【热门】五年级的作文锦集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的五年级的作文7篇，欢迎大家分享。
五年级的作文 篇1
刚来这所学校时，人生地不熟的我对那开得妖娆灿烂的迎春花并不在意，只顾着认识新同学了。那天，我搬着一大堆作业本，急匆匆地走着，生怕老师责问我为何迟交作业。一不留神，脚下一滑，一个踉跄摔倒了。生怕别人笑话，我急忙爬起来，却突然感到小腿一阵剧疼。好不容易用手撑着台阶爬起来，卷起裤脚一看，小腿上擦掉了一大块皮，已渗出丝丝血迹。脚踝处又红又肿，轻轻一按，疼痛宛如一把刺刀插在我的肉中，再看看满地散落的作业本，强忍着的眼泪再也控制不住了。“小朋友，摔跟头了?”她俯身摸了摸我跌肿的脚踝骨，又问，“很疼吧?我帮你送作业本吧!要送到哪里?”我看了看那双明净清澈的眼睛，不好意思地低下了头。她拾起一本满“身”尘灰的作业本看了一下，笑了笑说：“我知道你的本子要送到哪儿了。”于是，她弯下腰，麻利地拾起所有的作业本，轻轻拂去灰尘，把它们堆成一摞，抱着跑上了办公楼，边跑边回头嘱咐我：“疼得厉害就不要动，等我下楼扶你去医务室。不太疼的话，你可以慢慢走回教室歇会儿。以后小心点!”那诚挚的笑容让我微微一楞，小腿似乎也不太疼了。
我慢慢地向前走，却在不经意间回眸时发现了那一丛丛迎春花，小小的花儿微微绽放，清新脱俗又不失美丽，那一朵挨着一朵嫩黄的花真象她那真诚的笑容，悄悄地抚平了我身上的疼痛。
又是一年迎春花开，依然那么绚烂，可内心深处总觉得那年的花儿才是最美的!
五年级的作文 篇2
口头禅是什么？口头禅是一种好玩的语言，口头禅是人在想不出来答案时，可以混过去的语言。有什么作用呢？口头禅可以让人蒙混过关，可以让人在想不出什么答案时得到答案。我认为口头禅不好也不坏，很居中。
我的口头禅是：随便。因为我不决定一件事时，我总是说随便。
有一次爸爸问我：“这株植物是什么？”我顿时惊住了，因为叶子都是红色的，我不确定它到底是石楠还是红花檵木，所以我说：“随便。”另有一次妈妈要去买菜，问我：“今天你想吃什么？”我当时正在写作业，所以我说：“随便”。还有一次，我在外面玩，小伙伴问我想抓小鸟吗？我想抓蚂蚁，所以我说：“随便！”
在生活中，不是所有事都可以随便的，我并不是不知道，只是在不太确定的情况下才用的。
但是，火点着了，锅可空了，时代的波涛一波一波地向外，我的口头禅的时代过了，好朋友的口头禅时代又能来临了。我的好朋友的口头禅是“可以呀。”我猜他不是很自大，只是有点目中无人。
有一次我们玩“枪战”游戏（就是各自拿着纸枪，假装在战斗），我说：“向左走。”他说：“向右走好些。”我只好往回走，没走几步，就听到一声声“杀呀，杀呀！”我小声对他说：“跑！”说完，我就夺路而逃，扬长而去。等我转身时，发现好朋友正用他那把快断了的纸剑指着对方说：“我以天神的权力，攻打你们！”对方一个包围，说：“你帮我们。”好朋友马上说：“可以呀。”我又恼火又好笑。
还有一次写数学作业时，我发现好朋友一道题写错了，就说：“你确定你的计算方法是对的吗？”他说：“可以呀！”
这就是口头禅，可以让糊涂的人变明白，也可以让明白的人变糊涂。
五年级的作文 篇3
当这个世界开始人声鼎沸，当你的人生开始色彩斑驳，当你的生命变的绚烂，这个宇宙已不再真空一样充滞着宁静，有的人生于喧嚣灿烂，有的人沉于宁静平淡。
一山又一山，拨开云雾只得月，多少楼台烟雨中，寻常巷陌里，粉黛万里又有多少人同她一样守着一段冗长时光。
一楼台，一铜镜，一佳人，几扇舟，一段情带走了她的豆蔻年华，却不知物是人非事事休，漂游而去的舟儿更是拨动了她的心弦，掠过了几片已落尽的愁凉。谢花，夕阳西下，不曾驻入心房的人儿却欲语泪先流，只是沧海桑田，而面对喧嚣和纷乱，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飞带走思念，只求在深巷中独锁清秋。也罢，也许这就是她面对喧嚣的态度吧!
