【热门】五年级叙事作文6篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级叙事作文 篇1
人生有许多第一次，第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤……我最难忘的第一次是我第一次自己去打预防针。
小时候我最害怕的事情是打针，据说每次打针都需要爸爸妈妈“威逼利诱”，每次都会嚎啕大哭。在我上三年级的时候，有一天，妈妈认真地对我说，今天要去打预防针，并且说我已经长大了，强烈要求我自己去，他们不再陪了。那就自己去，有什么可怕的呢？我都长这么高了。
不久，我就到了疾控中心，排队拿好了单子。待到医生叫我时，我的心怦怦直跳，由于紧张，我胳膊上的肌肉绷得紧紧的。这时，医生拍了拍我的小胳膊说：“都长这么高了，怎么还怕打针呢？来，放松点。”我听了之后，慢慢调整好情绪，尽力使自己的胳膊放松，闭着眼，把头扭向了一旁。突然，我感到一阵清凉，“是不是打进去了？”我想着。医生看到我还是那么紧张，就温和地说：“别怕，我还没打呢！”我睁眼一看，呀！原来是医生用棉签蘸了点酒精正在帮我消毒呢！
开始打针了，医生快速地把针头插进去，咦？感觉不怎么疼。正当我感觉到胳膊凉凉的时候，医生已经把针拔了出来。我一滴眼泪都没流，旁边好多叔叔阿姨都夸我勇敢，我心里就像吃了蜜一样甜。
哈哈！我打针再也不哭了，我再也不是胆小鬼了！我长大了，长大的感觉真好！
五年级叙事作文 篇2
当原来纸藤花社的同学听到我要报名参加纸藤花社时，告诉我这个社团很无聊，只能做做纸花，也没什么大用处。我不信，偏要报。到了上课的那一天，我发现纸藤花社不像那位同学说得那么枯燥，原来这么有趣！
第一次来到纸藤花社的时候，我本以为自己手艺很差，粗心大意的，做出来的花一定不会好看。但实际上却不是这样，我在老师的耐心指导下，一点点进步，慢慢地，竟做出了十分逼真的花。
那一次，我在做风信子，花瓣都裁剪好了，再粘到花枝上面时，我发现粘不上去了。于是，我就拿着花枝和花瓣在那里心不在焉地乱捣鼓着。老师见了，笑着走过来，俯下身子，手把手的教我。啊！原来是我忘记穿洞了呀！顿时，我的脸红得像个熟透了的苹果。老师温柔地对我说：“没关系，还不熟练嘛，难免会出错的，多练练就会好的。”受到老师的安慰和鼓励，我又鼓起了信心，又努力的做了起来。
我们在跟着老师一步步地做纸藤花时，能感受动手的乐趣和大自然的奥秘，最后，我们还能把自己的成果插入漂亮的花瓶，比一比谁做的花又精致又丰富。纸藤花社太有趣了！我真庆幸自己报上了纸藤花社。
五年级叙事作文 篇3
今天，是一个特别的日子。我们班要拍一堂录像课，这是一堂心理咨询课，是我们第一次拍这种课，所以，老师同学们相当的紧张，为了要给老师留一个既特别又美好的课堂，所以同学们上课时都十分的配合，接下来我就来说说他们是如何的配合……
上课之前，同学们都在议论，直到上课铃响了，他们就开始紧张了，老师早早的来到教室，精心的为我们布置整堂课的流程，我们坐在椅子上，心中默念着：如何表达？这个问题，我绞尽脑汁都想不出来，但我还是一种观念：只要回答问题，是对是错，管他三七二十一。外面的阳光在窗帘的摆动下，一闪一闪的，两边的摄像机已经等不及了，渐渐地，时间已经过了许久了，老师已经要开始上课了，我们只是听天由命……
一切准备就绪，就等老师了，只见老师亲切地说：“好了！”一切完毕，接下来老师放了一首歌，让我们跟唱……唱完了这首歌，接下来要干正经事了。“老师好”“同学们好！请坐。”顺利的开头结束了。老师把无线鼠标似的东西，握在手中，手指快速的点击疑似按钮的东西，屏幕上，浮现出四个大字：学会合作。刚看完最后一个字，老师插了一句话：“学会合作……”“这边有一个苹果，谁想要？”只见同学们把手举得高高的，老师叫了一个十分积极的小女孩，又说：“来，用一个手指头能把他拿起来吗？试一试吧。”说完，那个女孩用一根手指，在那儿，磨蹭半天，老师问他：“能不能？”他摇摇头说：“不行。”老是又请另外一个同学，结果还是一样，最后他总结了一下，第一个环节就结束了。
老实说；“接下来我们来看一个故事。”说着，他把屏幕上的字，换成了一个天堂与地狱的小故事，又把故事内容讲了出来，然而我们边听边思考，老师提出了一个问题，同学们，都争先恐后地抢答，把手举得高高的，老师问一个学生，那学生，虽口齿不那么利索，但是回答的问题质量很好，老师还让我们玩游戏，玩完游戏，老师还问我们一些有趣的问题，就这样，我们一节课快完了，下课前，老师给我们体味再次合作，这时我们明白了，学会合作，会使人们之间的感情，更加亲密、默契……
