关于五年级的作文汇总十篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
老师，您给我的一爱一，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的清香……
曾记否，刚步入高年级的我，一直渴望在年级出类拔萃，因此我不断汲取知识，不停奋斗，一直名列前茅的我料想自己能在年级中出类拔一出萃，从而洋洋得意。
但……
期末考试却打破了我的梦想。
那日，我静静的坐在窗边，窗外的风正肆意嘲讽着我的失败。而雨也在一直淅淅沥沥下个不停。
我握着难以置信的成绩单，内心的压抑如洪水般袭来，泪决堤，肆意流。
突然，一只温暖的大手拂过我的发尖，回头，凝神，哦！是班主任啊！
老师走近，关切的问：“怎么？还在想成绩的事啊！”我含一着泪，呜咽着：“嗯”
“走，随我来。”老师道。
我与老师走近窗边，老师指着窗外风雨中摇曳着的树枝说：“看，那段枝叶。”
那是一段怎样的枝叶啊！枝桠处早已断裂开，仅有一点枝筋与主干相连，而在狂风中它却只摇不落，任凭风啸雨击，它也不曾离开主干，落入花坛之中，我惊叹之余，也深深被感动。
“看到了吗？这段枝叶在面临死亡时，依旧不肯放弃对生的希望，它面临着大灾难却仍然不肯放弃，依旧为自己的生存奋斗；而你也正经历着的与你的困境，你又将作出怎样的抉择呢？”老师笑了笑，默默走开。
我站在窗前，雨停，风止。老师的话像一汪澈澄的月光洗涤着我的心灵，是那么亮，那么静。
当我再次坐在桌前，我笑了，从此，我将带着老师那如月光般的劝慰奋斗下去，一直奋斗下去……
五年级的作文 篇2
我环绕着新月传输站徘徊漫步，伫立在人造雨中，让蒙蒙细雨毫无阻碍地穿过衣衫。透过淅沥的水幕，站前日期牌上的“5月19日”模糊不清。上一站是冰冷的冥王星，下一站是酷热的水星。我的工作是管理和测定太阳系内无形光纤的轨迹，以开辟新的电子意识传输路线，为后来的旅行者设计更为波澜壮阔的旅程。在星际间电子道路上布满了我的足迹，有了我们的工作，才会使宇宙间熙攘喧嚣，星座中回荡歌声。我们浪迹天涯，从不对哪里流连忘返，或生出无端眷恋，一如现在我在月球上的中转停留。
雨过天晴，阳光洒泻。一群豆蔻年华的少女飘过我的身边，散发出一片青春芬芳。
“回地球吗？携带一下？”
我马上理解了那抹晶莹目光中的意思。要年满16周岁才被允许使用电子意识做级别高于星内旅行的星际旅行，目前却必须由大人陪伴。她的同伴们已各自找好了顺路的携带对象，年长者或者分文不取，或者铁面无私，原因都是因为他们也有同样大小的儿女。若不是现在游人稀少，她们本不愿找我这种年轻人携带，因为往往要价不菲。我故意含笑不语。
“条件很高？”她笑问道。
我摇摇头。“只希望能参加你们的郊游。”我指指她的行囊。水星线路尚未开通，中转尚需几个小时才能办妥。我愿意利用这段时间，与她们一起去呼吸春风气息，沐浴春光色彩。
传输室开始象征性的加速，人类意识的正常运营就仰仗着这小小隔间的庇护。朦胧中指示牌上红色数据跳跃不停，被传送者仿佛一尊尊雕塑造型。自从有了电子意识的数据性传输，人们的旅行能力就接近于无限，飘逸的意识四下飞驰，无处不在。假如你在月球生活，而每天需到火星工作，那么只要把自己的意识与电脑网络连通，就能保证每昼夜被“发射”一个来回。你那暂时失去了意识的身体仍然位于月球家中，而“意识”却在火星上指导工作。说是指导，是因为你无需动手也不可能动手，思维的指令将控制电脑从事工作，哪怕你的工作是最原始的种地或炼钢。当然，这一功能更美妙的用途还包括旅游，正像广告词中的吹嘘那样：既舒适又安全。众所周知，这一工程的技术基础，就是上个世纪开发的电脑网络“虚拟现实”。
我之所以想与她们随行，一方面是为了感受春意，一方面也想借机追忆似水年华，选一个特殊的视角回眸往昔的故乡。
自从外太空被开发成功，地球就成为一个被永久保护的文明古迹，所有的机构都移向别处，所有的居民都迁往他星，只留下极少的研究者孤守阵地。以实体身份到回归故土被绝对禁止，因此电子旅行在地月系统最先得以风行。为了测定电子意识的传输路线，我曾在那片失去了现代技术设施的土地上穿梭跋涉，披荆斩棘。可以说地球上的每一个角落，都有我撕碎的青春颜色。那里硬涩的海
