【精品】五年级作文合集五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
校长，是许多老师心中的憧憬。可是，当一个校长需要比平常人付出三倍的努力。
如果我是校长，我首先要扩大自己的知识量，翱翔在书的天空，自由自在地读书。书是世界的缩小，是知识的精华版。当你看一本好书，时不时会想起，这本书就是给我的泉水，用来充实我知识的海洋。当有些问题让我困惑时，我会静下心来看书；我不会摆架子，而是要像孔子那样不耻下问。
如果我是校长，我第二件要做的事就是积累“实战经验”。所谓经验，就是经过千磨百炼悟出来的东西。“读万卷书，行万里路”，我要一边读书给自己充电，还有付诸行动，不断积累实战经验。每天的工作结束之前，我都要写一篇反思，总结今天的工作情况。好的做法要继续发扬，不好的事情要不断改进。
如果我是校长，我要做的第三件事情就是像皇帝那样“微服私访”，“体察民情”。我会不定期地抽查班级情况，亲自叫写学生过来聊聊天，了解他们班的情况。这样，一方面让学生觉得我这个校长很亲切，另一方面我也了解了这个班最真实的情况。我还会“随堂听课”，了解老师的教学水平。平时，多跟老师们沟通，多给他们鼓励，同时也诚恳地提出一些意见和希望。
如果我是校长，我还有很多很多事情要做……
如果我是校长，我一定会让我学校的老师和学生都过上快乐、有品质的生活，我一定会让我的学校变成一个学习的乐园、生活的家园。
教育，乃一国之根本。校长，乃一校之根本。虽难矣，但吾愿为之，定不负众望。
五年级作文 篇2
清晨，迎着习习凉风，我去小区旁边的滨河公园锻炼。在我的前面，走着一对父女，爸爸手里牵着一条大型的宠物狗，小姑娘在蹦蹦跳跳地后面跟着，还不时地逗逗那条狗。小姑娘高高扎起的羊角辫一晃一晃地，特招人喜欢，我有意地多看了那小姑娘的背影两眼。
在公园狭小的入口处，小姑娘突然停住了，大声说：“爸爸，狗狗拉屎了。”我一看，可不是，就在那仅容一人通过的不锈钢栅栏门前，那条狗连续拉了两泡屎，不偏不倚，正好挡住了进出口。等待出入的行人一看这情景有的停下来，有的人捂着鼻子后退几步。
小姑娘的爸爸回过头，两手一摊，皱了皱眉头说：“这可咋办呀？”
小姑娘说：“爸爸，擦擦吧！”她爸爸从裤兜里掏出一张卫生纸，显然这是不够的。我赶紧去摸衣兜，唉，我没带卫生纸，爱莫能助！
小姑娘说：“爸爸，你等着，我回家拿纸来！”说完转身就要往回跑。
“孩子，不用去了，我这儿有。”旁边一位老人边说边掏出随身携带的纸，递给了小姑娘。这时，另一位年轻的女孩也掏出纸递给了小姑娘的爸爸。父女俩连声说：“谢谢了，谢谢了！”便蹲下来去擦狗儿拉的屎。那条狗，好像做错了事的孩子，垂头丧气地耷拉着尾巴。
我对小姑娘说：“小妞妞，我来帮你吧。”小姑娘摇摇头，说：“不用，阿姨，我自己来”。就在说话间，狗屎清理干净了。小姑娘的爸爸歉意对等待进出的行人说：“对不起，耽误你们了。”大家纷纷说：“没什么，没什么。”
父女俩继续遛狗去了，看着他们的背影，我由衷地赞叹：多知礼的父亲，多懂事的小姑娘！在举手之劳间，体现了自己的文明和修养！
我非常喜欢一条电视广告语：“举手之劳，我们能做的还有很多。”郑州正在创建国家文明城市，作为普通的市民来说，也许我们做不了更多、更伟大的事情，但是，如果我们都象那对父女一样，行举手之劳，做文明之人，当我们友好地帮助了问路的外地人，当我们把手中的果皮纸屑扔进了垃圾箱，当我们自觉遵守交通规则，当我们提醒自己和孩子常说“您好”、“谢谢”、“对不起”··· ···我们——一个市民就向文明迈进了一步。这一步看似不起眼，但它能反映一个城市的文明程度。
举手之劳，让我们做一个文明的人！
后记：前两天，我看见了小区宣传栏张贴的区政府文明办“做文明市民、对郑州创卫做贡献”的倡议书，今天早上晨练又看到了小姑娘父女在滨河公园门口的这一幕情景，深有感触，写下此文，借以提醒自己、孩子还有看到此文的博友们，要做一个文明市民！
五年级作文 篇3
