种豆记五年级作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的种豆记五年级作文，希望对大家有所帮助。
种豆记五年级作文1
夏天，我突发奇想，我和外公说，我们一起来种豆吧！外公说好。
说干就干，种什么呢？最后，外公说我们来种绿豆吧。
“好啊，外公，我们就来种绿豆。会发芽吗？外公。”
“会，一定会。我们过几天再来看一看有什么变化，好不好？”外公说。
我向外婆拿来了几粒绿豆，和外公一起把它们种在了花盆里，放在了窗台的花架子上。呵呵，会长大吗？
第二天我去看一下，没什么反应。第三天，我再去看一看，还是没什么反应。外公说：“宝贝，没这么快的。”几天后，我再看，依然没有变化。
突然，有一天，外公惊喜地叫道：“卡努，快来看，绿豆发芽了。”“真的？！”我一边应着一边快速地跑到窗台前，一看，没错，真的发芽了，翠绿色地嫩芽早已钻出了泥土。呵呵，我们成功罗。我心里想。
慢慢地小嫩芽长得很长很长了，枝叶长得很漂亮，叶子毛茸茸的，用手摸感觉厚厚的软软的，特别地舒服。再过几天去看一看，哇，结豆子了。漂亮地豆夹、绿绿的豆夹挂在了枝叶上，特别美丽，长了还不止一两个，呵呵，仔细数了数，居然长了七八个豆夹，哇塞，我们真的成功了。哈哈，太有意思了。
每天看着豆夹的变化，由翠绿色慢慢地变成了黄绿色，再慢慢地有了黑色。“外公，外公，豆夹怎么要变成黑色了。”
“是的.，卡努，等豆夹全部变黑色后，我们就可以把它们摘下来了。”外公说。
“这是为什么呢？”我问外公。外公说：“是啊，这说明绿豆成熟了，可以把它剥开来取豆了。”
“啊？1这样子的啊！”我说，“嗯，我们过几天再来摘豆。看看有什么变化”外公对我说。“好哦！好哦！”我真是太开心了。
过了几天，我和爸爸说，“爸爸，爸爸，我和外公种的绿豆可以摘了。”爸爸说：“那我们一起去摘。”
我和爸爸把黑色的豆夹摘下来，剥开壳，哇，一颗颗绿豆躺在里面，真好看。我们种的时候只有几粒绿豆，可是我们收获时却有很多，真是太开心了。爸爸说，我们再把这些豆子拿一些再种。哇，真是好主意。
种豆记五年级作文2
我需要什么呢？
床也不能使我轻松，我好像在寻找一种什么依靠。
我想到了爱，因为它是温暖的。
母亲几乎把所有的爱都给了我。就说我那只水杯吧，里面总是不断地变换颜色：有时是白嫩嫩的牛奶，有时是黄艳艳的橙汁，还有时是用来吮吸的小管儿——一卷深紫色的果丹皮……
不知为什么，我又想起了高尔基的一句话：爱自己的孩子，母鸡都会，重要的是教育他们，这才是所谓爱的温暖。
那天正是我去A区的第一天。
操场真小。
教室真破。
老师真好，她教语文，姓王，典型的南方人模样，一举一动都透着点精明。她的脸上总盈满笑容，连眼睛也透着丝丝笑意。她说起话来口型很好看，她的“见面祝词”很精彩，简直是一篇优美的散文。
她对学生的魅力也是无穷的，不可抗拒的。即使是批评不按时交作业或在积累考试中想走点捷径不慎被她发现了的同学，她也是用非常委婉的言辞，保住了每一个同学的自尊心。讲课时她还会经常随口说出很多古诗名句。王老师的语言很好听。
“我不能像磁石一样吸引每一个学生，况且磁石也只能吸引铁”。物理老师曾这样说。
可是王老师不是磁石，而是园丁。她照料着苗圃里的每朵花，每株草。甚至对那些小草，她也有一颗慈爱的心。你难道没从她那带笑的脸，含笑的眼中看出些什么吗？多少回校园里我与她相逢，她总要询问几句，关于我的作业，我的近况……让我一次次感受到爱的温暖。
父母和老师的爱不能伴随我一辈子，可爱是温暖的，也是相互的，只有学会了爱他人，才能真正感受到爱的温暖。
我真喜欢我的妈妈，真喜欢王老师。
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