良辰美景奈何天，为谁辛苦为谁甜。一明月，一菊田婉转一声便是一梦田，外界的纷乱嘈杂，化为阵阵清风一眼万里处处也都留下了情。他那不羁的脸，像天色将晚，他蓬乱的发，像心中火焰。又如青春盛宴。那贪婪的岁月，已被朴华偿还，骄似的心性，霎那间烟消云散，非也，也许这就是他面对喧嚣的人生境界吧!
世人只知都护铁衣冷难着，只知牧羊武者心难归，却不知流着血撑着泪的人们该如何面对人间冷酷。
没有朋友，没有爱人，就连与他灵魂对接的双腿也无情的背离了他，唯一无怨无言陪伴他一生，破茧重生的只有那风华早已散去的地坛。在这里没有喧嚣，没有哭闹，没有暖心语，没有贴心话，只是与寂寞为邻。越安静，越只能认清自己，越孤寂，时光越待人安好。曾经的几千伤疤，如今想想也是几度浮夸。也许这便是他归于平静，安度人生的方式吧!
纷乱社会，多彩人生，也早该明白平平淡淡从从容容才是真，轰轰烈烈都不如平静，回首时我们会发现，岁月静好，待我温柔如初。
五年级的作文 篇4
今天，我给大家做一道选择题：假如你的朋友落下水中，而你游泳本领很强，会怎么做？一、害怕地跑走；二、在岸上呼救；三、跳下水中去救人。
相信看见这道题目的同学们都会选三，那我就要问了：为什么？这么说，也许有人会回答：“老师教过我们，确保安全的情况下帮助他人。”如果你这么说，我刚好认识这么一本叫做《大灰狼与小绵羊》的书，里面有个叫“金丝猴与盘羊”的故事……故事上面写道：金丝猴与盘羊经常在一起。一次，许多的猎人来到森林，这时，森林中响起了金丝猴的叫声，原来它们是在为盘羊警报。所有盘羊都跑了，因此那群猎人觉得金丝猴多管闲事，于是将森林烧毁了，谁知，金丝猴们已经骑着盘羊跑远了。最终存活了下来。
听完故事，回到刚才的选择题，金丝猴帮助盘羊逃走，是它自己的选择。助人为乐还是要靠内心的选择，如果有人教你应该去帮助别人，那这种帮助也算不上什么，而当你是真心诚意帮助，这才是最明智的选择。比如路上的好心人，他们做出了自己心中最明智的选择，因此刚才那道题其实并不难，最终的答案就是自己明智的选择而已。
五年级的作文 篇5
小闹钟是我刚上小学的时候，爸爸怕我上学迟到给我买的。
我的小闹钟可好了，是我最喜欢的小兔形状，它天天都陪伴我做功课，我还特意帮它起了个名字，就叫小兔乖乖。它还有两位朋友，一个是小龟桌桌和一个小猫椅子，而且永远也不会打架。
小闹钟的壳里有三位兄弟，他们每天都在“赛跑”而且每天都是秒针跑得快，秒针跑完一圈，分针刚走一走，也太慢了。时针跑地更慢，像是一个百岁的老爷爷……
小闹钟还是我的好帮手，它总是第一个把我叫醒，每当我睡懒觉的时候，它总是焦急地不停狂叫，直到我起床为止。所以，还是小闹钟对我最好，它每时每刻都为我服务。有的时候，我受了别人的的欺负，很不高兴的回到房间，对着小闹钟和小闹钟的两位朋友诉苦，小闹钟就像亲爱的'妈妈一样安慰我。当然，它安慰我后，我的心情就好多了。
还有一次，我的数学和英语都拿了满分，我可高兴了，爸妈都表扬我，小闹钟也替我高兴，这次拿满分，小闹钟也是有功劳的，因为它天天都陪我学习。不知不觉，小闹钟就陪伴了我四年，每次看到它的身上黏上了灰尘，我就会心疼，立刻把它擦干净，我们的感情就越来越深了。
