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五年级合作作文

时间:2021-07-25 19:20:23 五年级 我要投稿

精选五年级合作作文10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的五年级合作作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选五年级合作作文10篇

五年级合作作文 篇1

  生活中,处处需要合作。他就像粘合剂,拉近了我们每个人的距离。有一个德育故事就很好的诠释了这个词。

  有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”

  他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。

  “来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。

  “为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?”

  上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。”

  故事并不复杂,但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件,同样的设备,为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱?因为有人懂得合作,而另一些人却不明白。关键就在于,你是选择共同幸福还是独霸利益。只有学会合作,才能不断发展。

五年级合作作文 篇2

  今天要举行航模比赛,我们早早地来到了比赛地点。早上九点比赛准时拉开帷幕。

  我们学校派出我、周可达和高艺涵三人应战。我们三人早已按部就班地商定好,我做机翼,周可达做翼台和主干,高艺涵做尾翼。

  临近正午,我们终于完成了各自的任务,拼装好以后,高艺涵高兴地说:“真不错,就像一个人做的,上夹角都是完美的20度,一定能飞出好成绩!”我和周可达兴奋地互相击掌,异口同声地说:“肯定能飞出好成绩!”

  吃过饭,轮到我们比赛了,霎那间,一架架的飞机冲向了天空,有的在身边盘旋而上,有的直飞云霄……一时间,天空中满是翱翔的飞机。40秒,50秒,随着时间的消逝,空中的飞机已经所剩无几了,耗完了动力的它们随着风在天上摇摆。随着时间一分一秒的过去,天空中只剩下我们学校的飞机了,80秒,90秒,飞机飞行的姿态就如同我们的笑容,越来越灿烂。我们的飞机吸引了很多同学来围观,他们纷纷称赞我们厉害,我们的心里别提多高兴多自豪了。飞机终于落地了,一共飞行了97秒!

  过了一周,比赛成绩出来了,我们竟然得到了团体一等奖的好成绩,航模老师也高兴地说夸我们说:“真是三人齐心,其利断金啊!”

  航模这项运动是让人快乐的,通过与同学们紧密合作得到优异的成绩更让我饱尝了快乐的滋味。

五年级合作作文 篇3

  今天,杨老师带我们做个活动,操场上像开了锅似的,立刻沸腾起来,喧闹声,讲话声,嬉戏声,响成一片。我心里高兴得想着,这什么游戏呢?只见杨老师让刘睿华和王兆杰站出来,躺在地上,双手抬起。杨老师边笔划,他们两个边做动作,杨老师笑眯眯的说:“就这样每组13个人,12个人躺下,而身子轻的人要悬在空中让我们拖着运输过去,谁用的时间短谁就是胜利”。我心里大吃一惊:不可能,绝对不可能,让人悬在空中,让我们12双手运输到终点,肯定是天方夜谭,太阳打西边出来呀!不管了,总要试一试才行呀!张颖文不慌不乱,井然有序的分配任务:“尹释贤你最轻,你当我们运的人,刘文锐你力气最大当第一个……”。一切都准备好了,我们按刚才的分工依次躺下,像贴烧饼那样的肩靠肩,拥挤在一起,又有点像肉夹馍那样贴的十分紧密。我们默默的为我们组加油!

  “开始”杨老师一声令下。尹释贤红涨着脸。被几个威猛高大的男生抬起,轻轻放到第一个第二个人的手上,他们抓起尹释贤的腿,胳膊,腰不管三七二十一,把上面的尹释贤当空气,我心里一阵紧张,,快到我了。我看见尹释贤的胳膊落空了,便抓起他的胳膊快速的传向我后面的范文睿,就在这时,我的手臂放松了一下,突然尹释贤的身体朝我这边倾斜,我又使出浑身解数,拼劲力气,接着,就听到一阵呐喊:“加油!加油!”,终于赢了,我们跳了起来。

  通过这个游戏,我们不仅要有合作精神,而且还要坚持,不能松懈,坚持和合作是相辅相诚的,只有在合作中坚持,在坚持中合作才能够1+1大于2,才能成功!

