关于金鱼五年级作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的金鱼五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
金鱼五年级作文 篇1
小金鱼是我最喜欢的小动物，妈妈为了满足我的愿望，就给我买了一条小金鱼。
小金鱼穿着一身金色的衣服，他拥有一双大大的眼睛，大而柔软的金色尾巴犹如一朵盛开的鲜花，鱼鳃轻微地翕动着，他每天都在水中无忧无虑地、自由自在地生活着。
每次我来给它喂食时，他都对我摇头晃脑，甩着它那温柔的尾巴，好像是在欢迎我。可是当客人来观看它时，它不但不欢迎，连正脸都不给人看，拼了命地往角落钻，连平常最了解它的我也没招了，只好任由它去“胡闹”。
小金鱼在晚上特别活跃，有一次，我和妈妈已经进入梦乡了，可是听见“噗通噗通”的声音，妈妈打开灯一看，原来是小金鱼从鱼缸跳出来了。当时我们都非常害怕，还以为家里进小偷了呢！我真想对它说：“好你个淘气包，再淘气保不准哪天会把命丢掉。”现在，它虽然长大了，可还是改不了淘气的个性。
这就是我最爱的小金鱼，他是不是既可爱又淘气呢？
金鱼五年级作文 篇2
我家养了两条小金鱼，是两条蝴蝶鱼，都长着一条像蝴蝶似的美丽尾巴。它们既活泼又可爱，我可喜欢它们了!
记得在一次星期六上午，我要去上剑桥英语，要上整整三个小时的课呢!放学一回到家，我便飞快地跑到了鱼缸边，准备去探望探望两条可爱的小金鱼。一见到我回来了，小金鱼们便立刻从缸底浮了上来，朝我这边欢快地游了过来，一边游嘴里一边吐着泡泡，好像在说：“小主人，可把你给盼回来了!”我连忙去拿了几粒面包屑去喂它们吃，它们吃得可欢了，你争我抢。另外，我还发现了小金鱼吃食中的一个小秘密：它们吃东西时，总是要把吃的吸进嘴里又从嘴里吐出来，总是要这样反复几次，才会把吃的完整地吞进肚子里去。
还有一次，也是周末放假，我和爸爸妈妈要去外公外婆家吃饭，一去就是一整天。回到家后，我突然发现小金鱼们失去了往日的活力，一个劲儿地往水面外伸。那时候正是炎炎夏日，家里面也闷得荒，经验丰富的妈妈判断应该是水里面氧气不足才导致小金鱼们这样的，应该马上给小金鱼们换水。我按照妈妈说的方法，立刻把小金鱼们换到了一个大塑料桶里，给它们重新接了小半桶凉水。果然不其，只过了一会儿，小金鱼们便又快活地游了起来。原来，养小金鱼也是需要方法的呀!
我非常喜欢这两条小金鱼，你呢？
金鱼五年级作文 篇3
前几天，我闯祸了——把家里的五条金鱼喂死了。这是怎么一回事呢？
这五条金鱼十分的可爱。头上长着又大又圆的眼睛，穿着红红的裙子，在大鱼缸里欢快地游来游去。我十分地喜欢它们，每天早上喂喂它们，放学回家也喂喂它们。每一次，金鱼都争先恐后地抢着鱼食，好像喂不饱似的。
一天，我突发奇想：“我多喂它们一点，它们应该不会饿了吧？”于是，我把一袋子鱼食都放进了鱼缸里，鱼儿们吃得多欢呀！我放心地上学去了。到了傍晚，我高兴地去看它们，只见金鱼都浮在了水面上。我吓了一跳，急忙跑过去问妈妈：“妈妈，金鱼全都死光了，怎么回事？”妈妈走到鱼缸前一看，笑着说：“你是不是喂了许多鱼食呀？”我低下头说：“是的。我想喂饱它们。”妈妈说：“你想知道原因是吧，建议你去查查资料。”
我从《天天小问号》这本书里找到了答案。原来鱼是没有饱食神经中枢，你喂得越多，它就吃得越多，直到自已撑死为止。金鱼吃饱了，代谢水平提高了，耗氧量增加了，容易引起缺氧窒息而死。
我恍然大悟。这让我明白：平时一定要细心观察，用心地去发现，能找出许多的秘密。
金鱼五年级作文 篇4
我的爷爷今天给我买了一条可爱的小金鱼，这条小金鱼长着大大的尾巴，小小的眼睛，还有像小喇叭一样的`嘴巴。
小金鱼在水里游来游去，好像一个黄色的柳叶在空中飘荡，可爱极了。只要我把小飞蛾放进鱼缸的时候，它就像一支离弦的箭一样冲上去，张开小喇叭一样的嘴巴一口就吞了下去。有一天，我做完作业后在想：“我的小鱼怎么样了呢？”于是我决定去看看。来到鱼缸前，我发现小金鱼聚在一起，嘴对嘴地，好像在“说话”。我悄悄地走过去，它们发现了我，一下就游到了它们的藏身之处（小弹珠的下面），又开始了它们的“谈话”。这时，我想和它们玩一个优秀，我把吸管套上一个玩具小鱼，把吸管放下水去，搅了搅，小鱼们以为是什么好吃的呢，纷纷围了上来。
我一下把吸管拿起来，它们感受到动静，就一下跑开了。我把吸管再放下去，它们的目光又被我吸引了过来。就这样，我和它们玩起了小游戏，我越玩越带劲儿，直到妈妈叫我时，我才停止了下来。
金鱼五年级作文 篇5
搬进新家后，家中的鱼池便迎来了10条漂亮的小金鱼，他们个个小巧玲珑、活波可爱。
我给它们布置了一个舒适的家：鱼池的四壁涂成了蓝色，让它们在里面感觉像在大海中遨游；在水底铺上一层洗净过的沙子，让它们有翻找食物的乐趣；在沙子上放一些大石头和小石头，再种上一些水草，为水中的生物增添一些氧气；放上一些螺蛳，来做“清道夫”。鱼儿们就在这片水域中欢乐地游来游去，生活得无忧无虑、自在安闲。
起初，它们只是在水底待着，怎么也不肯上来，只是突然间飞快地游到鱼池的另一头，或飞快地一个转身。
第一次喂食时，鱼儿们还不知要“吃饭”了，当我把一大堆鱼食扔进池子，那些鱼开始还不知道是吃的，都像没看见似的，根本就不理睬。“哼！给你们吃的都不来，那就饿着吧！”后来，终于有一条鱼敢尝试一下了，其它的鱼见没事，便蜂拥而上，将食物一扫而光。“有奶便是娘”这句话在动物世界很常用，所有动物都不例外。我笑眯眯地注视着它们这群可爱的生灵。鱼儿们每次见到我，心想：“我们的主人又来了，太好了！给我们点吃的吧！”就这样，经过无数次喂食，我们渐渐熟悉起对方了。
随着时间地推移，我们之间的友谊越来越深，彼此之间越来越信赖对方。每天早上我一来，它们便一齐游到水面上，等待着食物的来临。我把一粒鱼食抛入水中，结果一呼百应，所有的鱼都聚在一起抢食物，吃进肚子里的便高高兴兴地满载而归，没吃到的会把乞求的目光再次投向我，我就给它们下了一场“粮食雨”。那些鱼好像在说：“谢谢你！”它们兴高采烈地吃起来。有时，我把一根手指伸进水里，它们会过来咬得我痒痒的，还有的时候，用手轻轻地摸两下、点两下它，它也不会乱跑，在它游时用手托住它，也不惊慌失措。
于是，我悟出一个道理：人和动物应该和睦相处。善待他人，别人也会善待你。
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