【实用】新鲜事五年级作文3篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的新鲜事五年级作文4篇，希望对大家有所帮助。
新鲜事五年级作文 篇1
“弟子规，圣人训……”，哟，那是在干什么呢？我来告诉你吧，原来是我们学校举行的“诵读弟子规”比赛，目的是为了提高同学们的道德素质。
这次比赛分年级进行，一个年级几个代表组成一队，你瞧，在比赛前他们还是真用功啊！只要一有空闲，他们就拿起书，时不时地看一看。
比赛开始了，首先，主持人介绍了诵读比赛的评委们和到场的学校领导，然后，宣读了比赛规则和上场次序，接着比赛就正式开始诵读了。
先上场的是一年级，他们上场之后，马上拉开阵型，这时，优美的音乐响了起来，他们也随着音乐开始了诵读表演。看，他们表演的多卖力啊！他们诵读的时候，声音响亮，整齐一致，抑扬顿挫，为此他们赢得了观众的一致好评。
接下来上场的是二年级，二年级的上场后，先不慌不忙摆好阵型，音乐响起之后，他们就开始朗诵起来。本来二年级比一年级经验丰富，他们表演的却比一年级稍差，但是，由于他们表演的.比较认真，所以还是赢得了不少掌声。
轮到三年级上场了，他们上场站好队形，整齐地向大家敬了个队礼，然后就开始表演了，他们表演的很有激情，相互之间也很默契，因此，也赢得了观众和评委的阵阵掌声。
然后，四、五、六年级也分别做了表演，他们也都获得了一阵阵掌声。
大家都表演完后，经过评委会的评分，公布了前三名，不出意外，一年级得了第一名，哈，对前三名还颁发了奖品和奖状。
最后，校长对本次比赛做了总结，对参加本次比赛的同学都提出了表扬。
学校里以前还从来没有这样热闹过呢，同学们都感学到既兴奋又新鲜，同时也加深了对“弟子规”的理解，校园里讲文明、讲礼貌的风气蔚然成风。
新鲜事五年级作文 篇2
告诉你们一件新鲜事，爷爷竟然会用iphone4上网了，新鲜，太新鲜了。
去年我生日的时候，爸爸送了我一部iphone4智能手机，这可把我乐坏了。从此，我便手机不离手，没几天，就把手机摸透了。
那天，我正准备出去，爷爷突然叫住我，说有事对我说。这可是稀罕事，爷爷搬来这么久，我们除了简单的问候，没多说过一句话。我来了兴致，便放下手中的东西，坐在爷爷旁边。爷爷说：“孙女呀，我看你天天玩那手机，不要玩物丧志，要休息，玩手机又没什么用”!
唉，爷爷原来是要“教育”我呀，我可没那么容易屈服。“爷爷，您这可就不懂了，我是在用手机上网，手机不同于电视、电脑。小巧、轻便，易于携带，而且功能也不亚于它们”。
“上网？这还不是玩吗”？
“爷爷，你这话说得就不对了，我上网聊天，这是促进人际交往；看新闻，是时刻关注国家动态；玩游戏是放松自己，提高学习效率；查资料，是帮助学习……这一切都利大于弊”。我绘声绘色地说。
“好了，好了，你去忙吧”。爷爷说。
从那以后，只要爷爷见到我玩手机，就会带上老花镜，坐到我旁边，看我玩，我有几次赶他走，他说，这是在监督我。好吧，谁让他是我的长辈呢!
有一个月，我惊讶地发现，我的话费这个月用了200多元，我的压岁钱，我的零花钱，全完了，怎么会用怎么多，一定是有人偷用的。太可恨了!
有一天，那个“贼”被我捉了个正着，竟然是爷爷，他正津津有味的看笑话呢。我怒意全无：“哈哈，爷爷你要赔我钱”。
“好的，我赔”。
“你不是说这是‘玩物丧志’吗”？
“以前不懂，我这是跟上时代前进的步伐”。
“以后，有什么事不懂问我好了”。
“乖孙女”。
这事太新鲜了，真没有想到“古板”的小老头还有这么可爱的一面。之后，我又教了爷爷玩电脑，这使我们的关系变得更好，我见爷变得年轻了许多，每天笑哈哈的，我真为他感到高兴。
这是我们家的新鲜事，你们家有没有新鲜事呢？
新鲜事五年级作文 篇3
上课铃响了，我们端端正正地坐着等语文老师来上课。其他班的老师都匆匆地经过我们班，陆陆续续听见“噔噔噔”的声音。不一会儿，走廊上再也没有听见老师的脚步声，其他班已不时地传出琅琅书声，可我们班的老师久久不见踪影。有些同学不耐烦了，着急的神情尽显脸庞：“是不是老师有事到外公干了啦？”“可能老师忘记了上课吧？”有些干脆说：“老师见我们调皮，辞职不干了！”……顿时，话声四起，喋喋不休。
目之所及，班长站起来维持秩序，大吼一声：“请安静！老师可能因什么事一下子来不了，稍安勿躁！”并快速走上离他座位不远的黑板上挥笔写下一个大大的“静”字。同学们也“识趣”地安静下来，但满脑问号仍萦绕其中。大概又过了十分钟，同学们又嚷了起来，一个同学喊着：“科代表去叫老师来上课呀！”又有同学嘟着嘴：“这样与其坐着，不如玩个痛快！”话音没落便有同学嬉耍了起来。目睹情景，科代表才动身去找老师。但是，老师找不着，却连他自己也玩起了“失踪”。
这下子，整个班都像炸开了锅，哗声四起“老师来啦！”不知谁喊了一声，霎时，鸦雀无声。只见老师手搭着科代表的肩膀进了教室，笑吟吟地对我们说：“今天这节课，请同学们就以‘老师不在时’为主题，写一篇习作，把你们刚才的反应、感受表述出来。”一下子，同学们你看着我，我看着你，再看看老师，我们都低头不语，但心里明白……
就这么一节平凡的课，却让我学到了不少知识，至今难忘。
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