五年级作文

时间：2021-03-24 17:31:15 五年级我要投稿

关于五年级作文锦集五篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。

关于五年级作文锦集五篇

五年级作文篇1

　　人的一生有很多可以感动我们的事，当然，我也一样，有一件事让我至今难忘。

　　那是我八岁时候的一件事。

　　那天是星期天，还是星期六，我实在想不起来了，妈妈还是像往常一样叫我起床。我睁开眼睛，感觉很头晕、腿发酸。妈妈说：“你怎么了，是不是发烧了?”她一摸我的头：“这么烫!”她惊荒失措，赶紧把我抱到大床上，然后，她马上去把体温计、退烧药拿来给我用。

　　那些事都干完了，妈妈也累的满头是汗。

　　我突然说：“妈妈我好无聊。”妈妈就给我讲故事，这一讲，就是好几个小时，她嗓子都快哑了，但是，她还是坚持给我讲着。

　　晚上，我的烧还没退，妈妈一直不敢睡觉，守了我一夜，直到凌晨四点钟，我的烧慢慢退下来，妈妈才敢躺下。可是，她刚躺下，我又开始吐了，妈妈就又忙了起来。

　　那时，我还很小，很不懂事，把妈妈累的上气不接下气，可她还是那么不知疲倦地忙碌着。现在想起这件事，使我非常感动。

五年级作文篇2

　　话说龟兔赛跑中3次兔子输了，于是他吸取了教训，写了一封挑战书给乌龟。

　　当邮递员把挑战书给乌龟时，乌龟打开一看：给该死的乌龟，我们再来比赛一次，看谁赢！乌龟对朋友说：“兔子又发挑战了，怎么办啊？”那位朋友说：“别担心，只是如此如此，便可以获胜。”乌龟听了恍然大悟，拍手叫好！

　　20xx年夏天的中午，动物们都顶烈日来看比赛，当兔子见到乌龟时，兔子咬牙切齿，而乌龟却镇定自诺。兔子站在起跑线上说：“乌龟，快来比赛！”“什么？比赛什么？你又没说，我们就比赛游泳吧！”乌龟坦然的说，兔子心想：这乌龟傻了吧，我游泳比跑步还快，我的名字什么？速度！便说：“你确定比赛游泳么？”“嗯，我确定！”乌龟回答道，“从这游到那棵柳树岸边。”

　　比赛开始了，只见兔子一转眼就到了一半，而乌龟却只浮在水面上，大家都疑惑不已。话说兔子游到一半回头看时，乌龟却一动也不动，心想：o（∩_∩）o哈哈！乌龟肯定害怕了，都吓的不敢动了！于是，便慢慢的往前游。先别说兔子，说说乌龟吧，此时的乌龟已经到达岸边了，向动物们招收。原来，大家看到的乌龟其实是乌龟的壳子，而他本人已经游入水中了。

　　兔子看到这景象，不禁气晕了。

五年级作文篇3

　　“一二一，一二一。”奇怪，不才早上7点半吗，操场上怎么出现了那么多运动员的身影？原来啊，星期二要举行一年一度的冬季长跑比赛，每班的5名男生和5名女生正在紧张地训练呢！

　　星期六、星期天、星期一。天呀！明天就要开始了，做为一个运动员，我的心里别提有多害怕了，尽管试跑的1400米我取得了第5名的好成绩，但是面对20xx米“长征”我的心还是紧张的收缩成一团。

　　“请五年级各班女子长跑运动员上跑道。”体育老师通知道。“马上要开始了，不会吧！”我一边不安地说，一边跟着其他运动员上跑道。

　　比赛开始了3分钟倒计时，2分40秒。2分。随着比赛一分一秒的接近，我的心像揣了一只兔子忐忑不安；又像十五个吊桶打水——七上八下，再看看其他班的同学也是个个紧张的直发抖，只有六班的几个同学拉着手，在给对方加油，紧张的气氛弥漫在起跑线周围，只能听见旁边四年级的同学的说话的“嗡嗡”声，只剩下半分钟了，每个运动员的心都绷得紧紧的，我想跳一跳热热身，但两腿却跳不起来，心里一片空白，只想着：加油，我一定能跑好！

