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雨中五年级作文

时间:2021-07-19 10:44:20 五年级 我要投稿

精选雨中五年级作文十篇

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的雨中五年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

精选雨中五年级作文十篇

雨中五年级作文 篇1

  窗外,雨一直在下。让我不禁想起那个雨天,那辆在雨中穿行的805路公车,以及那个美丽的小女孩。

  那场雨来的是那么让人猝不及防,使得那辆公车上人山人海。当我狼狈不堪的挤上公车时,车上早已没了座位。就连那老弱病残座上,也被人坐满了。车上挤得就像沙丁鱼罐头一样。这时一丝不快用上了我的心头。但没办法,我只能拉住头顶的吊环,站在这晃荡的车厢中。

  当车行驶到华润万家时,上来了一位老人,大概有七十多岁了吧!满头银发,颤颤巍巍的走来,手上还 提着一大包东西。随着公车的启动,车厢又晃动了起来。老人站不稳,也随着车厢左右晃动了起来,手中的袋子时不时撞到了身边的人。老人连连对那些被撞的人道歉,而那些人呢,不但不领情,还 一脸厌恶的把头扭向窗外。而另外那些有着安逸座位的人呢?不是装作与人交谈,就是打电话,玩手机。

  “老人家,来我这坐吧。”一个清脆的女声从车厢的最后一排响起。我扭头一看,是一个与我年龄相仿的清秀少女。五官端正,面容姣好。于是我心想:“呵呵!还 是我们学生的觉悟高。这个女生不仅人美,心更美呀!”可当她站起来行走时,我呆住了,老人呆住了,这个车厢的人都呆住了。她竟是一个瘸腿的残疾少女。

  只见她一瘸一拐地走了过来,扶着老人走向自己的座位。这时,车厢里顿时鸦雀无声。瘸腿的少女扶老人坐下后,自己抓住了附近的栏杆。这时,车厢里的人们纷纷站了起来,给这位美丽的少女让座。此时,我清楚的看见洋溢在少女脸上的微笑。

  窗外,雨还 是在下,可在我心中,早已是一片晴天。祝福你,最美的小女孩。

雨中五年级作文 篇2

  今天是周六,正好碰上妈妈休息。刚一起床,妈妈就招呼我去超市,说要改善一下我的伙食。我兴冲冲地跟着妈妈下了楼。 刚一走出电梯,就有一股寒气袭来,随之,一股雨腥味扑面而来。冲楼道门外望去,雨还在不紧不慢地下着,小区里的路面上已经有许多积水了,外面也看不到人影……我失望地叹了口气,“去不成了!”妈妈扶着电车,愣在楼道门口,“真是天公不作美啊!”“我们上楼吧?”我提议道。妈妈没有说话,只是望着外面的雨,似乎在巴望着雨马上变小或不下。过了一会儿,妈妈说:“你就不要去了……”我说:“您也不要去了,家里不是还有吃的吗?”妈妈说:“妈妈平时忙,一早就走,到晚上才回家,根本没时间去购物,好不容易有个休息日,说什么也得给你做一顿好吃的……”说着,她就推着电车走入了雨中,一眨眼的功夫,妈妈就消失在了雨中…… 我的眼睛湿润了,妈妈冒着这么大的雨出去,只为了给我做一顿可口的美食。联想到上周五妈妈在雨夜为我买生日蛋糕的情景,联想到去年夏天妈妈冒着倾盆大雨背我回家的情景,联想到平日里妈妈的点点滴滴,我的眼泪又来了……她的一言一行中透着多少令人感动的无私的爱啊! 雨有停的时候,妈妈的爱却永远不会停下来……

雨中五年级作文 篇3

  每次阴天下雨的时候,我便会想起北京今年下雨最大的那个晚上,心里未免有些尴尬。

  那天晚上,我和龙龙、文文在托管班写完作业后,天黑沉沉的,在回家的路上,龙龙妈妈邀请我们一起吃路边的铁板烧,我从未吃过,妈妈勉强答应了。

  铁板烧刚做好,天空中掉下了雨滴,我们刚说带着回去吃吧,可是已经来不及了,瞬间已经是倾盆大雨。我们只好躲在铁板烧的大伞下边吃边避雨。

  过了一会,雨好像变小了,龙龙和阿姨准备回家,可是一条像老树被连根拔起,又像天空被撕裂了似的闪电从眼前划过,接着是震耳欲聋的雷声,忽然间雨又下大了,他们打消了回家的想法。好不容易雨小点了,龙龙和阿姨同时戴上帽子骑自行车先走了。

