【热门】五年级游泳作文10篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级游泳作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级游泳作文 篇1
星期四中午的写作课上，林老师笑眯眯地走进教室，胸有成竹的对我们说：“同学们，我们今天来做个实验。我们可以让鸡蛋在水里浮起来。”林老师一边说一边把一袋盐，一个勺子，一杯水，一个生鸡蛋放到桌子上 。同学们听了，议论纷纷:“鸡蛋怎么能浮起来呢?”“林老师是在骗人吗？”
实验开始了，林老师先小心翼翼地把生鸡蛋放入水里,这时的鸡蛋真像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠 ，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”了，一动不动的。接着，林老师用右手拿起勺子，打开食盐，连续舀了七勺盐放在杯里，这时，生鸡蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下来杯底。这是的水变得有些浑浊，同学们看到了这一幕，眼睛都一眨不眨的。林老师又用勺子舀了三勺食盐，可是，鸡蛋还是像原来那个样子，懒洋洋地躺在杯底，一动不动。
林老师用勺子轻轻的搅了搅杯底的食盐，一分钟，两分钟.....盐虽然没全部融化完，但大部分都被水逐渐“吞没”了。忽然，奇迹发生了，生鸡蛋仿佛轻了许多，竟然慢慢悠悠的从杯底升了上来，漂浮在水面上，就像一个可爱的孩子在水面上顽皮地仰泳。 看到这一切，同学们纷纷说:“这太厉害了。”“怎么回事”林老师看着瞪大眼睛的同学们问：“ 你们知道生鸡蛋是怎么浮起来的吗？”同学们摇摇头。这时林老师说出了秘密。原来清水里加入了食盐，让水的密度变大了。当水的密度超过了鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来。说完后，林老师端着杯子在教室里依次给同学们看，许多同学就用手指蘸了蘸水放进嘴里，“好咸啊!”大家都异口同声地说。
今天我终于了解到鸡蛋“会游泳”的秘密。
五年级游泳作文 篇2
我四年级（升五年级）了，还不会游泳。这个暑假我一定要把游泳学会，爸爸常常教育我：站在岸上学不会游泳。
今天天气阳光明媚，妈妈说：“你去游泳，好吗？”我说：“在什么地方游泳？”妈妈说：“五中游泳池。”这次给我一个机会，我就答应了妈妈。我叫了哥哥去五中游泳池游泳，哥哥也答应了我的要求。
来到五中游泳池，我和哥哥换好了游泳裤，我和哥哥就一同跳了下去，蹦咚一声。站在游泳池里，我们首先练习摸底，然后练习底游，最后再练习蛙泳。第一次蛙泳，我失败了，我想起爸爸曾经对我说：“失败是成功之母。”第二次蛙泳，我游了一下，突然，我的身体浮在了水面。我说：“我成功了。”我又想起爸爸经常对我说：“成功了不要骄傲要谦虚。”
这次学会了游泳让我感到学游泳有多么困难都是爸爸曾经对我说过的话而让我成功。
游泳我终于学会了。
五年级游泳作文 篇3
今天下午六点，妈妈带我去滨江游泳馆学游泳。
来到游泳馆，我先换上泳裤，再戴上泳镜。坐在那里等待游泳教练的到来。过了一会儿，教练终于来了，我有点迫不及待地想下水，可是老师没让我们直接下水，而是让我们在岸上做运动，都是有助于手、脚、头的灵活性的。终于可以下水了，我们十分兴奋，兴高采烈地跳下水。老师让我们在水里做水中运动，一切热身运动都完成了。
