假如我是校长五年级作文
假如我是校长五年级作文1
午睡时，我迷迷糊糊梦见自己当了校长。我穿上制一服，坐在校长室里，当了一名“小校长”。
现在，我要做的第一件事就是快请一些好厨师来，好好改善一下小朋友的伙食。在下课时，我去问小朋友们想吃什么菜，以便让厨师烧出可口的饭菜。我一定让他们准备7，8道菜，让同学们自己挑选。这样同学们不仅吃得好，而且营养丰富，更对学生味口。
按排好厨师的工作，下课的铃响了。我要检查教学楼的情况，我一定会到教室和走廊里走一走，看一看。这时我发现五（2）班的数学老师还在上课，我马上走进教室，让同学们按时下课，回到办公室后我会找这位老师谈话，对他进行教育，让他善待学生。这时，我突然想到了一条妙计，我要重新举行评选活动。我要改变以往的标准，不以班级的成绩来定老师的好坏。我发一份表格给同学，让他们来评评谁是他们心目中的好老师。我将给这些真正的好老师发大奖。
好了，现在我该给年级组长开会了。我将严肃地告诉他们，对学生一定要多鼓励，不能随意批评，多说“你真棒！”、“你真可一爱一！”注意培养学生的自信心。我说：“你们马上回去开会，将这项任务布置下去！”
晚管的时间到了，我要组织多开一些兴趣班，并培养同学们的广大兴趣，使他们能全面发展，在“玩”中发现他们的不同特长，以便重点培养他们。
这时我被一妈一一妈一的叫一声吵醒了，“云云，你可以醒醒了，等一下做点奥数练习。”“嗨！一妈一一妈一你打断了我的好梦！”
假如我是校长五年级作文2
假如我是一个校长，我一定做一个令人喜欢的好校长，一个能了解孩子们心声的好校长。
假如我是一个校长，我会在每个教室装上一台“格力”空调，让孩子们夏天感到凉爽，冬天感到温暖。他们在教室里一边学习，一边享受空调，再也不用去老师办公室里去“蹭空调”了。
假如我是一个校长，我一定会多招一些像《漂亮老师和坏小子》中的米兰老师那样的老师，而且考试不要太多，一个月考一、两次就够了。作业不要太多，让学生们多看些课外书，增加课外知识，而且考试的时候也可以比其他学校的分数高。
假如我是一个校长，我会把桌子、椅子换掉，变成榻榻米，这样学生就不用吃力地扫地了，而且学生想怎么样听课就怎么样听课。上课不用举手，也不用站起来。就像《窗边的小豆豆》里面的“电车教室”，每个班只有十几名同学，而且想干什么就干什么，还有游泳池，室内体育馆、餐厅……我还会每个礼拜开一次茶话会，让孩子们吐露自己的心声，把学校不良的地方说出来，我再把它改进一下，做一个十全十美的学校、让孩子们都想来的学校。
我渴望成为《淘气包马小跳》中的欧阳校长，《窗边的小豆豆》中的小林校长，我更渴望成为“二合一” 的好校长！
假如我是校长五年级作文3
看了大家的畅想，禁不住也来凑凑热闹！
假如我是校长，我若有足够的资金，我自然要把学校建的又漂亮又现代化。各种先进的教学设施要应有尽有。然后就要在校园文化上做做文章了（云云老师高帽都给戴了，我敢不接招？）我要在学校所有教室的走廊，过道，墙面等所有显眼的地方都贴满诗词歌赋、经典文章，还有常用的英语短语、口语，数理化常用公式；还应该学学颐和园的长廊，建一条老师学生学习、散步的长廊，把四大名著的连环画绘在长廊的柱子上。这样一来，走在校园里，无时无刻不在欣赏，无时无刻不在学习，一举两得。哈哈！当然啦，还要专门留一面空白的墙，就叫“涂鸦墙”，专供老师学生信笔涂鸦！
假如我是校长，我绝不花钱盖一座气势宏伟的图书馆。我要把所有的图书都分到各个班里去，在每个班级放一个书柜要比将它们放在图书室更有效。当然，供老师阅读的书就放在老师的办公室。可在办公室设计一个读书吧，老师们在工作之余可以惬意地读书。自己的书也可以带来学校，放在书架上与大家一起交流学习。
假如我是校长，我就不硬性规定每个老师的绩效工资都是检查什么教案、听课。我会给老师一些有选择性的教育教学任务，让老师们选择他们觉得有用的，愿意完成的任务，每个老师完成的'内容可以不一样，但一定要有时间和成绩的限制。只要在规定时间完成任务并达到预期目标就可以给予奖励。
