精选五年级作文八篇
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的五年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
站在阳台上，环顾四周，却什么也看不见，那层厚厚的云雾外面到底是什么？
我什么也看不到，只能感受到一层冷气正包围着我。闻到了树枝与花朵那股淡淡的清香，也时不时听到几声鸟叫。我仿佛看到了太阳正在上升，小鸟就站在枝头，唱着一曲曲动听的歌谣，迎接太阳的到来。渐渐地，我隐隐约约看到了山上两旁的树木，山也在云雾中若隐若现。阳光照在大地上发出耀眼光芒，仿佛眼前的不是青山也不是树林，而是一座金山，地也被铺上了金毯，亮得耀眼，亮得发光。
我以前学过一篇课文叫《火烧云》。现在我面前的蓝烧云也在变幻着，淡紫、白色……往远处，我看不到东西，但在眼前的树、花、草却看得清清楚楚。一股神秘感包围着我，使我感觉如临仙境、腾云驾雾。我仿佛什么也听不见，也不知道自己究竟在想什么，只知道享受这一刻的宁静。
天渐渐暗了下来，太阳在走进家的时候将一股光留了下来，光灼烧着云，这才是真正的火烧云！云在天空盘旋，像一条龙在天空上腾飞，雾散了，云才露出自己的真面目，云还是一团棉花糖，仿佛刚才是一场梦。
云和雾散了，阳台还是阳台，山也还是山，唯有天变了色。
五年级作文 篇2
“哗哗，哗哗。”天上的雨滴不断地向地上奔来人们陆续撑起了自己的伞，我慢慢的跑了起来，没带伞可真苦啊！
谁吃雨滴？却没有放过我，我跑的越快，雨就越下越大我只好躲在了一处，没有雨的地方，盼望着雨，快点停，我等了很久雨，依然下的很大，我急得像热锅上的蚂蚁，这时一位小朋友拍了拍我的肩膀，我一看原来是我的同学。“何宇航，你怎么还不回家啊？”
我看了看他：“我忘带伞了。”他毫不犹豫，把伞递给了我：“我家离这近，你明天再把伞还给我。”说完他立刻奔向远处，我看着他的背影，眼眶湿润了。
次日早晨我走在路上，我手里使劲的抓着那把伞，生怕弄坏了，到了学校，我把伞还给了他问道：“昨天为什么执意借给我？”他笑了：“乐于助人是很快乐的，我借给你伞既方便了你，又使我感到快乐。”
爱，或许是一件小事，或许是一件微不足道的事，但它时时刻刻在我们身边，如果你有一双善于发现的眼睛，你就会发现爱的伟大。
五年级作文 篇3
“铃，铃，铃”体育课终于下课。老师把我们累得气喘吁吁，大汗淋漓。可在我前面的朱浩楠，怎么也不热。教室里吵闹声、说话声不绝于耳。此时此刻，我也正为一件开窗关窗的小事而发生争论。
“开窗。”“关窗。”我和朱浩楠正在争论。
“太热了，赶紧开窗。”我大声疾呼道。
“哪热啊?一点也不热，快点把窗子关起来。”朱浩楠也不甘示弱，对我发出几十倍的声音。
此时，我脸红脖子粗，生气地说：“快点开，都快要热死了。”
朱浩楠眼睛瞪得像个铜铃，滔滔不绝地讲道：“你当然热，上体育课玩得像个疯狗似的，我又不像你那样，我只是坐下来休息。”
我也振振有词“我不管，我不管。你当然不热，你发热了，没有力气玩。”
“那要不然，我们把窗子开一点点的缝隙，好不好?”我和朱浩楠异口同声地说。
起初，我把窗子开了一分米的大小，朱浩楠说“太多了。”我便插口道：“这也算大?”我又把窗子关到了7厘米的大小。然后，朱浩楠没耐心等了，直接把窗子关到了1厘米的大小。我又以迅雷不及掩耳之势，把窗子开到了3厘米的大小。这时，朱浩楠发话了：“这次差不多。”
这时，熟悉的上课铃再次响起，顿时，我和朱浩楠鸦雀无声，新的一课又开始了。
五年级作文 篇4
生活中，有很多人都会拍照，我也会，但拍不好，然而一次拍照却给我留下了深深的感触……
