【精选】五年级作文十篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的五年级作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
随着时间的流逝,风扇已成了半“废品”。看见它时,总会想起儿时的那件“傻”事。
那是一个炎热的夏天,我和妈妈回到家里时已经满头大汗。妈妈说:“快去吹风扇吧,别被太阳晒成了‘小黑妹’。”说完,自己则去厨房忙碌去了。
“好嘞!”接到“上级”的命令,我奔向电风扇。当我跑到电风扇前,我却犹豫了:怎样才能让电风扇吹出凉风呢?对啦!妈妈说过了,得用嘴“吹”。
心动不如行动,我便用嘴吹了起来。在心中默念着数字,数到7时,妈妈端着盐水来到了我身旁,此时我不仅没感到凉爽,却比之前更热了。妈妈弄明白我在干嘛时,哭笑不得,说:“我让你吹风扇,不是让你‘吹’风扇啊!”说罢,打开了风扇的开关,一阵凉风吹来,使人神清气爽。
每个人都有过童年,它短暂而美好,天真而快乐,稚拙而普通。小时候,每个人都做过“傻”事和有趣的事,长大后,或许当你听家人说起时,也会哈哈大笑呢!
五年级作文 篇2
“嘻嘻!”今天是“国庆节”,你猜我要给妈妈送什么礼物?
我打算给妈妈送一份特殊的礼物——孝心。
“叽叽喳喳”,今天阳光灿烂,一缕缕温和的阳光,像一个可爱、调皮的小朋友绽放着美丽的笑容,小鸟在枝头唱着动听的歌曲。
“我送什么给妈妈?”我坐在家里的沙发上想着。我突然站了起来,对呀!孝心。因为父母生我们一时,养我们一世,孝是人之本,虽然孝心看不到,摸不着,但是它是从内心发出,是最好的礼物。
“唰唰唰!”妈妈出去了,我早早把作业做完。把地仔仔细细地扫了一遍,然后,拿出杯子,倒出一杯水,这一杯水里装着我那颗心。我的心嗵嗵地跳着。我看着表,一分钟、二分钟……我已经迫不及待了。“妈妈,我爱你!以后我要帮你多干点家务活。”妈妈终于回来了,我高兴地张开双臂扑过去了,大声喊出心中那句话,把水给了妈妈。“我也爱你宝贝!”妈妈高兴得脸都笑开了一朵花。我清楚地看到,妈妈的眼睛里闪动着一些晶莹的泪光。
“云儿你长大了,懂事了,知道孝顺大人了,我真替你高兴。”妈妈微笑着对我说。听了妈妈的话,我的心里像吃了蜜一样美滋滋的。
这份特殊的礼物送出了爱心,也送出了感动。
五年级作文 篇3
花生,吃起了又香又脆人人爱。花生差不多有我中指那样长,拇指那样粗。黄色的衣服上裹着芳香的泥土,像一个棕色的娃娃歪着小嘴笑。
香脆可口的黄生,使人人吃人人爱,吃了还想吃。而且花生还可以做小食品。商店里还有成包的花生,甜的、咸的样样有,味道简直妙不可言!
花生还可以榨油。有,可以炸食品,炒菜。当今最流行的快餐,都是使用油而炸出来的美味食品。没有油,就吃不到这些食品。那没有花生,哪来的油?我们的生活离不开花生。
花生价格便宜,普通人都能买得起。它的价格不向贵的干果靠拢,但又和其他干果一样美味可口。大多数人不会因为花生贵而吃不到。
花生把果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红鲜绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来有没有果实,必须挖出了才知道。
一个不起眼的花生,有如此多的用途,太不可思议了!
