趣事五年级的作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的趣事五年级的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
趣事五年级的作文 篇1
周末，有时枯燥，有时伤心，有时高兴，而这个周末，是一个有趣别出心裁的周末。
恶作剧
中午，吃过午饭，我坐在沙发上，脑子里不知不觉冒出了一个搞恶作剧的念头。我说干就干，我把一袋没吃完的薯片放在床头，自己则潜身在床底下。万事俱备，只欠东风，我就等着“鱼儿”乖乖上钩了。这时，门“吱”的一声打开了，果然不出我所料，表姐四处瞧瞧，确定没人后，懒洋洋地躲在床上津津有味大口大口吃着薯片，那样子要多酷有多酷！我看准她吃得正带劲时，猛地从床下钻出来，大叫一声：“拿命来！”表姐吓得魂飞魄散，面色苍白，我得意洋洋地说：“看你以后还敢不敢如此嚣张！”表姐只好举手投降了。
恶作剧之反击
下午，我正躺在床上休息。忽然，门“吱”得一声打开了，我穿好鞋，出门一瞧，什么也没有啊！我正想回屋的时候，门一下子被关了，我的心一惊，糟糕，中计了。我试图恐吓、劝说，但姐姐就是不开门。我大声叫道：“岂有此理，我堂堂王浩然岂能被你吓到，快开门！”但屋子里仍然毫无动静。我无可奈何地走掉了。哎，真是罪有应得呀！不过再怎么想我还是占便宜了，因为事情都是我先搞出来的喔！
在这个周末，虽然过得十分有趣，但是也让我明白了一个深刻的道理：人生就像一面镜子，你对别人怎样别人就怎样对你！
趣事五年级的作文 篇2
童年是什么？童年犹如是一幅优美的图画，是一首动听的歌谣。然而，对于我来说，童年还是一个温暖、幸福、可爱又傻气的瞬间。
有一年暑假，我和妈妈回了湖北老家，体会到了“火炉城市”的威力。火辣辣的太阳炙烤着大地，到处都是刺眼的阳光，连树叶都无精打采地耷拉着，好像只要一个火星，就会熊熊燃烧。知了在大树上像约好了似的，一起发疯地叫着：“热死了，热死了……”
我和弟弟热得满脸通红，外婆帮我们扇着蒲扇，可是扇出来的风还是热的。外公从树荫下的水井里变戏法似的捞出一个大西瓜，用他那双苍老的大手拍了拍，只听见“砰砰”的响声，外公满意地边笑边说“嗯，好瓜！”。听说有西瓜吃，我和弟弟早就吞着口水等候在一旁了。我和弟弟一人一半，然后像两匹饿狼一样狂吃起来。
外公见我们吃不够的样子，又从阴凉处拿来了一大篮子的绿香瓜、白梨瓜、小金瓜放在门口。我和弟弟就坐在门槛上津津有味地吃着。我看弟弟吃的脸像一只小花猫，打趣道：“我旁边有一只在啃瓜的小花猫，好好笑，去照照镜子吧！”弟弟吃饱了，就一溜烟地跑去照镜子洗脸了，我还是一如既往地坐着吃。慢慢地，我也吃饱了，但那沁人心脾的瓜香，那鲜艳欲滴的瓜瓤，我怎么也抵挡不住诱惑，我从来没吃过那么好吃的瓜，于是又情不自禁地拿起了一个小金瓜吃起来。每当香甜的瓜汁流入喉咙，我就感觉一下子飞到了九霄云外，在凉爽的白云里跟小鸟捉迷藏……
不知不觉中篮子里的瓜已经吃了大半，我想要上厕所了。我想站起来，但脚和身体却不听使唤，一使劲便摔倒了。我吓着了，以为自己吃了太多瓜中毒了，便哭着喊起来：“妈妈，妈妈！快来呀，我要死了！”外公闻声赶来，看了看篮子里的瓜，笑着说：“没事没事，你这孩子，太贪吃了！家里的瓜多得很，慢点吃！”边说边把我抱进了房间。“哈哈，哈哈哈——啪！”外面的弟弟早已经笑趴下了，接着大人们也开怀大笑起来。
童年虽然已经慢慢远去，但我怎么也忘怀不了那美丽动人、欢乐幸福的老家生活。光阴似箭，我也已经长大，吃瓜吃到撑到的事情不会再做了……
趣事五年级的作文 篇3
我叫刘震，今年十一岁，是一个标准的小书迷。下面就让你听听我的故事吧！
