【推荐】五年级的作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
星期六，我和妈妈一起到美丽而优美的龙渊湖散步。那里景色宜人，风景优美。
走进龙渊湖公园的大门，迎面就是几个小花坛，花坛里盛开着五颜六色的鲜花。虽然，那里没有蜜蜂的关爱；没有小鸟的歌声；没有蝴蝶的身影；但是它们依然还是开放着，美丽而动人。
走过花坛，来到龙渊湖边，这里的湖水真静啊，静得看不见一丝波纹。一阵风吹来，几只小鸟轻轻掠过湖面，泛起阵阵涟漪，我不由得想多看一看这美丽的湖面，这里的湖水真清啊！清得可以看见湖底的沙石；这里的湖水真绿啊！绿得像一颗绚烂无比的绿宝石，镶嵌在这神圣的土地上。这不禁让我想起了唐代诗人刘禹锡的.一句诗“遥望洞庭山水绿，白银盘里一青螺。”
湖边的柳树倒映在湖中，风一吹，柳枝也跟着随风起舞。突然，几只鸟儿飞了过来，好像在跟大伙打招呼似的。接着，树旁的五颜六色的花儿也跟着舞动了起来。
龙渊湖真美呀！它给我们带来了春的讯息。它的一山一水，一草一木都给我们带来了美丽的视觉感受和好心情。我爱这美丽的龙渊湖！
五年级的作文 篇2
爱是一种奇妙的东西，无私、无形，它可能就在不经意间流露，令你瞬间感动。
有一次，我去亲戚家的小区玩耍，玩累了，就坐在旁边的凳子上休息。这时，一位青年引起了我的注意，他的头发乱糟糟的，眼珠子转来转去，似乎在打什么鬼主意！他穿着一件单薄的衣服，把他瘦弱的身子衬得更明显了，与来来往往的路人不同，青年总是走几步停一下，然后东张西望，还喃喃自语：“嗯，好！好！”看着他奇怪的神情，我心想：这人怎么那么奇怪？我诧异地望着青年，只见青年的眉头突然皱了起来，快步走到摆满自行车的盲道上。
噢！糟了，他不会把自行车弄坏吧！我不禁为车主们捏了一把汗，可青年没有那么做，他小心翼翼地把自行车从盲道上搬到宽阔的路边，由于瘦弱，他搬自行车显得特别吃力，不一会他的衣服被汗浸湿了一大片。一位路过的伯伯微笑着向青年打招呼：“嘿，又在搬自行车？”“嗯，不然盲道都被占用了。”“你多累啊，累坏身子就不好了。”“谢谢关心，不过那是盲人唯一的路，不能让我们占了，这会很危险的！”从他俩的对话中，我知道了青年每天都会来整理盲道，刚刚他的奇怪举动原来是为了看哪个盲道被占了而已，看着还在忙碌的青年，我深深地触动了：每天有许许多多的人走过，不是毫不留情地霸占盲道，就是事不关己地走过，有哪个人能在意一下盲人呢？可青年却能……刹那间，一股暖流涌上我的心头。
默默无闻却执着、无私，这是一种对盲人特别的关爱。盲道上的爱，不一定人人皆知，但却温暖人心。
五年级的作文 篇3
刚看完电影，我们怀着兴奋高亢的心情回到教室，瞬间，我们的心凉了——张瑜、何姚犯了一个极小的错误，金老师就大发雷霆，刷刷刷在黑板上行云流水般刷上了一层“震撼人心”的作业，我们一个个嘴巴都张成了“O”型——今天的作业有八项！
第一项：默写100个词语
什么，不会吧，100个词语，这么大的数字，默死我吧！我极不情愿地抄下了这威力十足的3个汉字3个数字。
第二项：背诵古诗90
哦，这个难度不怎么大，我差不多会背了。我若无其事地写下这一项。同时默默祈祷下一项作业照样“功击力较差”。
然而……第三项：写一则水浒故事
哎！祈祷失败！这一项作业可要了我的小命哪！一篇作文时间不长，可消耗的精力和脑细胞数不胜数呀！老师平时总是教我们写片段就够了。这作文的力量和负担我可吃不消！老师，我求求你，大发慈悲吧！我欲哭无泪地写下这几个字。
第四项：默写第四课课文
虽说第四课不长，但前面那几项……我叹着气，吃力地抓起笔写下了这一项作业。下一项作业，让我钢笔都拿不动了，好像灌了铅一样。
第五项：完成第五单元测试卷
什么？我没看错吧？试卷？一整张？不会吧？我一下子滩在桌子上。论平时，一张试卷做下来就差不多了，再有其他作业，那我们就会认为老师疯了，更何况今天——还有作文、默写……我想一口冲上去把老师吞了，更想壮志饥餐张瑜肉，笑谈渴饮何姚血！我努力提起精神，举起似乎有千斤重的钢笔，使出浑身的力气一字一顿地刻上了这项作业，但还没有结束呢：
第六、七项：写10句陈述句，并改写成反问句。写5句拟人句。
天哪！还有这么多！25个句子！要做到月亮下班了！今天还是打消掉睡觉的念头吧！我不禁垂下脑袋，再也不想抬起头，嘟着小嘴，想扭转事实，却无能为力！写字儿的力气都飞走了。
哎，还有第八项：以上作业作……
呵！粉笔断了，老师弯下腰去捡粉笔。哎，“全作”这两个字把本已垂头丧气的我们打得奄奄一息。有的用手撑着脑袋，为做作业时间而发悉；有的趴在桌子上，用拳头无力地捶着桌子，有的一跃而起，指着两个罪魁祸首“破口大骂”；有的甚至还双眼盈满泪水……
咦！还没写完，老师又举起笔写下了一个不寻常的字——废！废？全作废？哇！真的吗？我沉醉在喜悦中。刚刚还显得有气无力的同学们一下子充满了活力，仿佛打了鸡血。有的站起来高喊：“何姚、张瑜今天饶你”，全班高声呼喊：“万岁！”随即又不满地说：“老师骗我们，老师骗我们！”金老师笑眯眯地说：刚才只是和同学们开个玩笑……
回家的路上，我拎着书包，哼起了小曲儿：“今天作业有八项，结果居然作作废！老师老师你骗我，害我刚才吓死了！今天作业有八项，其实一项也不做……”
五年级的作文 篇4
金沙滩是我们莱州很有名的一处风景区。
“金沙滩”有沙滩了，肯定还有大海，那就先说说大海的“柔”吧。
清晨，轻纱笼罩的大海温柔、清澈，朝霞似乎等不及水面上的轻纱散尽，就把霞光倾注海水中了。这时，水绿的像碧玉，霞红的像胭脂。绿水拥抱红霞，呈现出醉人的美。当朝阳把它的光芒射向水面时，绿的如翡翠的大海又变成了翠蓝的宝石，但依然是那么柔和。
海的“柔”见识过了，再去见识见识沙滩的“柔”吧。
脱了鞋，踏足在又松又软的沙滩上，惬意直入心脾。躺在软绵绵的沙滩上那舒服劲儿就甭提了！ 看，两个小妹妹正在沙滩上堆城堡呢，一阵阵海风掀起了她们笑的浪波，印在金色的沙滩上……
在这金沙碧水的带动下，游人也变得“柔”了起来。有的不再扬沙拍水，只坐在乘阴座上喝着咖啡眺望大海；有的躺在沙滩上，轻闭双眼，晒着日光浴，静听海的歌声，露出淡淡的笑容。
今天，金沙滩静的不能再静，轻的不能再轻。朋友，金沙滩的“柔”你体会到了吗？
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