有关小学五年级作文锦集10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文10篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
今天，我在家里做了一个实验。我是按照科技书上的指导来制作的。
它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗、铁丝。我先把粘土揉成长方型体，然后用小刀把它切成两半。接着，我把事先准备好的小拳头模型夹在了两片粘土中间，再把粘土压一下，使模型在粘土上留下模型的形状。接着拿出模型，将漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蜡。等了好一会，石蜡才干。我打开粘土，一个粘满泥土的东西展现在我眼前。我用自来水在上面冲了好长时间，才把它冲洗干净。它是一个洁白如玉的小拳头。
通过这个实验，我知道了化石怎样形成的。
小学五年级作文 篇2
有人喜欢五彩缤纷，争奇斗艳的花朵，有人喜欢弱小而有顽强的小草，还有人喜欢各种各样的叶子，而我却喜欢普普通通的大树。
生机勃勃的春天来临了，阳光洒在大地，小草从大地妈妈的怀抱里探出小脑袋，告诉人们春天到来了。春风吹化了坚冰，吹艳花儿，吹青了小草，吹醒了冬眠的小动物们。植树造林振风沙，遍地都是好庄稼。春天，正是植树的好季节，我多想成为一棵大树，为人名服务，人类吐出的二氧化碳，大树吸收了，而大树吐出的氧气，人类在不停吸收，如果没有大树就没有人类，人类也应该学习大树这种奉献精神。大树不仅可以吐出氧气，还可以保持水土，进化空气，绿化环境，为祖国增添一份绿荫，我多想成贫廖沙漠里的一棵大树，因为那里很少见到大树，平常人根本无法生存。现在城市里乱砍乱伐大树，使得有些城市泛滥成灾。引起洪水、泥石流......灾难。
当鸟语花香、烈日炎炎的夏日来临时，太阳当空，可就是在这样情况下大树依然挺拔、翠绿。我们也应该学习大树这样坚持不懈的精神。夏天，大树枝繁叶茂，绿树成荫，我多想成为一棵大树呀！烈日当空，人们在大树下乘凉，在大树下乘凉，在大树下欢乐，可有没有想过，当你们在快乐嬉戏时，是谁为你们奉献了一片清凉！又是谁为你打造了一片绿荫！--是大树！
当果实累累，秋高气爽的秋日来临之时，秋风瑟瑟，大树上的枝叶在窃窃私语，树叶像一个个飘逸的仙子，翩翩起舞。我好想成为一棵大树，因为秋风吹来，大树的孩子小叶子和大树的头发都像染色一样漂亮！小叶子在阳光的照耀下，金光闪闪，犹如身披金宝石的大袄，显得非常可爱。
当冰雕玉器的冬天来临之际，大树营装素裹，在高山往下看时，一条条羊肠小道白茫茫的，鹅毛大雪飘飘悠悠地落下，犹如可爱的小精灵，和一只只白色的小蝴蝶飘落在我手上，吻在我脸颊。站在高山上向远处眺望天和地一片白雪苍茫，地上的房屋像一个个绒球，大树像一个个牛奶味的棉花糖.....而在一旁的小花百花零调，结束了自己的生命。我好想成为一颗大树，在寒冬酷暑都能依然挺胸昂头，想一排排整齐的将军！
我好想成为一棵大树，因为它高大挺拔，因为它坚韧不屈，因为它对人类有着巨大的奉献，因为我喜欢它，因为......它是一棵大树....
