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写字能手五年级作文（通用11篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的写字能手五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写字能手五年级作文 1
她，一张瓜子脸，眉清目秀，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴能说会道。她便是我们班的写字能手——小娜。她可是名副其实的“写字能手”，经常参加写字比赛，每次都能捧回一等奖。一分钟能写50多个字，你别以为她写得快写的字就很丑，那你就错了。她写的字可漂亮了，和她本人一样整洁、优美。关于她写字的故事有许多，让我给你说两个听吧。
有一次，老师去开会了，要求同学们认真地在“写字”本上练字。班上的同学们刚开始书写，只听见“哗哗哗”几声翻书的声音和一阵“沙沙沙”的写字声后，小娜就收起写字本和刚笔，认真地看起书来。开始，大家都莫名其妙，后来才回过神来，她已经将老师布置的写字作业练完了。大家不得不佩服她。
还有一次，老师给我们发了一张单元基础测试卷，题目虽然不难，却很多，密密麻麻的正反两满面。老师交代完练习要求后让大家开始做，只见一阵响声，我望瞭望“写字能手”，她脸上布满了细细的小小汗珠，咬着下嘴唇，握着一支蓝色钢笔，奋笔疾书，飞快的写着，生怕别人赶上了她。下课铃还没响，她便把一张写满答案的卷子交了上去。老师看了她的答卷说：“嗯，小娜的答卷做得又快又好，没有失误的`，大家应向她学习。”当时，我还只做完第一面呢。听了老师的话，我不禁对同桌感叹道：“她做练习又快又好，真厉害。我真不如她！”说完，继续做自己的答卷。
听了我的介绍，你是不是也很佩服小娜呢？她呀，不仅在我们班、我们这个年级乃至全校，她的书写可都是顶呱呱的哟！
写字能手五年级作文 2
你知道自然界的写字能手吗？
豆藤是一个数字大师。它在春天偷偷地探出小脑袋，慢慢长出细细的腰，再你缠我，我缠你的写出一个个小数字，有1，2，3……它的叶子卷曲着，特别像一个可爱的小人。
黄河是一个出色的汉字大师。它气势汹汹的像一条巨大的金龙在飞翔，它也像一条金丝带，它在流动的.时候，用那蜿蜒的河流写出数字“九”。
小河是一个赫赫有名的汉字超级能手，它像一条雪铺成的雪路，像一条银色的丝带。她有时候也像一条土铺的小路，它不断地流淌着写出“一”字。
还有可以写出感情的自然大师，有自由自在的风，变来变去的云，它也是一个感情汉字大师，滋润大地的雨，梅花，路灯，蚂蚁和蜗牛……
云，它是洁白的，变来变去，像一个72变的孙悟空，它开心时是白色的，它不开心的时候就会变成黑黑的乌云，突然下起了狂风暴雨。说起下雨，它会和四季改变一样不断地变化。春天是希望，夏天是凉爽，秋天是丰收，冬天是寒冷。
自然界有很多很多写字高手，只要你能多多观察，细心去想就可以有新的发现。
写字能手五年级作文 3
顾小霞比我大一岁，个子矮矮的，脸胖胖的。平时不大爱说话。但她写的毛笔字在我们班可要挑“头”了。
今天，老师叫小霞上台为大家表演写字。要求写的是一个“太”字。顾小霞从容不迫地做好了准备工作，然后拿起笔，在砚台里蘸饱了墨……同学们里三层外三层地围着她。
开始写“太”字了。只见她提着笔。看了看字帖，用力往下一按，然后笔头慢慢地往右边移去。到了一定的地方，她用大拇指把笔转动了一下，一个“一”字就出现在了纸上。随后，她又顺利地写了一“撇”。
接着要写“捺”了。她用笔蘸了一下墨，望了望字帖，在横和撇的交叉点上下笔，慢慢地往右下方移去……只见笔肚重重地顿了一下，随后顺势慢慢提起了笔尖儿。啊!多么有力的一捺啊!
最后，她又蘸了一下笔，又瞧了瞧字帖，在“大”字的中间用力往下一点，笔尖只慢慢转动了一下，一个漂亮的'点儿就出现了。这个点真是恰到好处，极像画龙点睛啊!
小霞连续写出几个十分匀称的“太”字，同学们啧啧夸赞:“这几个字真帅!”
“小霞真是个小小书法家!”
这时，老师要她给大家讲讲为什么字写得这样好。小霞脸一红，沉默了一会儿说:“首先对老师讲的方法要认真领会，写的时候，一定要先读字帖，字的整体装进心里了，再按字帖看一笔写一笔写下去。在运笔时要轻重得体……”
是啊!小霞说得真好!我想:今后我们写字的时候，只要照着她的方法去做，那一定会写好的!