老师就开始教我们憋气，憋气真的很难学，因为水会随着呼吸，而从我们的`鼻子，耳朵灌进来的，十分难受。同学们有的刚把头沉入水中，立马又把头浮出水面，老师要求我们憋十五秒，但是我们只能憋四秒。后来，老师给我们坐示范，他能在水里待好长时间，真令人羡慕，不知什么时候我也能像老师那样呀！
我想要是我好好学的话，相信过不了多久，也会变得很好。
五年级游泳作文 篇4
去年暑假，我去到了我爸上班的城市广州，那里很热人很多，我很喜欢那里，而且在广州我开启了我人生的又一个第一次——第一次游泳。
在听到姐姐说要带我去游泳时，我特别激动，因为我总是对没做过的事情充满好奇，所以在一个阳光明媚的下午，我就欣喜万分的跟着姐姐去了游泳馆。我们俩各自选好自己喜欢的泳装、泳帽和泳镜，然后就下水了。
虽说这是我第一次下水，但是我一点也没有害怕和紧张，我感觉自己一直处于很兴奋的状态，俗话说:初生牛犊不怕虎。也许是因为这样，所以我一点也没有害怕。我和姐姐先是在水中嬉戏了一会，因为姐姐让我要先适应一下在水里的感觉，然后才教我一些其他的。等我适应好了，姐姐就开始教我在水下憋气，这对我来说根本不算什么难事，因为我们家人都知道我的肺活量特别好，所以我很轻松的就能在水中憋几分钟，但是在水中鼻子耳朵还有眼睛特别不舒服，不过时间久了也就没什么了。
之后呢，姐姐就叫我扶着泳池岸边然后两条腿像青蛙一样登，我觉得特别有趣，登了没一会我就觉得我自己会了，就想往泳池中央游，但是被姐姐制止了，说我才刚学，还是先在靠岸的地方慢慢多练习一会。我表面上答应了，但是其实我心里特别想去池中央试试，所以之后我趁姐姐去厕所的时候游去了中央，但是随着离深水去越来越近，我突然没换过来气，吸了一口水，然后我就想踩地上站起来，谁知道水的深度已经超出了我的高度，我顿时就慌了，又连着呛了两口水，就在这时，一双美丽而又熟悉的手搂住了我的腰，我努力睁开进水的眼睛，看见了我的姐姐，然后我的心就沉下来了。我被姐姐带上了岸边，然后姐姐没有说话，没有骂我，过了一会，她摸了摸我的头，问我还难受不，我摇摇头，就没说话了。从这以后，我就再也不敢妄自尊大了，在没有足够的实力以后，我也不会随便拿我的生命开玩笑了。
最后，我想说这是一次不同寻常的第一次，这也是我终身难忘的一次游泳，谢谢我的姐姐，不仅教会了我游泳，还教会了我很多做人的道理。
五年级游泳作文 篇5
你们见过番茄会“游泳”吗？对，番茄不会游泳，它只会潜水。然而，科学赐予了魔力，让不可能成为了可能。
老师拿着一个番茄，说：“谁想来做这个实验？”同学们争先恐后，都想动手操作，最终陈则栋和吕欣霖成了幸运儿。
番茄像自信满满的潜水员，“扑通”一声跳入水中，毫不犹豫地沉入水底，就像睡着了一样，一动不动。怎么拯救它呢？幸好，老师准备了一个调羹和一袋盐。吕欣霖舀了一平勺盐，倒入水中。可那番茄纹丝不动，没有半点要起来的意思。呃，接下来是片刻冷场。
“什么嘛！这样有意思吗？老师说的是谬论。简直是‘师父领进门，全是造化弄人’。”我想着，还没反应过来，第二勺盐加上去了，“WOW——”只听同学们喊着。我一看，下巴都要掉到地上了，翻脸比翻书还快呀。看见啥了？啥，番茄游起来了！
对，番茄游上来了！像在水下憋太久了，上来冒个泡，它正处在水中央。同学们的兴趣被激发，七嘴八舌地说：“快，快，快放第三勺！”
吕欣霖和陈则栋好像故意吊人胃口，慢条斯理地（我已经坐不住了）搅拌了几下，番茄往上浮了浮，还悠闲地打转呢！
终于，陈则栋舀起一勺盐，见证奇迹的时刻到了——番茄游泳的实验能否成功，成败在此一举。
就在第三勺盐加进杯子的瞬间，那番茄像长了一双翅膀，迅速上升，再上升，哇！它浮出水面了，这简直是一个奇迹！
这个实验的依据是什么？因为盐溶解于水，使水的密度增大，从而使水的浮力加大，这样就使得番茄从水底“游”到了水面。