小学五年级作文 篇3
它没有牡丹那样的国色天香，它没有桂花那十里飘香；也没有梅花那样多姿多彩……，却是值得我去赞美的。它就是——玫瑰花。
每当播种种子一个月后，它的根便会深深地扎进泥土里。如果你想将它给取下来，你休想不费一点儿力气就将它给拔出来。它的茎总是笔直笔直的，即使遭受了风吹雨打，它也从不低头折腰。它的叶子有浓绿色，淡绿色和翠绿色的，镶在茎的中间。上面还有淡淡的叶茎，却让人看的十分清晰。
它的花瓣通常有红、白、黄、蓝、绿、紫这几种颜色。红的喜气，白的纯洁，紫的浪漫，蓝的典雅……无论是哪一种颜色，都十分好看。从远处看，仿佛是一团团跳跃的火焰，再靠近它，就被它的美丽和淡淡的芳香所迷醉，扒开花瓣，便可以看到许许多多金黄色的小点点。有时，还会有一两只金色的蜜蜂在你眼前飞来飞去，最后落到花瓣上，头朝里，尾朝外，贪婪地吃着花蜜，吃完了花蜜，才心满意足地飞走，寻找其它花的花蜜。
玫瑰不仅可以用来观赏，还可以用来泡茶、做糕点，用玫瑰泡出的茶，闻起来香香的，喝起来也很健康，做出的糕点也是香喷喷的，吃起来满嘴溢香！
玫瑰在我们的生活中无所不在，我爱它淡淡的芳香，爱它五颜六色的色彩，也爱它那顽强的生命力！
小学五年级作文 篇4
今年暑假去过的三亚，令我回味无穷。哪里物产丰富，风景优美，一年四季非常暖和。
我们住的宾馆对面就是一望无际的大海。傍晚，我和祝祺凯来到又松又软的沙滩上，我们在海滩上玩飞沙走石，捡贝壳。玩累了，我们吵着要吃烧烤，因为当地人在沙滩上摆起了烧烤摊，一阵阵烧烤的香味钻进了我们的鼻孔。我们走进一看，有很多不知名的鱼、虾串，看得我们口水直流，可是妈妈不同意我们吃烧烤，说烧烤吃了上火，我们只好继续玩。玩了好一会儿，我口渴了，正好有个卖水果的人走过来，我和祝祺凯赶紧凑上去看。哇！有黄黄的芒果、红红的荔枝、紫紫的葡萄、还有圆圆的硬硬的椰子，比我们这儿的新鲜多了。妈妈给我们每人买了1个椰子，还买了5、6个芒果。我们捧起椰子，插进习惯，像牛喝水一样，大口大口地喝了起来，那椰汁甜甜的，凉凉的，从我的喉咙里滑进肚子里，好爽啊！吃完了椰子，我们又吃了芒果，也很甜。妈妈说不要一下子吃那么多，接下去几天每天都会有这么新鲜的水果吃的。
第二天，我看见了清澈浩瀚的大海，第一次看见这么美的大海，我都惊呆了，不知道该怎么形容。近处海水的又青又浅，远处的海水颜色越来越深，最后变成了深蓝色。风像一个调皮的孩子，拍打着海水，发出了哗哗的声音。海水在风的鼓吹下，有的甚至变成了巨浪，像人们扑来，亲吻着人们的全身，人们在海浪的怀抱中快乐地冲浪、游泳、嬉戏…
三亚不错吧？下次你想去的话，我给你们当导游哦！
老师评语：用两个段落来写物产丰富、风景优美，构思挺巧妙。如果把海鲜和热带水果写得色、香、味俱全会更吸引人！
小学五年级作文 篇5
“书，是人类进步的阶梯”我深深的体会到了这句话的含义。因为自从我喜欢读书后，我的词汇量就越来越多，语言表达越来越顺畅，作文水平也提高了不少。书给我的生活中添加了不少色彩，它让我的生活更加有滋有味，并时时与我心灵共鸣。
我每周都会去一次书城。因为那里有许多许多的书，我可以尽情的品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，因为我什么书都喜欢看，不管是天文还是地理，漫画还是童话，只要是对我有益的书我都会津津有味地读起来。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一个大书橱，里面有着很多书。我脱下鞋，跟姐姐和姑姑打个招呼后，便箭一般的冲到书橱前，拿出一本文言文的《聊斋》，开始“品味”起来。中午，姑姑叫我们来吃饭，我说等会儿，可我这一等，就等了一个小时，没办法，姑姑和姐姐只好强行把我带到餐厅里。虽说是吃饭，但我心里却还想着那本书。可我以后再不那样了，因为我不专心吃饭，吃了不少苦头：把该蘸奶油酱的小馒头……
我读书的意义不光是因为增长知识，还因为我可以尽情的随着书里主人公的喜、怒、哀、乐，一同高兴悲伤；跟随着书指引，来到一个世外桃源，让我尽情发挥自己的想象力。