写字能手五年级作文 4
要是说我们班谁能被称为“写字小能手”，那就要数我们班的未来书法家——小琳了！
小林有着白白的瓜子脸，细细的眉毛，又大又黑的眼睛，长得很是清秀，她不但长得眉清目秀，写字也写的很秀气。小琳从三年级起就一直坚持每天练字，使她每次硬笔书法比赛都会获得一等奖，又因写字好看而被老师选为在黑板上布置家庭作业的人。
有一次，在一节写字课上，同学们都在专心致志地写着写字本，小琳第一个写完。老师看了她的写字本后，不停的称赞她：“写的`真好，很漂亮！”老师把小琳的写字本投影出来，让同学们欣赏。同学们看了之后，个个都惊呆了，嘴巴都要掉到地上了。我看了，也在心里不由惊叹：“写的很大方，真的很漂亮！”小琳写的字工工整整，落落大方，没有一个错字，笔画舒展，笔锋圆润，结构工整，笔势活泼、潇洒，无拘无束，风格娟秀多姿，真是如龙飞腾，似凤飞舞哇！在她的笔下，一个个字成了一个个活泼可爱的小精灵，看着她的字，我仿佛走进了一个精灵王国。瞧，这些精灵正向你招手呢！好像在说：“快来参加我们精灵王国的派对吧！”老师夸她说：“可以当个书法家了！”小琳听了谦虚的说：“没有这么好啦！”说完，她又拿出写字本，埋下头去练字，沉浸在书法的世界里。
我知道，她的成功来自于勤奋。她，让我懂得了高尔基的那句话：“天才出于勤奋”，她就是名副其实的“写字小能手”——小琳。
写字能手五年级作文 5
在我们五年级的班级里，有一位写字能手，她就是我的好朋友——悦悦。
悦悦长得十分清秀，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，笑起来还有两个小酒窝，十分可爱。但最让人佩服的，还是她那一手漂亮的字。
悦悦的.字，就像她的人一样，清秀、端庄。每次看到她的作业本，那一行行整齐的字迹，就像一个个排列整齐的士兵，让人赏心悦目。无论是汉字还是英文，她都能写得非常漂亮。汉字笔画流畅，结构匀称；英文书写规范，字母圆润饱满。
记得有一次，我们班级举行书法比赛。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，大家都认真地书写着。我也不甘示弱，一笔一划地写着。可是，当我看到悦悦的字时，我不禁惊呆了。她的字是那么的漂亮，那么的规范，就像印刷出来的一样。那一刻，我觉得自己的字简直就是“小儿科”。最终，悦悦毫无悬念地获得了比赛的第一名。
悦悦不仅字写得好，她还非常热爱书法。每当课余时间，她总是会拿出纸笔，认真地练习书法。她经常说：“书法是一种艺术，它可以让人感受到汉字的魅力。”在她的影响下，我也开始对书法产生了兴趣。我们经常一起交流书法心得，互相学习，共同进步。
悦悦还是一个非常有耐心的人。每当有同学向她请教写字的技巧时，她总是会耐心地解答，并且亲自示范。她会告诉同学们如何握笔、如何运笔、如何控制笔画的粗细等等。在她的帮助下，很多同学的字都有了很大的进步。
悦悦，她就是我们班级的写字能手。她用自己的努力和才华，为我们树立了榜样。我相信，在她的影响下，我们班级一定会涌现出更多的写字能手。
写字能手五年级作文 6
我是一名五年级的学生，今天我想和大家分享一个我非常自豪的事情——我是一名“写字能手”。
从小，我就对写字产生了浓厚的兴趣。每当我看到老师用漂亮的字迹在黑板上写字时，我就希望自己也能写得那么好。因此，我每天都会练习写字，努力提高自己的书写水平。
为了提高我的字迹，我开始模仿课本上的字，认真观察每一个笔画，领会其中的技巧。有时候，我还会利用课余时间，找一些字帖来练习。在练习中，我逐渐找到了写字的乐趣，一笔一划都是我对文字的热爱。
在学校里，我的字被老师和同学们称赞是“工整又好看”。每当看到他们赞赏的眼神，我的心里就会充满自豪。去年，我还参加了学校的.写字比赛，得到了二等奖，那一刻我真的无比开心。
写字不仅提高了我的书写能力，还让我感受到了坚持和努力的意义。我希望能继续努力，把我的字写得更好，让更多的人欣赏到我的作品。未来，我会用字来表达我的情感与思想，让每一个文字都充满生命。
这就是我，一个热爱写字并努力成为“写字能手”的五年级学生！
写字能手五年级作文 7
在我们五年级的班级里，有一位公认的写字能手，她就是我的好朋友——小悦。