五年级作文 篇4
这是一个黑色的周末,太阳毒辣辣地照射在马路上,一切事情都像平常一样,没有任何变化,我是怎么也想不到,自己会这么倒霉,竟然匪夷所思地被撞伤了。
妈妈骑着电瓶车,带着我,赶往家中。正如每天往返在这段路上一样,车子平稳地穿行在路上,既没有逆向行使,也没有超速行使。突然,一辆黑色的电瓶车“唰”地从我们身边穿过,显得格外突兀,我和妈妈还没反应过来,这辆电瓶车居然勾住了我们的电瓶车,用力把我们的车往前带出一大截,我和妈妈重重地跌落在地面上。当我们反应过来的时候,那辆电瓶车早已逃之夭夭,只有隔壁几家店铺的店员出来帮忙,帮我们扶了起来。
我的裤子破了个大洞,里面血肉模糊,格外疼痛,仿佛被刀砍了一样,又像是被恶犬咬了一口。头也撞伤了,伸手一摸,都是血。我无法站立起来,只能艰难地用右手撑着,缓慢地爬向路边。再看妈妈,手臂上有一块皮已经脱落,鲜血喷涌而出,溅满了整个身子,她靠在墙边,显得无精打采。我感觉天塌下来了,我不停地问:“哪辆车呢?怎么就这么跑了?”
良久,妈妈才想到拨打报警电话,电话好不容易接通了,妈妈越说越激动,以至于最后竟然哭了起来。交警部门说:“不急,可以在一周内到交警部门处理。”这下,妈妈才安下心来,带着我,步履蹒跚地走回家。
这一天,我意外地成为一个伤员,痛苦地躺在床上。我在想,这些违法超速的电瓶车,穿行在人来人往的城市道路上,是多么危险呀!也许,他的电瓶车还是改装过的,严重超标。也许,他根本不懂驾驶技术,或者有狂躁症,不适宜骑车。反正,这样的冒险行为不应该发生在城市道路上。今天受伤的是我们,明天受伤的又会是谁呢?
希望在这美丽的城市中,既有文明的交通行为,又有暖暖的人情味,别再有可怕的交通事故。
五年级作文 篇5
我的窗户上挂着一个精致可爱的风铃。这可是舅舅给我买的,我非常喜欢它。
这个风铃造型独特。上面是一片小巧玲珑的绿色叶子,它的样子就像是一片碧绿色的荷叶。荷叶的四周有很多小孔,它是连接下面小鱼的线。小鱼是绿色的,很可爱,它们都聚集在一起围成一个圆圈。在风铃的正下方中间有一个实心的绿色圆圈,它的下面紧接着是四个用铁做的小棍。它们撞击在一起就会发出轻快的"叮零"声。风一吹,这声音就越传越远,悦耳极了。
我喜欢这个风铃,因为它使我看到了生活中的乐趣,不让我在失败中低头,却以笑声感染着我,伴随我走过每一天。
我爱我的风铃。
五年级作文 篇6
爱,被誉为教育的润滑剂。在爱的氛围中教书育人,能产生意想不到的效果,用爱心去对待学生,能托起一片蔚蓝的天空。十几年的工作经验,使我深深的意识到:只有用爱心去对待学生,影响学生,关心他们的成长,才有办法获得他们的好感与信任,才有益于与学生沟通,有利于工作的开展。
学生都是天真可爱的,需要我们用心去爱。当然他们也有调皮捣蛋的时候,也有不小心的时候。这不班里的李京泽拿着一根小棒,站在教室外边想把窗户捅开,不妙小棒不听使唤地向玻璃指去,玻璃被戳掉了一小块。这孩子的伯伯正好会划玻璃,之前班里的公物就是故意损坏的要赔偿,因此,李京泽就悄无声息的量了尺寸,划了一块玻璃拿到了学校。但是因为天气越来越热,所以暂时放在办公室。
时隔不久,张小杰和李浩宇在课间玩耍时,没注意又打碎了一块,在李京泽的带动下,他俩也积极量了尺寸,送来了一块新玻璃。看到孩子们知错能改心中暗暗高兴。