书让我明白了中国历史文化，让我知道了爸爸妈妈对我的用心良苦，让我看到了一群天真的孩子，还让我知道了许多知识……现在我的作文经常被老师当作范文来读，我真的好开心！看来，人不能不读书，而且要用心去读，决不能三天打鱼两天晒网呀。
这就是我读书的生活，有酸又有甜。我相信，书，将会像路灯一样，照亮我的人生之路，指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星！
小学五年级作文 篇6
我怀念家乡以前那条美丽的小河。河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。在阳光照射下闪闪发光。一阵风拂过，水面波涛粼粼，这条小河一年四季川流不息地流者。发出“哗啦”美妙动听的歌声。我爱家乡的小河，它给孩子们的`童年增添了童年的乐趣。
美丽的春天到来时，河岸两边都开满了美丽的野花，那时。我们这群孩子可真开心啊！光着脚，踩在泥沙上。就像踩在软绵绵的棉花上一样，又蹦又跳，又喊又叫，你追我赶。有时还在地上打滚。玩够了。我们就去摘那小野花摘了很多很多，还不到满足。甚至有一些小朋友还开玩笑说：“我要摘多一点送给小老婆呢！”逗得我们一阵大笑。时间已中午，我们还在玩着，似乎忘了自己还没吃饭我们手拉手地坐在河边唱着童年的歌谣。
炎热的夏天到来时。河水涨到济了岸。我们这时更开心，光着身子，光着脚，来到河边，跳进水里游泳、嬉戏。有的还用手捧起水往上洒，那水像珍珠一样洒落在我们的脸上，多么舒服，多么凉快啊！过往的行人坐在岸边的石头上，把双脚泡进水里，顿时，一身的疲劳和炎热都给抛到九霄云外去了。
凉爽的秋天到来时，河面上漂浮着一片片落叶，像一封封电报，让这河水把它带到远方。河岸两旁的树被风吹得弯下了腰，好像在梳理它那美丽的秀发/
寒冷的冬天到来时，河面上冒起一层浓雾，白而轻软，此情此景给你一种神秘的感觉。
我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱家乡的小河。爱它的勤劳，爱它的大公无私贡献一切！
小学五年级作文 篇7
“最近比较烦，比较烦，比较烦…… ”这首周建华的《比较烦》正好可以引发出我的心情——烦。
一阵春风吹过大地光彩重生，河水被春风脱下厚厚的白皮袄，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，花儿绽放了笑脸，冬眠的动物也都出来舒活筋骨，抖擞抖擞精神，我们当然也要乘着春风 去走进行的学堂。我兴高采烈的来到教室，看到以前的同学感觉真好，找个位置坐下。老师的笑容格外和蔼。
“好，现在同学们坐下，新的一学期开始了，我们首先来评选班干部。”老师用洪亮的声音说道。我还不知道一场兄弟请的诀择马上就要上演了。“好，现在我们来选班长。”老师高声说道。“同 意王子钶的在纸条上写‘王子钶’，同意‘陈育赫’的写‘陈育赫’”。听到这里我左右为难，因为他们都是我的好兄弟，铁哥们。一个是小时候的同学，一起上学，放学。一个是别人欺负我，会立刻 跳出来帮我的好朋友。想到这里知道选一个人就知道会得罪另一个人，我的心情有晴转阴，突然我灵机一动，写了一个“陈子钶”，可是当老师数票数时看到我的纸条，问：“‘陈子钶’是谁写的。” 我只好慢慢的站起来。老师一头雾水的问：“‘陈子钶’是谁？”我支支吾吾的说：“是，陈……育赫和王子钶。”老师非常生气：“‘王子钶’就是‘王子钶’。”‘陈育赫’就是‘陈育赫’。你这 一票作废。我听了这话心才平静下来。可是黑板上的票数居然是25：25，这让我大吃一惊，老师也感到大吃一惊的说：“李煜，你投给谁，谁就是班长，快投吧！”，我支支吾吾地说：“能……不能等 我考虑一天。”“好吧！明天语文课给我们答复。”我失望的走回家中看道茶几上有两盒一模一样的巧克力，一个是“王子钶”送的，一个是“陈育赫”送的。我感觉更加不好抉择了。
明天终于到了，我踏沉重的脚步走向了学校……
哎！真不知道该选谁。
小学五年级作文 篇8