  只剩下妈妈、文文和我了,雨下了快半个小时了,地上的雨水越积越多,一辆辆汽车经过时溅起一米多高的水花,站在街边的小土坡上像茫茫大海上的一个小岛,积水像涨潮一样冲刷着小岛。

  雨终于变小了,文文的父母也来了,他们借我和妈妈一把伞,我们才得以回家。

  咳!都是贪吃惹得祸。

雨中五年级作文 篇4

  又下雨了,我站在屋檐下出神,望着雨中的那把红色雨伞,思绪不禁又飘回到同样下着大雨的那一天。

  那一天的雨和今天下的一样大,我站在教室门口,内心十分地焦急,自言自语道:“雨下的这么大,我该怎么回家呢?在这里等妈妈的话需要等到很晚,自己跑回家又会被淋成‘落汤鸡’,我该怎么办?”最后我下定了决心,飞快地冲进雨中。

  在雨中跑了一会儿,我的衣服全部都被淋湿了,于是我索性开启了我的“雨中漫步”模式。才走没几步,我就发现了一个和我差不多大的女孩一直在看着我。被雨淋湿了衣服还被别人这样盯着看,我的心情自然是差到了极点,于是我冲着那个女孩吼道:“看什么看,没见过被雨淋湿的人吗!”

  刚想转身离开不再理她,就听见她说:“你和我用一把伞吧,我送你回家。”说完还冲我微微一笑,朝我晃了晃她手中的伞,好像刚才被我骂的人不是她,而另有其人一样,这更让我感到羞愧不已。于是我十分抱歉的对她说:“谢谢你,不过还是算了吧,这样你回家就会晚了,你的家人会担心的。”“没关系的,我家没人。”说完她就把我拉到伞下,冲我又是甜甜一笑。我没有了拒绝的理由,于是就和她一起走了。

  在路上,我向她道了歉,她很大方的原谅了我。我们边走边聊,一路上有说有笑。“好了,我快到家了,你也快回家吧,已经很晚了。”“不要紧,不差这几步路。”于是我在她的坚持下,被她送到了家门口。“你到家了,我也该回家去了,拜拜”“谢谢你送我回家,拜拜”……“哎,你怎么往那边走呀?”

  我见她朝着我们刚才来时的方向走,便问她。“因为我家就在那边呀。”说着她还用手指了指她家的方向。我这才恍然大悟,原来她为了先送我回家,路过她家门口她都没有进去。等我回过神来,却只见她那把红色的雨伞渐渐消失在了人海之中,而我却连她的名字都忘记问了……

  “轰隆隆…”一阵响亮的雷声将我的思绪拉回到现实中来。啊!那把雨中的真情伞,虽早已不在我的视野中,却永远的留在了我的脑海里!

雨中五年级作文 篇5

  人间正道尽沧桑,一定不会是平坦开阔的大道,总会踉踉跄跄,难免会有崎岖险阻和曲折回环,甚至可能会误入岐途,但你知道暴风雨所诞生的吗?虽然在别人眼中这只是负隅顽抗,也不可明哲保身。正如雄鹰展翅在暴风雨中一样,我们怎愿在浪静风平中黯淡自己,而应在艰难困苦中,拼搏,直止穷途末路。

  正如在08年奥运会上的落寞身影——刘翔,这位本应卫冕的人不得不在伤痛的驱使下退赛,而在这样绝境中这个身影又出现在了12年的国际田联赛上,只不过这次他义无反顾,以超风速2。4m/s的优势刷新世界纪录。面对人生的最大挫折,他却更强大了。

  正如我们伟大的音乐巨人贝多芬,人生中,对他来说最苦难的莫过于失聪,而他的《第九交响曲》《悲怆奏鸣曲》等的伟大杰作都是产生于毁灭性的打击之后。在一次演奏会上他十分淡定地答礼:“我要扼住命运的咽喉,他绝不能把我完全压倒!”当然贝多芬是这样说的也是这样做的。

  巴尔扎克曾说过:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者则是一个万丈深渊。”正如他说的,也许只有在苦难中长大的人才是真正的强者。面对挫折只是一如既往地退却的话,想必只能在苦难中成为历史的一个微不足道的记忆。“冬天来了,春天还会远吗?”大自然是真实的,挫折可能是一个湮没激情与理想的无底深渊。但是如果可以负险固守便可引来带着喜悦与成功的春天。

  曾记否:霍金天生缺陷却从未惆怅,努力进取人类未知的地方;海伦-凯勒历尽人生苦难却从未彷徨,坚信只要拥有三天光明能让生命绽放;塞万提斯一生厉尽了重创,但在风寒中颇有影响。

  你知道暴风雨所诞生的吗?那就请你去问问奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。用行动去证明你选择的是与众不同!

