【必备】五年级的作文300字汇总9篇
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级的作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
生活中有苦也有甜，无论是苦是甜都要笑对人生。---题记
人生五味，乃是酸甜苦辣咸，而经历最多的乃是苦和甜。
苦——一次次挫折，一次次失败，无数的努力都未成功；它一次次地打击你，可是，你要记住，它只是成功对你的考验，因为只有坚持不懈而不半途而废的人，才配拥有成功！加油吧，经历了严厉的考验，通过不懈的努力，你终会到达理想的彼岸！
甜——通过不懈的努力，成功了；通过辛勤的耕耘，收获了！你一定是欢喜的，快乐的。可是，别让胜利冲昏了你的头脑，要记住：成功只是人生旅行中的一个加油站。
苦和甜都只是人生中的一个小插曲，小插曲过去了，无论是辉煌还是失落，都已经成为过往云烟，你现在要做的就是从零开始，从头再来。
别幻想着生活中只有甜没有苦。苦，可以让人清醒，让人反思；当然，生活中也不可能没有甜。甜，可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，想着甜，未来才会充满希望！
甜与苦，苦与甜，甜甜苦苦，苦苦甜甜，人生有苦有甜！世上有苦，心中有甜。笑对生活，无论是苦是甜，都是甜！
五年级的作文300字 篇2
今天是一个兴奋的日子，因为终于等来了科技节”吹泡泡“的活动。
说起来好丢脸，科技节都快过去了，我还没有得过一张奖状，所以我一定要在这个最拿手的活动中得奖。时光飞速，转眼间就到了下午第二节课。开始吹泡泡了，我们先比谁吹的数量多。大家都蓄势待发，不甘落后。先是我们男生的较量，可是我发现了一个不同的地方，同学们的工具跟我的不一样。他们都是用一个吸管或专业的工具，而我用的工具却是百事可乐瓶子的一半，再加上袜子做成的。开始吹泡泡了，我使劲吹着，可看到别人吹的样子不一样。我吹出来的泡泡是一长条一长条的，别人吹出来的泡泡是圆形的，还在往上飘着，真担心这次得奖又没希望了。可女生们的目光集中在我这，我想”这是因为我吹的泡泡跟别人不一样吗？“第二个就是比谁吹的大。我用全身的气使劲吹着，我才吹了一会就已经吹出了一座泡泡山。朋友看见了马上过来帮我吹。过了几分钟，一座巨大无比的山出来了，我认为这是二十一世纪最伟大的建筑，伙伴们看见了都在问，你是怎么做到的。
科技节还有许多项目，有环保画，有旧东西利用，还有搭纸桥，不过玩的最开心的还是吹泡泡。
这是多么让人难忘的科技节，让我们在玩乐中提高自己的动手能力！
五年级的作文300字 篇3
“陌陌！你不要离开我！”水落哭着喊道。
“水落，记得我们约定。”凌陌用最后一口气说。
“陌陌，不要走！”水落的眼泪不住地向下流，水落眼睁睁地看着自己心爱的人，慢慢地随她而去。
这世间有太多太多的美好事物，他还没来得及去感受，他这一生太过于短暂。或许，我的双脚能代替他的双脚，走遍世界。或许，我的双眼能代替他的双眼，看遍世间的繁华。或许，我的双手能代替他的双手，摸遍世间万物。
我听说过这样一个传说：两个人如果相爱，死后又对对方思念，故事又感动女娲娘娘，感动的了天帝伏羲。他们的灵便不会被忘忆河所冲刷，而是被汇入世界的一角落，等着自己的爱人去寻找。又在一定的时候，记起自己前世的记忆.陌陌，你一定要等我！在原地等我！
