同学的座位前,把他给揪起来。我们都知道,肯定又是哪个不知死活的,上课时讲话或做小动作了,不过老师揪起他之后,并不多说一句话,更不会停下来批评他,还会继续上课,似乎刚才的举动从未发生过。

  说老师像孙悟空,还因为他像孙悟空一样有一双火眼金睛。谁做小动作,谁讲悄悄话她都一清二楚。有一次上课时,老师正在黑板上面板书,谁知她冷不丁地冒出来一句:“刘子豪,你这个大嘴巴又在讲什么?”我就纳闷儿了,老师连脸都没转,怎么就知道是刘子豪在讲话呢?

  老师还很爱读书,课堂上,她经常引经据典,滔滔不绝,听得同学们目瞪口呆。她经常对我们说:“书读的多了,你们自然就会说话写文章了。”

  我们的语文老师真有趣。

  我的语文老师五年级作文 27

  她,圆圆的脸,中等身材,炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼镜,她就是我的语文老师――张老师。

  张老师是一个关爱学生乐于助人的'好老师。一次,外面下着倾盆大雨,我却没有带伞。眼看着我的同学一个个被家长接走,我心想:妈妈怎么还不来接我呢?我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。这时,张老师走到我身边,对我说:“走,我送你回家。”“可是――”“可别是了,这雨还不知道什么时候下完呢!你要是冒雨回去一定会生病的。”就这样张老师和我向我家走去。一路上张老师竟把伞往我这边推,自己的半个身子却被淋湿了。第二天,张老师没有来给我们上课,我们向数学朱老师一打听,才知道张老师被雨淋感冒了。张老师你真是关心学生,乐于助人,无私奉献的好老师啊!

  别看张老师平时和蔼可亲,可她却是个严厉的人。一次,因为第二天是儿童节,就给我们留了很少的作业。可作业留得越少,我们就越不爱完成,第二天,老师把作业收上来一看,有一大半同学没有完成作业,这次张老师可是大发雷霆说:“你们以为今天是儿童节就不写作业啊!你们还是学生,今天没有写完作业的学生,把作业重写三遍。”几句话把我们训的无地自容。

  关于张老师的事光靠我怎么讲得完呢?想了解更多关于我们班,关于张老师的故事吗?那就到我班来参观吧!我们和张老师一定会以最饱满的热情欢迎你的到来。

  我的语文老师五年级作文 28

  我三年级的语文老师徐老师是我最喜欢的老师。为什么我最喜欢徐老师呢?现在,就让我给徐老师画一张她的自画像吧,让你们认识一下吧!看看你们会不会和我有同样的感受呢?

  我先画徐老师的身材。徐老师156米的.个子,身材中等,披着一头长发,头上扣着一个红色的头箍,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!徐老师每天都穿着不同颜色的连衣裙,脚上穿着高跟鞋,走起路来婀娜多姿。

  再画眼睛。徐老师的眼睛可厉害了。有一次,我写了小鸟的“鸟”字,少一个点,就被徐老师发现了,你说她的眼睛是不是可以和孙悟空的火眼精金一般媲美呢?

  接着画耳朵。徐老师的耳朵虽然小,但是很灵敏。有一次,徐老师背对着我们在黑板上写字,有一位同学在座位上小声的说了一句话,就被徐老师听见了,徐老师立刻转过身来,对那位同学说:“上课认真听,不要说话!”那同学就不敢再说话了。

  再来画徐老师的嘴巴。徐老师的嘴唇薄薄的,说起话来很温柔而又风趣。每当到他的课程时,同学们都恨不得把一分钟掰成十分钟来用,总感觉时间过得太快了啊。

  最后来画徐老师的手。徐老师那双勤劳的手,总是不知疲倦地为我们批改作业。记得有一次,我们刚写完练习册,徐老师就迫不及待的把我们作业改完了啊。

  怎么样?我们的徐老师好吗?不管你们怎么想,我始终觉得徐老师是我成长过程中的指路明灯。

  我的语文老师五年级作文 29

  听,一阵急促的脚步声远远传来,不用看,就知道是我们的语文老师来了。我们的语文老师走路像孩子一样快,也像孩子一样有童心。她是同学们喜爱的“童心守护者”。

  语文老师让我和其它同学去参加朗诵比赛。到了比赛前的.中午,语文老师说:“下午小女孩穿白纱裙,白丝袜,白球鞋。男生穿正装校服,下面穿黑裤子,白球鞋。”你们看语文老师多有童心,知道我们喜欢穿什么衣服。

  下午,到了比赛的时间,因为我们的节目靠后,语文老师叫我们出来排练了两遍,在我们的脸上贴上小红旗,在我们女生的嘴唇上抹上口红。你们看这位老师多有童心,知道我们爱打扮。

