传递五年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的传递五年级作文，欢迎阅读与收藏。
传递五年级作文1
那天中午与往常一样，我们排着队朝食堂走去。正当我们走到食堂门口时，忽然一个人飞奔过来，抢在我们前面，冲进了食堂。冲击力将塑料帘子掀了起来，我们的领队小项同学躲闪不及，整个脸被帘子重重地击中了，疼得他好一会儿说不出话来……
“饿死我了。”一个坐在我身边的同学说道。“可不是吗？”“今天的菜味道真不错，大家快点吃吧！”正当同学们吃得热火朝天时，我忽然发现坐在我正前方的小方不见了。“你们看见小方了没？”我好奇地问。“没有呀！”坐在我身边的一个同学说。“真奇怪，那他哪去了？”“可能回教室去了吧？””不可能，我今天约了他一起回去的。他一向都很守信的！”“算了，我们别管他了。”恰巧一个同学听见了我们的对话，说：“不就在门口吗？”我转身看去，还 真就在那里。
我慢慢走了过去，只见他一手将门口的帘子卷在手中，一手拉着帘子。“小方，你在干什么呀？快点走吧，还 要回去写作业呢。”“不了，你们先走吧！”“你究竟在干什么呀？”“你没有看见刚才的事吗？如果帘子还 是这样，一个不小心很容易出现刚才的一幕的，所以我拉点住，以免刚才的情况再次出现。”“别管了。快走吧，你又不是卷帘大将。”“我稍微累一点，别人就方便许多，也就值了。等到食堂里的同学走得差不多了。我再走好了。”听到这我思绪万千。
第二天当我们排着队走到食堂的时候，小方早已在那里拉起了帘子。
第三天当我们排着队走到食堂的时候，小方却在为同学们分菜。我惊奇地问：“小方，你今天怎么不当卷帘大将了？”他笑了笑，指了指门口说：“当我今天来时，早已有人在那里拉帘子了。”果真……
传递五年级作文2
夜，漆黑一片，风雨交加，一阵阵急促的咳喘声从大槐树下的小院里传了出来……
屋子里，在靠近火炉的床边，妈妈正忙着给奶奶捶背、揉胸：“好点了吗？妈，要不要喝点水？”奶奶点了点头。妈妈立刻拿来一个杯子，放了点蜂蜜，从壶里倒了些开水，搅了又搅，吹了又吹。“妈，趁热喝点吧！蜂蜜润肺。”她小心翼翼地一勺一勺将水喂给奶奶喝。
也许是身体不舒服，奶奶呻吟了几声。“妈，我给您擦擦身子吧，擦完了睡着舒服。”“哎……”“宝儿，倒点热水来，帮着给奶奶擦擦背。”我将水放在了床边的凳子上，掀起了奶奶的棉衣……
等我把水倒掉回屋后，看到妈妈斜躺在奶奶身边睡着了。没想到，妈妈那俊俏的脸庞上竟有了细小的皱纹，鬓角也添了些许白发。三个昼夜了，妈妈就这样不知疲倦地守护着奶奶。我轻轻地将一件大衣盖在妈妈的身上，却惊扰了她。妈妈一骨碌翻起来，用充满着血丝的眼睛望着我，轻声说道：“宝儿，快去睡觉吧。”“妈，您都熬成这样了，今天就让我守着奶奶，您睡会吧！”“傻孩子，熬夜怎么能读好书呢？”“妈——”我不知该说什么好，眼泪簌簌地从脸颊上滚落下来。“呦，咋哭上了？”“妈，那就让我给您洗洗脚吧，不然我就不睡。”“嘿，那敢情好，我就让你献点爱心吧！”听了妈妈这话，我破涕为笑。
风停了，雨住了，屋子里那样的安静，只能听到我给妈妈洗脚的声音和奶奶呼噜呼噜的打鼾声。
传递五年级作文3
快乐的寒假已经悄然离去，有些难忘的事情却被我记在心上，久久难以忘记。你想听吗？那就王母娘娘开蟠桃宴——聚精会神地听我讲吧。
那是过年的晚上，我们一家聚在一起吃饺子。我和妈妈端上饺子，我一眼就看出一个鼓鼓的饺子是我包的，里面还包有一个硬币，妈妈说，过年这天谁吃到包有硬币的饺子谁有福。我把饺子夹给爷爷，因为爷爷每天接我回家很辛苦，我想让爷爷有福。爷爷夹起饺子对我说：“孩子，你吃吧。”说着，爷爷把这个饺子夹给了我。我又夹给了爸爸，爸爸为了这个家整天奔波，每天干活都很累，所以我想让爸爸有福。爸爸一眼就看明白了，又把饺子夹给了我。我又把饺子夹给了妈妈，因为妈妈每天教给我写作业，很辛苦，所以我想让妈妈有福。妈妈也没要。我忽然有了一个办法，大声喊“快看春晚，真精彩”，趁大家看电视的机会，我又把饺子夹给了妈妈。妈妈一口吃下去，然后张大了嘴巴，在嘴里拿出一枚一元钱。我高兴地拍着巴掌说：“妈妈吃到钱了，妈妈一年都有福。”
虽然这件事很普通，但我会把它一直把它记在脑海里的。
传递五年级作文4
生活中处处需要爱，爱，无处不在。它也许是沙漠里的一泓清泉；是枯树的一片新绿；是生病时的一声问候；是夜空中一颗颗闪耀点缀的星星……当然，爱心需要传递，但传递的不只是一种形式，更是一种过程的享受。
生活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。
禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。
