我的老师五年级作文合集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的我的老师五年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师五年级作文 篇1
我的班主任是谭惠老师。是很多老师中最辛苦的，她经常为了批改我们的作业晚睡早起，经常放弃自己的休息时间，精心的准备课件。所以，我一提起她，心中那敬佩之情便会油然而生。
从三年级开始，谭老师就在我们的身边，随我们一起生活。她教我们班的语文，许多同学特别爱听她讲课。她上课不是很严厉，有时上课的四十分钟也不把它塞得满满的。而是充分发挥我们的想象力，让同学们分组展开激烈的讨论。课堂上气氛十分地活跃，教室也因此而热闹非凡。
正因为这样，正因为这种好的教育方法，使得我们每个同学思维活跃，也学到了多种多样的知识。再加上她给我们更多开阔自由、想象、思考的空间，所以我们五（1）班的成绩一直名列前茅，期末考试成绩每年都是年级排名第一。这怎能叫我和全班同学不敬佩呢！
谭老师不仅只是我们学习方面的良师，也更是我们生活中益友。下课时她只要有空，就会来陪我们一起玩耍。在一些篮球、足球比赛中，她又摇身一变，成了我们的体育教练，教我们如何防守、进攻和接应。所以其他班几乎都成了我们的手下败将。在学校组织的各类知识抢答赛中，经过谭老师的精心辅导，我们班有许多同学脱颖而出，代表班上参加学校的抢答赛，这些活动培养了我们的语言表达能力，使我们的思维更加敏捷，现在我们班同学个个都能说会道了。
在生活上，谭老师更是象母亲般呵护着我们，天气一有变化，谭老师就提醒我们增减衣服，生怕我们感冒着凉了。清晨，谭老师带领我们参加晨炼，带我们去植物园爬山、呼吸那儿早晨清新的空气，我们的身体锻炼得棒棒的。
啊！谢谢您，敬爱的谭老师，是您这么辛苦的教育我们，是您给予了我们慈母般的关怀，是您开启了我们智慧的窗口。我们的童年就是在您无微不至的关怀下，在五（1）班快乐、温馨的氛围中度过的，我敬佩您就是因为这样。
您是我心目中最敬佩的人。
我的老师五年级作文 篇2
五年了，郭老师，每天清晨都看见你笑着对我说“早”，每次上课您温柔地为我们讲解难题，但两年前，您悄无声息地走了，离开了我们班，离开了这个可爱的学校。从那以后，我再也没见过您，但我深深地记得您为我们做的点点滴滴……
那一次，我由于没做摘抄，被老师叫到走廊上，我刚踏出教室，就发现您那双明亮的大眼睛死死地盯着我，我吓得魂都不在了，还出了一身的冷汗。我边走边想：糟了，这次要被老师批评了，这可怎么办才好呀？走到郭老师身旁，我急得像热锅里的蚂蚁。老师仔细地看了看四周，过了好一会儿，才说：“今天怎么没做摘抄呢？”我刚准备说，可喉咙好像被石头堵住了似的，只憋出了几个字：“我……我……”“好了，下次记住就行了，这次就算了吧！”郭老师甜美而温柔地说着。顿时，一股暖流涌上心头，我流出了泪水。望着郭老师逐渐远去的背影，上课铃打响了，我饱含着泪水走进了教室。
郭老师，您对我们的关心无微不至，您为我们做的事不胜枚举。在这个时候，你就是园丁，我们就是几株脆弱的`小苗，您为我们浇水、施肥，使我们长成一棵棵参天大树。您不辞辛苦，您是当之无愧的老师，也是我们最敬爱的老师！
我的老师五年级作文 篇3
要问我最喜欢的老师是谁？我会毫不犹豫地回答是我们的金老师。
金老师是我们的班主任。他有着一头金色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都非常的关心，如果同学有问题要问老师，老师都会耐心的回答。我最喜欢的就是金老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课！”我们就立刻齐声回答“老师好！”老师上的课说的每句话让同学们听得津津有味，到了小组讨论的时候了，老师都会和蔼可亲地走到每个小组中讨论。下课了，老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗？如果有的同学没听懂，老师会认真地把你讲懂了为止。如果我们班有同学没有来，老师会主动地给家长打电话询问情况，如果是生病的同学，老师会问寒问暖并给他补课。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像春蚕，就像蜡炬一样为我们默默奉献者，金老师就是这样的好老师，我喜欢她。
我的老师五年级作文 篇4
面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。
开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。
她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。