风曾把我的心吹得腥咸，当初抛撒在海滩边的记忆肯定已被那潮汐不止的浪涛冲走。后来，它也曾如电影胶片般多次清晰地出现于我的梦境，每次我都固执地认为我已在梦中完整地书写了一篇构思奇特而主题伤感的散文，但由于疲乏的大脑难以贮存，我不得在梦中反复地一一重复每一句具体的描述和讴歌，但醒来后脑海里依旧空白一片。
我的沉思被一次次中途停站打断，瞬间的传输显得如此悠悠漫长。
秀美的蔚蓝色行星啊，你是生命的源泉与摇篮，你是人类永恒的故乡。你曾被无数诗人所咏叹，可再美的词藻在你面前也会黯然失色。
山比以前更绿。浸染着墨绿色的落叶，用它们勃勃的生机，滤掉噪音，掩埋泥土。初生于湖面冰凌破碎声中的小草，如今已开始茁壮。无名的小花，也成长为美丽的裙裾。然而，这里已看不到原来那错综复杂的机器群落，以及大小金属构件构成的城市街衢，高耸入云的楼宇大厦和飞架天穹的超级立交也如雨雾轻烟般消散殆尽。在宇宙浩瀚的画卷上，大自然永远是难以完工的舞台背景。我放眼寻觅，仿佛一名地道的他乡异客。
四周是土丘绿地，欢腾跳跃的小溪一边迎接致意一边欢快地奔向远方的湖泊。电子意识联通器告诉我，这里是著名的旅游胜地；无论是否有游人，它总是在这里默默流淌，声声歌唱，白天和阳光偎依相处，晚上与群星说话作伴。而她告诉我说，这里就是今天的目的地。
淡天薄幕，白雪冰封在远山之巅，山间小径依稀可辨。在如镜水面的背景下，几根芦苇迎风摇曳。湖畔悠舟，闲散恬静，宛如一幅洋溢着明快和谐的彩色画面。
我们一下午都被一种弥漫于周围世界的温馨牵领着，走过生机昂然的世界。融进浓郁的春色，倾听潺潺的溪语，采摘路边的花束。飘落的花蕊很静很静，但流水却告别的很急很急。
尽管也时时扬起风尘，但春风好温好柔，只在静水上刻下道道涟漪，更多的还是阳光和明媚。这是一处容纳清纯的角落。
我们席地而坐，同行的女孩纷纷拿出礼物，原来今天是她的生日。除了她和一名女友居住在月球，其他人分别来自火星、金星和土星与木星的卫星，约好在桂宫集合中转传输。因此她们的礼物也只是一些光学幻像。
“你送给我什么礼物？”
她笑靥盈盈，我几乎是在一瞬之间便决定了我将馈赠的礼物。
“我事先没准备，给你讲个故事怎么样？”我微笑着开始讲述。“有一位电子意识传输管理员”
那梦幻般神奇的经历，很快便让我比听众更快地沉浸于它惊险的情节中间。可直到她们修养很好地听完之后，她才微笑着告诉我说，这个故事早已广为流传。
“我还以为只在我们传输管理员当中流传呢。”我十分尴尬，自嘲中露出了真实身份。
“你是电子意识传输管理员？”她十分惊讶。“这么说你有携带多人旅行的能力？”
我不得不含笑承认。
“太棒了，今天咱们可以玩到很晚，用不着再赶在高峰期到传输站去求人了！”
她们顿感欢欣鼓舞，十分羡慕地传看我的管理员证章。我打开电子意识联通器，发信询问我的归期。
“你们就那么想获得星际旅行的能力吗？”
“简直是梦寐以求。”她唇语呢哝，仿佛在咀嚼着期待。
“好像还应该有些实物礼品才对。”同行的一位少女抚摸着我的证章说道。的确，她们的礼物在展示之后，都将通过漫长的星际邮路送到这位少女手中。没有人选择信息型的礼品，只为了在这个电子时代保持一份心底的真挚。“你们觉得只有实物型的礼品才最有用处吗？”我不由发出疑问。“不是有用处，而是有意义。”她们回答得异口同声。
“可是证章却不能做为礼品。”尽管我知道她们十分失望，但还是一语道破她们的心思。“我送你一支花吧。”
“花可谁都可以摘到。”看着我从身旁的草丛中摘下一支美丽的鲜花，她说。
“你们说过，礼物只是为了具有意义。”
电子意识联通器发出无声的震动，传达着我已可以动身的信息。我该走了。
“哎，你不能走呀，没人携带我们可回不去的。”
“那你们就申请救援吧。根据身份号码上的居住地信息，救援人员肯定会把你们送回去的――顶多被家长骂上一顿。”