行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬？如何让生命之路坦荡？如何让生命之辉永放？也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人；用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。
社会需要爱，时代呼唤爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，一种传递感动的行动。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
爱心的定义不仅是你要付出多少，而是你的一个眼神、一个动作、一句话语都可以让别人感受到爱，感受到阳光般的温暖。爱心的定义不是你付出了多少就要得到多少回报，而是不求回报、无私的付出。
帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。
传递五年级作文5
一堂数学课上，老师很投入地在讲台上讲课，而同学们却认为老师不是在上课，而是在唱催眠曲。“唉，真无聊！”我长叹一声。同桌用手小心翼翼地碰了我一下，我转过头，他悄悄地说了三个字：“传纸条！”一场悄无声息的传纸条大赛在老师那优美的“催眠曲”中进行了。
我从书包里找出一张巴掌大小的纸张，刷刷几笔写好后，看了看老师的行动，哎哟，今天老师表现还不错，挺配合我们的这次行动。“铃铃铃”，老师的手机响了，他走出教室去接电话，我便顺手将纸条给了同桌。同桌收到纸条后，很认真地写了一阵后，转身将纸条给了他身后的刘某某同学。不好，就在这时，老师进了教室，我们马上装作若无其事的样子，后面的刘某某同学坐地端端正正，我和同桌则若有所思地翻着数学书。
老师扫视了全班同学一眼，又开始“唱”起了他的“催眠曲”。而我们的行动又继续展开了。
刘某某趁老师不注意，将纸条给了同桌王某某，王某某写完后，将纸条放在抽屉里，坐得笔直。这个王某某可真聪明，她用脚尖碰碰我的脚，我也碰碰她的脚，表示回应，传纸条本是偷偷摸摸的事，而被她一凑合，却变得光明正大起来。
她对我说：“借一下你的语文书行吗？”我知道她是什么意思，便将书借给了她。上课可以借书，这是老师说过的话，因此老师便没说什么。王某某慢条斯理地翻着我的语文书，老师见她没有搞什么小玩意儿，就没有注意她。谁知她趁此机会，将纸条夹在了语文书的第一页里。过了一会儿，她又当着老师的面将书还给了我，我打开书，找到了纸条。
就在这时，下课铃响了，就这样，我们打发了这一堂无聊的数学课。
传递五年级作文6
爱是纯洁的，是无私的，是不朽的……爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒！
校园是大家的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家！
树枝被折断了；洁白的墙壁被“美化”了；过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了；同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。
说到那里，一段深刻的记忆浮此刻脑海中——某节自习课，大家班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自我的才华吗？不，不是的，这是在虐杀生命！试问，他有没有想过：如果自我是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢？霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨！
没有爱，就会遭人痛恨；相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当大家把它找出来给予别人，传递这份爱心的'时候，同时让别人也感到温暖！
优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。此刻对于大家来说，优美的环境是保证大家学习的务必条件。让大家携起手来，创造完美的家园，期望大家每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间……”这句歌词多美呀！爱，是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未来。大家一齐来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮！
传递五年级作文7
凛冽的寒风“呼呼”地刮着，仿佛要把这座城市掀翻。路旁的树被风打折了腰。不一会儿，外面“哗啦啦”地下起了雨。
商店门边的角落里，蜷缩着一个乞丐。头发乱蓬蓬的，衣服有些破旧，两只手拥在袖筒里，脸色已冻得发紫。他刚要推开门，手又缩回去了，他重新蹲在门口。这时，售货员看见了，把门轻轻推开，对他说：“天气这么冷，进来暖和暖和吧！”
