我的老师五年级作文4篇
说说我的老师她的教学方法令我佩服，她的道德品格更令我敬佩。下面是小编收集整理的我的老师五年级作文，欢迎阅读参考！
我的老师五年级作文1
老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。
我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛下有一个挺直的鼻梁，中等身材，不高不矮，不胖不瘦。
我的老师在课堂上是严厉的。一次上语文课，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没有人举手回答这个问题。老师见我们都不举手，便开导我们说：“你只有发言，你的脑子才会灵活，脑子活了，学习才会好；如果你不发言，脑子就不转了，学习还能好吗？”听了老师的话，同学们都明白过了啦，都积极踊跃地举手发言，老师脸上也露出了会心的微笑。
我的老师在课下是我们的大朋友。有一次，学校组织跳大绳比赛，老师一有时间就带我们练习，告诉我们怎么去跳，老师也像回到了童年一样，和我们一起跳的非常快乐。虽然训练有点累，但是我们却非常喜欢和老师一起跳大绳。
我的老师是非常负责任的。一次上课间操，我在队伍的前面左摇右晃，既不管队伍，也不好好跳操，老师看到我的状态后，把我狠狠地批评了一顿，并且拿掉了我的体委职务。事情过后，我深深地感受到了老师的一番苦心，也明白了做错事情就要承担责任。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这句话写的就是老师那种燃烧自己奉献他人的精神，在老师节来临之际，我想对老师说：“老师，谢谢您对我的教导。老师，您辛苦了！”
我的老师五年级作文2
我的语文老师是一位负责、严格、幽默的人，她姓肖，年龄大概在30岁左右，典型的苹果脸，一副金边眼镜的后面隐藏着一双会说话的眼睛，高鼻梁下面一张能说会道的红嘴唇。
我们非常喜欢上她的语文课，比如在学习《金钱的魔力》这一课时，肖老师为了让同学们更好的体会托德的老板阿谀奉承、唯利是图的丑恶嘴脸时，她转眼间就化身成了“托德的老板”一口气呵成了604个字，读完之后，肖老师满脸通红，大口大口地喘着气。看到老师这般模样，同学们不由得赞叹老师学得还真是惟妙惟肖。还有学《景阳冈》的时候，老师学着武松打虎的样子，手中的书变成了武松的打虎棍，比划着打虎的场景，看的我们一愣一愣的……
老师对我们的要求非常严格，比如在学习的时候，如果有同学的态度不认真了，她会耐心地说服教育，直到端正了态度为止。肖老师不但对我们的学习严格要求，而且对我们的作业非常负责。老师有一双“火眼金睛”，作业中的一个错别字，一个语句不通顺的句子怎么也不会逃过她的眼睛，这也是我们班成绩一直遥遥领先的原因。
老师的眼睛会说话。有一次上课时，我们班的小朗不认真听讲，去玩便利贴，被老师发现了，老师用眼睛看了他一下，他马上明白了，把东西立刻放进桌洞，端起课本认真听讲。还有一次我上课走神了，老师用眼睛盯着我，好像在说:“认真听讲，别走神。”我愣了一下，马上回过神来，惭愧地低下了头。
肖老师对我们的生活也非常关心。有一次小玉因为生病两天没来上学。她来了之后，老师连忙帮小玉补课，还问他现在没有事了吧，有不舒服的地方一定要和她说。
肖老师是我们学习、生活上的.领路人，我们一定要好好学习，来报答老师的恩情。
我的老师五年级作文3
如果我们是一只小船，那么老师就是呵护我们的港湾。如果我们是一只小鸟，那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。如果我们是一个满头大汗的人，那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。今天我就来讲讲我的老师。
我的老师很漂亮，一头齐肩的头发，一双明亮的大眼睛，一个时不时在笑的嘴巴，一双可爱的小耳朵，瘦瘦的身体却有着巨大的能量。
我的老师不仅漂亮，而且对工作非常认真负责，对自己要求非常严格，当然对我们也是。接下来我就给你们讲一讲。
有一天，已经晚上七点了，我回到家发现语文书忘记在学校了，因为要做作业，我就去学校拿语文书了。我拿完之后，发现老师办公室的灯还亮着。我就悄悄地趴在门上看。呀！老师还在批作业！天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝头，老师还在批作业！我看到老师从右边拿起了一本本子，翻开一看，立即眉头紧锁，边叹气边摇头，估计是批到错误多或者书写不整洁的作业了吧。然后，只见老师又拿起了另一摞作业，批了几本后，顿时喜笑颜开，看来是有的学生写出了满意的答卷。看到老师在辛苦的为我们批作业，我心里油然而生一种敬意，这就是我们辛勤工作的老师。
老师像妈妈，每天陪伴在我们的学习生活当中，事无巨细的想着我们；老师像园丁，在学校的“花园”里给我们这些“小花朵”修枝剪叶，让我们茁壮在长；老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的每一步。但我们的老师更像朋友一样关心着我们。我的老师就是我的良师益友，我以后一定好好学习，不给老师惹麻烦，感恩老师每一天的教导与鼓励！
这就是我的老师，怎么样？你们喜欢我的老师吗？
我的老师五年级作文4
有一个人，虽然不是我的家人，但是，我们的关系却如家人一般，她，就是我的语文老师——翁老师。每当我想起、看见这慈祥的面容，便会感到非常亲切：她一头乌黑光亮的头发披在肩上，那炯炯有神的眼睛镶嵌在慈祥的脸上，一副红色边框的眼镜架在高高的鼻梁上，她的嘴唇始终往上微翘，永远面带微笑。
有一次，翁老师发现陈鼎立并不是智商低，而是太懒，于是，她在晚上报完听写后，让陈鼎立和施梓炫比赛：谁错的字少，谁写得字工整、端正，就可以加一分。只要陈鼎立错的字少，写得字端正，就会加倍的去表扬他，鼓励他，让陈鼎立充满信心，更加努力的来写作业。过了几个星期，陈鼎立成绩大大提高，积分也就越来越多。
让我记忆犹新的是：那天，我早上看到早餐不好吃，于是，我就不吃了，坐在桌子旁，愁眉苦脸的望着早餐。翁老师吃完后，见到我不吃，问我：“干嘛不吃？不挺好吃的吗？”我回答：“不喜欢吃，吃腻了。”翁老师听了，赶紧从包里掏出一块钱，递给我说：“快点拿这钱去买个馒头吧！厉铭娜，你陪安冉一起去买早餐吃啊！”说完，我和厉铭娜便已经往楼下跑了，到馒头铺，我买了个馒头，然后，一边走一边吃。到了校门口，馒头也已经吃完了，于是，我和厉铭娜跑入校园，走进了教室。教室里，老师对我说：“安冉，刚才忘了，你应该再买一瓶牛奶，要不然太干了。”听了这句话，我的心久久温暖着。虽然，那只是一个一文不值得面包，吃了又不能有特异功能，可是，那包含着一位老师对一位学生的关爱。
这——就是我的老师，一位平平凡凡又非凡的一个人。
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