【精品】五年级快乐作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级快乐作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级快乐作文 篇1
时间就如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随着日子的消失而褪色。但是有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份沉甸甸的母爱。
一天清早，我吃完早饭准备去上学，妈妈把我叫住，对我说：“昨天天气预报说今天有雨，你把这雨伞带着吧！”我抬头一看，天上晴空万里，“怎么可能会下雨呢？”说完我便走出了家门。
快放学了，外面下起了小雨，我心想：“爸爸在出差，妈妈有事来不了。”过了一会放学了，小雨变成了倾盆大雨。那些带雨伞的同学早已走得无影无踪，我急的像热锅上的蚂蚁。突然我抬起头，看见了一个影子，那是妈妈吗？同学们都走完后，我才看清楚那个人就是妈妈。
我走出了教室，妈妈连忙把身上的雨衣脱下来，穿到我身上，把那把小伞给了我。看着“落汤鸡”似得妈妈，我的泪水不禁夺眶而出。
一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福，即使前方有再大的风雨，我也依然会感到温暖如春！
五年级快乐作文 篇2
我喜欢阅读，因为阅读可以让我变得快乐。我喜欢阅读，因为阅读可以让我学到知识。我喜欢阅读，因为阅读可以让我学会耐心。我阅读，我快乐。
我小时候非常不喜欢看书，因为我觉得看书一点意思都没有，还是动画片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，给我带回来了一些图书，我好奇地问：“爸爸，那是什么?是好玩的东西吗？”爸爸说：“这是书。”我的表情一下子从兴奋降到了失望，嘟着小嘴说：“书有什么好看的，真无聊。”爸爸听了我的话后，就对我说：“你不看书，以后会被人笑话的。”我仍然没有听进去，还是不看书，爸爸无奈地摇了摇头。一直在一旁的妈妈，好像想到了什么，就跟爸爸说了几句，爸爸听完，高兴地大笑起来。
第二天，妈妈回到家里，手里抱着一个袋子，偷偷摸摸往房间走。妈妈好像发现我在看她。我急忙转过头，装作什么也没看见。过了一会儿，妈妈从房间出来，对我说：“你千万不要把我房间抽屉里的东西拿出来。听见了没有，千万不可以。”妈妈说完，就出门了，我按捺不住好奇的心，跑到妈妈的房间，打开抽屉，看见里面有几本书，就非常好奇：为什么妈妈不让我看这些书？于是，我就开始读了起来。渐渐地，我入迷了。从那时起，我就喜欢上了阅读。
我喜欢阅读。因为阅读可以让我变得更加快乐。
阅读真好!
五年级快乐作文 篇3
世上并不缺少快乐，而是缺少对快乐的理解。——题记
朱柏庐曾说：“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”然而生在福中不知福的我们何知这种感觉？在劳动基地中，我深深地感受了这句话的含意和原本生活的快乐。
一看表，6点了。我习惯地摸了摸枕头边，衣服不在这儿，若在家中，衣服早就放在枕头旁了，不得不自己拿衣服，还真有些不习惯。“吃早饭啦！快排队！”排好队走向食堂，一看桌上，主食只有稀饭，菜只是一些素菜和一丁点肥肉。我本身就不敢吃肥肉，只能吃素菜喝稀饭了。菜少姑且不说了，还煮得特别难吃，和老妈厨艺差得远了。平常家里老妈最少有煮四个菜，荷包蛋、煎牛排……吃着这些饭菜，就越发想念妈妈煮的那些好吃的菜。还没吃完饭，就听见教官说“请各位同学自己洗碗筷！”平常在家里，我就像个小皇帝，衣来伸手，饭来张口，在家可从没洗过碗筷，但军令难违，只能端着碗筷去洗。
拿着碗筷，不知从哪洗起，就随便一冲，拿去交差。谁知教官还在旁边检查，说我洗不干净，叫我要重新洗。无奈，我只能又重新去洗碗。由于这碗上有一些油渍，碗一下从我的手中滑落下来，“扑通”一声，碗坠落到池中，水花四溅，弄得我全身都挂满了水珠，我不免感到几分沮丧。幸好这碗是铁的，否则我肯定会被教官骂得狗血淋头。将手伸进池中，捞起碗，我那手背上竟粘着米粒!“哗”让水冲着碗和手，不顾衣服会被溅湿，然后再拿起洗碗巾洗了洗，确认够干净了，才拿去交差。洗碗也是一件苦差事。这时我才体会到，妈妈平常在家里有多辛苦。
并非只有白天受苦，晚上也不例外。