  到了上台的时间,我们很紧张。语文老师好像看出我们紧张,她快步走过来,对我们说:“你们不用紧张,名次不重要,参加了就好。”我们上了台,表现出了我们风采,获得了优秀奖。比完赛已经六点多了,我们以为语文老师又要脚下生风,飞快地带我们回教室,谁知她却带队走的很慢很慢。哦,她一定是怕我们走太快不安全,才陪我们慢慢走啊!到了教室,语文老师留了一点儿作业就放学了。你们看语文老师多有童心,知道我们已经很累了,就留了很少的作业。

  虽然语文老师不是大名鼎鼎,闻名天下的教育专家,但她在我心中却是最值得尊敬的人。写这篇作文的时候,我好像还听见了她急促的脚步声,看到了她守护我们的身影。她就是我的语文老师——“童心守护者”。

  我的语文老师五年级作文 30

  新学期新气象,当然也少不了新的任课老师。让我惊喜的是,我们班级的任课老师都还算硬核,就拿我们的语文老师强哥来说吧。

  且不谈别的,先谈谈他的容貌吧。你看他长了一副好模样。他个子还算高,1米78左右吧,他的脸又紧又粗糙,形容一下,就好像一块粗麻布紧紧的缝在了骨头架子上。头上顶着一头齐眉的,乌黑亮丽的秀发,零散却又是没有精神的披在额头上,充满了活力。他常带着一副较扁的黑框眼镜。这好,把眼睛衬托的乌黑而又英俊。最妙的是他的'眉毛啊,如一扁平的隶书“八字”,颇有些公子气息。他的步伐稳健,而节奏又是那么的轻快,从身前走过,如履清风。光看他的长相,就能感受到他浑身充满的诗意。

  谈了这么多外貌,是时候说说他的课堂了。一个诗一般的人讲课也如诗一般。他说话声音厚重,但又温文尔雅。气韵风度,在他身上体现的很明显。他的语言也如诗。韵律悠长,节奏轻快,如高山流水。博学多闻的他不拘泥于那书本上的知识。延伸是必须的,从他的语言,我能感受到他的希望、诗,与远方。在他的课上时间的流逝是那么的快,总是听到兴起时被铃声匆忙打断了。我真想摁住飞跑的时间,感受那每一分、每一秒的美妙。然而时间匆匆,没有给我如此的机会。

  再说说他的爱好吧,他会书法,爱篮球,可真是文武双全呢,像我这样的“残疾人”,心有余而力不足,只好望洋兴叹。

  善哉!得一如此好的语文老师,吾之幸也,除了赞叹,我又该说些什么呢!

  我的语文老师五年级作文 31

  自从我转校来到这以后,就是我的语文老师没换过,我对她的印象最深。

  刚刚来到这儿时,她对我,们说的第一句话是:“我的眼睛就像一个摄像机,看看你们给我的第一个印象是什么?”大家都想给老师一个好印象,便纷纷拿出语文书预习,我也不例外。当时的第一课好像是《草原》,内有一句话:蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。当大家都在琢磨这句话时,只有一个人在和旁人说话,后来才明白他是3号。

  那时只有我们一个班:五(一)班。我们班的语文老师,陈老师是一个有自己独特教育方法的老师,例如:上课她不希望我们每节课都坐得笔直,她说,她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁对陈老师好奇起来了。

  爸爸说,陈老师实行的是:美国试教育———给你自由,只要你能控住自己,不越“界”,越界之后就要强制管理。3号便是一个活生生的例子。

  令我翻然悔悟的老师也是她,近墨者黑,我不知不觉中染上了3号的恶习,是陈老师点醒了我,让我浪子回头,我深深的感谢她。

  对于我来说,批评并不重要,重要的'是批评后得来的教训,吧不开心的事忘记,活得轻松。

  转眼间一年时光溜走了,马上就要告别我的老师、同学了,我对他们是非常眷恋的,在家度日如年,在校度年如日。

  我的语文老师五年级作文 32

  一大早,一个急匆匆的身影便踏进了校园。她,身着粉中透白的T恤,脸上总挂着淡淡的微笑,如春风拂面。没错!她就是我的班主任李老师。看着这微笑,我的神思就跟着李老师的脚步飞远了。

  李老师爱笑,但对我们要求十分严格。一次宏伟同学在神游太空,慢慢地练起了“发愣功”。这当然逃不过李老师的“火眼金睛”了。只见,李老师走到他跟前,伸出手指,在宏伟的眼前晃了晃,宏伟没有丝毫的反应。李老师突然问:“松下问童子,会问什么呢?”宏伟脱口而出:“谁呀?”他的回答惹得同学们哈哈大笑,这时,他才回过神来,缩着脖子,慢慢抬眼,对上李老师凌厉的目光,战战兢兢地,心想:“唉!要站一节课了!”没想到李老师却是语重心长地说:“上课不专注,知识不会自己走进脑子里。”

  李老师也是一位幽默风趣的老。语文课上,王伟明又和同桌唠起了嗑,声音还越来越响,甚至引得前后桌都不由自主地皱起了眉头。李老师突然停下讲课,“咻”的'一声,一条抛物线从空中划过,只见一个粉笔头准确无误地命中伟明同学,而后说:“哟,又有同学苦练当媒婆的功夫了。”同学们笑得前仰后合,而王伟明的脸则红的像个大苹果……