——水落
水落在自己生命结束的时候想：陌陌，你等我，我现在就去找你！
他们的故事真的感动了天帝伏羲与女娲娘娘，天帝没有将他们的灵汇入忘忆河，而是将他们的灵放在世界的一角落等对方去寻找。
五年级的作文300字 篇4
我有一个存钱罐，这个存钱罐是买东西时赠送的。
存钱罐为一条卡通龙的形象，龙身为桔红色，头顶上有两个黄色的角，龙角的形状好似树杈一样，在龙角的两侧还有两只耳朵。卡通龙的脸设计得胖嘟嘟的，在胖嘟嘟的脸上镶着一对黑宝石般的眼睛，在“黑宝石”下面还有一张鼓出来的圆圆的小嘴，在小嘴两边的脸蛋上还涂上了红色，这样一个漂亮的龙娃的形象就展示在我们面前了。龙娃的鼻子是向前凸的，黄色的鼻子两边伸出两条金灿灿的龙须，这两条龙须一直延伸到耳朵下方。在耳朵后面有一个长方形的小孔，硬币就是从那里放进去的。
这条龙娃的形态是坐着的，头部昂起时，腹部一部分朝前，乳白色的腹部一深一浅雕刻着纹，腹部的两边各有两个龙爪，这四个龙爪可不像真龙那样凶猛，而是很可爱的样子。龙身的后面还有一条长长的尾巴。龙娃腹部和头部的连接处是有机关的，钱就从那里取出。
每次我一有零钱时，就把钱放进存钱罐里。
就这样，日复一日，年复一年，当我需要用钱时，龙娃总会默默无闻地帮助我。
五年级的作文300字 篇5
漫漫人生长路中，最少不了的就是磨难了。也许，有人看到磨难会望而却步，想都不想的就停止住了脚步，他们往往觉得前面就是万丈深渊，踏一步就是万劫不复。所以，很多人在看到磨难的时候，都会下意识的停住脚步，打起了退堂鼓，想是面对这个磨难，还是逃避磨难呢。
也许，会有人选择逃避吧。可是，逃避就是最好的选择了吗？打错特错了，逃避是最愚蠢的方法。有些事情，躲不掉。而且，人生中，一些磨难与坎坷伴随着的却都是机遇和希望。正是有了磨难，我们才能在磨难中一步步的成长，尽管过程有时候困难重重，可是有时候我们往往能从磨难中，找出快乐幸福的真谛。是的，磨难很苦，也许有人受不了这种苦，走到一半，却又回头了。很少有人能坚持到最后，可是都忘了坚持到最后的就是胜利。既然，已经踏出了那一步，那么要走就走到底吧，为什么要收回那个脚步呢？坚定的步伐伴随着的`总是银铃般的笑声，我们也总能在困苦艰难的日子中，觅得那几分甜美的滋味，久久萦绕在心间，无法忘怀……
让我们伴随着磨难一起成长吧，面对人生，面对磨难，才是正确的选择。
五年级的作文300字 篇6
今天是一年一度的体育节。同学们为了迎接这一天的到来，做了多少准备，为的是在这一天爆发出来。我觉得200米赛跑非常精彩。
参加200米赛跑的同学们都在积极地做着热身准备，裁判清理了跑道，随着一声“预备”的口令，运动员们都专注而又紧张起来。右脚微微弯曲，摆成工字型，手一前一后摆着。三秒后，比赛枪声“啪”得一响，紧张的比赛在这时开始了。运动员以迅雷不及掩耳之势的速度飞快的跑了起来，一点也不敢马虎。一开始大家都跑在同样一排，随着观看的人的加油声越来越激昂，运动员都费力地跑着。这时突然大家都开始加速起来，用自己最快的速度奋力的跑着，向着不远处的终点奔跑着，他们就像“奔跑吧兄弟”一样，他们平时的努力就是为了这一刻，突然一位熟悉的身影超越了其他人。他就是我们班的同学，他为了班级的荣誉向终点来了。最后如他所愿，我们班的这位跑步能手取得了第一。这一刻虽然累了，但还是露出了满意的笑容。