“咔”灯熄灭了，宿舍一片黑暗。哎，我躺在床上，第一感觉就是这床硬邦邦的，就连枕头也有些硬。摸了摸这只有几厘米厚的床垫，心中不禁想：怪不得这床会这么硬呢。十个人睡一间宿舍，难免觉得这屋里的空气好沉闷。在这种拥挤的房间里，没有空调是最糟糕的事。不一会儿，我额头上冒出了豆大的汗珠，热得都快想把自己放在冰柜中了。若在家里我早已坐在房间里，开着空调看着书，一切是多么的惬意。双脚将那被子蹬开，心中也不免升起一丝烦躁。“把窗户打开！”有人喊，窗户被另一个人拉开了。顿时空气有了流动，总算凉快些了，但很快就发现通风口不够大。“开大点！”“没了，只能这么大！”我在心中埋怨着:真是的，连个大点的通风口都没有。这一宿大家都没有入眠。
五天的苦役终于结束了。回到家里吃着那熟悉的饭菜，躺在软绵绵的床上，享受着凉爽的空调。这些和劳动基地的日子相比，我才感到我的生活是无比的快乐和幸福。
快乐来源于满足。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感到暖室轻裘的舒坦；没有经历过饥饿煎熬的人，不知道温饱的含意。只要你以一颗满足之心来面对纷纭复杂的生活，那么你就会发现：快乐就星星点点地密布在我们身边的每一个角落，唾手可得。
五年级快乐作文 篇4
快乐是什么？小鱼说：“快乐是在水中嬉戏。”花朵说：“快乐是永远美丽。”而我说：“快乐是美美地读书。”这个暑假里，我看了一本肖定丽写得《快乐的小豆子》，收获很大哦！
《快乐的小豆子》这本书里最主要的人物是小豆子。她是调皮的小豆子：不爱吃饭、不喜欢做数学题、不愿意收拾房间；她是有理想的小豆子：想要当画家、钢琴家、作家、导演和侦探；她又是马虎的小豆子：看错课程表、记错值日时间、做事情只做一半；她还是善良的小豆子：和鼻涕虫同桌做朋友、帮“好老师”做演讲、送生病的同学回家……快乐的小豆子呀！永远没有烦恼，永远积极乐观，永远充满力量。
读完这本书，我掩卷沉思。不由自主地想起了我们班的同学汪凯。他上课发言积极，实践活动最起劲；可他的话一直讲不完，所以，老师也不喜欢和他讲话。汪凯每次写作业都最快；可是太快了，老师一直说他马虎。如果汪凯同学能向小豆子学习的话，那他的生活也会快乐无限的！
读了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一样：我不爱吃饭、不愿意收拾房间、做事情只做了一半……看了这本书，我还知道了我有还多不如小豆子呢！小豆子是个梦想很多的人，并且她坚持不懈，这是好多人都比不上的！所以，我必须跟我的这些缺点说再见，然后认清目标，扬帆起航！
《快乐的小豆子》这是一本充满喜剧色彩的.书。它无时无刻都在告诉着我们：要做一个快乐天使，时时把快乐带给身边的人。因为快乐别人更是快乐自己！
五年级快乐作文 篇5
今天中午，我们学校操场上十分热闹，有讨价还价的声音，有叫卖的声音，有快乐的笑声…… 他们在干什么呢？我们几个同学跑过去一看，“哦”！原来在开跳蚤大会哪！让我们也一起参加吧！
刚来到操场，同学们就闹翻了，个个不是从衣袋里就是从塑料袋里拿出玩具或图书，在地上摆起了摊，有人走过的时候还会吆喝几句：“快来买呀！应有尽有！”“走过路过，不要错过！”“特价出售，不买要后悔的！”看，同学们的样子多专业啊！多么象个小商人呀！事不宜迟，我和几位同学也摆起了摊。运气不错，刚摆好摊，四周就围满了人。可这些小同学最多也只是翻一翻或问个价，不久就全散了。储涛见形势不好，开始降价。原来卖七元的书降到五元。这招果然奏效，一位小同学闻声而来，“看看这本书吧！可好看了，才五元”“恩，能不能再便宜一点呀？”看来这位小同学有备而来。“NO，都这么便宜了，你太贪了”。“好，不买你的了”，说完小同学就要走。储涛上前拉住他，“好吧！现在金融危机，那就再降一元。”“好！四元一本”。储涛哭笑不得地说“成交吧！”我见储涛如此快就得手，心里痒痒的，也想买点东西，于是和“伙计们” 说了声再见便投入了“市场”。左挑右选后，我看中了一件玩具——袋鼠。来到摊前“这袋鼠多少钱？”“二十元吧！”“黑心，商店都没你这么贵呢！”我愤怒地回答。“这是澳大利亚买的进口货，不贵才怪呢！”我口袋里没那么多钱，只好罢了。
“叮呤呤”上课啦！上课啦！随着一声钟声和一阵喊声，这次快乐的跳蚤会结束了同学们个个满载而归。
这次活动给我带来了无穷的快乐，让我体验到了买卖的乐趣。
五年级快乐作文 篇6
转眼，我升入了五年级已经两个月了。来到这个新的班集体，新鲜事每天都在发生着，数不胜数。仔细看来发生变化的不仅仅是一张张个性的面孔，一位位和蔼可亲的老师，更重要的是我们全新的课堂。一切的一切都显得与众不同，那么令人欣喜。今年学校的课堂模式给人耳目一新的感觉，让我们飞快的成长着，这样的学习模式我们都非常喜欢！