  【写作指导:写文章为什么要注重“立意”】

  唐代诗人杜牧曾说过“凡为文以意为主”的话,意思是决定文章的好坏,最主要是立意。什么是立意?所谓“意”就是文章的中心思想,也叫主题;所谓“立”就是确立。合起来就是确定中心思想,也就是确定想要通过所写的内容,表达什么观点,表明什么态度,达到什么目的。这是作文前关于写什么和为什么写的一种思考。

  古人曾经说过“山不在高。有仙则名;水不在深,有龙则灵”的话。意思说:山不一定要很高,如果出了神仙,就会有名气;水不一定要很深,如果水中有龙,就会产生很大的影响。借用这个意思来比喻作文,那么,立意就像“仙”“龙”一样,有了它,叙述和描写就能显现出作用,就都“灵”了。

  中心思想对一篇文章来说就像灵魂一样重要。有的同学写的文章没有中心或者中心不明确,就等于没有灵魂。像有一篇题目是《节日的街道》的作文是这样写的:

  今天是星期天,我起得特别早。吃过早餐以后,就跟着哥哥上街去。

  路上阳光灿烂,水珠儿挂在树叶上闪闪发亮,小鸟喳喳地唱着,向田野飞去找食。我老是要停下来看看鸟儿到底落在什么地方。

  快到街头了,人多起来,车也多起来。“小心!”哥哥向我喊一声。一位骑自行车的叔叔从身边擦过,好危险呀!幸亏没有撞上。自行车越来越多,有“凤凰”的、“永久”的,更多的是“飞花”,那是我们绍兴生产的。

  走过一座宽宽的水泥桥,便是街道了。街两旁商店很多,卖服装的、食品的、电器的、文具的、书籍的……什么都有。

  我们在农贸市场逛了一圈。这里的摊点特别多,蔬菜瓜果、猪羊鸡鹅,真是应有尽有。有一群人在买鱼,在讨价还价中吵了起来。一个说:“你的斤两不足,欺骗顾客,看我折了你的秤!”那卖鱼的也很凶,喊着:“你是什么东西,给你补了还怎么的?看你敢来折秤!”这样的吵架真没礼貌。最后怎样,我没有听下去。

  回来的路上,我看到一个养鸭场。我问养鸭的老伯伯:“您老人家养那么多鸡,有二百只吧?”他笑了笑:“你估计得不准,再加一倍还差不多。”这鸭场很不卫生,不是垃圾堆就是粪缸,在阳光照射下,发出阵阵臭气。

  上一趟街真有意思,见到的.事真多,写也写不完。

  像这篇作文,你能说得清作者要告诉我们什么、达到什么目的吗?他见到水珠写水珠,看到小鸟写小鸟,碰到车子写车子,听到吵架写吵架,闻到臭气写臭气……到底要说明什么问题,告诉别人一个什么道理呢?

  作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是动笔前心中无数。写作文不但要有材料,而且还要对材料进行分析综合,把写这篇文章的目的(也就是立意)从材料中提炼出来。这就是古人说的“意在笔先”。如果只是把材料一古脑儿写进去,不明确这些材料包含了什么思想不会很深刻,对人产生的影响不大;但有些感受却会萦绕心间,丢不开,剪不断,经久难忘。如果能把这些感受最深的事写成作文,就可以写出一篇情真意切的好作文来。