当然也会遇到不讲理的主,课间周家伟在抢前边一位同学的课外书时,抽回手时,用力过猛胳膊肘子碰到了一扇窗,“咔嚓”一声响碎了两块玻璃呢?这可怎么办呢?孩子们都吓坏了,有的赶快去找我,有的赶紧去清理碎玻璃,看到眼前的一幕,我不敢批评周家伟了,我想他一定也吓坏了,不知自己闯了多大祸呢?(此时,我想到小学五年级时,自己和班里几个女生在教室里玩捉迷藏游戏,不小心打碎玻璃时的情景,想到自己那时有多恐惧,因为从未受过老师批评的我,不知该怎样面对自己犯下的错误,怎样和老师家长说呢?心里害怕极了。)所以我没批评他,我把他叫到身边问了一下情况,他知道自己错了,愿意赔偿。我想:只要补上了,今后他们一定会小心的。谁知,两天过去了,也没见他补上的玻璃,我再次把他叫到身边问,可无论我说什么,他都是一言不发。我不知道孩子心中的想法,我感到束手无策。只好让孩子回去了。难道就这样不管吗?不行我得想办法,第二节大课间,我再一次把孩子拉到身边温和地说:“家伟,你如果不敢跟妈妈说,我给你钱去买玻璃行吗?”(掏出10元放在孩子手中。)这时的他感动地说:“不用了老师,我会给爸爸说的。”我接说:“你的爸妈都是明理的人,只要你诚实地告诉他们,能知错改错爸妈还会为你感到高兴的。你利用中午时间,赶快去买玻璃,下午咱们一起把教室玻璃补上好吗?”就这样,家伟下午遵守诺言,划了两块玻璃,并帮忙把损坏的`四块玻璃重新钉上。看到孩子这么做我也欣慰了,知足了。
你也许会问是什么让孩子从之前的置之不理到现在的主动帮忙呢?爱心,是我们的爱心。托起明天的太阳,需要每一位教师用爱心浇灌,让我们心中充满爱,让学生沐浴在爱的阳光里!“随风潜入夜,润物细无声”,让我们的爱就像春雨一样时常滋润着孩子们的心田吧!
五年级作文 篇7
我是一片小云朵,我十分喜爱到世界各地去旅行。
有一次,我来到了一片前不见头,后不见尾的沙漠,除了一些仙人掌外,什么也没有。不,我好像看到什么东西,它们在向前走。我凑近了那里,仔细地瞧了瞧,哦!原来是一群人,它们每人都戴着一顶大帽子,左手挎着一篮子种子,右手扛着劳动工具,肩上还背着一个大包袱,离他们不远处还有一大群骆驼,他们要干什么呀?我的心中不禁打起了问号。
那群人用铁锹挖出一个个小坑,然后又从篮子里拿出几粒种子,轻轻地把种子放入小坑里,再用锹往种子上撒上一层沙子,小坑又被填平了。看来他们在植树,要让沙漠成为绿洲啊!
种子种完了,他们留下绿色的希望,洒下劳动的汗水,骑着骆驼走了。
我本以为他们不会再回来,但是,他们又回来了,而且手里都拿着一桶水,应该是要给树浇水,浇完水,他们又走了。
我又浏览了许多许多地方,在回来的时候,我又路过了那片沙漠。
我看到了很多小树苗,它们的绿色在沙漠中格外显眼,我顿时神清气爽。
我想为这一片绿色奉上贡献,于是找来我的好朋友们,向他们说了一件事情,他们都同意了。
一场雨下在了这干旱的沙漠上,那正是我与好朋友们变成的。我们落在沙漠中,小树苗上,仙人掌上,还有一些动物从沙漠中爬了出来,我还听见了那些人的欢呼声,沙漠因为我们有了几许生机。
小树苗似乎变得茁壮了,我相信,这片沙漠一定会变成绿洲。
五年级作文 篇8
我,是一个读书迷。 在我家里有很多书,比如《四大名著》、《神话故事》、《一千零一夜》……这些书我都看了好多遍,可没事的时候,我还是经常翻看它们。我有一个整理箱,里面全是我的书,还有一个大纸盒,里面也装满了书,书架的三分之一也是我的天地,我还拿到奶奶家好多本呢。我的书包罗万象,趣味的,知识的,故事的……它们成了我生活的一部分。
每当我去同学家玩的时候,首先参观的就是他们家书柜。如果有我爱看的,我会向主人说“看一下”的。每次上街,只要有时间,我保准让我爸带我去书店看书。我们家附近就有一个小书店,我没事的时候就溜到里面去看书。每次我出门的时候,我都背上一书包书。虽然压得我肩膀很疼,但我是乐此不比的。
