五年级叙事作文

时间：2021-07-13 12:44:25 五年级我要投稿

五年级叙事作文8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的五年级叙事作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级叙事作文8篇

五年级叙事作文篇1

　　眼下，环保已经成了当今社会上最紧迫重要的事。

　　节能、减排是人人都义愤填膺地挂在嘴上念着的，但真正能做到环保的人又有几个呢？

　　其实要做到环保并非难事。节能、减排、环保，顾名思义，就是节约能源、保护动植物，减排就是减少污水、垃圾、塑料袋污染，减少机动车，提倡使用环保车，充电池车，太阳能车等。这些小细节，却往往是环保的死角。

　　人类没有资格去破坏养育我们的地球母亲，只有去保护她，为她减少负担的资格。但，人类现在却忘恩负义，zhaosf把养育我们的地球母亲破坏了，把她伤害得体无完肤。地球母亲没有反抗，于是，她昔日的孩子们，人类就变本加厉去伤害她。

　　贪婪的人类没有想到：如果把森林或其他资源破坏了，把地球那位和蔼而脆弱的母亲伤害了，还谈什么经济利益！按照我们现在的开采速度，也许要不了几十年，资源就将消耗殆尽。没有了资源，没有人类赖以生存的条件，即使有无数的金钱，也无济于事了。毕竟，资源是有限的，消耗殆尽后，再多的金钱也换不回来资源了。

　　口说无凭，你一定不相信资源正在以令人吃惊的速度消逝，让我来用资料告诉你。

　　中国的森林资源主要分布在东北和西南。森林的质量也不高。根据《20xx年中国环境状况公报》，中国树木年均净增量为4.58亿平方米，年均消耗量为3.71亿平方米。

　　由于长期乱砍滥伐和毁林开荒，中国宝贵的天然林面积大量减少。在占中国国土面积50%的西部地区干旱、半干旱地区，森林覆盖率竟然不足1%，许多地区更是无林可言。这仅仅只是森林资源，还有很多被人类浪费的资源。它们还没来得及为人类做贡献就白白被浪费掉了。

　　要不怎么说世界上最可怕的动物不是豺狼虎豹，而是人类自己。在人类不以为然地破坏资源的时候，资源正在以惊人的速度消逝。如果我们仍旧不知悔改,不加节制地开采资源必将加速资源的枯竭。在人类成功发射了一颗颗用于探测太空中其他星球上的资源的时候，却没有想到，我们就算探测到了其他星球上丰富的矿产资源，又怎么把他们运送回地球呢？哪怕有朝一日能利用科技把资源运送回来，那也是遥远而不可及的事。就算能在短时间内运送回来，也抵不上地球上的资源消逝的速度吧……

　　其实环保不难。只要你每天都能多走几步路将垃圾扔进垃圾箱，就等于为地球母亲减少了一份负担，世界上这么多的人，人人都这样做，就能为地球母亲减少很大的负担了；你每天随手捡起几片纸屑，几张果皮，也是为地球母亲减少负担；你每天……仔细想想，我们能为地球母亲做的有益的事是很多的，但会去做人又有几个呢？

　　说自己忙的人，想想捡一些垃圾要多长时间呢？说自己做了环保事业还没有酬劳的人，回忆一下，地球母亲养育人类，供人类吃、穿，找人类要报酬了吗？如今人类为她做点事情，有要报酬的资格么？

　　其实环保不难。不乱砍滥伐树木，不随意宰杀野生动物，不随手乱扔垃圾，不让水白白流失，用过水可以有其他用处的就别倒掉……这些都是生活中的环保呀！

　　地球是人类赖以生存的家园，破坏了她，人类别无去处。地球是人类的母亲，要好好地保护她，别让她再受伤害了。

　　随着风去，你能否听见大自然哭泣的声音，你是否能想到这其中的秘密？问天涯路，指引向何处？

五年级叙事作文篇2

　　一个阳光明媚的的下午，一群男生跑到一个空地上，放下书包，堆成两堆，就变成了一个简易的球门了。他们分成两队，一场激动人心的小足球赛就开始了。

　　你看那个金发小男孩，他就是守门员，看他的样子，弯腰、屈膝，带着皮手套，虽然腿磕破了，但他毫不在意。后面那个穿着红色运动服，挺着个大肚子的小男孩，他可能是候补守门员吧，看他的样子，真想上去大展风采，扑住几个球呢！