恐怕没有任何语言能够描述她们此时的心情，我只听到一句“这个人可真坏。”
我驻足回首，眺望远方迟迟不肯拥吻地平线的火球。我看过无数充满魅力的宇宙风光，没有一处能胜过地球黄昏这透过浓霾厚雾的血色夕阳。
我开动电子意识联通器，在她们眼前倏然消逝。我没必要前往传输站，上午我只是想体味一下普通游客的感觉。
当她们真的用自己的电子意识联通器申请救援时，网络中的控制员就会告诉她，她是有能力自己返回的。而对于其他人来说，她已经是拥有携带多人能力的成年人了。
作为一名电子意识传输管理员，我有提前赋予少年星际旅行的权利。而且我相信，她也具备这一能力。
这才是我真正的礼物。
而这次旅行，将做为一个美好的回忆保存在我的大脑皮层当中，永远不会被抹去。但愿五年以后，我能参加她正式获得星际旅行权利的成人仪式。
五年级的作文 篇3
大地妈妈在我出生的第一天，扰命令我去子找幸福。幸福是什么?幸描贵重吗?也不知道好不好找到?我怀看志忑不要的心情开始了漫长的摧程。
我没有想到我的第一站便那么可怕。那里没有留下任何建筑物，甚至连自然界也没有留下一苹一木，尽是沙杜。狂风卷起，我和我的兄弟姐妹们疾速前行，那里没有水喝，还热得要命。虽然有狂风相伴，我却无法感受到一丝凉意。
我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都椒着东西往外地。只听有人在大喊：“沙尘基来了，快逃命吧!”喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的“家’。人类的家因被淹没了，这里哪有幸福啊?
我带着优伤，艰难地飞过了一座山，到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很害有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来战争过后，给人们留下的已经只足一片度坡。这里的人都萦张兮兮的，好像在遥遇什么，还春不少人在疚狂地的买食物往山洞里擞——原来，这!正在进行著一场可怕的战争。
衷只得沮丧地继续前行，夜不知道到底哪里会有幸福。衰理怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家!正当我转过头，准备艰难地逆风回家时，眼皮底下那一片关而吸引了我。咦，那是中国!大片大片的森林给大地写满7绿意，滔滔不息的江河让大地充满若生机，地面，每个人脸上都写满了喜悦，人们彼此徽笑看生活。街上小孩捧扶肴老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、没有喧哗，有的只是彼此贴心的话语。这一定就足幸福!我相信自己的立觉，更相信自己的眼晴。
原来，美好的环境与和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。
五年级的作文 篇4
我的妈妈是个很普通的人，她个头高高的，脸大大的，经常一脸的微笑。
我家总是一尘不染，东西摆放得整整齐齐，妈妈总在我做作业或是睡觉后在家里静静的打扫卫生。我吃饭很慢，她总在一旁催促我，可我依然很慢。现在，她不催促了，规定好时间，时间到了，我还在一粒一粒慢吞吞的数饭粒。她不动声色的把语文课本打开，罚我抄写生字。反反复复几次后，我害怕了，吃饭速度越来越快了。
妈妈对我很温和也很严厉。我是个调皮鬼，经常和同学打闹，有一次，我把一个同学撞到了，妈妈带他去医院包扎，回到家，她没有骂我，拉着我的手语重心长地说：“在任何时候，都不能和同学打闹，因为不小心大家都会受伤，一定要注意安全１可没过多久，我没有管住自己，又把另一个同学撞到了，妈妈很生气，狠狠的打了我的手，还让我站了一个小时。我后悔极了，牢记妈妈的话，不再和同学打闹了。
