关于五年级对话作文六篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的五年级对话作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级对话作文 篇1
我拖着沉重的步伐走在回家的路上，一想到明天又要星期六了，心情并没有有阴转晴，反而阴转小雨了。“1、2、3、4…”我开始数起周末的兴趣班来。
“哎，我都要累死了！”突然一阵埋怨声从我背后传来，我心想：原来也有人和我一样累，回头一看，差点让我吓掉下巴——身后空无一人，难道是鬼在说话？不会吧。“我都要把爆炸了”我差点又掉下下巴，声音居然从我书包里传出来，难道书包活了？“你…你是谁呀？”我颤颤巍巍地说，生怕从书包里蹦出个大怪物来，“我？我是你忠实的书包，唉…”
“你为什么这样无精打采，忧心忡忡呀？”“我真的很累，瞧瞧我肚子里装的点啥！”我打开一看——不看不知道，一看吓一跳。大书共10本，小书有7本，还有一个装满笔的铅笔盒，一袋马克笔，一个水杯，外加一个烂香蕉！“虽然明天是双休日，可是我还得跟你东奔西跑”书包接着说，“明天上午一语一数，我的肚子还得放上一本厚厚的《古汉语常用字字典》，下午又得陪着你去英语角，星期天的英语课，几本《新概念》又要把我压垮了！”“我也不希望这样啊！”我抱歉地说。“原来你也这么累呀！对了，你一定听说过一个好消息吧——减负。”我说。“我当然听说过，前几天为此还禁了好多奥数杯赛呢。可是它靠谱吗？会不会有副作用？说不定有人会因为减负而失去锻炼脑力的机会，说不定禁止杯赛会对某些花大精力在数学上的人造成不公平…我可不希望这样的事情发生。”书包有点左右为难。
“我有个主意！可以适当减少杯赛的升学作用，增加其他兴趣的培养，这样不仅可以减少埋头苦干的时间，又能让小学生积极参加课外活动，劳逸结合岂不是一举两得！”我真为自己的好点子自豪，书包也发出“啧啧”的称赞声，我的脚步变得轻松愉快起来，赶紧回到家中把这个好点子告诉妈妈。我真希望减负能从根源上解决问题，早日给我们更美好的童年！
五年级对话作文 篇2
呼”！一辆“法拉利”跑车飞速驶过，车轮碾过地面，将地上的泥水溅了停在路边的自行车满身泥。看着扬长而去的豪华跑车，这辆灰不溜秋的，又沾了一身泥的自行车，不由叹了一口气：“同样是交通工具，可区别怎么就这么大呢？”
自行车回到车库，汽车用轻蔑的眼神看着自行车，嘲笑它说：“你看看你，身上都生锈了，早就应该躺在垃圾堆了，主人让你这种破烂货和我在一起简直是丢人现眼。”自行车不甘示弱的说：“你可别得意……”还没等自行车说完，汽车又开始炫耀其自己了：“你看看我，在公路上跑得多快，全身闪闪发光，主人坐在我的身体里，甭提有多舒服了。我的'眼睛——车灯，到了夜晚还可以为主人护航。我的轮胎圆滚滚的，带着主人到处奔驰。”自行车听了，气鼓鼓地说：“我虽然已经很旧了，但我节能环保，你呢，每天都喝汽油，吐出大堆大堆的废气，污染大地，你可是破坏环境的罪魁祸首！”
正当自行车和汽车吵得不可开交的时候，主人进来了，他自言自语道：“今天路上肯定又要堵车，还是骑自行车吧！”说完便推着自行车出去了，把汽车气得目瞪口呆。
五年级对话作文 篇3
半夜，大家都在床上熟睡着。突然，小主人最心爱的玩具被一阵悄悄的议论声给吵醒了。
一种粗粗的声音宣布：“现在我们来议论一下自己的苦衷吧！”
玩具一看，原来是五指正在谈话呢！大拇指挺了挺身子，有点伤感的抱怨道：“每天我都因为写字而不能活动身子，总是导致血液不通。”
大拇指话音刚落，食指就咆哮起来：“我比你惨多了，我不仅要使劲压着笔，而且我经常被门夹，还有，小主人拔河时，我排在最前面，是全面摩擦，有时皮都被磨破了！”
“轮到我说了吧。”中指清了清嗓子，“小主人一练字，再加上食指压在上面，别提有多重，都压出了包。冬天，那个包一裂开，小主人就把裂开的那层皮啃掉，啃得我又痒又痛，真是气死我了！”中指气得大发雷霆！
食指刚要评论，无名指就开始发话了：“哎！小主人练那个转转笔的时候，在我这里就是过不去，主人就使劲练，练得我口吐白沫……”