　　看这场比赛的人真多呀！也不知道是哪个主人把它的大白狗牵来了，可他对足球一点兴趣都没有，正在地上呼呼大睡呢；还有一个小孩带着他的弟弟来看球赛，他们两个正聚精会神的看着前面；戴红色帽子的小女孩伸着头，好像有人挡着她似的；在他旁边的小男孩正伸长脖子，看蓝队的精彩表现呢；戴着蝴蝶结的小女孩，双手插着腰，嘴里嘟囔着什么，好像别人欺负他了一样；怀里抱着洋娃娃的小女孩正看球在哪儿，在哪个队里呢；戴帽子的小男孩聚精会神的看着远方，正在为黄队加油呢；最引人注目的`是哪位大人，正津津有味地看着球赛呢！

　　这场激动人心的比赛最终2：0蓝队赢了，这这是一场激烈的比赛啊！

五年级叙事作文篇3

　　总有一些东西是岁月所消融不了的。小时候，爸爸辛苦给我做的灯笼便是岁月消融不了的，哪怕灯笼已坏。

　　快过年了，在老家，所有的孩子们都会打着灯笼玩鬼吹灯。看着朋友们的灯笼，我很羡慕，我企盼着自己能有一个更好的灯笼。回到家，我就吵着闹着要爸爸给我弄个灯笼，起初爸爸并不同意我玩灯笼，他说怕我让灯笼棍子给伤着，我不干，便继续吵着爸爸，爸爸没办法于是带着我去了夜市。

　　来到夜市，我很是惊讶，这里的人流川流不息，各种琳琅满目的商品刺激着我的双眼。爸爸带着我来到一个专卖灯笼的商店门前，“进去选灯笼吧，我在这等你。”我兴高采烈的进了商店，但是经过我细心挑选后，并没有我想象中的那个灯笼。没办法，我只好垂头丧气的走出了商店，爸爸走过来问道“怎么了？没有喜欢的吗？”我摇了摇头，“这里的灯笼都不是我想象中的那个。”爸爸又问：“那你想象中的灯笼是什么样的呢？”对于爸爸的这个问题我很难回答，因为这只灯笼倾诉着我美好的愿望。“怎么不说话？你告诉爸爸你想要什么样的灯笼，爸爸给你做，告诉你，爸爸的手工可是巧夺天工的。”本来我还是不想说的，但看爸爸自信的眼神，我便说了出来：“我想要的灯笼是一个龙头灯笼，龙头上面还有个福字，象征着望子成龙……”我所希望的其实是自己长大以后，让家人都过上丰衣足食的好生活，只用享受，不用去辛苦劳累。哪知爸爸听了我的话哈哈大笑起来，边笑边说道：“我的儿子长大了，懂得要照顾家人了!"回到家，爸爸对我说：“儿子，今天太晚了，灯笼明天给你做。”我点了点头，“谢谢爸爸。”

　　第二天，老早便被磨刀打铁的霍霍声给震醒了。伸了个懒腰，走出门发现爸爸正在做灯笼。我一见到灯笼便打起了十万分的精神，我跑到爸爸身旁看着爸爸做灯笼。爸爸做了一会儿，便汗流浹背了，身上的汗水把衣服都浸湿了。看了老一会儿我才发现爸爸的手臂上无缘无故多了一块疤，那上面还残留许些鲜血，显然是刚刚弄伤的。我问爸爸“你手臂上的疤是怎么弄的？”爸爸看了一下自己的手臂，毫不在乎的说道“没事，这块疤是刚刚做灯笼雏形的时候烧伤的，不碍事。”我又把目光转向那块疤，这哪不碍事啊！这么大的口子是要缝针的，爸爸为了给我做灯笼却不顾自己受伤……顿时我的心里暖暖的。

　　晚上，吃饭的时候，爸爸把灯笼拿了出来，“儿子看，这是你想要的灯笼吗？”我仔细端详了许久，半天才激动的说道“是……是！就是这个！谢谢爸爸！”吃完饭后，我带着我的龙头灯笼去见朋友们。我对朋友们说：“瞧瞧，这是我爸爸给我做的龙头灯笼，厉害吧。”我的朋友流露出赞赏的目光，“厉害！”我拿着龙头灯笼，在家门前飞驰，仿佛在向全世界说“这个龙头灯笼是我爸爸做的！”……

