【实用】五年级作文锦集7篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
生活是五彩缤纷的，是多姿多彩的，他有着酸甜苦他像一幅画展现着美好。它像一个个音符弹奏出一首首美妙的歌曲。可这些都是美好的。生活不能一帆风顺，有许多的意外考验着我们让我们懂得了更多的道理。
那你寒假老师留的作业非常多。天生顽皮的我不好好写作业，整天就知道玩儿。日子一天一天的过去了，开学马上就要到了，我却不以为是。一天从不顽皮，我学习的爸爸却问起了我作业的事。我慌了，我支支吾吾就说写写完了，爸爸看我的神情不对，拿起我的车子看起来我的心感觉一下子掉进了水里好爸爸的呼吸变得越来越沉重。静，仿佛一根针掉地都能听见。可是他只是看了我一眼，便什么也没说走了我愣住了。后来我静静的想爸爸那看我的一眼。有愤怒，有失望，有惭愧，有太多太多了。我突然明白了他那看我的一眼。
那是我拿起那只被我早已遗失的笔写起的作业。爸爸请给我一次机会吧。当你看我的那一眼，我的心仿佛在滴血在哭泣。
现在的我有了巨大的变化。他不在为我担心作业了。我改变了。
五年级作文 篇2
那是一个寒冷的阴天，我走在回家的路上，无意中的转头，却看到了骇人的一幕……
在那个狭小的角落，荆棘一根根的，笔直笔直的。顶端纵横交错地长了许多岔枝，枝上长满了尖尖的小刺，好似数把寒刀，咄咄逼人。
一只小鸟躺在地上，眼神暗淡无光，脑袋沉重地耷拉着，只能用鸟喙支撑着脑袋。它的翅膀无力地张着，一根根羽毛粘在一起，一滴滴鲜红的血从翅膀上冒出，滑过翅膀，落在地上。小鸟哀叫了几声，便又躺下了。
我向四周望了望，看见了在高大白杉树上的鸟巢。巢中的鸟宝宝们都很肥，皮肤乳白，棕色的毛稀稀疏疏，活像几个蓬松的球。它们伸长脖子，在巢中不停地鸣叫，仿佛在苦苦哀求母亲快回到自己身边。
鸟妈妈听到了叫唤声，乌黑的眼睛里透出了坚强的光。它用力把头仰起来，甩了甩脑袋，爪子在地上向前推了几下，努力侧着身站起来，接着展开沾满鲜红血迹的翅膀，用力地摆了几下，还没起飞就又跌倒了。
我赶紧跑向小鸟，用双手将它捧起。可鸟巢在高高的树梢上，我在原地不停地转圈，不知该怎么把它送回去。
鸟宝宝们还在不停地叫，鸟妈妈的眼中透出不安的光，全身隐隐发抖。突然，它双脚撑住我的.手，跳了起来，不停地扇动着翅膀，渐渐地越飞越高。可能是扑闪翅膀使伤口撕裂了，它的右翅膀突然猛得一抖，身体失去了平衡，掉了下来。可还没坠到地面，它又飞快地扇着翅膀，再次飞了起来。
终于，它踉跄飞到了自己的巢中，张开血淋淋的翅膀紧紧抱住鸟宝宝，用尖尖的喙为它们梳理羽毛。
看着，看着，突然感觉我脸上有什么滑落，正诧异，才发现是自己的泪。
这是多么伟大的精神，多么宏伟的力量，多么神奇的爱啊！
五年级作文 篇3
成功的滋味是香的、是甜的、是开心的、是快乐的……为什么我这样子说呢？因为曾经我就体验过一次成功的滋味。
还记得前几天我们学校组织了一次科技节的活动，我们五、六年级参加的活动就是扑克牌搭高，一听到这个消息，我一下子开心的不得了。一回家就迫不及待地开始做起来，我从柜子里拿出一副扑克牌，从里面抽出两张。我把它们搭成一个等边三角形的样子，可是刚刚把手松开，三角形就倒了，不行，再来一次，一次、两次、三次……我搭了好久好久，可还是没有搭成功，我一下子就像泄了气的皮球似的，扒在桌子上，把扑克牌丢到了地上，虽然还是很生气，但是想想不甘心输给了这小小的扑克牌，所以我又打起精神，重新振作了起来，又开始搭扑克牌。终于在我的坚持下，经过了很多次的努力，扑克牌乖乖的立了起来。成功的那一瞬间，我开心的蹦了起来，手舞足蹈的，不知道用什么形容词来描述我那时的心情，感觉自己完成了一件不可能完成的任务。
我想成功的滋味就是这样：开心、快乐、甜蜜、回味无穷。
五年级作文 篇4
所有人都给了我掌声，而且都面带着笑容。我立刻高兴了起来，所有在我前面的障碍物，都感觉在一秒钟消失，没有留下任何蛛丝马迹。
现在想起我一开始上台紧张的心情，本来来的路上还信心满满，怎么一来了大场合就立刻紧张起来了呢？当我还在后台准备时，我的手掌就出了好多的汗。妈妈看见了我的紧张和有点不高兴的样子，就和我说：“是不是有点紧张了呀？”“嗯。”看见了我手掌上亮晶晶的手汗说：“快去洗一洗吧！别紧张了，别人想上台还上不去呢！所以你要好好表现。”可是我怕我上去大脑一片空白，把谱子忘了怎么办呀？我现有点想要赶快离开这里。你不能让你这一个月白练呀！是不是？而且这是一个很好的机会，总有一天你要学会面对这种场合。好了快去洗洗手吧。要不然待会儿没时间了。“嗯。”我很爽快的答应了，马上轮到我了，我又跟妈妈说：“我又有点紧张。”在妈妈的安慰下，我信心满满的走上舞台，完成了我的表演。
只要我们有信心就能战胜一切困难，获得别人的认可。其实不管什么时间什么地点，我们遇到的事都是考试，我们一定要交上一份满意的答卷。
五年级作文 篇5
在坎坷的人生道路上，我们会遇到许许多多的挫折和考验，我们不能轻易说“不，这样地轻易说“不”，是没有任何的经历和自理能力的表现。
记得有一件事发生在我小学五年级，那次，我很轻易的说了声“不，结果，那一次我丢失了许多锻炼的机会。
那是一个凉爽的下午，我们学校组织全体师生观看《隐形的翅膀》，老师找到我、卢若婉、周映珍、刘沁楠等几个平日里写字比较工整的同学，对我们和蔼的说：“本周六有一场写字比赛，在我们区的田心小学举行，你们去参加硬笔比赛，老师明天有时要处理，就不陪你们去了，呃，你们叫父母陪你们乘车去吧。”
“哦!”我们应声答道。
“老师!我们两个还要上奥数!我们不去了。”我和周映珍不约而同的说道。
“去请假吧。应该可以请假吧，待会我跟你们班主任说说。”老师停顿了一下，很亲切的答道，“你们待会看完电影就赶紧去跟班主任请假，好吧?”