在过去的四年里，我总是把语文看得很轻，若有若无，甚至以为只要读读，背背，仗着我平时口才稍微好一点，还有一点小聪明，就认为语文上的一切就能搞定，成绩肯定也不会差。结果在我经历的每一次考试中，语文成绩不是特优，也不是特差，可以说既能找到对题目解答的闪光点，也总能让人找到后悔莫及的能避免的错误，真的有点让人欢喜让人忧。我想，我们班的学生也有很多这样的情况，所以老师每天都进行着怎么样把作业布置得多一点还不让我们埋怨之类的事情……那时候可以说在教室里就没有足够让我们发挥自己才能的舞台，老师讲的即兴时，我常常和同学交流几下自己与众不同的观点，而这也只限于偷偷地。
这样的现象到现在——五年级的课堂就完全改变了。老师在课堂上的板书寥寥无几，有时甚至是同学们板书。与此同时她竟然做出了让我们没有想象到的事情，那就是要求我们在课下进行了充分预习，在课堂上让我们做课堂学习的小主人，凭着自己的理解把课文中的知识将给大家听。老师还教育我们，过去那种一上课就“默默无闻”的旧观念，已不适应新课堂的要求，应尽快改变。首先尤为重要的一点是：让我们给自己小组起一个有创意的名字，并创造个性化的画，画在黑板上配给我们的相应的位置；在课堂上我们站在自己小组黑板下边用自己独特的方式讲题。这是一个崭新的天地，在这里，我们有了足够发挥自我聪明才智机会，能够采用多种方法来展示自己，如：时而唱、时而跳、时而演、时而读、时而写、时而站起来和同学争辩，就是为了坚持自己的答案……就这样，我和同学们才重新在课堂上找到了我们自己，在每天都属于老师的讲台上都能看到我们忙碌展示着的身影，滔滔不绝的讲课声，中肯而又到位的评价。我们尽情享受着这个宽大的教室，崭新的课桌、朋友似的新老师、良好的学习气氛，就如这肥沃的土地上汲取营养的小树苗一样，贪婪地享受着这样的舒适的学习环境。
在这个新的变化中，我们成了学习的主人，就犹如在超市里尽情地挑选着自己喜欢的食品一样在我们的“地盘”上自由自在地学习！我觉得学得又轻松、又快乐、又着迷。
五年级快乐作文 篇7
今天，我们玩了一个游戏，叫连词成句。规则是把队员分成两组，在不讨论的情况下，每个人写出一个字或词，看能不能拼出一个句子。
我们组有六个人，第一轮，我们写出了“誉、子、紧张、听、笑、真好”等词语，我一下子就崩溃了，这样的词语怎么组成句子嘛？另一组写出了“美丽、来了、绿树、花朵、春天”等词语。他们一下子就拼出来了，噢，难道我们要输吗？我一直在想，这时老师对我们组说：“其实你们可以拼出来的，有的字可以变成一个名字哦！”老师这么一说，我又来了精神，过了一分钟，我们也拼出来了：“子誉紧张听，真好笑！”
第二轮，我们组写了“小明、红、粉红、的、颜色、红色”，另一组写了“好、美丽的、枫叶、五谷丰登的、秋天”，我感觉又要输了，因为他们又是一下子就拼出来了。老师看了我们的字之后，说：“我帮你们加一个字，看你们能不能拼出来。”老师加了一个字，最后，我们在另一组的帮助下，成功地拼出来了，谢谢老师的拔刀相助。
这个游戏可真好玩啊！你想玩吗？
五年级快乐作文 篇8
今天是一年一度的圣诞节，我们学校举办了一次隆重的派对，那一次的班队使我终生难忘。
在圣诞派对开始之前，我们又进行了一场大扫除，在我们大家共同的努力下我们的教室变得干净整洁又漂亮，处处洋溢着圣诞的气氛。
紧接着圣诞派对开始了，刚开始，小主持人上场说“第一个节目是独唱，表演者左嘉豪”接着随着音乐的响起，表演者上台了，他那婉转的歌声使我们在场的每一位同学都陶醉在那优美的歌声中，有时如夏天的一股凉风，有时犹如冬天的狂欢，接着又是胡媛媛的钢琴演奏《致爱丽丝》那声音悦耳动听，让我们沉浸在一片欢乐的海洋。在同学们表演的时候，还有“小圣诞老人”给我们大家发了小糖果呢！最后我们又玩起了击鼓传花的游戏，这个游戏是在鼓声停止的时候，如果谁手里拿到了娃娃的话就要表演一个节目。结果金鹤年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他们要各唱了一首歌已是惩罚。只见金鹤年他不好意思的走上了台，选好了歌便唱了起来，但声音却始终被被音乐所盖住，他不敢大声唱出来，因为他是一个比较腼腆的男生，而这时左嘉豪上了台来助阵，在他的帮助下金鹤年终于大声地唱完了歌曲。
最后，在青春修炼手册那唯美的音乐下，大家喜笑颜开的结束了圣诞派对。这次圣诞给我们大家带来了快乐，也使我们的心久久不能平息。
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