　　后来，龙头灯笼被我的弟弟毫不留情的破坏了。

　　尽管灯笼已被破坏，但是它永远藏在我的心里。龙头灯笼对我来说意味着爸爸对我真挚的爱！爸爸带着伤疤为我做灯笼的那一幕，至今还在我脑海中徘徊，泯灭不去。

五年级叙事作文篇4

　　“哇!小区里的桂花又开了!淡黄色和洁白色的花儿挂在那茂盛的桂花枝头上，真漂亮啊!”一阵阵芬芳扑鼻而来，顿时迷住了我。我站在树下，情不自禁地伸手去摘，不料，手轻轻一碰，小花儿就飘呀飘，纷纷地离开了妈妈的怀抱来与大地热情地亲吻。我想：是不是花儿熟透了呢?干脆借此机会来场桂花雨吧!

　　我爬上了花坛，找了一处矮矮的树枝，双手抱上去，用力地摇啊摇。瞬间，花儿如蝴蝶般翩翩起舞，轻轻地落在了我的头上，衣服上。我又继续摇，花儿落得更欢了，就像一场“桂花雨”下了起来，我高兴地叫着：“啊，下雨了，下雨了，好香的雨啊!”顷刻间，花坛四周成了花的海洋，我成了花仙子，美极了!

　　听大人们说，掉落后的桂花捡起来，挑走小枝小叶，晒上几个太阳，收在铁盒子里，可以泡茶喝，还可以做桂花糕呢!我赶紧拾起这些小蝴蝶，带回家去喽!

五年级叙事作文篇5

　　马克思说过“劳动是人类第一需要”，一切靠劳动，生活才会美好。农民在农田里辛苦劳动，工人在工厂里辛苦劳动，老师在教室里辛苦劳动，大家都在劳动来创造美好的生活，我们还有什么理由不加入劳动的行列呢？我们小学生虽然不能像成人那样劳动，但是我们能够凭借一己之力做力所能及的劳动，使身边的环境变得更加美好。

　　打扫教室就是我们力所能及的劳动之一。我和同学在放学后值日时，决心要彻底清理干净。角落里平时不起眼的讲台有一层脏脏的灰，用湿纸巾一擦，整张湿纸巾就黑了一片。我赶紧拿起一张湿纸巾认真擦洗，又反复地擦了桌子的犄角旮旯，终于把讲台擦干净了。这时，我再看了一眼湿纸巾，全黑了，看来平时打扫清洁要注意教室里的每一张课桌！在认真擦完所有的课桌后，我开始了拖地。一排，两排，三排……，不一会儿教室的地面就被拖得干干净净，整个教室都仿佛明亮起来。我抹了一把汗，审视了一下自己的劳动成果，整个教室变得特别干净，我特别开心，心里比吃了蜜还甜。

　　今天我来到学校，同学们都说今天教室真干净，我的心情特别好，这就是劳动给我们的生活带来的美好吧！

五年级叙事作文篇6

　　她，一位幽默、风趣的老师，第一次见到她是在四年级那间宽敞、明亮的教室里。见到她的第一眼就感觉她是妈妈说的那个认真、细心，对工作一丝不苟的优秀教师。是的，一星期内，在同学和她之间发生了许多有趣的事。

　　老师姓孙，个子高挑，小麦色的皮肤，匀称的身材；一头波浪似的棕褐色头发，喜欢扎成一个高高的“马尾巴”；一双锐利、深邃的眼睛似乎能看透每个同学的心。对了，老师的眼睛会说话呢！上课时，如果有同学在交头接耳，老师便会用眼睛紧盯着那个同学，意思就是：别说话，回过神来后的同学会立刻坐正，专心听讲。

　　有一次，孙老师看见一位同学头老是低着，手在抽屉不断摸索着。老师给她使了个眼色，可她并没有体会，还在抽屉里摸来摸去。孙老师生气了，对她说：“请问你在找什么？难道是贵重的金子吗？”我们捧腹大笑，个个笑得东倒西歪。至于那位同学顿时无地自容，于是身板挺直，认真听起课来。

　　孙老师做任何事都会很严格、认真。对我们更是如此严格：上语文课时，老师觉得我们说“老师，您好”的声音太拖拉了，就让我们坐下重新喊。第二次，老师还觉得不干脆简练，便宣布，以后上课喊“老师好”三个字，同时要微微鞠躬，连续练了好几遍，老师才满意了。这时，有个同学要捡起地上的橡皮，看起来很像鞠躬一直把腰弯到地面上。孙老师打趣地说：“你真聪明，这个鞠躬很及时，一举两用啊。”真有意思，但更有意思的还在后面呢！

