猜字谜作文三则
（一）
在第五单元综合实践活动中，我们举行了一次猜字谜活动，同学们都非常高兴。“叮铃铃……”“叮铃铃……”，第四节课上课了。简老师走进课室，活动开始了。
在众多同学中，三十六号杨智钧同学出的题目最让我难忘。他出的题目是：“独生子”。这题一出，台下的同学们有的挠着头，有的在嘀咕：“独生子？独生子？到底是一个什么字呢？”还有的人在用笔在草稿纸上写着。最后杨智钧同学才得意洋洋地解开谜的。“答案是：‘兀’！。独生子，其实一个儿子的意思，而“兀”字是一个“一”字再加一个儿字组成的。“原来如此。“许多人小声地说道。
我出的题目非常难，他是从古文里面摘取来的，题目是：“厥名有米，复之以庚。”这题一出，教室里首先是一片寂静，随后，大家交头接耳，议论着。可却没人猜出谜底。我得意极了，看见大家都回答不出来，我便揭开了谜底，是“康”字。大家迷惑不解，我解释道：“把米字重复在庚子上面，不就是康字了吗？”大家恍然大悟。
还有许多好玩的字谜，如：“他俩差点都当兵”、“夕阳西下”、等等。有的题一出，大家交头接耳，一副苦瓜脸。等解开谜底时，大家才恍然大悟。
真是一场有趣的猜字谜啊！
（二）
今天我们班举行了一次有趣的猜字谜比赛。
比赛开始了。首先上来提问的是江彩蝶。只见她慢条斯理地走上讲台，不慌不忙地拿起提问的本子向大家提问。
“一口吃掉牛的尾巴，请答一个字。”
“我，我，我……”
话音刚落，举手的就不数其数了。站起来举手的也有，端端正正举手的也有；一直叫喊的也有，沉思在想的也有；一下子班级就变成了菜市场。
“告字”
被杨晓兰回答了。她得了两颗兔仔糖，很开心地回到座位。班级一下子鸦雀无声，可过了一会儿又吵了起来。
“我早就知道了。”
“老师干嘛不叫我回答，气死我了。”
“就是呀，就是呀！”
个个同学都在议论着。
“请安静，同学们，让江彩蝶同学接着问。”老师说。
“好的，我开始了。请问二十四小时，莫当日字猜，是什么字？”
不用想班级又沸腾了，我想我该表现自己了。虽说我是个女孩子，却像个疯子似的举手，跳的比男孩子还高。因为老师的兔仔糖我可是馋得很哪！嘻嘻！
“旧字”
对了就是这个答案，被付文星给答去了。
经过几十回的提问与斗争。接着又到了歇后语、谐音笑话、汉字的来历……
通过这次活动，让我更了解汉字，更喜爱汉字。这次活动很精彩，我学得也“精彩”。
（三）
今天上午的语文课上，董老师为了让我们更多地了解汉字，(.)特地举行了一次猜字谜活动。
首先，董老师把同学们分成了四个小组，并宣布了活动的规则。第一关：必答题——每个小组都有四道必答题，答对加10分，答错不扣分。第二关：抢答题——共有5道题，答对加15分，答错不扣分。第三关：冒险题——共有5道题，答对加10分，答错扣10分。
最精彩的要数第三关的最后一题了。题目是：“圣旨”——打一个字。同学们说了很多的谜底，都被董老师否认了。董老师看我们都猜不出来，便把这道题的分值提高到了二十分。正当同学们冥思苦想的时候，第二组的一个同学说是“谛”字，董老师说：“‘谛’字按题意来说也算对，但是还有一个答案，我们先给第二组加上二十分。”老师看我们还是猜不出正确的答案，便又把分值提高到了三十分，并且提示我们：在古代的时候皇上也可以称为“王”。经过老师的提示，第四组的一个同学终于猜出了答案，是“玲”字。原来圣旨就是王的命令，就是“玲”字啊！通过紧张的比赛，最后第四组获得了胜利。
猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧，还能训练一个人的反应能力，真是一举两得。
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