今天是星期六，我去寿筱楠老家玩。在寿妈车上，寿筱楠跟我说她老家有好几条狗都失踪了，其中一只大狗被狗肉店里的人杀掉了。我们到了寿筱楠老家后，就和一个比我俩早生的一个哥哥玩了起来，我们采了许多稀奇古怪的东西来熬“毒药汤”，毒药汤大功告成！我们把它浇在一朵花上，等待奇迹发生，谁知，我们等了一个上午也没见一点动静，我们很失望。吃饭了，我，寿筱楠和哥哥一起比赛，结果我第一，寿筱楠第二，哥哥第三。我心里在暗暗高兴：“嘻嘻，这次竟然是我第一！”吃完饭，我们去了一个不远的地方吃年糕，到了以后，我们三个都迫不及待地跑了进去。哇！里面人山人海，我们好不容易才挤进去拿了一条年糕，我觉得这年糕很好吃，我越吃越起劲！直到吃饱为止才回去。在回去的路上，我觉得自己今天像只非常快活的小燕子！
小学五年级作文 篇9
在我的眼中，有许许多多的景象，在大自然这个奇妙的世界里，有着无穷无尽的奥秘，等着我们去探险。在我眼中，我认为大自然里充满了生机勃勃；动物门欢乐的歌唱；跳舞。
夏天的晚上是热闹的，看：小动物们都扛着椅子去找好位子听演唱会，这个小型的演唱会是在荷叶盛开的池塘上举行的，演唱会开始啦，先是请去①号参赛者小青蛙，小青蛙走上小型的舞台，手中正拿着一个吉他弹着优美的曲子呢！…………在我的眼中认为，大自然的夏天是这样过的。
春天的早晨的阳光是明媚的，人门的心是着急的，鸟儿的早晨是最快乐的，叽叽喳喳…………看鸟儿洪亮的声音是小学生们的闹钟，每天都定时的唱着歌谣。到了下午，鸟儿就落在电先杆上，在蓝天的映照下，鸟儿是多么像音符啊，为人门带来优美的歌声，让我们觉得不在寂寞，不在劳累，我们都伴着鸟儿的叫声进到了梦境，鸟儿多么像一个催眠师啊！
秋天的丰收总是这么令人感到兴奋的，农民伯伯的笑声透过了田野，秋天，蚂蚁成群结对的去寻找食物准备过冬！
冬天的天气总是那么的寒冷，动物不像夏天一样开演唱会啦，而是在隐避的地方好好的睡回一次大觉，这样，荷塘的荷花都枯萎了，只有梅花不怕冬天，他们在着冷冷的天汽中盛开了一朵朵黄色的小花。它这种精神是多么的值得我门学习啊！
大自然的知识是多么有趣的，我眼中的大自然是这样的，你呢？
小学五年级作文 篇10
一双有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，灵敏的耳朵，一头看起来很清爽的黑发，这就是我们的音乐老师——王老师。
王老师是一个幽默风趣的女老师。虽然我们时常会使她生气，可她从不把这些小事放在心上，那种对学生的怨气，一会儿就抛到九霄云外去了。她是一个性格活泼可爱的女老师。
记得有一次，来自青海的老师来我们班听音乐课，王老师很自然地使大家都保持了安静的课堂气氛，每一位听课老师都能感觉到王老师对大家的影响力，但是音乐课不同于其它课程，毕竟还需要课堂互动环节。于是，后来王老师略施小计，就不失风度地吊起了我们的激情，使同学们在原本安静的课堂上，抑制不住激情地高歌一曲，声音洪亮，饱含深情，不过总是这样合唱未免有些枯燥，于是精明的王老师马上又给我们出了一个新主意，她满面春风地说：“同学们，你们想不想和客人们一起互动啊？”
同学们当然想和听课老师一起互动了，于是王老师倡议大家可以跟客人配合着把今天学的《跳竹杆》舞出来，说罢她便放起了音乐。在充满激情的音乐背景下，同学们顿时来了兴趣，纷纷大胆地与客人互动跳起舞来，那些老师们像一群老顽童快活地唱啊跳啊……将课堂气氛调动得活力四射。当时，和我互动的正好是王老师，我和王老师拉成一个圈儿，无忧无虑地唱着，我们一边唱，还一边配上几个有趣的动作，同学们都忙得乐不可支，大家感觉这堂音乐课释放了自己平时学习生活中产生的许多压力，那些老师也一定感觉释放了来自工作上的压力，只见他们的脸上也笑靥如花……
不知不觉，一堂快乐的音乐课就这么过去了，客人老师给予我们很高的评价，王老师就这样以她睿智高超的授课技术，完成了一堂生动有趣的音乐公开课。这就是我们的音乐王老师——一位充满智慧的可爱老师。
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