可亲可敬的补鞋老人五年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的可亲可敬的补鞋老人五年级作文，希望对大家有所帮助。
每当我看到那双一旧补新的棉鞋，每当我看到鞋头那密密麻麻的针脚时，就会想起寒风中那一幕，就会想起他___那可亲可敬的补鞋老人。
那是一个寒冷的冬天，北风呼呼的刮着。我背着书包，拖着带有裂开的棉鞋一布挨一步的走着。风衣地往破鞋洞里钻，冷的`我直打哆嗦。我想：棉鞋坏了，穿不成了，只好叫妈妈再买一双了。突然，我看到街角处有一位不鞋老人挑着补鞋箱准备回家。我灵机一动：这双鞋可以补一补再穿，何不补一补呢？我迫不及待地走上去说：“老爷爷，可以帮我补补鞋吗？”老爷爷望了望寒风怒号的天空，又望了望我的鞋，说：“好吧”
老爷爷又重新坐下来，打开补鞋箱，拿起我的鞋补了起来。我仔细端详着这位老人：他花白的头发，古铜色的脸，一双浑浊的眼睛，额头上有几道深深的皱纹。可能由于长时间补鞋的缘故，手上结满了茧子，冻得通红通红的。他把鞋夹在两腿间，左手拿着针用力穿过鞋帮左手把线扯过来。他艰难地一针一针缝着。天气太冷了，他不时停下来用嘴对着手哈气。这是鞋已经补好了，但是他并没有停手，又把鞋加缝了一遍。说：“你们小孩子穿鞋不结实点不行啊！”
鞋补好了，我问他多少钱，他伸出3个贴满胶布的手指说：“3角”。我愣住了，急忙给了老爷爷，我疑惑不解的问：“老爷爷您收费这么少，恐怕一天赚不了多少吧？”老爷爷不慌不忙的说：“我在家里没事，就出来补补鞋，也让大家方便啊,"
我穿着补好的鞋往家走，走了几步，回头望了望老爷爷，只见善良朴实的老爷爷正顶着刺骨的寒风收拾他的不鞋箱子。我忽然觉得一股暖流从脚丫传向身子。
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