　　“预备……跑！”随着体育老师一声令下，运动员个个像离弦的箭，蜂拥而出使劲儿地向前飞奔，我也不甘示弱，吸足了气，两腿努力地向前跑，两臂也有节奏地前后摆动，但是第一圈就把劲儿用完了，第二圈还没跑完，便没劲了，我像只泄了气的皮球，拖动着两个灌了铅似的腿，不管三七二十一，拼尽自己的全力向前跑，但是无论我怎么努力还仍然是蜗牛的“手下败将”。“呀，不好，有人想跟我抢夺第四名的宝座，快跑吧！”说着，我像匹脱缰的野马，想甩掉身后的.跟随者，而她看透了我的心思，早已养精蓄锐好了，只听“嗖”的一声，一个身影掠过，她超过我了。“不行，我绝对不能成为第五，冲啊，超过她！”在话语的鼓励下，我又反超了回去，可对手实力太强，又一次超过了我，并把我甩在“千里之外”。没办法我只好远远地跟在她的后面。第7圈，第8圈，不行，我有点儿坚持不下去，跟前一片漆黑，嗓子里更是难受，由于吸进去过多的冷空气，我的嗓子里有了大块大块的痰堵住了我的呼吸道，使我呼吸都十分困难，眼看就要坚持不住了，在这火烧眉毛之时，我听见了安老师的声音：“李卓盈，加油！”“我一定要跑完，不能辜负安老师和同学们对我的期望！”我暗暗地为自己加油，就剩下一圈了，在经过我们班时，我看到同学们都站在椅子上，为我加油助威，加油声响彻云霄。我终于跑完了全程，这可真不容易呀！

　　接下来的男子比赛我们班的成绩也非常好，同学们个个笑容满面仿佛中了万元大奖，在同学们激烈地议论声中，我们回到了教室。

五年级作文篇4

　　我的老师穿着朴素，一双浓眉小眼，但很犀利，我们上课的一举一动都逃不出她的“火眼金睛”，长着一个能说会道的嘴巴，老师的头发是粽黄色的，略微有点儿卷，很自然地披在肩头。上身着一件灰色的T恤衫，下身穿着白色裤子，上面带着黑色的小苹果图案，老师的手已经有些粗糙，可能是常年辛劳所致，看起来就是一个温柔和蔼的一位老师。

　　我的老师姓强，强是坚强，强大之意，老师说她和我们有缘，每一个和老师有缘的人，老师都希望他做一个坚强乐观的人，永远做生活的强者！老师的名字叫红瑞，＂红＂代表的是红色，温暖和热情，最开始老师的名字叫“红蕊”，这个“蕊”字，经常被别人读成xin，由此老师把“蕊”改成了“瑞”，“瑞”代表着吉祥，所以这个名字非常符合她的性格。

　　老师特别爱读书，有一次老师坐火车时，在她的背包里另外放了两本书，其他坐火车的人有的吃，有的喝，有的看手机，车厢里热闹非凡，但是老师静静地坐在那里，完全不受周围环境的影响，等下火车时，老师已经看完半本书了，真的是腹有诗书气自华呀！

　　有一天上课时，一位女同学不小心一屁股坐到地上了，老师很关心地问：“疼不疼，以后一定要小心哦！”赶紧把她拉起来，要不然屁股会很痛的，我们以后上课的时候，老师总不断的提醒我们。我觉得老师还很善良，那天老师带着我们下去观赏雨后景色，老师和同学们发现了一只小蜗牛，老师轻轻地把蜗牛放在地上，让我们绕道走，不要打扰蜗牛，更不要踩到它，让它回归大自然，这说明了老师对生命的珍爱，我要向老师学习。

　　读书能让人更加美丽，老师好像有一肚子的学问，特别有书卷气质。以后，我也要向老师一样多读书，读好书。