“哦!”我们答道。
过了一会儿，我们排着队去看完了电影，看完电影出来，已经是六点多了，我们俩儿推推搡搡，谁也不肯去请假，然后眼巴巴的看着冯老师挎着包，上了车，下班回家了。于是，那次我没有去比赛，其实，那是我心中想的是，不要去啦，待会遇上尴尬事，那不就……所以，我就推辞了老师。
唉，在别人眼中看来，那次比赛也不就是一场小比赛而已，而在我眼中看来，我觉得那次应该是一次展示自己的舞台，而我，却因为一时的‘死要面子’而推辞掉了。真是所谓的‘死要面子活受罪’啊!
不要轻易说“不”，这是多么好的警告，又是多么好的启示啊。如果你就这样轻易的说了“不”，你将丢去许多机会，将会愧疚一生。
不要轻易说“不”，如果你很轻易的说了声“不”，那你将会失去一次让人崇敬的机会。
不要轻易说“不”，你将会失去许许多多珍贵的东西……
PS：被老爸XX着，才斗胆写出此文，不会散文，只好写记叙文。不要打退稿啊!!
五年级作文 篇6
生活中有许多不良现象，比如：公共场合吸烟、横穿马路、在公交车上吃味道大的东西等等。当然，最让我讨厌的还是乱涂乱画。
在一个炎热的下午，全班同学正在考试，班上安静得出奇，几乎都能听到一根羽毛落地所发出的声响。但就在大家聚精会神奋笔疾书的时候，教室里传来了一阵轻敲桌子的声音。我往声音的来源一看，原来是张景和在桌上写写画画，还不时甩甩钢笔，用笔尖敲桌子。真烦人，能不能别敲了，害的我都没法答题了。下了课，我好奇地跑过去看张景和的课桌，我的天呐，他的课桌上画满了飞机和小人。我问他：你在干嘛，这些东西是什么？他一脸自豪地说：飞机大战外星人啊！这都看不懂，真傻！我一脸疑惑地问：那你试卷写完了？没有，不会写！我彻底无语。在看他同桌耿海燕的课桌，同样也是惨不忍睹。黑色墨渍，白色修正带，红色墨渍，还有深深浅浅的刻痕，这是他长年累月累积下来的财产，活像刚出土的文物。
学校厕所的门也是色彩斑斓的。上面大都写了，某某某是小狗，某某某死啦，某某是笨蛋等等不堪入目的话。甚至还有一些人，为了不被清洁工涂掉。竟然还用小刀刻了很多乱七八糟的东西在上面，比如最显眼的一行字，某某某爱某某某，简直让人无法忍受，那些被写在墙上的人，每天为了躲避嘲笑，连厕所都不敢上了。还有更过分地直接写在纸上，用胶带粘上去，上面写：进厕所者是小狗。看到这些更没人敢去厕所了，清洁工们也清理了大半天，真不知道这些人是怎么想的。
这些乱涂乱画的行为极其不好。不但会影响到别人，还会让受害者受到嘲讽，甚至危害到他人的健康。让我们对乱涂乱画说：NO！。
五年级作文 篇7
我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮，剪着碎发，一张笑眯眯的脸，笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛，像水晶球一样，闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮，他可是个能文能武的人哟。
记得在一个星期天的下午，我正在家里做数学题，如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了，这道题就像一座大山一样，挡住了我的去路，我左思右想，绞尽脑汁都想不出来，正在五心烦躁的时候，于楚雄来了说：“怎么啦?”“你知道这道题怎么做吗?”他接过我手中的练习本，仔细地看了一阵子，然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟，不一会儿就做出来了。你说，这难道不是能“文”吗?
林丹不但数学好，轮滑也是个能手。
我刚开始学的时候，他就是我的老师，他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤，像喝醉酒似的，一冲一冲的，轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我，叫我继续练习，还不断做示范动作，让我跟着他练习，可我跟着他练习的时候还是常摔跤，我就想放弃了，这时他就不断的鼓励我，还说他以前练习的时候也是这样的，只要反复练习，不断掌握动作要领，说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着，渐渐地，我能平衡站立，还学会了刹车。在他的指导下我，我又学会了走路和转弯，当时我是多么地高兴。他看到我能滑了，也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗?
这就是我的小伙伴——一个学习好，又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西，过得也非常地快乐。