“什么？你们在说什么？”玩具终于开口说话了，五指们害怕玩具会去向主人告状，都赶紧提心吊胆的装作去睡了，看见玩具也没再多说，五颗悬着的心在瞬间放了下来！
大拇指指挥大家睡觉，过了许久，一缕阳光从窗外照射进来，照在了一夜未眠的大拇指身上，它高挺着身子，心里默念：“希望明天更加美好！”
五年级对话作文 篇4
我：妈妈您看了不少课外书，您也叫我多看书，您说多看课外书对我有什么用？
妈妈说：“多看课外书可以增长你知识，还能学到课内学不到的知识，让你的学习生活更加丰富多彩，另外还可以了解世界各地的文化，让你变得更加聪明。”
我：那您一定有好多读书的好方法，就教我最好的一种吧。
妈妈说：“经典名著阅读法是对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正用意，从而理解其中的深奥哲理。值得注意的是，如果用经典名作阅读法阅读文学作品，往往会忽略文学作品的特色。”
我：原来这样呀，我要把我以前读的文学作品都重新再看一遍，仔细体会一下我以前忽略的文学含义。您再教教我读文学作品的方法嘛！
妈妈：读文学作品要注意它的韵律，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知，得到自己的理解。文学作品，唯有充分运用接收语言的能力，才能从中汲取他们的聪明才智。而且不管读什么书，用什么方法读都要多读细读。”
我：原来这样呀，我回家以后，我一定要把昨天看的那几篇文学作品，照您说的方法再读几遍。
妈妈：读书养成习惯，以后什么时候看都会有收获，以后自己还可以多总结总结，让你自己有更好的读书方法，创新也是一种增加智慧的方法。
妈妈的教导给我的成长带来很大的帮助，有慈爱妈妈带来的帮助，我这个小树苗也会长成一棵茁壮的大树！
五年级对话作文 篇5
交通发达的城市里，有一辆伤痕累累的车和一条面目全非的路。车是怎么坏的呢？车原来的主人是一位富豪，他一点都不在乎车。他开车的时候从来不注意行人和车辆，撞了就撞了，大不了赔钱，车坏了大不了了就去修。路又是怎么坏的呢？就是因为这些车的主人乱开车，导致路上时不时的发生车祸，路北弄得坑坑洼洼。就这样路和车被修了n次，连修理人员都不愿意碰它们了。
破车就被丢在了坏路上。在一个夜深人静的夜晚，车和路聊了起来。路说：“都怪你们这些可恶的车，要不是你们总撞在一起，我也不会像现在这样千疮百孔”。车有些难过的说：“这不能怪我们，都是那些可恶的人类，才会使灾难发生，你知道吗？我国每天有20多万起车祸，6万多人死亡。”路叹了口气说：“对，这就是人类造成的后果，如果他们能小心一点，也不会发生车祸，我们也就不会这样了。”车也附和道：“是啊！人类迟早会被他们自己害死啊！”
这时，清晨的第一缕阳光照耀着大地，车河路又恢复了安静。
五年级对话作文 篇6
闪着亮光的玻璃碎片，时时刻刻都是一个危险的凶器，谁被伤到，什么时候伤到，没有定格。
一个人奔跑着回家，心里不免一丝愧疚。“我怎么把玻璃散地上了？要是有人踩上？”这个人的心在剧烈震动，他忐忑不安地回头看看，走几步，又看看，他的眼睛里充满了紧张！
“或许被人扫了，真是大惊小怪。”那个人自我安慰道。突然脚底传来了声音，“你真卑鄙，什么东西扎一下就不好了。”他又说道“啊！发生事情了！你掉头看一看。”只见一个男孩倒在地上，手在流血，掌心中扎着一个钉子，母亲心疼地拔钉子，又说，“谁这么缺德？”那个人的心抖了一下，预想之中的事发生了，忽然一辆车飞驰而过，不久，因胎泻气爆炸了。
汽车伤痕累累地说：“是谁把玻璃撒在马路上？”
路说：“你闯祸了，悲剧发生了！”
人低着头，走到车子旁说：“对不起，我真是没良心，我不该把玻璃撒地上。”
车吐了一口气，现在人们的生活确实大大提高，车入千万家，可是人的素质却变低了，不过勇于承认还是好样的。
玻璃没了，危险没了，安全来了。
路咳嗽两声，“咳——咳——”
中国的梦想是人人都安全，路的梦想是道路通畅。车的梦想是帮人们安全的到达目的而提速，人的梦想是祖国繁荣富强，要大家都努力完成自己的梦想，中国则是文明之国，昌盛之国，幸福之国。
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