小悦长得眉清目秀，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她性格文静，说话轻声细语，笑起来的时候眼睛弯弯的，像两弯月牙，十分可爱。
但最让人佩服的，还是她那一手漂亮的字。每次看到她的.作业本，那工整的字迹、优美的笔画，都让人赞叹不已。她的字就像一个个小精灵，在纸上欢快地跳跃着，让人看了心情愉悦。
记得有一次，我们班举行书法比赛。比赛一开始，同学们都全神贯注地写着，教室里安静得只能听到笔尖在纸上划过的“沙沙”声。我也不甘示弱，认真地写着每一个字。可是，当我看到小悦的字时，我不禁惊呆了。她的字是那么的漂亮，那么的规范，每一个笔画都恰到好处，仿佛是经过精心雕琢的艺术品。相比之下，我的字就显得有些逊色了。
比赛结束后，大家都围在一起欣赏小悦的字。有的同学赞叹道：“小悦的字真是太漂亮了！就像印刷出来的一样。”有的同学则羡慕地说：“要是我也能写出这么漂亮的字就好了。”而小悦只是谦虚地笑了笑，说：“我还有很多需要学习的地方呢。”
小悦不仅字写得好，她还非常热爱书法。她经常利用课余时间练习书法，无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，她都坚持不懈。她还参加了学校的书法社团，在社团里，她向老师和同学们学习书法技巧，不断提高自己的书法水平。
在小悦的影响下，我们班的很多同学也都爱上了书法。大家经常在一起交流书法心得，互相学习，共同进步。而小悦也总是毫不吝啬地把自己的经验和技巧分享给大家，帮助大家提高书法水平。
小悦，她就是我们班的写字能手。她用自己的努力和才华，为我们树立了榜样。我相信，在她的影响下，我们班一定会涌现出更多的写字能手。
写字能手五年级作文 8
在我们五年级的班级里，有一位写字能手，她就是我的好朋友——小李。
小李长得眉清目秀，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她那一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话一般，透露出聪慧和灵气。
小李的字，那可真是一绝。每次看到她的作业本，那工整的字迹、漂亮的`笔画，都会让人赞叹不已。她写的字，就像印刷出来的一样，一笔一划都那么规范、那么美观。无论是汉字的横、竖、撇、捺，还是英文字母的大小写，她都能写得非常标准。
记得有一次，我们班举行书法比赛。同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。小李自然也不例外，她端坐在座位上，神情专注，仿佛周围的一切都与她无关。比赛开始了，同学们都认真地书写着自己的作品。而小李呢，只见她轻轻地拿起笔，在纸上流畅地书写着。她的动作是那么的轻盈，那么的自然，就像一位舞蹈家在翩翩起舞。不一会儿，她就完成了自己的作品。当她把作品交上去的时候，全班同学都惊呆了。那漂亮的字体，那整洁的卷面，让人看了赏心悦目。毫无疑问，小李获得了这次书法比赛的第一名。
小李不仅字写得好，她还非常热爱书法。每当课余时间，她总是会拿出自己的书法练习本，认真地练习写字。她告诉我，她觉得写字是一种享受，能够让她放松心情，陶冶情操。她还经常参加各种书法比赛和展览，不断地提高自己的书法水平。
在小李的影响下，我也开始重视起写字来。我学着她的样子，认真地书写每一个字，努力把字写得工整、美观。虽然我的字还有很多不足之处，但我相信，只要我坚持不懈地努力，一定也能像小李一样，成为一名写字能手。
小李，她就是我们班的写字能手。她用自己的努力和才华，为我们树立了榜样。我为有这样的好朋友而感到骄傲和自豪。
写字能手五年级作文 9
在我们五年级的班级里，有这样一位同学，他不高也不矮，眼睛闪烁着智慧的光芒，笑起来还有两个可爱的小酒窝。他不仅学习成绩优异，更是我们班公认的“写字能手”——小明。
每当老师布置下书写的作业，小明总是第一个拿起笔，神情专注地投入到书写中。他的笔尖在纸上轻盈地跳跃，就像是在跳一曲优美的舞蹈。每一个字都写得那么工整、有力，仿佛每一笔一划都蕴含着他对书法的热爱和追求。
记得有一次，学校举办书法比赛，小明毫不犹豫地报了名。比赛当天，他从容不迫地走到比赛桌前，拿起毛笔，蘸上墨水，深吸一口气，然后开始在宣纸上挥洒自如。他的每一个动作都那么流畅，每一个字都那么完美，仿佛是用心灵在书写。最终，他的作品获得了全校一等奖，我们都为他感到骄傲。