小时候，妈妈经常给我讲故事。我总是一动不动地坐在床上，认真地听。每当妈妈说：“该睡觉了。”我总会把依依不舍的目光向妈妈投去，只要听见妈妈重 重地咳两声，我便会知趣地放下书，乖乖地上床休息。长大了也是如此，每次上街时，我都会先去书店，坐在那里看也看不够。妈妈总会不耐烦地说：“快点走，快 点了！”我恋恋不舍地把书放在书架，然后不时回头张望，妈妈看见了，就会说：“你呀，真是个小书迷！”
有一次，妈妈从图书馆给我借了一本书，书的名字是《地心游记》。一看题目，我就爱不释手，趴在床上就看起来。看了几小时，得很有意思，可是，没了， 这么快就把书看完了。过了几天，我又没有新书看了，看点什么呢？我的眼睛瞟向书架，《地心游记》再次吸引了我，我就又捧起它看了起来。看了一会儿，我又有 了新发现，觉得地心真危险呀！我越看越害怕，吓得我毛骨悚然，一下子瘫坐在地上，连滚带爬地上了沙发。又过了一段时间，我又没书看了，想了又想，还是觉得 《地心游记》有意思。于是它又成了我的伙伴。看了一半，我仿佛置身于书中奇幻的风景中。我想：“为什么作者能写得这么好呢？”我自言自语：应该有描写、比 喻、夸张、拟人……我决定，今后我要把描写等加入我的文章，使我的文章变得更好、更精彩。
你总会从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。这是我明白的道理。
趣事五年级的'作文 篇4
我已经是五年级的学生了，在我这五年的小学生涯里，发生了许许多多感人的故事。它们就像一个个彩色的小伞，飞进了我的心田，帮我把不开心的事情都赶走，留下的只是甜蜜而又温暖的回忆。
昨天中午，我在餐厅吃完饭返回教室时，路过校园东墙边上的草坪，看见有几个泥匠在弄草坪的围栏。他们把拌好的水泥倒在草坪周围，一边用泥夹把水泥抚平一边往后退。我看了觉得很有趣，真想过去试一试。晚自习放学，泥匠们收工走了，伙伴们回宿舍休息了，我就悄悄走到那边，一看已弄得平整的草坪围栏，手痒痒真想碰一下。我不由自主地伸手往围栏上一碰，咦，怎么软软的，等我惊觉，那上面已留下几个手指印。怎么办呢？我有点心慌。一看，泥匠用来抚平墙面的泥夹还在旁边，我想：还是让我来做一回“小泥匠”吧。我拿起泥夹也学着他们的样子开始搞了起来。可墙面还没有完全干，泥夹刚碰到矮围栏就被牢牢地吸住了，怎么也拿不动。我使尽了吃奶的力气，终于提起来了。可是，一大块水泥墙面被掀了起来。一不做，二不休，再试试吧，会弄好的，我安慰自己。这次，我拿起了泥夹轻轻地粘了一下水泥就往边上一拉，水泥没被粘起来，可泥夹却嵌入水泥中。就这样越搞越糟，越糟越搞。最后，围栏的墙面被我弄得一塌糊涂了。这时，一块碎瓷砖印入我的眼帘。“刚才弄不好也许是工具太大了吧！这回用瓷砖应该行了。”我的侥幸心理又来了。我拿起瓷砖大干起来。结果不说你也知道，搞砸的面积大大增加了。我真担心，怕吃老师的“口头炸弹”，更怕“思想教育”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡觉去了……
第二天清晨醒来，脑海中还在思虑，老师会怎么处罚我呢？一节课过去了，两节课下课了，叮铃铃放学了，呼……，我长出一口气，“冲出亚洲走向世界为国争光，为了五大走进…..”“快，集合了”奇怪，怎么放学了集合的音乐又响起来了呢？我边想边随着人流走入班队，“今天，表扬我们学校的孩子，敢于创新，敢于发现，发现我们用水泥装修围栏不甚美观，就给学校提出了合理的建议，所以，我们感谢孩子们，……”大脑中一片空白，愧疚还是欢喜，自己也说不清，有的只是感觉老师话语好亲切、眼睛好温暖。
我觉得校园里的趣事还真的不少。让我在学习的同时得到了锻炼，感觉也懂事了，听话了许多，我爱我的校园，更爱我的老师！
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