你会问:“为什么你那么爱看书呢?” 因为书是我的好朋友,它能丰富我的知识,开阔我的视野。就因为我爱看书的原因,我在我们班学习总是名列前茅。 你又会问:“你为什么有那么多书呢?” 因为我们家都爱看书,爸爸妈妈也支持我读书,所以只要我喜欢,他们就会给我买的。 如今,我的书越来越多了,我也更加喜欢读书了。我成了一个名副其实的读书迷。
五年级作文 篇9
“炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”过年到处是声声鞭炮,传说中放鞭炮是为了驱赶年兽,大年三十的鞭炮声更是让年兽心惊胆颤。
一朵朵烟花炮弹在空中绽放,一声声欢笑刻在了人们心田。鞭炮花式十分之多,从十楼观望着,真是有点儿像开国大典中那天上的火花结成彩,地上的灯火一片红的场景呢!放鞭炮最开心的就是小朋友了,催促着大人点燃鞭炮,那火花喷出来时,一个个嘴都咧歪了。这场景,冬眠的小动物都想探出脑袋来看一看呢!忙碌工作中的人也会在过年时放放鞭炮,其实很多大人也有一颗童真的心。
“砰砰砰”看着绽放的烟火,就似乎走进了梦幻一般的世界,五彩斑斓的颜色,使人心中有着无限的遐想。
这声声鞭炮,是对冬天的告别,是对春天的呼唤,是告诉我们又大了一岁,应该又多了一分懂事。着声声鞭炮,也是告别20xx,更是迎来20xx,每个人都有着新一年的希望和憧憬。
鞭炮虽然为我们添了新年的色彩,但鞭炮严重污染环境,所以我们在欢乐的同时,也要少放鞭炮,保护我们共同的家园。
五年级作文 篇10
我喜爱阅读,是因为书里有许许多多丰富的知识,蕴藏着无穷无尽地宝藏令人神往。
作为一名小学生,我会经常在课余时间阅读一些历史寓言、少年文学和儿童读物等书籍。从阅读中细细体会人物性格、故事情节和写作方式。
记忆比较深刻的阅读是头悬梁、锥刺股。
原来我一直认为头悬梁、锥刺股说的是一个故事。通过阅读后,我知道其实说的是两个故事。
头悬梁说的是汉朝一个叫孙敬的人,因为经常学习到后半夜,时间长了,有时不免会打瞌睡。于是,他找来一根绳子拴在房梁上,另一头拴在自己的头发上,只要一低头,绳子就会猛地拽动头发,疼痛让他清醒,赶走了睡意。
而锥刺股说的是战国时期一个叫苏秦的人,他也是常常学习到深夜非常用功,想睡觉时,就会拿一把锥子刺向自己的大腿,使自己不再犯困,坚持学习。
两个故事都很励志,感悟出若要取得好的学问,就要付出比别人更多的努力。当然,我明确在努力求学的时候,也千万不能伤害到自己的健康哦!
仔细想想,如果没有很好的阅读,也大概还会一直把这两个故事混为一谈归纳在一处。是阅读助我有了更多、更全面、更细致的知识。
培养正确的阅读方式非常重要。欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。这句话告诉我们:想要快速是读书的第一大毛病,功夫是在连绵不断里的,而不是在速度里。
这里,我要向大家推荐一种读书的方法——慢阅读。
把阅读的速度放慢,不要急,不要赶,逐字逐段的理解和思考,读深读透,慢慢品味阅读带来的快乐和享受。
阅读让我沉思静目,心灵安静;阅读使我眼界开阔,心胸宽广;阅读为我加油充电,蓄势待发。
在我看来,阅读好似精彩的电影,时而雨润青瓦,时而激情飞扬。
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