科学就像一位大巫师，拥有神奇的魔力。人类揭开它那神秘的面纱，从而变得更加强大。
五年级游泳作文 篇6
看着别人在水中来去自如，而我只能套着泳圈笨重划行。多年前，我就萌发了要学游泳的念头，可惜妈妈总是以各种理由拒绝。今年暑假，妈妈终于答应我可以去学游泳了。
我兴奋地下水，第一节课要学憋气和漂浮。我心想，这简单，以前看到人躺着都能浮。老师让我们手拉手围成个圈，把头埋进水中憋气。“三，二，一！”老师一声令下，我深吸一口气，鼓着腮帮子，潜入水中，没过一会就抬起头来，同学们也都陆续抬头。老师告诉我们，感觉没气儿了，可以用嘴慢慢吐气。说罢，叫我们再试一遍。我潜下去，感觉憋不住气了，就用嘴一点一点，慢慢地吐气。过了好久之后，我终于抬头，一看别人都早就憋不住了。哈哈，我憋得最久！
憋气简单，漂浮可就难了。
老师教我们先憋气，手往前伸，脚再慢慢抬起。可我抬脚后总会沉，一连试了几十次，都没有成功，看着别人感觉这么简单，可是真的自己去试的时候才知道没有那么容易。我有些气馁想放弃，这时教练过来，说：“没关系，我们再试一次。”教练让我把手搭在浮标上，憋住气，慢慢抬脚，我又沉了下去。教练扶住我的腰，说：“放松，放松，腰别塌，弓起来。”一会儿之后，我果然浮了起来。
就这样，从憋气，漂浮，到蹬腿，换气，再到摆手……我能向前游一点了，五米，十米，一天一天都在进步。
游泳远远没有看起来的那么好玩，还真是个体力活，一节课下来，感觉腿都蹬酸了，还是只能游出个几米。我看着大姐姐们能在泳池里游个来回，好生羡慕，问教练我们什么时候也能学得像她们那样，教练说别急，你们这期的目标是学会游，而不是游多远。
经过十来天的不懈努力，我终于学会了游泳。还知道了只要坚持不懈地去努力，总会有收获的。我相信以后我也能像大姐姐们一样，游得很远，像小鱼儿一样，在水里来去自如的。
五年级游泳作文 篇7
不说大家都知道，我是只“旱鸭子”。但现在不一样了，自从日本回来后我就开始学游泳了！虽然现在我已经完成了15节游泳课程，而当时的经历还历历在目。
日本回来才没几天，妈妈就给我找了一个24岁的大哥哥做我的教练。最记忆犹新的是上第一节课时，妈妈带我去找钱教练（我的教练），有不少人说钱教练像吴彦祖，可我一看见钱教练差点眼珠子弹出——妈呀！这明明就是克隆版王力宏嘛！连言行举止都一模一样！（除了唱歌）
刚开始我有点害怕，怕教练把我推下水，怕教练动不动就骂人，可这些和我的教练恰恰相反。
第一次我小心翼翼地站在泳池里，凉凉的水让我本来就很紧张的心，更加“哆嗦”了。教练站在我身边，先耐心地教我吐气的要领，并示范给我看。轮到我了，教练帮我戴好泳帽、泳镜，拍了拍我的头，鼓励我说：“来，别害怕。”我犹豫了一下，然后用力地吸了一口气就赶紧把头“扑”进水里，仿佛教练在数着什么。不管了，我的脑袋一下就从水里捞了出来。“嗯，不错，慢慢来。”教练说。有了第一次经验，我的心似乎放松了很多。很快，教练就让我在水里捡钥匙环；然后教会了我飘浮在水上，以及“蛙泳腿”和抱西瓜版的换气。
几天下来，我感觉，学游泳并没有我以前想得那么可怕了。
钱教练一直十分耐心，我很快就能在1。1米的水池里自如游动了。
只剩没几节课了，我即将要攻克一个难关——游深水。第12节课，钱教练好不容易把我扔进了深水池，他把我拽到了泳池中间，我随时警惕着，准备教练一放手我就往回游。可是，事情没有我想的那么顺利。钱教练一放手我就乱了阵脚，我想：管它好看不好看，游到就行了！
我渐渐不害怕游深水了，姿势也越来越好了。15节课满，我以10圈（500米）的好成绩毕业了！
五年级游泳作文 篇8
童年时的我啥都想学。这不体操刚退伍，又要学游泳了!