五年级合作作文 篇4

  ”团结是胜利的保障“这句话一点也不假。暑假里的一天,我和好朋友们在小区里打了一场精彩的水仗。在这次”战斗“中,由于”我军“的团结合作,取得了胜利,真是一件快乐的事情。

  我们好朋友几个人商商量量分为两军。我自告奋勇当我军的司令,满脑子主意的.银军当仁不让做军师,英勇善战的郭笑昆理所应当是大将,王子阳和孙宇衡自然是兵士了。我们的任务是守卫”碉堡“,不被敌人占领。银军负责在大门口把敌人引到”包围圈“里,王子阳、孙宇衡埋伏在车库里待命,我和郭笑昆在碉堡上见机行事。

  正我们刚分配好任务,”敌人“便不请自来。他们大呼小叫地冲我们而来。在大门口迎战的银军按计边打边退,一直退到碉堡的前面,才大喊到——”四面埋伏“。话音刚落,孙宇衡、王子阳已经从车库里冲了出来:”你们中计了,看招。“说着他们便连射两枪,两道水柱直冲对方。枪法真准,击中了菲菲。但李帅身手不凡,闪身一躲,手向上一抬连射两枪,突如其来的水柱击中了王子阳、孙宇衡,他们两个”壮烈牺牲“。

  说时迟那时快,我与郭笑昆如伞兵降落突然一齐在碉堡上出现了,我们连射两枪,”哈哈——“击中了江南。我突然转向徐达然射击,一枪打中了他的手。正在我为击中徐达然而得意洋洋时,敌方的李帅竟准备偷偷向我射击。幸亏郭笑昆发现了,他大喊:”小心!“同时以迅雷不及掩耳之势推我一把。我慌忙地一闪,躲过这一次攻击。可好景不长,眼看他们慢慢攻到了楼下,就要冲上来了。在这”千钧一发“的生死关头,我奋不顾身冲到江南和李帅他们俩面前,对着战友喊到:”把所有药倒下去,把你们的水枪装满,咱们破釜沉舟跟他们拼了。“我在塔的左边,郭笑昆在塔的右边,我们在塔上左攻右击,紧密配合。银军则在防守严密的地方阻击他们。经过一阵激烈的枪战,敌我双方只剩下我和李帅。我埋伏在走道里,突然李帅破门而入,我举枪射中了他——我们赢了!

  这次战斗的胜利,全是团结合作的功劳呀

五年级合作作文 篇5

  这学期的合作学习,让我收获了许多。合作学习使我们碰撞出智慧的火花。使我在学习中不断取长补短,不断进步。

  合作学习中,我收获了责任心。有一回,轮到我们组值日,我负责擦窗台,我一丝不苟地把窗台擦了好几遍,直到一点灰尘都没有了,才放心地回到座位上,看到其他同学忙碌的身影,我自言自语道:“嗯,我自己的那份活儿都做好了。其它同学的值日任务就不关我的事啦!”于是我开始悠然自得地看起了书。我本以为万事大吉了,不料,老师检查时却严厉地批评我们青松组:“垃圾桶怎么满了都没倒?这是怎么回事?”啊,不会吧!谁这么没责任心!我的心一下子提到了嗓子眼,心想:这回我们组完了!老师肯定又得好好地“奖励”我们了!这时,我们组的一个同学小声地说:“是xxx同学。”老师听见了这话,奇怪问:“她为什么不倒垃圾呢?”那个同学的声音更低了:“她去鼓号队了。”老师顿时勃然大怒:“她去鼓号队,那你们为什么不倒!全组扣50分,每人再写一篇日记反思!”我们个个都哑口无言,无精打采地耷拉着脑袋,我内心像打翻了五味瓶一样,什么滋味都有,是呀,老师的批评是对的,我们是一个小组,是一个整体,不能只顾自己,不顾他人。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”从那次之后,我除了把自己的负责的工作做好,还会主动检查别人工作的完成情况,协助他人。

  合作学习中,我收获了喜悦。有一天,由于我准备充分,小组讨论时我发言非常踊跃,其他组员也不甘落后,大家你一言,我一语。争先恐后,各抒己见,气氛非常热烈。当别的小组展示完后,问其他同学是否有补充时,我积极举手发言。讲得滔滔不绝,头头是道。老师脸上露出了赞许的笑容,对我的发言大加赞赏,我的精彩发言为我们组赢得了10分。放学时,我把我们全组同学努力挣来的分数统计了一下,总分竟然在全班六个小组中名列前茅!太好了!我兴奋地一蹦三尺高。心里比喝了蜜还甜。

