【精选】小学五年级作文3篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学五年级作文 篇1
每一个人的心中都有一个让自己敬佩的人，比如说：你的父母你身边的朋友以及和你朝夕相处的同学，还有每天露出和蔼笑容的老师，甚至那年迈的爷爷奶奶。
我最敬佩的人便是我的班主任——王老师。
王老师那乌黑发亮的头发，这几年来，我一直未发现王老师头上出现白发，王老师那乌黑乌黑的头发像柳丝一样轻柔，让风轻轻一吹，就把头发吹动了。
王老师有着一双神奇的眼睛，一双黑大黑大的眼睛，凝眸时如同不起波澜的黑海，闪动时如同空中飞走的流行，上课时，老师讲课，做小动作的同学马上被老师看见，然后，王老师就死死的盯住做小动作的同学，在警告他。
王老师的眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着的两丸黑水银。王老师的眼睛静悬如同明月，急闪如同电光。
老师，您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您是心灵的清泉，润育我们情操的野果。老师的教导，给我痛苦、烦闷的心里播下了绿的种子，生的希望。
老师，当了您的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
老师啊！您是真正的.园丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。
王老师您是我心中做好的老师。
小学五年级作文 篇2
今天下午，我们进行了半年一度的期中考试。我们先进行数学考试。我一身轻松的进了考场，也一身轻松的出了考场。但在和同学对答案时，发现自己错了一道小题。我看了一眼其他同学，考得不错的同学兴高采烈，考得不好的同学垂头丧气。我不禁想到，中国当前的考试制度扼杀了多少孩子的童真童趣啊！
为何学校只注重孩子的分数，而轻视对孩子创造力的培养呢？为何教师只单单从分数上来评价学生的好与坏呢？
记得有这样一个故事：有一支国际考察队来到中国，他们先来到一所小学，在黑板上画了一个圈儿，问孩子们是什么，孩子们有的说是鸡蛋，有的说是太阳，有的说是圆圆的月亮······五花八门。接着他们来到一所中学，同样又在黑板上画了一个圆，问学生是什么。学生们讨论一会后，一致答曰：句号。随后他们来到一个公司，在纸上画了一个圆，问员工这是什么，公司领导说：“我们得开个会，做个表决。”会后，领导们无可奈何地说：“经过讨论，我们无法确定这是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕啊！
几个外国人回国后，他们，他们说：“中国教育太落后了，中国孩子越来越缺乏想象力，这就是中国生产力滞后的原因。”是啊，孩子们从小就被分数所束缚，被动地吸取知识，哪里会有想象力？再看看生长在美国的孩子，一个个生龙活虎，每天都在自己喜欢做的事情，在玩中学习，在玩中成长。但这种学习方式在中国教师的眼中，那是不务正业，是玩物丧志。可用发展的眼光看，美国孩子将来可能成了科学家，而我们呢，一个个还呆在书堆里，整天做着“百分”梦呢！
我真想大喊一声：“什么时候才能取消这种考试制度啊！”
今年暑假，来了两个美国朋友，看着她们背着行囊闯世界，我真的很佩服她们的勇气。我想中国孩子缺少的就是这种敢作敢为的冒险精神，那怯懦，那呆板不正是中国几千年来一成不变的科考制度造成的吗？中国落后的面貌不也正因为如此吗？别说我崇洋媚外，别说我不爱国，因为外国的教育更吸引我。
我要学习，我要发展！
小学五年级作文 篇3
这个寒冷的冬天与往年不同，寒冬后的春天比以往更加绚丽。
那是一个星期六，是个好天气，阳光照进我的房间。我伸个懒腰，不慌不忙地爬起床，刚准备去刷牙呢，就听妈妈大叫：“楚楚，快来看呀，我们家的海棠开了！”“开了就……”我正准备漫不经心地回一句，突然愣了一下，改答道：“什么？海棠花开了？”真是难得早上有这么好心情，连忙跑过去瞧，果然已经结花苞了。“这么快。”我喃喃道。妈妈接着说道：“还不只这些呢，你快去吃早饭，呆会儿我带你去世纪广场看河边的杨柳，你就会发现春天已经悄悄降临在我们身边了。”我听了，点了点头……
到了世纪广场，我拉着妈妈直奔江边。摘下一条柳枝，仔细看了看，咦！果然长满细小的嫩芽，一副含苞欲放的样子。“妈妈，你看！”我连忙跑到正在观察另一棵柳树的妈妈身边。她看了看我手中的柳条，点了点头，又继续研究她手中的柳枝。我则一边摆弄着手里的柳条儿，一边东张西望。突然，我瞥见路边有一种小野花已经绽放了，虽然我叫不出它的名字，看起来也很普通，跟其它的野花没什么两样，但我还是很高兴，因为我又发现了春天的足迹，感受到春天的生机和活力。
啦啦啦！啦啦啦！呼吸着初春泥土的芬芳，我顿觉身心舒畅，这是一个多么美好的春天呀！
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