误解五年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的误解五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
误解五年级作文1
人们都说，被误解的滋味不好受，看来一点没错。今天，我就深感其味……
课间集合时，老师说，有学生反映自己山地车上的配件被偷、装置被窃，通过调监控发现，其中有一人身穿蓝上衣，还说是13—16班之间的。
这样一来，我和XXX便成了本班的调查重点。因为，我们班穿蓝上衣的只有我们俩人。回到教室以后，我发现同学们的眼神都怪怪的。于是，我去问我的我的好朋友马梦卓，他说：“可能大家觉得你有嫌疑。不过，我不信！就那装备，在你车上的装备面前，根本就是小巫见大巫嘛！”听了好友的话，我心里似乎轻松了一些，因为了解我的人都知道我不屑做此举动，但又有谁能为我证明一切呢？何况我的另一个哥们儿居然也怀疑我。唉，我好郁闷！直到下午班会，老师说已查出是别班人所为。这时，我们几个才排除嫌疑。
晚饭间，那个哥们儿向我道歉说：“对不起，我只不过是想当当‘柯南’而已。”我决定原谅他，但我还是忍不住要这样想：兄弟，你想“过把瘾”不错，但是，这样的误解，你认为不过玩玩，而我们呢？恐怕你那把瘾已让我们的尊严为此而失去？为什么？就因为我们穿了蓝色的上衣吗？我心中久久不能平静……
唉，被误解的滋味啊！
误解五年级作文2
上周星期四，我们有一节信息课。陈骐康摸了摸口袋，大呼小叫起来：Oh，No！我的U盘呢？有没有人看见？我走上前好心地问：什么事情？他指着我一口否定：是不是你偷的？老实交待。我连忙摆摆手，一脸无辜地说：不是我，真的不是我。我偷你的U盘干什么？不是没事找事干吗？他看到我一脸坚定的样子，不禁动摇了，犹豫地说：那好吧，我这样做不对，没有事实来证明，是不能否定同学偷东西的。我微笑着说：我帮你找吧。
我们俩四处寻找，我翻了陈骐康的抽屉和书包，还检查一下地面。咦？真没有！我着急地问：在丢之前是什么时候？中午，在文具盒里。我突然想到了什么，摸了一下他的口袋。结果只发现了一些纸巾。最后，他再也忍不住了，说：别装了，到处都找过了，肯定是你偷的！我急得像热锅上的蚂蚁，却无法辩解。我汗直往外冒，快上课了怎么办？我突然想起了什么，跑到语文老师的办公桌上找到了他的U盘，因为他坐在第一排，离老师的办公桌比较近。终于找到了！我高举着他的U盘，激动地大喊起来。他拿到U盘后，十分惭愧。脸羞得像个红苹果，那样子恨不得找个地缝钻进去。真对不起，我误解了你。但你却仍然好心帮忙，而且没有责怪我。我笑了，开心地说了声：不用谢！
信任，是架设在人与人之间心灵的桥梁；是做人的`基本准则；是沟通心灵的纽带。金灿灿的阳光洒在我的身上。那一份信任，暖入人心。不要用误解那把利刃去伤害别人。要用爱，像阳光一样去温暖别人。
误解五年级作文3
去年冬天的一个早晨，在实验小学四（5）班的教室里，发生了一件令我终身难忘的事情。这件事虽然让我深深地体会到了误解所能带来的伤害，但是也让我们的友情更上了一层楼。我的好友，他就是陈中垚。
那是一次课间，老师刚说完：“下课！”他就飞奔了出去，就像一匹脱缰的野马。这时，我也想去上洗手间，突然脚底下碰到了一个东西，低头一看，居然是陈中垚最爱的钢笔。我无奈地摇摇头，心想：唉，这粗心的家伙，笔掉了都不知道。就在我捡起来准备放到他的文具盒里时，他居然回来了。看到这一幕，不分青红皂白就大声喊道：“小偷！你居然想偷我的钢笔！”我一听，吓了一跳。他竟继续嚷嚷说：“我们俩是好朋友，我没想到你居然会干这种事情，算我看错你了！我们还是绝交吧！”我一听，立刻解释起来：“我没有偷，是我看你钢笔掉在地上，帮你捡起来的！”可是，他竟一点也不相信我！这时，老师走了过来，他对老师说：“老师，他偷我钢笔，被我看见了，还不承认！”我不服气地说了声：“身正不怕影子斜！”说完，我就赌气般地坐回了自己的座位。此后，每每到课间，那些不明真相的同学都会对我指指点点。就因为这件事，让原本亲如兄弟的我们，断绝了所有的联系。
好久过去了，我们谁也没有向对方低头。直到有一天，陈中垚跟别班同学聊起这件事时，有位同学惊讶地说：“我那天路过你们教室，偶然看见他并没有偷你的钢笔呀，他是帮你捡钢笔的！”陈中垚知道后，立马跑过来真诚地跟我道歉，我们俩又成了一对形影不离的好朋友。
也正是因为有了这件事，今后的日子里我们无论遇到什么问题，都会一起商量着化解掉，尽量不让我们珍贵的友谊再因为误解而变质。
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