她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。
文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。
这就是我的滕老师。
老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。
我的老师五年级作文 篇5
俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师，可真是珍稀动物。
如果上帝按照我的意愿造一个老师，我肯定要这样的一个老师――
首先，这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么，老师一方面要有杨老师的宽容、放松；一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的严厉。不可以太宽松，也不可以太严厉哦！
不用说，大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外，而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明；并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭，有过悄悄话”的方式对大家，保全大家的面子。
我还希望这位老师能幽默些，别太死板；还希望老师能写一手好字，长得漂亮。（不知是否过分了些）
以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了，就杨老师吧！
我的老师五年级作文 篇6
夜深了，我独自坐在窗前，若有所思地遥望这深夜的天空，这里边常引起我遐想的景色，而今我却一点不感兴趣。我想起了陈老师那略带微笑的脸庞。
陈老师是我们一至三年级的班主任，也是我的启蒙老师。记得一年级刚入学时，陈老师站在校门口接待我们，那时大家看着一个个陌生的面孔都十分紧张，是陈老师牵起我们一双双小手，使我们建立了深厚的友谊。
陈老师的眼睛似乎会说话，每当我们在搞小动作时，她都看得见，但她却没有批评我们，只是给我们讲道理。每当我们做错事，她并没有严厉斥责，只是用那双眼睛教育我们。记得有一次，我忘记交小本本了，想到一定会被老师训斥一顿，心里怦怦直跳。可出乎意料，陈教师并没有批评我，只是还问我原因，陈老师深深的目光使我体会到她对我们的爱。
陈老师那张能说会道的嘴，使大家更喜欢上她的课。她教我们读拼音，教我们读课文，讲故事。陈老师为了让我们更好地学习，她把古诗讲成了一个个小故事，让我们更加容易掌握。她那两瓣唇上下翕动，滔滔不绝地涌出知识的源泉。
陈老师不仅关心我们学习，生活上对我们也是无微不至的关心。班上的同学生病了，她送同学去医院治疗。在课余时间照顾她。陈老师就像我们的妈妈一样，大家都很喜欢跟她交流、沟通。
如今，陈老师已经退休了。但是。我们却永远忘不了她。在这里，我想对她说：“谢谢您，陈老师，您永远是我们的好老师！”
我的老师五年级作文 篇7
李老师她有一头乌黑发亮的头发，还有一双水玲珑般的大眼睛，看起来很让人舒服。
她上课的时候很严肃，她在讲课的时候如果有同学在下面说话，她就用一个眼神提醒那位同学不要再说话了，李老师不像其他老师那样发现有同学在下面说话，就会责骂他。她上课用一张能说会道的嘴教导我们怎么样写作文，怎么样写好作文，怎么样让我们独自写作文……
我记得有一次下雨，我没有带伞李老师就把她把伞给了我，她自己一个人淋着雨跑回家。
之后，我发现李老师因为淋雨生病了，但李老师爱岗敬业她带病教我们不肯耽误我们的学习，她依旧是那么的认真负责，我真是很幸运遇上这么好的老师。
有一次我在下面不听讲，她的一个严肃的眼神，让我以后再也不在下面做小动作了。
她在上面讲一个多小时的课，可是却有人在下面说话，影响我们的课堂氛围。李老师她是一个好老师，处处为我们着想，她讲的是那么的详细，那么的认真，那么的出口成章。
李老师真像我的妈妈呀！不但无微不至地关心我们，还谆谆教导我们，我相信，在李老师的教导下我的作文会写好的。
我的老师五年级作文 篇8
我印象最深的老师是我小学一年级时牵着我的小手步入学堂，陪伴我六连的老师————蔡老师。这六年里很多事情令我记忆深刻。
蔡老师上课时，严肃而不失幽默，讲课时还不忘说笑，把枯燥的课堂变得生动有趣，把我们的积极性都调动了起来。记得有一次，老师讲到了一个句子，发现曾洋在开小差，就要曾洋造句，他把课桌说成了桌子，老师打趣道：“那曾洋不就叫洋子吗？”全班同学哄堂大笑曾洋也深刻意识到了自己的错误。