下课了，老师让我们，带着自己的杰作，一起来结束这堂课……
五年级叙事作文 篇4
哈哈！我终于当上官了。大家可要多多支持我阿！这可是我第一次当官呀，为了当官，我付出了相当大的努力。从一年级开始，每次我都参加竞选班干部活动，到了五年级上册，我还是没有被选上。看见别的选上的同学肩上挂着小队、中队、大队的标志，我心里甭提有多难过了，但我从未放弃过。
到了五年级下册开学了，我终于当上了，这次我当的官可不小，是英语课代表。这与我的自身的努力是分不开的。小学二、三年级时，妈妈发现我对英语情有独钟，而且我也有学好英语的潜力。于是，妈妈决定带我去学新概念英语，学了三、四个学期，英语水平就进步了很多。
这次我参加英语课代表选举，果然有付出就有收获，机会总是给有准备的人，我一步登天，当上了英语课代表这个大官。
既然当了官，就要为百姓服务，要发挥我的政治水平，执政为民，服务为民吗。把我们班的英语贫民带上致富的道路，让五（8）班全体奔小康。于是我就行动起来，首先我发现凡是英语成绩不好的同学最终还是一个懒字，因为偷懒，平时在家不下功夫，所以成绩就不行，越是成绩不好吧，就越不想学。其实我原来也有这个毛病的.，只要大家努力克服它，成绩自然就会好起了的。找到了病因，我就配合老师让同学们每天像完成作业一样的去背15分钟英语，然后我就主动找他们几个困难户督促他们。还把家里的电话告诉他们有问题不懂的就来找我，有时家里电话接二连三的，我妈还笑我真是当官忙哩！经过我这一番努力，同学们进步还真不少，不过学习这东西靠一时兴起是没有用的，要的是长期不懈的努力，古人不是有水滴石穿、铁棒磨成针吗。
作为英语课代表，我会持之以恒的帮助同学，不断地提高自己，让我们全班同学在这门课程上上一个新台阶。虽然我是第一次当官，大家是不是觉得我很有点儿官样吗？
五年级叙事作文 篇5
早就听说上海有个旱雪场，国庆节期间，妈妈带我来到了那个我神驰已久的地方。
一进滑雪馆，一丝丝寒意迎面扑来，我接连打了好几个喷嚏，妈妈连忙给我穿上了羽绒衣。做好一切准备后，我们就进了滑雪场。一进去，天啊，怎么这么冷呀！已经不是刚才的一丝寒意了，而是整个人都快要冻僵了。好冷呀！真像个大雪天。
开始滑喽！我学着电视上见过的滑雪的人的样子，双手拿着撑杆，两脚下蹲用力往后蹬……，一阵头晕，紧接着“啪”的一声，“完了，我摔跤了”。我使劲想爬起来，可根本没用，没办法，谁让这雪地太滑，雪撬太长。
一位阿姨赶紧跑过来扶我，我终于重新站起来了。她告诉我，滑雪呢，要注意两只脚平行，身体弯下重心向下，再用力往两边撑杆，这样就好滑多了，还不容易摔跤。我照着她说的方法滑，果然好滑多了，并且没摔过一次跤。
熟练了，看见别人从上坡滑下来，又快又稳，潇洒极了，就试着想从上坡滑到下坡来。我乘着电梯到了上坡，准备就续，出发，“刷”的一下，我从上面滑了下去，好棒，那感觉就像是在飞一样，真舒服！我幻想自己在大自然的雪地上穿梭着，想着想着，我便闭上了眼睛。只听“呯”的一声，不好，撞着大树了，我赶忙睁开眼睛。哦，原来，是我撞倒了好几个人，我马上赔理道歉。这下我可再也不敢闭上眼睛滑了。
这次滑雪真好玩，我下次还要来。
五年级叙事作文 篇6
给天下的儿子出个题目：母亲需要的是甚么？
这是一个简单的题目，也是一个复杂的题目。从来是母亲问儿子：你需要甚么？很少有儿子想过：母亲需要甚么。从小到大，儿子有数不清的需要被母亲牢记，被母亲满足；从小到大，儿子很少过问母亲的需要，母亲的梦想。其实母亲的需要非常简单，请看下面一个故事：某一监狱的牢房中关着数名囚犯。有一天，大伙翻着彩色的杂志在闲聊，其中一个犯人指着杂志中的珠宝图片感叹说：‘’我母亲如果带上这些首饰一定很高兴。‘’一个则指着上面的房屋图片说：‘’我母亲如果有这么一间漂亮的房子，多好啊！‘’另一个犯人说：‘’要是我母亲有这么一辆车子，就可以经常来看我了。‘’杂志传到最后一名犯人手中。他拿着杂志良久未言，默想了许久后流着泪说：‘’如果我的母亲有个好儿子就好了。‘’大家听了都沉默不语。从撕心裂肺艰难的分娩，到一口奶一口饭艰辛的哺育，到一件衣服一次脸色的无尽关怀，儿子是母亲烦恼的根源，更是母亲幸福的根源。儿子的一言一行，一举一动都牵连着母亲的心境。可以说，儿女是母亲心头呵护终生的「痛」！母亲付出，追求的哪里是物质的回报？是的，珠宝、别墅、小车，的确能给母亲带来快乐，可是，在母亲的心底，终极的幸福永远是儿女自身的优秀！
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