雨中五年级作文 篇6

  春节前一个星期六,妈妈带我到肇庆七星岩风景区玩,令我留下难忘的回忆。

  经过三小时的车程,我们终于到达了目的地。一下车,迎面扑来的是一阵冰冷的细雨,不过,这一点也没有影响我兴奋的心情,我拉着妈妈兴致勃勃地冲进七星岩风景区。进入七星岩风景区,满眼的绿扑面而来,湖水是淡淡的青绿,远山是浓浓的墨绿,湖堤两岸是苍翠的碧绿,处身在大自然的绿色世界中,令人心旷神怡。在广阔平静的星湖上,七座形态各异的石灰岩山不规则排列着,就像从水底冒出来一样,湖中有山,山中有洞,湖光山色,美不胜收。由于下雨,风景区象披着一层薄薄的轻纱,给星湖增添了一丝神秘感。走在湖中的小桥上,使人犹如在云间漫步。

  坐船游星湖,别有一翻不同的风味。我们坐着船,在清澈见底的湖水中飘荡,快乐又逍遥。游船驶近仙女湖湖心的小岛,我发现了一群群小鸟,有的躲在树林中,好像害羞的小姑娘;有的正在放声歌唱,向游人展示歌喉……这时,导游指着对面的那座山问:“你们发现这座山有什么特别吗?”我抱着好奇的心情仔细一看,哦,我知道啦,这座山多么像一个仰卧的大佛!导游告诉我们,在日出时看这个景色会更美丽。因为太阳从山后升起,就像是大佛从嘴里吐出一颗灵丹,形成了“卧佛吐珠”的奇观。我心想:难道大自然拥有一双灵巧的手,否则怎能做出如此巧夺天工的作品呢!

  多么美丽的七星岩啊!

雨中五年级作文 篇7

  闷热的夏天,我多么希望能下一场凉爽的雨呀!就在一个平凡的星期六早上,我那小小的心愿终于实现了。

  清晨,我在朦胧中被一阵“噼里啪啦”的声音惊醒了。我伸伸懒腰,揉揉眼睛,望着窗外飘洒的雨点,兴奋地呼喊起来:“下雨啦!”

  雨水拍打在窗户上,发出“啪啪”的声音,风儿吹过树梢“沙沙”作响,它们如同一首优美的轻音乐在我子耳边萦绕。我迫不及待地拿起雨伞,冲到楼下院子里。站在雨中,我撑着雨伞,跳着、转着……忽然,风儿调皮地把雨点泼到我脸上,那感觉真爽!我干脆把雨伞放在一边,闭上眼睛,仰着头,伸出双手,在风雨的伴奏下快乐地跳起了舞蹈。不知不觉的,雨水开始放肆起来了,“咚咚”地打在我的头发上、脸上、身上,冰冰的,凉凉的,舒服极了!

  “啊嚏——”随着“啊嚏”喷出鼻子,我才猛然回过神来:着凉啦,得马上回家了!妈妈见我全身湿透了,还嘻嘻哈哈的样子,狠狠地把我臭骂了一顿。等我兴致勃勃地把刚才的事跟妈妈说了一遍,没想到她听后哈哈大笑起来,连忙帮我吹头发,换衣服,还给我泡了一杯热乎乎的姜茶……

  我裹着被单坐在沙发上不停地打着“啊嚏”,鼻子痒痒的,有点难受。可想起刚才雨中的那一幕情景,我又偷偷地笑了……

雨中五年级作文 篇8

  雨有各种不同的样子,有时是大雨,有时毛毛雨,都给人不同的感受。

  春天的雨像小小的透明星星从天上掉下来,细细的雨丝落在小朋友身上,感觉很清凉,小草、小花受到雨的滋润,个个充满了生命力。

  夏天有很多台风,常伴随着倾盆大雨,不管是坐车的人或拿雨伞的人,都会感受到雨的威力。大雨一下下来,夏天的热气都消失了,听着雨的声音,好像是催眠曲,让人很快入睡。

  秋天的雨打落了枫红,枫叶在空中飘阿飘,形成一幅美丽的画;秋天的稻穗结实实实,低下头接受大雨的考验。雨则在空中左顾右盼,寻找同伴,找到后,跳入水池中,激起美丽的涟漪。

  冬天的雨像针一样,寒风刺骨,雨滴一针一针的打着我,感觉又冰又痛,好像被碎冰砸到一样,这时的雨正穿着钉鞋在空中跳芭蕾。雨停后,出现了大家期待已久的美丽彩虹,彷彿预告着缤纷春天的脚步已近。