蔡老师对他的每一个学生都十分关爱。那一次，我上课时肚子疼瞬间一股辣流从喉咙冲到鼻腔，一种说不出来的感受，老师发现了我的异常，马上停下来关心我，把我叫到了办公室休息，十分急切的拨打我家人的电话，似乎比我家人还要着急地等待着。蔡老师是多么关心我呀！
我是一个喜欢惹事的人，那一次，一位同学说了不该说的话，要扣分，他不扣我却毅然地给他减去了一分，他为了这事怀恨在心，中午放学时我排着整齐的路队走出校园，他突然窜出来用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛难忍，眼泪止不住的往下掉，蔡老师看见了，急忙跑过来询问情况，我向老师反映了这件事，老师马上把这位同学叫过来语重心长地教育他，并让他给我道歉，抚慰了我的心灵。
每到暑假我就十分想念蔡老师，多么希望暑假早点过去，早点见到老师，听老师讲课。
蔡老师是多么幽默多么公平多么慈爱多么关系他的学生啊！这些年与蔡老师相处的小学时光将会是我记忆中的珍宝！
我的老师五年级作文 篇9
“嗨，老张，咱们一起去打球吧！”
“老张，这道题怎么做啊？”“不对，不对！老张，应该用画图方法更简单……”
“老张，早上我和老妈吵了一架，回家怎么办啊！”
咦，“老张”是谁呢？
瞧，他来了！一张方方正正的“国”字脸上两条又粗又浓的“一”字眉，下面是一双深邃的大眼，怎么看怎么有精神。这“老张”，就是我们可亲可敬的张老师。
二年级时，我们换了数学老师——张老师。有一天，张老师正在上数学课，同学们正在聚精会神地听课。突然，我们听见“哇”的一声，原来是一位同学呕吐了。张老师立刻走过去，轻轻拍着那位同学的背，柔声说：“你没事吧？吐出来就舒服多了。”接着，他又冲茶，又扫地，又安慰，还唠叨了一长串：“小心点，别烫着了。”“茶里放点姜，对身体好。”“多穿点衣，才不会着凉。”……“张老师可真像一位老妈啊！”不知谁说了一句。“老妈还不如老张呢。”立刻又有人附和。从此以后，“老张”就叫开了。
读到这儿，你可别以为老张就是纸糊的慈祥老妈，他可倍受我们敬重呢。因为——
三年级开学第一天，老张声若洪钟地对我们，只要他迟到，我们就可以天天迟到。我们窃笑：哼，一期那么长，你总有迟到的时候。抓住了老张的小辫子，我们天天迟到都不怕啦，多好！
可事不如意，每天来到学校校门口，不是看见老张在晨跑，就是看见他在校门口迎接师生。你若在校门口看不见他，到我们公共区一走，一定能看见老张拿着扫把一边指导大家一边扫地。要是再看不到，就到办公室瞧瞧吧，准会看见老张在批改作业。若还找不到人，到教室去吧，老张正在那儿跟同学一起解决数学上的难题呢。渐渐地，这个念头就在大家心中淡了下去。
有一天，大家照常上学。“只有两三分钟啦，老张还没来！”一个声音打破了教室的宁静，顿时沸腾起来。大家正七嘴八舌地议论起来：“兄弟们，今后都可以天天迟到啦！”……大家欣喜若狂的时候，忽然有人冲了进来，气喘吁吁地指着校门口：“他……他来啦！”大家走到过道上一看——老张成了“熊猫眼”，疲倦地拖着个包走了进来。唉，这次又泡汤了。班主任告诉我们：原来老张的妻子病了，他刚从医院赶回来。“看老张那熊猫眼，这几天累坏了吧。”“从长沙医院回来，得一两个小时吧！”“这么早？”在纷纷议论声中，一股敬佩之情从大家心中油然而生。后来，老张都顶着熊猫眼来上课。大家看着这样严格要求自己，极度负责的老张，那迟到啊，不认真等念头，都消失得无影无踪了！
这就是老张！这就是我们可亲可敬的老师！他用他的平易近人，他用他对同学的体贴关爱，他用他对工作的敬业和以身作则走进同学心里。他就是我们的好老师！
我的老师五年级作文 篇10
知识的海洋十分广阔，我从老师那里获得了很多。下面我就介绍我心目中的好老师——我的语文老师肖老师。
肖老师三十多岁，个子稍高，头发长长的，平时一丝和蔼的微笑总是挂在她嘴边。
她很温柔。看到好的文章，会大声地、有感情地念出来，和同学们一起分享。
她温柔的同时也有一点严厉。她对不认真完成作业的同学，会十分严厉地处罚。有一次，她检查作业，一双火眼金睛不停的在作业本上扫，发现有几个同学没做，她温柔的眼神立刻变得严厉起来，说：“你们的作业没做，不管有什么理由，都要受到处罚，现在赶紧把课文抄一遍，把作业补起来。”肖老师重重地拍了一下桌子。
她教学有方，而且幽默风趣。有一次，她检查我们在本子上用“因为”和“所以”造句，她走下讲台，随手拿起一位同学的本子，看了看说：“因为呢，被你吃掉了吗？”原来造句掉了“因为”，全班同学哈哈大笑！
她很忙。每天要管好几个班的事，忙来忙去。在课间时，我希望她能放松一下子了。但是，我想错了，她还在批改作业。只有午休时改完作业后，才能在靠椅上休息一会儿。
虽然肖老师有非常多的事情，但她很负责。如果太累，最多让班干部帮她分担一点儿。我在她头上经常看到细小的汗珠。
在上学和放学的路上，她和学生家长遇到后，就像好朋友一样，聊着天呢！
我眼中的肖老师，她严厉、她负责、她温柔，她幽默风趣。
在她的教育下，我们得以快乐地成长！