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的.百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
五年级作文 篇4
晚饭后，女儿在卧室写作业，我在客厅帮儿子复习幼儿园里学习的英语单词，没有耐性的小家伙儿一会儿就厌倦了，拉着我的手非让我和他一起做游戏，迫于无奈，只好和他玩儿起了“打鼻子眼儿”的游戏。这个游戏大家小时候也许都玩儿过，就是让孩子用手指一直指着鼻子，对方叫到身体上的哪个部位，孩子就应该迅速指向哪个部位，速度越来越快，这样可以锻炼他的灵活性和反应速度。
于是我拉起儿子的小手，叫道：“鼻子，鼻子，眼睛！”小家伙迅速指向了眼睛的地方，我又说：“鼻子鼻子，嘴巴……眉毛，耳朵，胳膊……”，我说的快他指的快，这样反复几个回合后，全身上下的部位基本都指过了一遍，而且还准确无误。一会儿时间，儿子就感觉不好玩儿了，撅着嘴巴非要我带他到外面玩儿。看看时间，已是晚上八点了，外面漆黑一片，还冷嗖嗖的，不行！
此刻我灵机一动，何不用英语做这个游戏呢，换一种方法玩儿，或许有新的收获，于是我对正在生气的儿子说：“咱们用另一种方法做这个游戏如何，是你从来没有玩儿过的。”，小家伙儿一听没有玩儿过，顿时来了兴趣：“好呀！妈妈，怎么玩儿？”“你们这两天不是正学习这几个单词吗？妈妈用英语说，看你能不能找到，如果这次能找到，才说明你是最棒的。”“好！”孩子满口答应。
于是我又一次拉着儿子的手，叫道：“鼻子，鼻子，face ；鼻子鼻子 teech ，head ，hand， arm， leg …… ”刚开始，小家伙儿速度很慢，有时候还要我提示他才能准确找到，经过反反复复的练习后，几个英语单词他轻轻松松地就牢记在心了。
在印象中，我跟女儿以前也感受过“在游戏中学习”的乐趣。那次是她做完家庭作业后，让我给她签字，我看到她本子上的词语：红彤彤、绿莹莹、明晃晃…… 当时就想，多么美妙的词语，何不用它们做一个游戏呢？于是我们母女二人就一人说一个词或者句子来接龙，我说金灿灿，女儿对亮晶晶……我说大大的眼睛，她说弯弯的眉毛……我说七上八下，她对五颜六色，我说左顾右盼，她说左思右想……，不知不觉中，我们用这样的学习方式玩儿了半个多小时。
我认为这是一个不错的学习方法，今天我又把这种方法用到了儿子身上，而且效果甚佳。这个小小的学习游戏，不仅让孩子感受到了游戏的快乐，而且也让他们在游戏中找到了学习的乐趣，何乐而不为呢？
五年级作文 篇5
钓鱼是考验毅力与耐力的最好途径，只有心静才能满载而归哦！这可是我暑假和爸爸钓鱼的最大启发。
这天，爸爸看到天气还比较凉爽，就要和我去钓鱼。我们来到乡下老家，顺便叫上了哥哥，以免我孤单。我们迈着悠闲地步伐来到河边，我的心里充满了期待与渴望。终于走到了浅水区，小溪里清 澈见底，鱼儿在水里自在的游来游去，青蛙在岸边“呱呱”的“歌唱”，钓鱼就在这样开始了。
爸爸帮我把鱼饵挂在鱼钩上，我急忙把鱼钩抛向水中，我目不转睛地盯着鱼漂，只见有兴趣的鱼，在钩跟前来回晃悠，没有兴趣的理都不理扭头就走。天渐渐的热了，一些人都已经珊珊离去，可我还 没有钓到一条鱼，急得直埋怨，爸爸对我说：“不要着急，心急吃不了热豆腐，你越急就越钓不着鱼！”可此时的我焦急难忍，怎么能听进爸爸的劝告？过了一会，鱼仍然没有上钩，看着水中的鱼来去 匆匆，就是不吃我这套，我终于忍不住跳下水，用手去抓鱼。突然，我看到水里的一只“鱼”一动不动的，我伸手一抓，拿起来一看，原来是只虾！怪不得纹丝不动，我又伸手去抓，好不容易抓到一条 鱼，又不小心让它逃之夭夭，真是可惜啊！
一天下来，一无所获，我只好把那只虾放在鱼缸里，后来，我又从邻居家的鱼缸里借来一只鱼，把它和虾放在一起，让它们做个伴，它们天天都在水缸里快乐的嬉戏，小鱼不停地吐泡泡，小虾 一直摇摆着胡须，我感到非常高兴，看着小鱼和小虾在水里玩耍，我不由想起了班里的同学，虽然放假了，但我心里还常常记得和同学之间发生的有趣故事。我会把那只小鱼和小虾当作我的同学，好好 珍惜彼此珍贵的友谊！
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