  合作学习中,我学会了欣赏,著名雕塑家罗丹曾说过:“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”每次循环日记,我都会把前面同学的日记认认真真地拜读一遍,寻找着他们作文里的闪光点,写些评语表扬他们,并把这些闪光点默默地记在心里。当看到别的同学与老师给我的日记写下表扬的赞语:“你有佷多佳词妙句、你的作文方式很创新……”我心里充满的不仅是快乐,还有温暖和动力。在生活中,我们更需要表扬和激励,它是我们前进的力量和自信的源泉。合作学习让我学会了欣赏自己,赞赏他人。

  因为合作,我成长了,因为合作,我更快乐了,因为合作,我收获了。合作学习的经历让我终身难忘。

五年级合作作文 篇6

  看着试卷上的分数,我不由得发了呆,又只考了这么点分,该怎样回去跟父母交代?这可是一个难题,想起以前多么快乐,取得高分,老师夸奖我,那是多么美好的时光啊!

  聪明哥哥,你在哪?到了今天,怎么还没找到你?记忆妹妹,你在何方,为何处处寻找你,都没有你的影子,聪明、记忆你们回来吧!让我不再担心一次又一次的考试,想了又想,当初是我不对,不该抛弃了你们,选择了贪玩一家,我后悔了,但我知道,这世界上没有后悔药,一旦失去,就再也不能回头了,我好怀恋我们合作的时候,互相帮助,团结一致,破除一个个难题,取得最终的胜利。

  时间走的那样快,一转眼,我已经是六年级的大姐姐了!对于那时的我,差别还很远,自由自在,不用在乎成绩的多少,但那次事件我还是记忆忧新。

  在二年级时,我的成绩并不是很好,在一次数学考试前,我很紧张,全身都很不舒服,什么题都想不起来,我可着急了!开始考试了,听着试卷的“哗哗”声,我的心更是不安,笔在微微地抖动,看着试卷上的一道道题,不是那么难,慢慢的做着,我的心放松了,记忆妹妹帮助了我,打开记忆箱,把里面的知识都放出来,我突然觉得题都是很简单,在心中暗暗为自己唱着快乐歌,在心中为自己高兴,终于做了几道题,一道复杂的体形出现在我的眼前,一下就不知道该怎么做,多亏聪明哥哥帮了我的忙,我先慢慢的回忆,在草稿上写出算式,顿时,觉得这道题不难了,我放宽了心,不再担心会错什么题,过了十几分钟,收卷了,当我把卷子放在收卷人手中时,我那颗悬着的心终于落了下来。

  三天过去了,成绩单出来了,我的两只手紧握在一起,“田鹏,96分,”我太激动了,我终于打破了80分的阶段,拿卷子时,我几乎是跳着上去的。

  聪明,记忆你们都还记得吗?那是多么快乐的事情啊!回家后,妈妈奖励我,我多么开心,你们也多么快乐啊!

  可到了六年级最关键的时候,我却忘了,忘了以前我们合作的美好时光,我爱上了贪玩,学习也下降了,你们也离我远去,你们知道我有多伤心啊!

  聪明,记忆,问你们一句:“如果我上课认真听讲,努力学习,你们还会回到我身边来吗? ”

五年级合作作文 篇7

  一棵树不成林,只有千株万株大树才是真正的林海;一朵花不是春,只有千簇万簇鲜花才是满园的春色。

  不久前,我与几个朋友去玩密室逃脱,其中,我印象最深的是一个特殊的电脑游戏关卡。这是一个考验反应能力的游戏。四个按钮代表四个方向,控制一把钥匙穿过迷宫。一开始我们四个人都抢着玩,白白浪费了许多时间才决定出最佳人选,可她居然连十分之一都过不去,这下我们可着了急。

  “怎么玩得这么差呀!”另一个人不满的嘀咕了一声。

  “它实在太难了,我过不去!”小伙伴苦着脸抱怨:“一般人根本玩不过去!”

  “根本”“玩不过”我灵光一现:“你的意思是一个人过不去?”

  “对呀,对呀!”

  “嗯……”我犹豫了一会儿:“那如果一群人那?”

  “一群人?好主意!”这时,一直没说话的队长叫了起来:“我们正好四个人,一人一个按钮不就好了!”

  其他人也茅塞顿开,迅速领到了自己的一份任务,不久就通关了。可惜的是,我们只来得及完成这一关,时间就到了。

  事后我们不禁感叹:当初如果早些意识到合作的重要性多好啊!

  合作,能让不可能变成可能!

