【精选】五年级作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
“书籍是人类进步的阶梯。”这句话出自高尔基，这一句名言让我感触颇为深刻，而这些都得从我喜欢读的一本书说起了。
依稀记得，那是在一个三伏天。因为放了暑假，每天除了做作业，就无所事事了，电视看腻了，手机也玩没电了，所以，我准备找点事情来做——看书。
走到书柜旁，看着妈妈给我买的一柜子书，我不禁感叹：“天呐！我的书还真多！妈妈知道我不喜欢看书还给我买。”
我瞟了一眼书柜，发现了一本光是书名就非常吸引我的书——《魔法书奇异事件》，“为什么会叫魔法书奇异事件呢？世界上真的有魔法书吗……”看着这个书名，我仿佛被DoDo冒险队里的“问题多多”附身了似的，一大串问题从我脑海里冒了出来。我便带着我的好奇心，试探性地去读了读这本书。
这本书是一位美国小说家写的，书名、故事情节都特别吸引人。这本书主要讲了一对双胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一对生活在波特兰的双胞胎兄妹，这对“尿裤子哥哥”和“书呆子妹妹”组合的兄妹关系一直很紧张。就在兄妹俩十三岁生日的前一天，书商父亲带回来一本神秘莫测的荒谬之书，他们的生活发生了天翻地覆的改变。我也是看了书背面的评价才知道了为什么这么好看，原来这本《魔法书奇异事件》完全可以媲美风靡全球的《哈利·波特》！
从这本书中，我学习到了：遇到任何事情、危险，都要冷静思考解决的办法。读了这本书，让我学习到了更多的写作方法，也让我的语文成绩提升了一些，更让我明白了高尔基“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义。
五年级作文 篇2
亲爱的唐冉：
你好！
在这寒假之前，我们学校举行了一次“手拉手”的活动，让远隔千里的我们联系在了一起。
也许你会想：给我写信的人是谁呢？那就让我自我介绍一下吧！我是一个活泼，开朗的小女孩。我叫陈妍，是一名五年级的小学生。平常非常喜欢打球，要是你也会打球的话，我们可以切磋一下呢！当然，我也是个不折不扣的小书迷。有空闲时间或是课余时间，那么，读书将会是的不二之选。现在你了解我了吧？
就在前几天，我在电视上看到了你的家乡--云南。那里是多么美丽，宛如仙境。那里的山，高耸入云，连绵起伏；哪里的水，清澈见底，像一条明如玻璃的带子；那里的草，翠色*流，惹人喜爱。那里风光独特，可是个旅游的好地方。
可我的家乡--四川的风景而不差，虽然没有高耸入云的山峰，没有清澈见底的河流，没有翠色*流的草地，可却有可爱的大熊猫，热闹的买卖街，人来人往的美食节。
唐冉，我觉得昆明肯定是个流连忘返的城市，要是我去那里，那愿意当我的小导游吗？
祝你：
身体健康学习进步
你的朋友陈*
五年级作文 篇3
在一张张泛黄的纸上，整齐地印着端正的宋体字，由它们构造成的书，如沼泽，让我沉浸其中，无法自拔。
我喜欢浸在书中的感觉，仿佛自己就是当中的主角。我与伙伴们一起去金银岛冒险，一起来到美丽的绿山墙与安妮嬉戏，一起冲进魔法的学院跟哈利·波特练习魔法，一起走进一桩桩案子里领略大侦探福尔摩斯的智慧。正是这种感觉，让我如痴如醉，就像上了瘾一般。
书籍就如同一个沼泽，我心肝情愿地跳了进去，但是，我却要付出惨痛的代价。在一次公开课上，老师在上面讲课，而我的思绪却早已飞到九霄云外，脑袋里装的全是那精彩的故事情节，还想着接下来可能会发生的一切。因此，整节课我都没有用心听老师上课，以至于我白白丧失了一节课的知识，比别人落后了一步。书的副作用还不止这样，晚上，我一写完作业就开始看书，当天学到的新知识也来不及复习，就这样，我看了很久，直到家人都睡了我才停下来。但是，我的爱书精神可不止这般，每当晚上看完书，脑袋里总会回顾一番，思索着假如我是作者我会怎么写呢？假如我是主角我会怎么做呢？这漫漫长夜，在我浮想联翩的过程中就过了一大半了。而第二天早上，我怎么也睁不开双眼，导致我整个早晨的黄金时间就在我昏昏欲睡中度过了。
书是我最好的.朋友，好到我可以为了它，坠入沼泽。
五年级作文 篇4
不要责怪自己，因为在我们心中，你们永远都是最棒的！
15分钟看起来很短暂，但是精彩的瞬间却很没妙，毕，茜，璇，祝你们很棒，你们的眼泪告诉我们你们努力了，比赛还有很多，不要因这次比赛而难过，机会还有很多值得我们去争取，获得这个成绩是很多人所羡慕的，只要我们努力过了，那一定是最有意义的，如果我们只停留在这一场比赛中，那我们剩下的机会不就没了吗？不要用眼泪来发泄自己的悲伤，而是用行动证明我们比他们强，我们才是冠军，我们要从精神上压住他们，比他们笑的更灿烂，只有我们齐心协力才能笑到最后，彩虹都为我们而感到骄傲了，我们也应该笑笑啊！
没有什么可以阻挡我们前进的动力，生活总是曲折的，不要因为一点小事而为自己打退堂鼓，不以物喜，不以己悲。
11，11永远第一，加油加油！
五年级作文 篇5
瞧，那是谁？那是一个为了自己的梦想而努力的女孩，是一个爱说、爱笑、能歌善舞的靓丽女孩。
她穿着普通，扎着一个马尾辫，一双樱桃似的小嘴，哦，还有一个可爱的鼻子使她的笑容更加灿烂。
她既是一个酷爱音乐，乐于助人的女孩，又是一个豪爽热情的小姑娘。
从古至今流传女子有“笑不露齿”之说，她却不一样，两颗门牙如招牌似的显露出来。她常常放声大笑，她觉得这样的笑声才叫做快乐、热情、奔放。即使她的妈妈多次告诉她要矜持，但她还是像风一样把妈妈交代的事情抛到九霄云外。
活力四射的她从不为任何事情担心，烦恼。但是，只要一提到作文她就会不知所措，挠头抓耳，脑子一片空白。就算绞尽脑汁的想，脑子里还是一片空白。这就是对作文恐惧的她。
作为父母的掌上明珠的她也是不容易的。为了不让父母失望，他在背后真的做了他最大的努力了。富有上进心的她非常骄傲，但她绝不会在同学的面前吹嘘。
作为学生的她，就算父母把她以后的人生道路计划的清清楚楚，她也会无奈的点点头。但她的心里也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？
读者们，你们知道她是谁吗？他就是我，既是一个爱说、爱笑、豪情奔放的小姑娘，又是一个惧怕写作、做事粗心的靓丽女孩！
这篇文章采用设置悬念的手法介绍人物，篇末解开悬念，点出介绍的就是自己，来激发读者的阅读兴趣。内容重点介绍了自己外貌，爱说、爱笑和豪情奔放的性格及惧怕写作、做事粗心的缺点。叙述有条理，语言流畅、自然。