  李老师对我们的关爱如春风般和煦,如阳光般温暖,如雨露般甘甜,看着她风风火火的身影,我情不自禁地加快了脚步。

  我的语文老师五年级作文 33

  我的语文老师是陈老师,我们的老师上课既幽默,又风趣,大家都很喜欢上陈老师的课。老师有一双明亮的眼睛,还有一双长长的辫子。

  陈老师上课不像别的`老师,上课时总板着一张脸,好像要吃了我们似的。陈老师上课时,微笑着,陈老师很少批评同学,只有万不得已才会生气。

  记得这个学期杨博帆同学就让陈老师生气了一次,杨博帆可是出了名的,因为他被陈老师批评不知道多少次了。那一回杨博帆被陈老师拉到办公室去了,这还算好,重得就说陈老师让杨博帆做仰卧起坐,还不算“严重”,一个星期只做了1000多个。

  但杨博帆同学还是改不掉他的毛病。但陈老师从未放弃对他的“改造”。

  陈老师对同学很好,常常给我们看视频,奖励我们开辩论会。老师到我们寝室去巡查我们在寝室是和在教室一样听话,陈老师对成绩差的同学进行鼓励,让让成绩差的同学提高思维能力,写作能力和创造能力。

  陈老师还经常和成绩差的家长进行谈话,让一些家长改变教育方法,对成绩差的同学进行上课提问,问题都是一些简单的问题,不会为难同学,让成绩差的同学不在那么害怕回达问题,我就是被陈老师教过的一个学生。

  现在我们班已经到了和陈老师分别时了,但我还是会记得我小学时有一位风趣幽默的老师。

  我的语文老师五年级作文 34

  我的语文老师姓徐,因为数学老师也姓徐,为了区分开来,我们称语文老师为小徐老师,称数学老师为大徐老师。

  小徐老师是个高大帅气的男老师,眼睛里总闪着光,好像能看透我们的心。他的大眼睛好像有魔力似的.,只要我们做小动作不认真听课,就会被他发现。这时候他会用眼神和我们交流,一直看着某某同学,好像在说:“上课要认真听讲。”当他夸奖同学时眼睛会眯成一条缝,我最喜欢他眯着眼睛看我的时候!

  小徐老师像慈父一样温和,如果有同学作业写错了,他会点名或者去摸摸他的头,耐心地指导,亲切地询问:“你知不知道错在哪里?”

  如果有同学做了错事,他不会责骂,总是委婉地批评,所以我们都很喜欢他。记得有一节“好书共分享”课上,一位同学不小心睡着了。老师问她:“你刚才有听到我们的分享吗?”没想到那位同学却点点头,老师又幽默地问她,是不是在周公托梦给她了?顿时,课堂上一阵哄堂大笑。

  老师特别喜欢教我们积累好词好句,他告诉我们,平时只有记得多,写作才能如蚕宝宝吐丝。对了,我最喜欢听小徐老师朗读,他读的每一句话都很有感情,特别吸引我。因此,我也爱上了阅读,老师还给我们推荐了很多好书,供我们阅读。

  这就是我的语文老师,和蔼可亲、充满智慧又幽默,我爱我的语文老师!

  我的语文老师五年级作文 35

  我们的语文老师姓魏,她的个子很高,也爱穿裙子,最经典的表情是皱着眉头。

  她和大部分老师一样,非常严厉。遇到“不良事件”会大发雷霆。如果有同学用过的废纸没有丢进垃圾桶,而是扔在书架上的话,她宁愿一节课都等着那个同学认识到并承认错误。

  她特别喜欢皱眉头,看起来有点严厉。她也爱冷着一张脸,那之后就一定没什么好事了。后来有一次心情好时她告诉我们,如果她一节课都是嘻嘻哈哈地对我们,那节课班里估计就要炸锅了。

  她喜欢穿裙子。一年四季都是如此。最让我们印象深刻的是她那件“销魂”的奶牛裙。一裙子都是黑白相间的`奶牛,看起来真有点“牛气”呢!

  她三年级刚接手我们班时对我们说:她爱三样,爱干净,爱节省时间,更爱她的学生。这三点我们都体会到了。她容不得地上有丁点垃圾,也容不得我们在规定时间里没有完成值日,更容不得别的班的同学欺负我们。就拿昨天的事说吧,昨天有校本课程,别的班的同学到我们班教室上课。第二天,我们发现我们的课桌不是被刻了就是被画了,桌下还有垃圾。于是,魏老师“杀气腾腾”地叫来了那几个同学,直到他们承认错误,最后教育他们下次不能再这样了。

  魏老师虽然严厉,但她对我们的爱我们都有目共睹。她不经常对我们笑,她的笑,可比春雨珍贵多了啊!

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