五年级合作作文 篇8

  鲜花与绿叶合作,变成绚丽;垂柳与小河合作,变成一道亮丽的风景线;蓝田与白云合作,变成一幅美丽的画卷。我觉得只有人与人相互合作,才能创造一个个奇迹。我就有这么一段经历。

  记得那是学校举行第一届科技嘉年华,其中有个“鸡蛋撞地球”的项目,需要两个人合作。于是,我和好朋友刘俊彦凑成了对。

  下课了,我和刘俊彦商量起“鸡蛋撞地球”的点子来。刘俊彦说:“用瓦伦纸把鸡蛋紧紧裹住。”我马上否定说:“老师只允许装置80克,瓦伦纸可重了,这样肯定超重。”我想了想,提议说:“要不用棉花裹住,然后用透明胶缠住?”“不行,太薄,容易摔碎。”刘俊彦提醒道。忽然,我一拍脑袋,想出办法来了:“我爸网上买牛奶,商家用种充气囊包装,这种东西又轻又不容易破,就用它了。”

  第二天,我带来了材料,和刘俊彦一起拼装制作。我用充气气囊紧紧裹住鸡蛋,刘俊彦用透明胶粘住。我们俩你一手来我一手去,配合得很不错。终于把鸡蛋紧紧裹在里面了。我们迫不及待地去试了试,啊,成功了!

  比赛那天,我们一起合作,完成装置后,我负责在楼上扔,刘俊彦负责在楼下指挥(因为鸡蛋装置需要落在制定的圆圈内)。轮到我们了,我提起装置望着刘俊彦,刘俊彦指挥:“再靠左边点,垂直扔下,不要慌。”我镇定地一放手,装置稳稳地落在指定地点,刘俊彦赶忙捡起装置,让老师打开检查。鸡蛋没破!我们成功了。

  这是合作的力量,是合作的成果。我们尝到了合作的甜味,我相信在以后的学习生活中,合作一定会带给我更多的惊喜。

五年级合作作文 篇9

  在我的脑海里,从小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐,那就是她——李嘉鸣。

  虽然,我和她经常闹一些小矛盾,可是不到半个小时又和好了,所以我们两个经常在一起,心灵相通,非常默契。

  记得上一次,我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨,我俩共用一把小雨伞,有说有笑的走着。突然,看见前面有许多人,我们就上前去凑热闹,原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了,我们两个不约而同地跑了上去,眼看一辆大卡车就要撞上来了,我奋不顾身地冲了上去,站在马路中间拦车。李嘉鸣一把拉住老爷爷,把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛,可是一秒又一秒地过去了,那种疼痛的感觉没有出现,我小心翼翼地睁开眼,卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0。5米。我吓得连忙后退几步,向那位开卡车的大叔鞠了一个躬,敬了一个礼。就连忙向李嘉鸣和老爷爷跑过去,把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光,那种目光不是讽刺,而是一种敬佩,一种欣慰的目光。我和李嘉鸣对了对眼神,都不约而同的笑了。现在你们知道了吧!

  只有我和她的合作,才是最完美无缺的!

五年级合作作文 篇10

  你读过《三个和尚》吗?我觉得这本书十分具有教育意义.《三个和尚》讲的是:一个小和尚到寺庙里去,没有别人依靠,就每天到山下挑水吃,日子过得也非常好;后来又来了一个和尚,他们便有些计较了,但还是两人一起去抬水吃;最后,一个胖和尚来了,三个人更加计较自己的得失,你推我,我赖你,最后反倒落了个没水吃的下场。我觉得他们只为自己着想,真是太自私了!

  后来,寺庙里起了大火,他们的家马上就要消失了!

  这时,他们三个人都着急了,争先恐后地救火,可是缸里并没有水啊!

  那时候,他们谁也没有心思去想谁吃亏谁占便宜了,都争着抢着的去挑水。由于大家齐心协力,十分合作,大火终于被扑灭了。他们在一起研究、探讨,又想出了一个省力、省时又有质量的办法:用轮滑提水。从此以后,他们再也不会为喝不到清凉甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了!

  我觉得他们这样做真好,齐心协力、共同努力毕竟才是最重要的呀!

  其实,生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就说学校的大扫除吧,你看,同学们全都动起来了:有的擦窗户;有的排桌子;有的扫地;还有的擦黑板、倒垃圾……大家累得气喘吁吁、满头大汗,但每个人的脸上都充满了笑容。效果出来了:窗户被擦得一尘不染、桌子被排得整整齐齐、地被扫得干干净净……看,这就是合作的成果!

  通过读《三个和尚》这本书,我明白了:要从小学会与他人合作!

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