小兔乖乖是我的亲人，我的朋友，它永远是我的好的陪伴者。它可以为我报时，为我解闷，还可以把我从梦中叫醒……我爱我的小兔乖乖。
五年级的作文 篇6
岁月无痕也无声。白驹过隙的光阴都在静静地淌着。似水的流年荡漾着一阵阵的涟漪，一丝一缕的感动都轻轻地渗入于其中了。
忘却了时间几何，只是那时尚还年幼。风瑟瑟地吹着，雨雾氤氲。无知的我跌倒在泥泞的小路上。寂静，只有“沙沙”的雨声不绝于耳。几个零落的旁观者麻木而又冷漠地看着我，无动于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一阵彻骨的寒冷。我挣扎着，仍然爬不起来。
泪水滚落了。
沉默良久。一个十来岁的孩子映入了我的眼帘。我不是怎么在意她。只不过——一双红扑扑的小手伸向我的身边，一个声音打破了这令人心寒的死寂：“小妹妹，我扶你，你快起来呀！”她那清澈的目光闪烁着，嘴角扬起了纯洁的笑容。
我已经被感动了，我被真真切切地感动了。
我是忘不了的：忘不了那双红扑扑的小手，忘不了那清澈的目光，更忘不了那抹纯洁的笑容。
那一回相遇是温暖的。
谁能说，感动是什么呢？
感动，如同沁人心脾的甘泉；畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如同熏人欲醉的海风；感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如同令人心折的白雪；领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
感动，是永恒的。不知何时的哪一幕成为了永远镶嵌在我心中的一幅画！
有一种神奇的力量，它将人类的一切感情体验升华；有一种力量，它将人类的心灵深处开发！
这一种力量叫做感动。这是一个人永恒的情结！
五年级的作文 篇7
在我们班上，有几个女同学，成绩都很优秀，但我们既不能惹，又不能骂，更不能打，她们不管做错了啥事，到最后总是让我们当替罪羊，老师总说我们打女同学是小肚鸡肠，而她们打我们却是个泼辣，哎，老师真是重女轻男啊！可能你们也有这样的体会吧！
我最看不惯的就是那种败坏社会风气的不好行为，我就常看见我们班王志昭和徐雨婷那种行为。我们学校中午同意要睡觉，我承认我有多动的情况，为此，经常吃不少亏，但是，我总是看到她们不但不管纪律，而且她们自己还讲起话来，每当我看到时总是说，但我总是占下风，到最后，偷鸡不成蚀把米。到最后，居然还让我扫地，我常为这事愤愤不平。有时她们又对我们很好，可能还可以互相学习，到那时，我的火气又少了一半，第二天看到他们管纪律时，火气又上来了，他们真是既惹人爱来惹人讨厌！到最后，我咬咬牙，把这篇作文送给大家，我做为班里的班长，她们竟更本不拿眼睛来看我，我真觉的我很窝囊。不管人再聪明，估计都没她们嘴巴会说，正的可以说成反的，好的可以说成坏的，老师也很偏向她们。
在这里，你们要注意，我并不是要批评你们，只不过是借此来说说你们的缺点，别想坏了，我不是要让你们献丑，注意下！
这就是我的同学，咳！真不知道该怎么说她们。
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