　　我们写练习册的时候，一个句子是“老师为我们付出了许多心血”。一位同学将“心血”的“血”写成了“命”了。天哪！孙老师说：“你瞧，我把命都给你了，你再不认真，以后我可要来索命的呀！”“哈哈……”我们哄堂大笑，差点把屋顶给掀啦！那位写错字的同学也尴尬极了。此时的他，恨不得在地板上找条缝钻进去得了。

　　这就是我的老师，她既幽默又严格。她做事认真，一丝不苟，对我们各方面发展都很关心，真是位好老师！我对她顿生敬畏，“落花不是无情物，化作春泥更护花”。老师，我们一定不会辜负您对我们的希望！

五年级叙事作文篇7

　　在一个阳光明媚的早晨，我带着兴奋的心情和舅舅、小姨、公公去看南沙的万科·南方公元的房子。为什么要去看房呢？因为小姨想买房子了，可她在路上老在那叽叽喳喳地说:"我事先说好，我只买75平方以下的房子，超过90万的都不行。"对此，我只觉得：有75平方以下的房子吗？

　　到了目的地，我们先走过树荫小径，然后看见了一栋栋高楼，高楼旁有一座山，有许多挖土机在那里挖，还在固定。所以我第一时间就想到：他们肯定是在预防山间崩塌，小姨似乎也想到了这个问题，和公公在那窃窃私语。

　　我们先从第一个模板房开始看，走入客厅，发现客厅十分宽敞，沙发后还有一张餐桌，餐桌左边有个门，进去是厨房，厨房感觉不大不小，十分合适。再往里走，左右两边分别是卧室，左边是主卧，用的是木板砖，看起来十分光滑，窗户下面有个台子，和我家一样。主卧里有个厕所，洗澡的地方和上厕所的地方用玻璃板隔着。整个房子看起来十分好看，但我觉得应该超过75平方吧，而且价钱也不会便宜，所以小姨是不会买的。

　　看完一间间房子，我认为都很贵。至于小姨买不买嘛，就不关我事了。

五年级叙事作文篇8

　　咸咸的海风吹拂着我的脸，海燕在海面上自由地飞舞，采拮着一朵朵美丽的莲花。远处，青色的天空和蔚蓝的大海融和在一起，分不清哪里是海，哪里是天。

　　我们合力把网放了下去，我不停地在心里祈祷：海龙王啊，我们难得来捕一次鱼，就让我们有所收获吧！

　　不知过了多久，船老大示意我们开始收网。这真是激动人心的时刻！空气中充满了满满的期待，深怕大家的努力徒劳无功。“吱吱嘎嘎，吱吱嘎嘎”，网一点一点往船上拉起，我们的视线紧紧地盯着慢慢被拉上来的鱼网，大气都不敢出。“一条米鱼，好大！”随着爸爸的一声响，一条活蹦乱跳的大鱼突然降临在我们面前。这是我见过的最大的米鱼了，足有三四斤，瞧，它正做着最后的挣扎，上下扑腾……还没等我看仔细，各种各样的海产品接踵而来，有懒洋洋的石斑鱼，有像刺猬一样的海胆，有平时我最爱吃的虾蛄，还有软骨章鱼等等，一会儿功夫就装满了鱼篓。一些刚捕上来的螃蟹试图“越狱”，都被笑得合不拢嘴的我们一一抓了回去。

　　网还在向上拉着，这时，一只大青蟹闯入我们的眼帘，我们为之一振，瞧，好大的个儿！它的背足足有一个盘子那么大，看它的神气样，像一个战场上的常胜将军，耀武扬威地把钳子舞动如飞，还可以听得见锐利的钳子相互碰撞发出的咔嚓咔嚓的响声。好家伙，要是不小心被夹到，少说也要伤到几根手指头。但这也吓不倒我的好奇心，我小心翼翼地碰了一下它的背，它马上挥起武器向我发起进攻，似乎在告诫我，它是神圣不可侵犯的！

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　　一股炊烟升起，我站在船头，闻着海鲜淡淡的腥味，十分满足，由衷地呐喊到：“丰收啦……”！海风把袅袅的炊烟和我们愉悦的欢笑声传向远方。

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