第一次到游泳馆，跟着林老师学游泳的事还真是好玩。那时我很小，才幼儿园大班，所以特别贪玩。我一到游泳馆马上就换了一套花花绿绿的游泳衣，屁颠屁颠地跑了出去，只听见“咚”的一声，想知道是谁吗?哈哈，不用想都知道是我，因为我以为不是像果冻一样qq的，可以当蹦蹦床。可是，好景不长，我被林老师拖了上来，她把我骂了好久，还在我的小pp上盖了个大大的红掌印。接着，老师就让我和大家一开始做操，做啊做，做——终于做完了。
“下面我开始教你们游泳!”说着，林老师把游泳圈一个一个地给我们套上，随后让我们扶着扶手慢慢地往下走，我最勇敢，冲在前头。我那哪是扶啊，压根就是跳，结果扑了老师一脸的水，把一旁的同学笑得前俯后仰，搞得老师羞红了脸，而我却扶着岸边的瓷砖正在学鸭子“嘎嘎”地叫呢!林老师面红耳赤地看着我，说：“乖一点，不然我休了你!”我便乖乖地闭上了嘴，一直到下课。洗完了澡后，林老师给每个人发了一个好吃的东西，我一拿到，就“啪叽”一声就呑进肚子里了，然后又找老师要，老师不好意思不给，就这样我把那一包都吃完了才走。后来老师被我害得只好又买了一包。
每当我想起这事，就会捂着嘴巴在那偷笑，谁叫我那么淘气呢?
五年级游泳作文 篇9
游泳是一项大家喜爱的体育运动，我刚开始不会游泳，后来慢慢地学会了游泳。
记得有一年的夏天，天气热我和爸爸到体育馆去游泳，我从来没有游泳用过这还是第一次爸爸说要教会我游泳。来到体育馆的游泳池边，只看到明晃晃的水面，使人害怕，我不敢下水，爸爸好说歹说，让我下水，我只好下水了，只觉得，水凉飕飕的。爸爸就一把拉我下来，我顿时僵住了动也动不了，等了好长时间才定下心来,爸爸为了给我壮胆给我一个游泳圈,我拿着游泳圈,自由自在的游来游去,感觉游泳廷容易的。可是，爸爸叫我放下游泳圈，我就不得不放下了，当我再次游的时候，我就喝了一大口水，我累得上气不接下气，不知道怎么的，头一直往下沉，手脚也不听使唤。爸爸看我很累，拿着游泳圈一直游到休息的地方。我觉得游泳真难。
第二次下水，爸爸一边做着示范，一边对我说：“要沉着气，手跟脚都动起来，这样才能前进。”我照着爸爸说的一遍又一遍地学，终于，我的头不再下沉，能自由的在水面呼吸了，爸爸说我掌握了一点游泳的技巧了。
游泳看起来简单，但实际做起来却很难!要游得好更难。
五年级游泳作文 篇10
说到游泳，哎，我的朋友们都会花式游泳了，可我连蛙泳都不会。
今年夏天，我与好朋友一起学游泳。教练说：“要学游泳，就先要学好憋气。”“啊？”我最讨厌憋气了，潜在水里会感觉胸口有一种隐隐的疼，整个人仿佛跌入万丈深渊中漂浮不定。我心中有些不安，想要打退堂鼓。但是看到朋友骄傲的神情，妈妈温柔的眼睛，我下定了决心，要克服恐惧，把游泳学好。
说着简单，做着难呀！我深深地吸了一口气，慢慢潜下水，静静数着1秒、2秒、3秒。糟了，第3秒的时候我一下子如同失控的机器人，吸了一口气。可是我在水里，等于吸了一肚子水。哎呀，我顿时一个踉跄往水里倒去，好不容易才浮上来。我一浮出水面，就急忙把水吐出来。教练说：“不能在水里吸气，但是可以吐气，先休息一会儿吧。”
我休息时眼睛四处“扫描”。这时，一个身影出现在我的眼中。那是一个可爱的妹妹，只见她一跳，纵身潜入水底，飞快地游着。刚浮出水面，她就像一只灵活的青蛙，“嗒嗒”用脚拍打着水面，手前后摇动着，不一会儿就到了岸边。我看到这一幕，为之一震，心想：她比我小很多，但却能在水中行动自如，真厉害！想到这儿，我内心燃烧起了斗志，一定好好学游泳，将来也会游得这么好！
于是，我更加认真练习蛙泳，坚持天天游，并和教练请教她的“独门秘诀”。当我再一次来到游泳池里，迎着教练欣喜的目光，妈妈温柔的眼神，朋友纯真的笑容，哈哈，我开始练习蛙泳了。只见我憋住气，“砰”猛地往水里跳下去。静静地，悄无声息地游着，虽然不是很灵活，但是我收获到了成功的喜悦。此时，我回想起以前的努力，不再害怕憋气，勇敢地去试着更多练习。回到家，我按着教练说的方法，在床上抬腿做收、蹬、夹一系列的动作，取得了很大的进步。想到这儿，我笑了……
现在的我俨然也是一名游泳高手啦，但学游泳的这段经历，我永远也不会忘记“失败乃成功之母”。
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