  我喜欢雨,雨造就了许多美丽的景色,也滋润了大地,带来生机,使大地不再死气沉沉。

雨中五年级作文 篇9

  雨依旧淅淅沥沥,天与地之间隔着那么轻盈的纱。白茫茫的一片:山朦朦胧胧,轻薄的云在山顶间缭绕,似乎还有、还有……一切的一切,如诗如画。诗中,画中,都蕴藏着一个字??爱。

  ——题记

  叶爱

  大的雨点,小的雨点,噼里啪啦,砸在了那娇小可爱的小嫩叶上,疼得他们哇哇大哭,闹着嚷者,可雨儿们还成群结队地欺负着这些无辜的小可爱们。遥望上天,那白驹哭得正厉害呢!细如牛毛的雨扎疼了叶儿。不知什么时候,他们停止了啜泣,噢,又不知什么时候,他们的父母已经立在了他们的头顶,为他们遮风挡雨,但父母们依然是叶子呀!他们同样弱不禁风啊!为了孩子们,默默地忍受着雨点无情的摧残。不知是雨们于心不忍了,还是父母门坚强的毅力,雨点落在他们身上已是回旋无力,只能顺着叶给的道,滚落到地上,啪!碎了。还有的默默的见证了这一爱的诗篇。雨中,叶显得格外耀眼。

  伞情

  来得突然,雨是这么的大,她却没有带伞,只有一个人静静地躲在那里避雨。呆了一会儿,忍不住向外面跑去,冒雨走着。蓦地,听见背后有声儿在呼唤着她,她往后瞟了一眼,是好朋友莹。她转过身去,接着了从莹手中递来的雨伞,听着莹那像父母似的叮嘱:“别感冒了!”说罢,两人手挽手,一起向前走。伞情,友情。

  雨爱

  大地焦渴得嗓子青烟缕缕。天看到了,真难过,怎么办?她不想再让大地痛苦了,于是召集了各路勇士:雨,风去帮助大地清凉解渴。它们带着任务出发了。其实,雨是邮递员,传达着天对地的爱。他们多么调皮,单个,成群地来报道了。斜着,竖着。大地解渴了,笑了,天也高兴了。天与地,用雨来传递着爱。

  爱的传递,没有距离。

雨中五年级作文 篇10

  午后,细雨蒙蒙,听说公园里的梅花开得正艳。于是,我决定雨中赏梅。

  刚到公园门口,一股清幽的梅花香就已沁入了我的心脾。我来到梅树下一看,啊,满树的梅花散发着迷人的气息,令我不禁沉醉于其中。那粉的,淡粉之中又夹杂着那么一丝乳白,乳白之中又夹杂着一丝嫩黄,如此一来,这远看只有一种颜色的梅花,便变得有千种风情了;那深红的,显得最为耀眼,好似一团燃烧的火焰,给这冰冷的雨天增添了一丝温暖;那白的,开得是那么精神,此刻,我的脑海里便只浮现出了四个字:坚贞圣洁。远远望去,粉的一片,红的一片,白的一片,徜徉于这花海之中,怎能不让人陶醉呢?

  一路往前走,走得越深,花开得也就更艳。一簇簇的梅花好似一个个小花球,给原本只有那一种绿色的山添上了多姿多彩的一笔。每一朵梅花都经过了雨水的滋润,每一朵梅花的花瓣上,都还残留着那新鲜的、芳香的、晶莹剔透的露水,每一朵梅花都显得是那么娇嫩,那么柔美。一阵风吹过,漫天都飘舞着花瓣。每一片花瓣,都好似一位头戴粉色的帽子,手持一把白色小扇,身着深红舞衣的的仙子,与那雨水翩翩起舞,缠绵在一起,不肯分离。每一片花瓣,都好似一件大自然精雕细琢的艺术品。

  我站在这片花海之中,我的心早已被这淡粉的梅花所吸引,为这深红的梅花所痴迷,亦或是被这洁白的梅花所沉醉。美了,这梅花,怎能有这般脱俗的美貌?让所有人都为她而倾倒?醉了,这梅花,怎能如此艳丽?将所有人的目光都聚集在她的身上?梦了,这梅花,怎能有这样一种神奇的魔力?将所有人的心都掌控?

  雨依旧下着,但这梅花,早已让我的心无法自拔。我想,梅花,她原本就有着这样一种脱俗的气质,才能使自己在百花之中更胜一筹吧。

  雨中赏梅,着实给了我一次别样的享受!

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