乞丐睁大他那双有点浑浊的眼，望了望售货员，怒了努嘴，没吱声。
“一定饿了吧，这么冷的天。真可怜。”售货员边说边进了里屋。
“这是送给你的。”说着，从柜台上取下好几个面包递给了他，“吃吧，别客气！”乞丐伸出黑乎乎的手，接过了面包。三下五除二地很快把面包吃光了。
不知什么时候风停了，雨住了。也不知乞丐什么时候走了……
几年过去了，乞丐变成了富翁。一天，他看到了一个衣衫褴褛的男人坐在街头痛哭，原来他的妻子久卧病床，可是没钱治病。围观的人们纷纷伸出援助之手。富翁把一沓百元大钞递给了那个男人，男子感激不尽。他拖着疲惫的身子回到医院，他发现妻子睡着了，他喃喃自语：“妻子，你终于有救了！”
男人妻子的病终于治好了。这位妻子正是几年前的那个售货员……
传递五年级作文8
是否记得这样一个4岁重庆女孩，一脸稚气的她坚定、执着地告诉大家她要为四川灾区捐“微笑”。
在5。12地震后的第6天，重庆的各个点的捐赠队伍庞大且井然有序。川渝一家，在重庆各个捐助点，几百米的捐献物资和献血的队伍成了重庆市又一道震撼人心的风景。稚气的四岁小女孩在妈妈的陪同下排了很久的队后来道捐献点，说她要捐“微笑”给四川灾区。小女孩笑靥如花，在场所有人潸然泪下，心里感慨万千。小女孩说，她希望灾区的人民微笑，让灾区重拾微笑，多么善良而纯真的小愿望。小女孩捐了一份赤子之心，捐了一份名叫“爱”的珍贵礼物。
笑自内心，大爱传承。就好像曲山派出所的每一名干警和警务援助队员，水一般无私地默默付出。他们是天使，静默地守护北川的宁静，不容任何人侵犯。我们在北川，用一个又一个微笑点亮北川人民心中希望的火焰。
一个微笑，驱逐心魔，驱逐黑暗。
一个微笑，传递希望，传递温暖！
传递五年级作文9
看着大街上的一辆辆公交车，一股暖流就涌遍我全身，我想起一年前公交车上的一幕……
拥挤不堪的车厢内，小小的我背着书包被夹杂在人群中动弹不得。又一站到了，拥上来很多人，车内更拥挤了。很快我便被挤到了车厢的最里边。车开动了，我一个踉跄，手肘磕到了坐椅的椅背上，我差点流下了眼泪。这时，有人拉了拉我的衣角，我回头一看，是一位中年的阿姨，阿姨见我回头，马上说“来，小姑娘，坐我这儿。”我被这突如其来的举动惊住了。从来都是老师家长教育我们要给别人让座。今天竟然有人给我一个小孩让座。我傻傻地看着她。不确定她是在跟我说话。阿姨不由分说把我按在座位上，见我坐好了，冲我笑着说“我马上就要下车了，”，又看了看我的胳膊，“疼吧？看，都破皮了。”我似乎仍在梦中，见问我话，才忙呐呐地说：“不，不疼了。疼痛似乎已感觉不到了，心里涌起一股暖暖的感觉。”那阿姨很快便下车了。我目送着她的背影，直到看不见。
车出了市区，人少了些。车停下了，上来一位老奶奶，一头花白的头发，手里提着一个大大的超市购物袋。用另一只手扶着门把手，目光四下里张望着。“要不要让座呢？”我在心里想着。下意识地看了看破了皮的手臂，那地方似乎又隐隐地疼了起来。“疼吧？看，都破皮了。”“来，小姑娘，坐我这儿。”耳畔轰轰地回响声撞击着我的耳膜，我再也坐不住了。“老奶奶，来，坐我这儿。”老奶奶的脸舒展成一朵菊花儿。“谢谢你，好孩子！”我红着脸，轻轻地呼出一口气，还好没人能看出我刚刚心中的纠结。“文明的传递哦！”我在心里偷偷地笑了。
我现在很少坐公交车了，但我有一个小小的希望——希望爱心能传递下去，文明能传递下去！
传递五年级作文10
每个人的笑是都不同的，有些人是灿烂的笑，有些人是微微一笑，而有些人则是哈哈大笑。不同的笑能赋予不同的含义，给我们的生活增添阳光与温暖。
小孩子的笑是灿烂的，让我们忘记痛苦和烦恼。上个礼拜，我可爱的小弟弟不小心摔跤了，在那嚎啕大哭。于是我就思忖着能不能把他给哄笑来，不让他那么难过。我信心满满地走到他的身旁，伸起了手掌捂在了脸上，上下移动，做出一个个“变”的表情。他不知不觉地擦干眼泪，开始灿烂地笑了起来，发出“咯咯咯”的笑声。那还是我第一次看到弟弟那么灿烂的笑。
朋友的笑是微笑，让我们的心灵充满力量！记得有一次，我和一位朋友比赛骑自行车，我骑自行车的技术不太好，对手骑自行车又极快。比赛开始了，我骑车比她慢一半截，可是我并没有放弃，继续往前骑，最终还是她赢了！她带着微笑走过来，拍拍我的肩膀说:“没事的，继续加油努力，不要放弃哦！”
我的笑是哈哈大笑，为别人传递了欢乐！在学校的时候，我的笑点很低，总能从平凡的学习中找出点乐趣。偶尔坐在位置上，看着别人，我便情不自禁地笑起来。因为那位同学的头发像鸡毛一样往上翘。我哈哈大笑，直到我旁边的同学叫我低调点笑，我才捂住嘴巴。
笑，一个平凡的动作，一个神秘的动作，一个自然的动作。地球上的生灵中，唯有人会笑。所以我们一定要笑口常开，因为微笑能传递正能量！
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