我的妈妈一年四季倒班，工作很辛苦，看她忙前忙后，任劳任怨，我很想帮她做点事。一天吃完饭，我对她说：“妈妈，今天我来洗碗？”她同意了。于是，我拣起袖子，很不熟练但认认真真的把碗洗了，虽然有点累，我还把衣服弄湿了，但我开心极了！妈妈象吃了蜜一样笑容满面，带我去吃垂涎已久的必胜客。从此以后，每到周末，我总抢着帮妈妈洗碗，还学会自己洗袜子、洗澡，把弄脏的地方清理得干干净净。妈妈微笑着抱住我，夸我是个懂事的好孩子。
我在渐渐的长大，以后我要更加努力学习，热爱劳动，争取把妈妈微笑时脸上的皱纹抹平！
五年级的作文 篇5
今天下午，我们学校举行春季长跑比赛，我被选为运动员。
下午第二节课，听到广播通知后，老师带着我们运动员来到操场上准备比赛。
听到体育老师一声令下，我像离弓的箭，快速向前方跑去。在回来的路上，一个女生把我推倒了，我勇敢地爬起来，继续向前跑去。
虽然我没有跑出好成绩，但是我也很高兴。
五年级的作文 篇6
我们常常觉得生活苦多于乐，有太多想要的东西无法拥有。其实，我们的烦恼无非就是认为得到的太轻，得不到的太重，不满足于已经拥有的快乐和幸福。
拥有了总是要等到失去的时候才知道珍惜，这是很多人的通病。对于已经掌握在手里的东西，我们刚开始会用心地爱护，可是渐渐会觉得没有必要如此用心，还有其他东西更值得我们去花心思争取，反正都到手了，不会跑掉的。就是这样的一时大意，让属于自己的东西悄悄溜走，等发现的时候，早已无处可寻了。
我们对想要而无法得到的东西有一种莫名的渴望，为了满足这种渴望愿意付出代价，即便这个代价是牺牲手中的幸福。我们总以为自己拥有的幸福还有很多，牺牲一小部分可以换来更大的满足，不是很划算吗？于是，为了这个“划算”的买卖，松开了手，放任幸福离开。
当我们如愿得到了想要的东西，以为自己拥有的东西更多了，再看看手心，原来的幸福早已消失，那费尽心力得来的东西似乎没有之前那么有吸引力了，还不如没有得到，至少还能过着从前的生活。
但是，后悔是没有用的，已经失去的再也要不回来了。我们把得到的太轻，得不到的太重，常常为了拥有更多而做出所谓的正确选择，反而让自己损失得更多。懂得珍惜的人才能拥有更多，幸福才能更长久。
五年级的作文 篇7
在上第二节课的时候，教室里鸦雀无声，老师的手机突然响了。那动听的音乐环绕在我们班的每一个同学的耳边，打破了我们安静的课堂。
手机铃声一直响着，可是教书认真的卢老师不但没有接那个莫名其妙的电话，而是挂断了，继续上课。当时我的脑子里就出现了一个大的问号，老师怎么不接电话呢？过了一会儿，又一个电话响起，我仔细倾听，发现：这个电话的铃声和第一个铃声不一样，这让我联想到老师的手机时双卡双待的。铃声响后不倒10秒钟，老师便接到了电话，"喂！你好"。当时我就纳闷了，为什么老师第一个电话不接呢？经过我反复思考，终于明白了，知道答案后的我脑子里一片空别，无不佩服老师那认真教书的.精神。那就是：第一个电话是老师的朋友打来的，随后老师回了一条短信，第二条是班上的同学的妈妈打来的，老师便接了电话。
我从老师的手机有两个铃声看出来了：老师是辛勤的园丁，不顾一切教好我们，挂断朋友的电话，为了不打扰我们上课。老师是蜡烛：燃烧自己照亮别人，朋友给她打电话，一定有事情，她不接继续给我们上课。我们一定要用自己的实际行动来报答我们的"园丁"--卢老师吧！
五年级的作文 篇8
初中时段的班主任，往往掌握着我们人生重要的一把钥匙。但这个工作向来是吃力不讨好的，处在青春叛逆期的我们，经常不理解班主任的做法，否认他的判断。但如果我们用清醒的头脑客观分析，我们的班主任胡SIR是十分值得夸赞的。
第一次与胡SIR见面，这个163CM左右的男人笑呵呵的推着鼻梁上厚重的眼睛，说：“回去告诉你们的爸爸妈妈，我这人啊，别的没有，就是啊……”他故意停下来，神秘的眨眨眼睛，“肚子里的墨水特别多！所以啊，我可是很聪明的。我的火眼金睛能把你们的小动作看得一清二楚。”大家都被他逗乐了。从我刚开始接触他到现在，他对我们发脾气是有的，但第二天总能迅速恢复状态，理智分析局面，和我们分享他的想法。我们才认识到了自己的错误，暗下决心不再犯。
