魅力小学五年级作文
魅力小学五年级作文1
这些天，我读了希利尔讲三史中的“艺术史”。希利尔用讲故事的方式，为我们展开了一条艺术的长廊。
希利尔是美国杰出的教育家，他用一种描述方法，让我们体会艺术，读懂艺术，它生动不单调，将物品变得栩栩如生，仿佛就在我们面前，这就是故事的力量。
这一篇篇短小的故事，最多不过4、5页，却让我身临其境，仿佛那一件件巧夺天工的艺术品映入眼帘。艺术品， 散发着无穷的魅力，是无穷的、是引人入胜的。希利尔让艺术用故事的形式展现给我们，让我们“只读故事就能读懂艺术”，同时，不仅是关于艺术，历史也随着一个个故事告诉我们，每个时代的派别都是不同的，有的精雕细琢，有的豪放粗犷，还有的则是两者兼备。
艺术的形式是千变万化的。“文艺复兴三杰”米开朗基罗、达芬奇与拉斐尔的介绍更是数不胜数。它向我们讲述了图画、雕像以及建筑的各个名家，更是突出了生活。希利尔用生活与艺术结合在一起，不死板，不单调，让我们在愉快的心情中学到无限的知识。
无论你对术语了解有多么浅显，你也不必担心，不必害怕，希利尔的语言十分幽默，描述十分形象，让死板的知识变得生机盎然，与别的文学作品不一样，它虽是讲艺术、讲历史，却配了极为丰富的插图，并在图旁边放了更为细致的描述，将物品写活了。它用一种源于生活、易懂的语言来编写这套书，用通俗的方式对待孩子，能让我们的理解更加深刻，就像书中写的：“他从不孤立的讲述任何一件艺术品，我们总能在作品中发现生活的'气息。”希利尔用生活与这些对比，让我们印象更加真切。
魅力源自于艺术，艺术源自于大自然与人，艺术能陶冶情操。这本《希利尔讲艺术史》真是“每个孩子都该有的艺术史读本”，我应该多读几遍，因为下一次阅读总会有新的收获。
魅力小学五年级作文2
有人认为泰山的巍峨让人神往；有人觉得桂林的清秀令人陶醉，可在我的眼里，生我养我的家乡才时时拴着我的心，它无时无刻不展现出它独特的魅力！
早晨，我总爱眺望那金绸缎似的稻田，轻风一拂，绸缎就在漾动，起伏着细小的涟漪；空气中，漂浮着薄薄的水雾，一切变得虚无缥缈起来，就好像梦幻般的世界。那耀眼的金黄色，装点着这睡梦初醒的乡村田野，使得那些赶早劳作的人们顿时心旷神怡，精神抖擞。在路边，那些含苞待放的野菊，傲然挺立枝头，似乎正等待着阳光的照耀，让它们尽情绽放那娇艳的美丽。不久，那些露珠开始闪烁着光芒，犹如钻石一般从花瓣上滑落。我开始意识到：太阳出来了，顿时，万物生辉，不再迷茫，就好像人的心胸顿时豁达开朗起来！
在乡村的小河边，小草铺满河滩，草中依稀散落着几株鲜艳的小花，就好像在一个硕大的翡翠盘里，放着几颗美丽、晶莹的珍珠，让你也有股置身于这翠盘的冲动。河面上，倒映着那万里无云的蓝色苍穹，若不是偶尔会有小鱼嬉戏，你会以为上下皆天，而人则如尘埃飘浮于宇宙之间。静静的躺在草滩上，只能美美的睡上一觉，因为你根本无法挣脱这美景的怀抱。
一觉醒来，太阳已经快下山了，只见天空中漂着几朵金色彩云。晚霞映红了天边，落日像喝多了酒的醉汉，跌倒在乡村的山那边，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。此刻的云霞便犹如一位恬静的少女，扯动着轻柔而又绚丽的红纱，趁着轻风，转动着火红鲜亮的绸裙，在翩翩起舞，渐渐地，许是累了，少女收起了那美丽的绸裙，消失了。
夜幕降临，月亮挥洒清辉，让乡村安静地熟睡了。
呵！我的家乡如此美丽，每次想起它，让我的心就为之荡漾！
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