除了书法比赛，小明还经常在课余时间练习书法。他说，书法不仅能让他静下心来，还能培养他的耐心和毅力。每当看到小明认真地练习书法，我都会被他那种对书法的执着和热爱所感染。
作为小明的'同学，我深深地感受到他身上的那种正能量。他不仅用自己的行动诠释了什么是“写字能手”，更用自己的坚持和努力激励着我们每一个人。我相信，在未来的日子里，小明一定会在书法的道路上越走越远，成为更加优秀的书法家。
小明的故事告诉我们，无论做什么事情，只要用心去做，就一定能取得成功。他的坚持和努力，不仅让他在书法上取得了优异的成绩，更让我们看到了一个充满活力和正能量的少年形象。在未来的日子里，让我们一起向小明学习，用自己的努力和汗水，书写属于自己的精彩篇章！
写字能手五年级作文 10
在我们五年级的班级里，有一位写字能手，她就是我的好朋友——小雨。
小雨长得眉清目秀，一头乌黑亮丽的长发总是扎成一个高高的马尾，显得十分精神。她有一双明亮的大眼睛，仿佛会说话一般，笑起来还有两个可爱的小酒窝。
小雨的字写得非常漂亮，每次看到她的作业本，都会让人眼前一亮。她的字笔画工整，结构匀称，就像一个个小精灵在纸上欢快地跳舞。无论是铅笔字、钢笔字还是毛笔字，她都能写得得心应手。
记得有一次，学校举行书法比赛，小雨毫不犹豫地报名参加了。比赛那天，只见她端坐在书桌前，神情专注，一笔一划地认真书写着。她的笔尖在纸上轻盈地滑动，仿佛在演奏一首美妙的乐曲。不一会儿，一幅精美的书法作品就呈现在了大家面前。最终，小雨的作品获得了一等奖，为我们班级争得了荣誉。
小雨不仅自己的字写得好，还经常帮助其他同学提高写字水平。每当有同学向她请教写字的技巧时，她总是耐心地讲解，手把手地教他们如何握笔、如何运笔。在她的帮助下，很多同学的'字都有了很大的进步。
我曾经好奇地问小雨：“你的字为什么写得这么好呢？”她笑着说：“其实也没有什么特别的方法，就是要多写多练，认真对待每一个字。”听了她的话，我深受启发。从那以后，我也开始更加努力地练习写字，希望有一天能像小雨一样，成为一名写字能手。
小雨，她用自己的努力和才华，成为了我们班级里的写字明星。她的精神也激励着我们每一个人，让我们在学习和生活中不断追求卓越。
写字能手五年级作文 11
在我们五年级的班级里，有这样一位同学，他的名字叫做小明。每当提起他，大家总会不约而同地想到一个词——“写字能手”。小明不仅在学习上名列前茅，更在书法方面有着非凡的天赋和不懈的努力。
小明的字，就像是活的一样，每一个笔画都充满了生命力。无论是钢笔字还是毛笔字，他都能写得既工整又美观。每当老师展示他的作业本或者书法作品时，全班同学都会投去羡慕的目光。那一个个端正的汉字，仿佛在诉说着小明对于书法的热爱和执着。
记得有一次，学校举办了一场书法比赛。小明毫不犹豫地报了名，并且利用课余时间刻苦练习。他不仅在学校的书法课上认真听讲，还自己在家买了字帖，每天坚持练习。有时候，为了写好一个字，他会反复练习几十遍，直到自己满意为止。
比赛那天，小明沉着冷静，挥毫泼墨，最终他的.作品在众多参赛作品中脱颖而出，荣获了一等奖。当他站在领奖台上，手捧着奖杯和证书时，脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，他仿佛成了全班同学的骄傲和榜样。
除了书法比赛，小明还经常被老师邀请为班级的黑板报书写标题和插图。每一次，他都能用他那精湛的书法技艺，为班级的黑板报增添不少色彩和亮点。同学们也都喜欢围在他的身边，看他写字，听他讲解书法的技巧和心得。
小明不仅自己写字厉害，还非常乐于助人。他经常帮助那些写字不太好的同学，耐心地教他们如何握笔、如何运笔，以及如何掌握书法的要领。在他的帮助下，许多同学的写字水平都有了明显的提高。
这就是我们班的写字能手——小明。他不仅用自己的努力和才华赢得了大家的认可和尊重，更用自己的行动诠释了什么是真正的热爱和坚持。我相信，在未来的日子里，小明一定会在书法的道路上越走越远，成为更加出色的书法家和写字能手。
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