暑假里的一天，姥姥告诉我过两天要带我去长白山旅游，我可高兴了！去旅游，有一项最不可少，就是相机。可是我没有呀！怎么办呢？我突然想起了姥爷那儿好象有。对了，就去向他借，我想他一定会借给我的。当我去向姥爷借相机的时候，姥爷二话没说就把他那台既美观又好用的相机借给了我。而且还耐心地教我怎样拍照。当姥爷讲完怎样用相机时，我自信的对他说：“看我多聪明，只要知道怎样打开相机就什么都会了。”
两天后，我跟着姥姥来到了长白山。我们登上了长白山顶峰，向下望，就是长白山有名的天池。顶峰很陡，每走一步我都感觉到心跳在加快，更别说拍照了。姥姥知道我不敢拍照。只好请在顶峰专业拍照的人为我们照了几张，花了100多元钱呢。我心想：拿不拿相机有什么两样呢？真生自己的气。
随后，我们又来到一条瀑布面前。我还是第一次看到瀑布，有一种说不出的新奇与兴奋。这时我对姥姥说：“这里可不陡，我们可以想怎么拍就怎么拍啦！”我为姥姥设计了几个造型、认为自己的创意还不错。我先给姥姥和瀑布照了几张。因为姥姥不会照，我只好请别人帮忙给我拍了3张。之后我为那些有纪念价值的石头又拍了几张。这回心里还真有一些得意与满足呢！
回到家，真想立即把照片洗出来一睹为快。终于姥爷把洗好的照片拿回来了。我马上抢了过来说：“这是我照的，得让我先看。”然而当我看见一张张照片时，我简直不敢相信这是真的……那照片里的人不是没有脚，就是半个脑袋，还有斜身站着的，天那，怎么会是这样？当时真不知说什么好，只觉得又难过又好笑。
这次拍照虽然失败了，但我也有了一定的收获：做事一定要有谦虚认真的态度。
五年级作文 篇5
今天，妈妈做午饭时，发现忘记买葱了，就叫我去买。我高兴地拿着钱出发了。
不一会儿，我来到了菜市场。哟！菜可真多呀！左边有豆角、冬瓜、苦瓜，右边有西红柿、竹笋、辣椒……就是没有我要买的葱。我东瞧瞧西看看向菜市场中心走去。忽然，我看见那里摆着很多新鲜蔬菜：有黄瓜，萝卜，卷心菜，土豆，还有我要买的葱。我正想问葱多少钱一斤，那位卖菜的叔叔却先开口说：“小弟弟想买什么？”我用手指着葱，问：“多少钱一斤？我买半斤。”叔叔一边称一边说：“六元一斤，这些菜都是我自己种的，包你没有残留农药，让大家吃得放心。这些葱是我早上才拔的。”我疑惑地问：“大热天怎么有这么多不是夏天的菜？我见我外婆家种的葱因为前些天老下雨，全死了。你的葱怎么还这么好？”叔叔说：“现在卖菜的人都在大棚里种菜，对蔬菜都进行科学管理了，人们一年四季都可以吃到新鲜的放心菜了。”我听了，高兴地拿起葱就回家了。
回到家，我兴奋地把菜市场的情景向妈妈说了一遍。妈妈笑了，说：“现在人们的知识水平提高了，菜农们不仅能在大棚里种蔬菜，还能种出反季水果呢！你呢，要努力学习，这样才能跟得上时代的需要呀！今天你的表现很好，中午就奖励你吃炒米粉。”
我高兴地点点头，觉得今天的炒米粉特别好吃，里面的葱特别香。
五年级作文 篇6
我在学校借了两本书，其中一本书叫《王子与贫儿》这篇小说是以16世纪的英国为背景，描写一个贫苦儿童汤姆和一个富贵王子爱德华交换社会地位的童话式故事。
贫儿汤姆从小过着衣不蔽体、食不果腹的贫困生活，幻想着自己能有一天当上富贵的王子，而爱德华因厌倦死板、空虚的宫廷生活，也幻想着能到民间尝尝作贫儿的滋味。于是有一天，他们交换了身份，开始了新的.生活。通过这个童话情节，小说首先用鲜明的对比手法，展现了劳动人民生活的极端艰难困苦和统治阶级生活的极端豪华奢侈。在此同时，小说还鲜明地表明了人生生来平等的民主主义思想和环境决定人物性格的唯物主义观念。汤姆并非天生就只能当贫儿，爱德华也不是生来就只能当王子，全部的不同只在服饰和地位。爱德华就曾跟汤姆说：“要是我们光着身子走出去，谁也分不清哪个是你，哪个是我！”