冬天，强劲的风在操场上呼啸着。每到这个时候，每个人一定会把“晨跑800米”列入“冬天最讨厌的五项事件”之首。对于很多体质不好又很怕冷的同学更是件“痛苦的事”。但自从胡SIR当了“陪跑”以后，非常多的人都改变了观点。我们跑的时候胡SIR也跟着跑，一路上有哪个同学累得喘不过气来就停下来给他们鼓气，陪他们慢慢跑。每次他跑完，都会弯着腰撑着膝盖休息很久，眼镜上凝结着一层薄薄的水汽，他呼出白白的气笑着向我们走过来说“XXX跑了不就不冷了吧，跑完不要马上坐下来哦”“唉人老了，不过坚持就是胜利！”就这样，我们初二八班的全民体育素质综合起来绝对可以在年度案例名列前茅，可不是吹牛！
虽然用“可爱”来形容胡SIR有些奇怪，但他在我心中的形象就是这样的：他喜欢吹牛，有时倔强，细心到连我们早餐吃什么也要过问，上课为了调动气氛到处“扯淡”甚至手舞足蹈……。这个集优、缺点于一身的男人，在不断努力着让自己的心细腻起来，努力跟上我们的思想潮流，努力融入我们的生活，授予我们不尽的知识，或者说他本人就是一口源源不断的知识源泉。在千万教师中，他是普通而又特别的，静静地，快乐地领着我们向前走。
评语：通过几个具体的事例，使胡SIR这个班主任生动、立体的形象跃然纸上。平平淡淡的语言中有一种真情流露，能特别客观的看待班主任，是发自内心的真诚的夸奖。
五年级的作文 篇9
天空很蓝，像是为迎接这个快乐的星期天刚刚洗过一般，雪白的云朵白得让人情不自禁想伸手摘下一大把来。窗边的小铃兰也发芽了，楼下的桂花树就像一片散发着香味的黄云……
这样的好天气怎么能错过呢？
我约上邻居家的小妹妹雪雪出去骑自行车玩。我们穿梭在乡间小小的石子路上，一路洒下我们的欢声笑语。
这时，我无意低头发现妹妹的右脚鞋带松了。我便提醒了她，没想到妹妹也只是低头一看，满不在乎的说：“没事，待会再系也不要紧。”说着，还冲我扮了一个鬼脸，逗得我笑疼了肚子。很快，玩的开心的我们就把那小小的鞋带忘到了九霄云外。
远处来了一辆小货车，正在兴头上的我们根本没有注意到身后的货车。直到听见货车“嘀嘀”的喇叭声，我才连忙踩着自行车躲到了路边，同时一边叫着妹妹。妹妹也着了慌，急着往路边躲闪。没想到，松散的鞋带竟然随风一下子卡到了自行车的踏板里，结果，妹妹一下子摔倒在路边，人仰马翻。真是危险呀！
因为这个教训，后来我每次骑车前总会给鞋带打个紧紧的蝴蝶结。
再后来，我懂得了更多的交通安全知识，行走靠路的右侧，走斑马线要等红灯变成绿灯才行，不能闯红灯，过马路还要多看看左右两边的车……
我时刻提醒自己，安全无小事。不要小瞧小小的鞋带，关键时刻那可是要出大问题的！
五年级的作文 篇10
书籍是人类进步的阶梯，书让我们知道了天文、地理、科学、文学、历史等方面的知识。对于我来说，书籍带给我的是快乐。
我最喜欢的是科学类的书，比如天文、地理、自然……在我家里也有很多科学方面的书：《妙想学》、《十万个为什么》、《森林报》、《神奇的校车》……通过这一类的书，我知道人类是怎么进化而来的、海洋里有些什么样的生物、宇宙有什么奥秘、恐龙都有些什么种类和习性。正是因为有了科学的知识，人类才发明了许多东西，比如电脑、电视、飞机、飞船等，给大家带来了方便。我希望通过阅读这些书籍，也能发明一些有用的东西。
除了科学，我还喜欢童话类的书，通话告诉我们很多的道理。如《渔夫和金鱼》这个故事告诉我们做人不能太贪心；《爱挑毛病的老夫》让我知道不能乱挑别人的毛病；《白雪公主》告诉我要做一个善良的人，不要嫉妒别人：《皇帝的新装》让我们要诚实。
我还喜欢漫画类的书，比如《赛车总动员》、《疯了桂宝》、《爆笑校园》、漫画类的书让我想象力丰富，还带给我很多欢乐。看这些漫画，就像看电视、看电影，还可以重复看。
我家里还有很多书，少儿类的，大人看的，堆满了客厅和方面的各个角落。周末时，还常去图书馆看书，或者去书店买书。我知道，要成为一个有用的人，必须要有丰富的知识，所以要多读书，在知识的海洋里遨游。我想今后我要多看些文学、历史方面的书，比如说世界名著、中国历史。
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