假如我是校长，想想也好，每个人都设身处地来当一回校长，群策群力、集思广益，相信校长要采纳了大家的好建议，我们的东方学校就一定会更棒！
假如我是校长五年级作文4
你们每个人都有自己的梦想吧！比如变成像孙悟空一样神通广大的人，又或者拥有像神笔马良一样的神笔……可是我的梦想是成为学校的校长，你们想知道为什么吗？
我来告诉你们吧，我要让同学们在学校每天都开心快乐，开心快乐的同时又能取得优异的成绩！下面就来看看我会怎么做吧！
假如我是校长，我会让最有经验又幽默风趣的老师来上课。让同学们在轻松愉快的氛围中既学到知识，又感受到了快乐。让同学们都舍不得下课，这样同学们盼下课，盼放学的这个魔症就被我轻松的解决啦。
假如我是校长，我还会让课间十分钟延长到二十分钟。这样，他们可以打一打球，看一看书，散一散步。不用担心他们会出什么事，因为校园的每一个角落都有老师专门看着他们，每当同学有危险或争吵的时候，老师总能及时出现并处理危机和化解矛盾。
可是老师也需要休息，怎么办呢？于是我想了一个办法，我决定大量启用机器人老师，可以无时无刻的看着他们，如果遇到特殊的事情，机器人会打通老师的电话，让他们及时过来处理。
而且我决定在我们学校开设一个“学校意见室"，任何学生或老师有对学校不满意的地方，可以及时过来提意见，我们会到学校里调查，及时改正。
哈哈！我这个校长做的不错吧，如果等我长大了真做了一个校长，我会请你们过来参观参观。
假如我是校长五年级作文5
“假如我是校长”，虽然这里只是一个假设，但是我仍感到一份重大的责任压在双肩之上。作为一校之长，不仅仅是一名优秀的教师，更是一名教学的管理者与决策者。要时刻心系学校的生存与发展问题，尤其是对一名民办学校的校长，这一点显得尤为重要。校长要有较高的综合素质与能力，而成为名校的校长，更要具备战略的眼光与创新能力。
假如我是校长，我会首先把自己打造成一名优秀的教师。“打铁先须自身硬”，没有扎实的教学功底与能力，怎么去了解教师的教学情况，怎么去做好学校的各项协调工作，怎么能够发现教学中的不足。
假如我是校长，我还会把自己打造成一名优秀的管理者。只有这样才能更好的经营学校，才能培养出一个有凝聚力的团队。
假如我是校长，我会提升自己的心理素质。校长处理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的压力，没有好的的心理素质，怎么能很好的协调学校各项的工作，怎么能建立一个有凝聚力的团队，怎么能带领学校向前发展呢？。
假如我是校长，我会继续发扬学校的孝行雅行办学特色。让学生学孝、行孝、传孝，学雅规、正雅态、扬雅风。一个民办学校没有办学的特色，怎能赢社会的关注？怎能有发展的空间？怎能创办名校？
假如我是校长，我会站在课改的前沿，引领教师们进行教改。教改是社会发展的要求，社会进步的体现。要让教师们吸取新的教学理念，实现学校的全面、自由、合谐的发展。
著名的心理学大师卡耐基有句箴言：“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了！”我在这里说：“我是一名校长，就一定能成为一名优秀的校长，结果我就是一名优秀的校长！”
假如我是校长五年级作文6
最近一个叫“考试”的海啸即将来临，老师不仅加重了作业，而是对我严上加严，我的心一阵苦闷。唉！假如我是校长该多好！
假如我是校长，我会减少考试的频率，不会让我们学校的师生为了考试而忙得不亦乐乎，不用孩子因为考得不好回家受到家长的惩罚和训斥，学生看我的眼神也不会充满怨言。
