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五年级班级作文

时间:2021-08-08 16:58:08 五年级 我要投稿

【精选】五年级班级作文五篇

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的五年级班级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】五年级班级作文五篇

五年级班级作文 篇1

  大家都应该知道这样一个小男同学孩——马小跳吧!我们班也有这样一个“马小跳”他的名字叫胡凯。

  胡凯是中等身材。有着一双水汪汪的大眼睛,让人觉得他特有精神。一张能说回道的嘴。鼻子耳朵都很灵敏。一团乌黑发亮的头发。

  马小跳,马小跳说的就是淘气的意思,可他淘气在哪呢?让我慢慢说给你听吧!

  记得有一次,在上体育课的时候,到了自由活动时,胡凯在老远的地方就看见有只蜗牛就跑过去捉那只蜗牛。还想出了个恶作剧来捉弄女生一把,然后胡凯跑到关晓雪面前说:“关晓雪同学我给你个礼物吧!”关晓雪说:“好呀!好呀!那真是谢谢胡凯同学了。”胡凯接这说:“那请你闭上眼睛在伸出另一只手。”然后关晓雪闭上眼睛后,伸出另只手,胡凯就那出蜗牛放在关晓雪手里,关晓雪觉得手有点粘糊糊的,然后挣开眼睛一看,啊!怎么有只蜗牛呀!这东西恶心死了。只见胡凯在旁边哈哈大笑说:“你可真好笑呀!”关晓雪最后生气了。胡凯抱歉几天才让关晓雪不生他的气。

  这就是我们班级的“淘气包”——胡凯。看吧!他就是这么淘气。

五年级班级作文 篇2

  五年的欢笑与泪水,我们一起感动;五年的收获与实践,我们一起参与;五年的风雨与磨难,我们一起经历。

  五年一班,一个闪亮的班级,一个由41颗火热的心组成的集体。五年来,我们乘风破浪。在敬爱的张老师的带领下,逐渐爱上了学习,五年的快乐回忆,五年的跌跌撞撞,我们—41个可爱的小精灵凭着一股强烈的团队精神,奋发向上,互帮互助,已经成长为一个优秀的班集体。

  如果把我们班比作一艘小船在知识的海洋里遨游,那么必定少不了掌舵的船长——那就是张老师和2位陈老师。对于同学们的学习张老师和2位陈老师一丝不 苟,悉心教导,不得不让人敬爱。人说:“花儿最懂得春雨的无私,月儿最理解阳光的慷慨,老师的爱,我们最能体会;慈祥是爱,严厉也是爱。老师的爱,充满希 望,充满关怀,那是因为我们懂得,讲台上,书桌旁,寒来暑去,批改过无数的考卷,批阅过无数的作业本。您们润花蕾,育桃李,春华秋实,赤诚一片。

  在我们这艘小船里还有一个精明能干的水手。在田径队里,以百米冲刺的速度勇夺五年级女子400米冠军的是我们五年一班的人才,嘿,你别看她长得象男生,但他可的的确确是个体育方面不可多得的人才哟!

  小船里,飘逸着一头秀发的是郑力,李旻蔚。别以为他们体育很厉害,他们可是博学多才,文理贯通呢!她俩对班上的事也是尽职尽责,将班级的麻烦事情处理得井井有条。在她们的管理下,同学们逐渐养成了尊守纪律的好习惯。

  美丽可爱的百灵鸟 ——王臻妮来了,他一唱起歌来 宛如仙乐,让人陶醉在音符的世界里。都说百灵鸟会唱会跳,王臻妮也是能歌善舞,那动人的舞姿,优美的歌声,为她博得了“小百灵”的雅号。

  咦?谁在老师身边忙碌着?原来是我们班的语文科代表——庄蕾。她长的可俏了,她那双明亮的眼睛里充满智慧的光芒。她深得老师的喜爱,还是张老师的小秘书,什么事老师都要交给她办,可见老师对她的信任。

  小才女陈诗怡,别看她平时默默无闻,其实她是真人不露像。她写的作文十分精练。看了后的你一定会心旷神怡,佩服得五体投地。在她的作文里,你找不到一丝一毫的的缺陷,她把作文里的人雕刻得栩栩如生,活灵活现。因此,同学们都叫她“才女”。

  哎,还忘了我们班那几个幽默的活宝——笑星李蔚祺、黄文杰,他们总能让死气沉沉的课堂变得活跃起来,几个张口就来的笑话,一个不经意的动作,就能叫我们笑得死去活来,有时甚至把老师都逗得哈哈大笑。因此,也常常打断老师的教学。对他们,我们是又爱又恨。

  我们,爱哭爱笑,爱打爱闹。笑,只有我们笑得最灿烂;哭,只有我们哭得最不拘束。虽然我们没有惊人的成绩,没有突出的技能,但我们敢爱敢恨,敢作敢当。

  五年一班这艘小船,一定会乘风破浪,开创新的辉煌。

五年级班级作文 篇3

  在我们五(1)班教室里,有一个深藏不露的角落,那里有一个大约两米多高,一米五宽,用咖啡色木头做的一个书架,是我们班的图书角。别看图书角这么小,一行行一排排整齐的图书,起码也有两百多本吧!它散发出浓浓的书香,诱惑着我们心里痒痒的。每到中午这里热闹非凡,有借书的、有还书的、还有站在那里查阅书架上的书的。五花八门各种姿态,哈哈!图书角可是我们在校阅读的家。在那里我们忘情地阅读,享受着阅读的快乐。