在这精彩的200米比赛中，多少人为了每次流下辛苦的汗水，但他们的汗水是值得的，一些同学虽然没取得好的名次，但我相信在以后的将来，他们一定会成功的！
五年级的作文300字 篇7
暑假，爸爸给我买了一个小电风扇。这个小电风扇真可爱：一个小叮当坐在一张“木头”小板凳上，两条绳子拉着的脚晃悠晃悠的，敲在凳角上咣咣直响。小叮当的头顶上“长”出一个小电风扇，白白的，像一朵小白花；软软的，打在手上一点也不疼。小叮当的嘴咧得大大的，嘴里含着一条红红的舌头，笑得可开心了！
这个电扇大约高三十厘米，宽十厘米。它不但能吹风，它的大脑袋还能发光。只要按一下脑袋后面的按钮，头上的风扇就能运转。如果方向不对，它还能自动将连接风扇的线扭一下或弯一下，然后，风就径直吹过来了。再按一下按钮，风扇会自动停下，但小夜灯又会自动开启。夜晚怕黑的同学就不用担心了，暗暗的灯光照得小脑袋像颗夜明珠呢。
当然了，它还具备一些别的、我自己发现的用途。将小叮当和小板凳拆开，小板凳下还能放许许多多小玩意儿，两个小洞洞正好可以插放铅笔……而且，小叮当造型可爱，可以当做工艺品摆放在桌子上或橱窗里。
这个小叮当用处可真大，每天笑眯眯的，真叫人开心。而且使用起来简单方便，真让人喜爱。
五年级的作文300字 篇8
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我从一年级升到了四年级。
三年前，田老师把无知的我们领进了宽敞的教室，在这宽敞明亮的教室里，我们不仅学会了读书，写字，还学会了口算，笔算和英语。在这宽敞的教室里，我们从一个淘气的孩子变成了一个懂事的少先队员。在这宽敞的教室里，我们懂得了爱是什么……
记得有一次，安全演讲比赛，要在我和袁泉之间选择一位，最后的结果是袁泉去了，我很伤心，这时田老师走到我的身边，摸摸我的头，把我搂在怀里，轻轻地安慰我说：“这次没有选上不要紧，失败是成功之母，下一次你一定能行！”这时一阵暖流涌上我的心头，田老师，您真像我的妈妈。
记得那一次快期末考试了，我们都在紧张的复习中，眼看考试的日子一天天的接近，有一天晚上，我接到了田老师的电话，老师在电话里对我说：“你睡了吗，快考试了，要注意休息，早点睡哦！”田老师关心的话语，至今也常常让我想起。
老师就像一位美丽的天使，关爱我们，老师又像一场温柔的细雨，滋润我们。让我们快乐自信地成长！
五年级的作文300字 篇9
从学校大门进来，沿着教学楼和操场之间的道路一直往前走，走到 4 号楼前，上了楼最西边一个教室，就到了我的教室。
我的教室坐北朝南，有两扇门，是为了方便同学们进出的。南墙和北墙各有两扇窗户。东墙上有一张大黑板，老师上课时会把重要的知识写在上面。黑板上面正中有一面五星红旗， 红旗两旁还有我们班的班训，是：“勤学善思，合作创新”。 黑板前面有一个讲台，这个讲台是白色的，比较小，上面放这一盒粉笔和一个黑板擦，讲台下面还有一个桌肚子，里面是放一些教学用品的。这个讲台旁边还有一个比它大的桌子，那桌子是黄色的，上面整齐地放着许多作业本。教室西墙也有一个黑板，但是，它和前面的黑板不同。这个黑板就像一个园地，它是给我们班的同学展示才能的，上面是我们班同学的优秀作品，有画，有毛笔字，还有手抄报。在黑板中间，是我们班获得的奖状。
听了我的介绍，你是不是很想来我们教室参观，我们随时欢迎你。
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