假如我是校长，我不会让孩子们总是在教室里上课，他们可以到森林、公园、甚至动物园上课、老师造森林里告诉学生这是哪一种草，那是哪一种花；公园里老师会和孩子们一起呼吸新鲜的空气，下课后和孩子们一起荡秋千，滑滑梯；在动物园里老师也会告诉学生这是什么动物，它属于什么类的，它有哪些习性。学生见到我，也不会那么拘束，而是会开心地告诉我他今天去了哪里，又学会了哪些知识。
假如我是校长，我就会为同学多开设一些他们喜欢的课程，比如说很多同学喜欢听故事，那么我就开设故事课。有些家长不同意了，上学哪能听故事！我就这样告诉他们，这不是让老师讲故事，而是让同学们自己讲，每个同学都要讲，必须让其他同学满意了才能下去。这样不仅能锻炼他们的口才，而且以后他们长大了，工作的时候也会变得大方。例外也让学生们懂得干事情前要充分准备。
假如我是校长，我还要让学生天天穿他们喜欢穿的衣服。因为在学校里，学生们穿着各式各样的衣服，会展现自己的个性，会让整个校园展现五彩纷纷的色彩。
我真想快快长大，马上变成一位这样的校长。
假如我是校长五年级作文7
假如我是校长，我会先将学校操场来一次大改造，统一打一次地面，特别是车区那里，停车的地方地面凹凸不平，车子放不齐，而且有时候车子老倒。打好地面后，我要在地面上铺一层软塑胶，那样摔在上面也不会疼，而且塑胶上有画的跑步线，利于晨跑和举行运动会。
假如我是校长，我会将每天最后一节自习课的时间调为一个小时，让同学们在校内就能基本上将作业写完，然后回家去复习。
假如我是校长，会要求老师们组织开展年级和班级间的辩论比赛，锻炼孩子们的口头表达能力、应变能力和合作精神。会开展才艺比拼，手工制作，锻炼孩子们的动手能力，让他们展现自己的风采，在同学之间表现自己。，与此同时，孩子们也能借此机会锻炼身体，增强体质。
假如我是校长，我会将各教室内的灯全部修好，让同学们能够看清东西，不会出现这里能看清东西，那边就看不清东西。
假如我是校长，我会将每个音乐教室都安上凳子，那样同学们就不用拿着凳子去上课了，而且还减少了危险的发生。你想想，拿着凳子上楼梯，一不小心摔倒了，因为手里拿着凳子，所以你倒了，凳子尖锐的部分就会把前面的人划伤，多不安全。
假如我是校长，我会将食堂里饭菜的价钱降低一些，让同学们不用花太多的钱就能吃上可口的饭菜，而且能吃饱。由于现在饭太贵，许多人都还吃不起，不愿意花那么多钱。
假如我是校长，我会将教室地面有坑的地方用水泥填一填，让桌子能对齐，不影响全班整体面貌。
假如我是校长，我还会做许多，许多……
假如我是校长五年级作文8
假如我是校长，我会为孩子建设出一所独特的学校。我们学校的独特性在于：一、开展完全开放的课堂的空间，除了在教室里里上课，我们还要到户外去上课。我们每年组织学生到户外区学习，体验大自然，感受大自然。二、在学校建立选修课的学制，遵从各个学生的不同兴趣爱好和自身的特长选择自己的选修课，从而达到充分开发学生的潜能，让学生人人都能成功，人人都能成才。 三、建立“创意工作室”，积极发挥国家现代教育技术实验学校的优势，有目标按计划地为教师和学生配置电脑。学校建立起多媒体数字双向系统工程，率先实现真正意义上的“班班通”，创造性地开辟通过网络途径进行的教研和教学的活动。
假如我是校长，我要让学生觉得学习是一种乐趣。寓教于乐我知道是件十分困难的事情，学习本身就很枯燥。我觉得要把教学活动放到对学生的意趣、情趣的培养上，激发起学生的潜能和学习源动力，让学生最大可能地感受到学习过程的乐趣。比如出一个作文题目“一件难忘的事”我们小时侯都写过，我每次写的时候想，什么事情让我难忘呢？其实真正让我难忘的是和小伙伴一起去抓知了，但能这么写吗？老师说你中心思想没有啊，所以我们交上去的作文都起千篇一律的好人好事。说实话，从写作文做起，是对一个孩子最好的教育。他才能写出这次难忘的事情中的点点滴滴。 假如我是校长，我还能做些什么呢，我希望我能做的是给他们一个美好的童年！
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