  这里有童话类的书籍,把我们引进一个梦幻的世界;科普类的书籍,为我们敞开通往科学世界的大门;名著类的书籍,在字里行间表现了作家们不同的风格,让我们在写作方面受益匪浅;故事、小说类的书籍,让我们在一波三折的故事情节中,感受到了主人公优良的品格,真善美的情操……图书角——名副其实的知识海洋。

  “读书节”的到来,书虫们开心得合不拢嘴。图书角更加繁华。每个小组都把“好书推荐”的展示板,排放在这里,每个人都介绍了自己阅读过的好书,精彩的文章,让大家智慧共享。同学们还积极地把自己珍藏的一些好书从家里带到学校来,大概三百多本吧!都摆放在图书角,班级图书角的书籍越来越多了,品种也越来越丰富了。

  同学们都热爱班里的图书角,大家非常关心图书角的环境优美,把书架上各种各样的好书,排放得整整齐齐,而且还把书架装饰得很精致,有可爱的布娃娃、软软的小玩偶,绿色的盆栽植物等等,图书角更美了。同学们来图书角的.频率也越来越高了。一到课间或者午休时间,图书角就像热闹的集市,同学们叽叽喳喳的就像一群小鸟,一会儿热闹的借书、一会儿安静地看书,借书、还书,忙得图书管理员不知所措。

  同学们就是这样,每天遨游在知识的海洋里,攀登在书籍的阶梯上,书香伴随着我们快乐的成长。

五年级班级作文 篇4

  等大家都吃完了,郑老师宣布:“下面要举行踩气球大赛。”我看看自己的高跟鞋,叹了口气,对朋友们说:“我真是穿错了鞋子,也许没法参加比赛了。”星月笑了笑:“应该可以参加的,鞋跟又不高。”我拿起带来的气球,和大家一起练习。只听郑老师高声说:“宣布游戏规则:1。分男女两队,一共有200个气球,男生踩蓝色,女生踩红色,每队选5人,在规定时间中,哪队踩的气球多,哪队赢。2、只能用脚踩,一共有三轮!”大家喊:“We know!”

  女生们议论了一会,选出了我、梅诺和其他三个女生。“三—二—一……,开始!”我飞快地开始踩气球,“嘭,嘭”的声音充满了整个沙滩,我赶紧捂住了耳朵,“啊!”我惨叫起来,原来是被迢宇踩了一脚,他正偷笑着,我气急败坏地瞪了他一眼,忍受着痛,继续踩。女生们大喊:“女生队必赢,女生队必赢,加油……”男生们也不甘示弱:“男生队加油,男生队加油,耶!”只剩下10多个了,“嘭嘭”“时间到!”我们剩下6个气球,而男生队只剩下4个,大家都气得咬牙切齿,男生们不停地对我们做鬼脸,吐舌头,说:“你们这些女生,永远不会赢!”我心中暗暗说:你们这帮狂妄自大的家伙,等会给你们点颜色看看!

  经过后面两轮的较量,女生队获胜!大家欢呼雀跃,唯独那些男生们垂头丧气,互相指责。

  郑老师看了看表,对我们说:“大家自由活动吧不过不能到离这里较远的地方。”“哦。”大家答应着,心早已跑走了。

  我搭起帐篷,和好朋友们爬进帐篷里,点起节能灯,看了一会书。不知谁提议到沙滩上去躺一会儿,我便拖着大大的防潮毯到了沙滩上。大家舒适地躺在上面,聊着天。夜色笼罩了大地,天空中只有几颗明星在闪烁,月光悄悄地照在我们身上,也把大海照得银光闪闪,沙滩上一下子安静了下来。我闭上眼睛,感受着海风习习,倾听着波浪打在礁石上“哗啦哗啦”的声音。

五年级班级作文 篇5

  在彭老师任教时,我们班有“攀比”的习惯。当然不是比衣服好,名牌啦之类的,而是比谁的“梅梅干”多!

  彭老师刚接我们班时,买了一大袋梅梅干,谁表现得好就奖一到三颗梅梅干。刚开始我们直接“现场消灭”,但时间一长不知哪个小鬼止住了口水,竟发明起比谁的梅梅干多了!

  点头如捣蒜,纷纷止住了口水,个个摩拳擦掌。

  马上,一个学期过完了。结果公布,“唉,就是我胆小,上课不敢发言,不然……”

  “耶!我克服了困难,终于进了前三!”

  教室里有的议论纷纷,也有的兴高采烈,大家都期待下一次的比拼。

  彭老师一早惊奇又欣慰地发现,全班都积极举手发言,就连特别胆小的同学也颤悠悠地晃起了小手,像雨后的春竹,破土而出。就连以前“鬼画符”的作业本也无声无息地溜走了,再也没谁不戴红领巾了……。

  这次,我也加入了这场大比拼。我特地拿了一个精美的小盒子,把得奖的梅梅干放在里头,没多久,小盒子的存货越来越多,我也越来越自豪-这都是我日积月累积起的成果,我一定能拿第一!

  转眼间,一个学期竟飞逝而过,比拼的日子终于到了!我迫不及待地带着小盒子,得意洋洋地数着我心爱的梅梅干-呀,还真不少,有一百来颗。我趾高气扬地等着公布结果,然而却是——名-落-孙-山?

  我的心态立马崩溃,我的个老天爷,他们都是咋样在得梅梅干啊?

  这学期,彭老师因故调走了,“蓝田日暖玉生烟”,我得第一的幻想也随之烟消云散,只能“望帝春心托杜鹃”了。

  那一盒梅梅干——至今我仍留着。

  “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”望着那个小盒子,我幽幽的徘徊,吟诵着这千古佳句……

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