的确，当贫儿穿上王子衣服时，大家都把他当成王子；而爱德华穿上贫儿衣服后，大家便认定他是贫儿，这里既没有什么“天生富贵”，也没有什么“天赋王权”，问题的关键只在穿什么服饰和处在什么地位。不仅如此，汤姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即颁发仁慈的法律，释放无罪的囚犯，否定封建法律的荒谬，指责宗教裁判所的草菅人命，成了被万民拥戴的开明君主。而爱德华在穿上贫儿衣服后，也能在重新当上国王时废止酷刑，昭雪冤狱，颁布新法，以改善人民的处境。这是他俩突然心血来潮或良心复苏吗？不，这是环境对人物性格的客观影响，是健康、朴素的人民生活对人的改造作用。汤姆从人民中来，健康、朴素的人民生活使他从小就具有善良、正直的品质和同情苦难、嫉恶如仇的性格。
五年级作文 篇7
金风送爽，丹桂飘香。生肖们伴着五彩缤纷的菊花来了，随着阵阵清香，给人们带来欢乐，带来好运，带来吉祥。
瞧！现代化的高楼大厦鳞次栉比，草叶多姿的柳树风情万种，湛蓝无边的海面波光粼粼，天际霞光万道，眼前菊花似锦，美丽的祖国宝岛，犹如一颗璀璨的东海明珠，胜比蓬莱仙境，这是菊花在祝福我们幸福地生活吧！
清丽隽永的千年塔影，耸然古拙的洪荒山谷，野趣盎然的深秋菊花，让人们停住脚步。这是菊花们让我们暂时远离都市的喧嚣，洗涤心灵的尘埃，积蓄力量，以崭新的姿态去实现更高的飞跃。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在一片菊花的海洋上，浪花竞逐，海豚嬉戏，一派祥和的盛世景象，这是菊花在祝福我们一帆风顺吧！
风车、雕塑、喷泉、雪山&hllip;&hllip;为我们描绘了一幅异域美丽的田园风情画！这是菊花希望人们齐心协力、共创美好未来！吉他、乐谱、灯光、菊花组成的交响乐，走向了歌颂和谐社会的时代之音，抒发了菊花热爱党和国家的美好心声。
看！那儿有一条彩色的巨龙在腾飞。龙是中华民族的象征，数千年来，它是影响延伸到中国人的生活之中的吉祥物！这条菊花巨龙是在呼唤明祖的自尊心和自豪感，鼓励亿万华夏子孙，龙的传人为民族复兴，构建和谐社会励精图治，众志成城！
生肖们留下五彩缤纷的菊花，阵阵清香，声声祝福，离开了......
五年级作文 篇8
每天背着书包的我们，多么渴望能轻轻松松去上学啊！为了我们大家有出头之日，我设计了一张智能课桌，智能课桌是用我精心研制的零件构成的。也有许多同学的意见。它能让同学们爱上上学。
下面让我来介绍一下我的产品的功能：
第一个功能：在桌子上有一台电脑还有一个键盘，电脑里可以储存所有的科目的书，合练习。你只要坐在椅子上，电脑会检查你的面孔，就会开机。所以你是假冒不了的。上课时，会自动进入一个网站，里面有你要学的文章，还可以听见老师的声音和老师本人，还可以听老师讲课。下课后，老师会用电脑出题，你只要拿起电子笔在屏幕上写就行了。
第二 个功能：只要你完成了老师布置的作业，老师就给你的电脑下一道指令，可以玩电脑里的小游戏。（但你偷懒的话，一样是没有的玩的。）你不用怕会玩过瘾，一但上课，就会自动保存，关闭，进入上课状态。你上课还想玩，那是不可能的。
第三个功能：在电脑里安装了 D 、密码和账号。只要用你的思维控制电脑进入网界面，告诉你需要上哪个网站，电脑就会以最快的速度上网。这样你就可以足不岀户却能了解国内重大新闻，光临所有的图书馆，自由自在的遨游知识的海洋中了。你还能在网上了和朋友连天、交流，并且能在网上听音乐看电影等等，总而言之，有了智能课桌，我们想获取的信息就可以手到擒来了
智能课桌还有许多的功能、特点和性能，我就不一一讲述了，恐怕你已经对它着迷了吧？智能课桌使我们的学习生活变得多么美好、多么充实啊！让我们共同努力，早日实现吧！
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