汉字传承中国文化作文

汉字传承中国文化作文（精选47篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的汉字传承中国文化作文（精选47篇），欢迎大家分享。

　　汉字传承中国文化作文 篇1

　　中国文化博大精深，源远流长。而汉字文化最具特色，可以说几乎所有的文化发展及流传都在汉字中有所体现。

　　汉字是中国人的五大发明之一。没有汉字就不会有辉煌灿烂的中国古代文明。汉语文化也是重要的文化事项，记录了中国几千年历史以来朝朝代代的大小事，对中国文化的发展起到了很大的促进作用。从图像演变成一撇一捺的汉字体，这中间的蕴含着多少历代文人留下的精髓的美丽。汉字虽然和其它古老的文字一样，都经过图文文字到表意文字的阶段；而他却与其他古老文字不同，那些古文字在演变过程中有的停止使用而丧失了生命，有的变成了拼音文字，有的甚至不可识读被外来文字取代。唯有汉字，从未间断地被使用到了今天，并一定会在数千年以后顽强地维护着自己的文化特点。

　　然而，在古诗词中。更能感受到汉字的美。读陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”就会想到清高的人将人格以及隐逸的生活；读李白的“举头望明月，低头思故乡”就能感受到他的思想之情和淡淡忧伤；读陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”就会想到梅花的`坚韧性格；读《论语》中的“岁寒，然后知松柏之后凋也”就会想到孤单坚强，不畏逆境的精神。字字句句间都流露着中国文化的特色之处。是个代表了一个时代的文学最高成就，当然也是汉字文化成就的代表。

　　汉字文化是中国古代文化流传下来的不可多得的一份遗产。作为汉字文化发展过程中的一部分，我们更应该了解汉字，把汉字当作真正的中华民族的瑰宝来传承，为汉字的发展贡献我们的力量。

　　汉字传承中国文化作文 篇2

　　中华五千年的历史得以记录下来的大功臣就是汉字，汉字的作用不仅仅是记录，更是文化的传承，中华民族精神的根基。她穿越了五千余年，经过岁月的洗仍然熠熠生辉。汉字传承了我们中华民族几千年的辉煌的历史和长久积累的知识积累，是民族的文化，铭刻了一个民族的记忆。

　　汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，现存最早可识的'成熟汉字系统是商代的 甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。它由4300年前黄帝的史官仓颉所发明，在古文献中被称为“书”、“书契”，到了汉代才有了“汉字”一词，用于指称中国汉族文字。汉字是目前世界上使用人口最多的文字，是当今世界上唯一在用的自源性文字。

　　汉字传承中国文化作文 篇3

　　现在我们已经掌握了很多汉字，从一个字都不会，到读书、写字、看报……我们离不开汉字，我们每天都在和汉字打交道，汉字也是我们的母语。其实汉字并不是死板的符号。每个汉字都有自己独特的风格和不同的魅力。每个汉字都有数百年的演变过程，有许多生动的故事。在书法家的.笔下，汉字是无限变化的，充满活力的，具有无限魅力的汉字文化博大精深，汉字已经存在了五千年。怎么才能不让我们错过呢？

　　作为中国的接班人和中华民族的后代，我为我的普通话和我的汉字书写感到骄傲，它们既古老又充满活力，在当今时代发挥着不可替代的作用。

　　但是我很惭愧，因为作为一个中国人，我没有把这个神圣伟大的汉字写好，真的很丢人。所以漂亮的汉字在一些人的手里变了。如果外国人看到中国人连汉字都写不好，难道不希望外国人看笑话吗？让外国人看不起我们中国人？

　　现在很多外国人都在不断学习汉字，热爱汉字，认真学习汉字。我们也在学汉字。作为中国人，我们有很大的优势。我们要比外国人更努力地学习，学好汉字，弘扬我们的国语——汉字，让汉字走遍世界，让世界看到中国的文化特色！

　　汉字，我爱你，我为你骄傲，我为你骄傲！

　　汉字传承中国文化作文 篇4

　　悠悠中华，一个在滚滚长江、滔滔黄河边起源的民族。美丽的黑发，健康的黄皮肤是我们不变的标志。能说一口流利的中国话，更是让我的心中满是自豪！

　　最早的汉字是甲骨文。瞧！那生动形象的“木”字，像极了一颗茂盛的大树；那活灵活现的“狗”字，仿佛一条摇头摆尾的小狗在我面前跳跃着；那流淌着的河“水”，带来的是中华民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青铜石鼓钟鼎文，秦朝李斯出小篆；隶书清楚有笔画，笔画连绵的草书；化扁为方是楷书，天下第一为行书。

　　“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”、“春草明年绿，王孙归不归”那是诗人对家的思念；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“少壮不努力，老大徒伤悲”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”那是古人在劝告我们珍惜时光……这些由汉字组成的.诗句，不仅仅是带给我们古诗的意蕴美，更是我们认识世界的一个窗口。

　　汉字的横折撇点都像一个个悦动的精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山。组合在一起又是一幅幅令人感叹的画卷；是一个个灵动无比的音符。

　　汉字！是一个有生命的符号；汉字！是一种古老的文化；汉字！更是中华民族的骄傲！

　　汉字传承中国文化作文 篇5

　　今天上午，我们无尽小组的同学在王奕麟家展开了综合性学习一一遨游汉字王国。在这次综合性学习中，我学到了很多知识。

　　走进王奕麟家后，王爸爸就带着我们开始了综合性学习。他用他那低沉的声音说道：“本次综合性学习正式开始!”首先，上场的是王奕麟，他向我们讲述了汉字是怎样诞生的.。据王奕麟说，很久以前，人们都是用一些物品来表达思想感情并相互交流的。比如：用小石子来表示让开，用车前草表示快走等等。当时，人们记事用的都是结绳记事，但这样很不方便，于是，人们就开始使用契刻记事。契刻记事主要用于统计数量和记账。比如，某种物品找到了三个，就在木板上先刻下两条对角线，表示两个，再在木板上横着刻一条直线，这就表示三个。但在生活中，哪儿来那么多木板呢?于是，人们想到在兽甲上刻字交流。最初的汉字一一甲骨文就这样诞生了。

　　之后，我给大家猜了几则字谜，综合性学习就在欢笑中结束了。这次综合性学习让我学到了很多知识，希望以后还能再办这样的活动。

　　汉字传承中国文化作文 篇6

　　今天，在作文课堂上，老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字。怎么样？光听这个游戏名，你就觉得特别有趣了吧？想知道我们是怎么玩的吗？那就让我来告诉你吧！

　　猜汉字游戏规则是：屏幕上会出现一张图片，图片上会有它的名字，两人一组，一人来猜，另一人来用语言或动作给对方作出提示。但是不能说出图片上的字，而且只有3次提示机会。

　　同学们听到游戏规则后跃跃欲试，老师点了两名同学，走到讲台前。这时，屏幕上出现一张图片，是热干面。同学们都说：“太简单了！”台下一片欢呼声。这时，只听提示者说：“它是武汉最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答：“杂酱面！”同学们都哈哈大笑，这时有的人拍起了桌子，班里一下子热闹起来。猜的人眼珠子骨碌一转，胸有成竹地说：“热干面！”提示者满脸欣喜说：“是的！”

　　接着老师又点了两名同学，这时出现一张图片，提示者摸了摸脑袋说：“李白送朋友时写下的'一首诗。”猜的人喜上眉梢，说：“《送孟浩然之广陵》，提示者着急了：“它是一个著名建筑物。”猜的同学恍然大悟，大声喊道：“黄鹤楼呀！”同学们给他竖起了大拇指，教室里欢呼声一片！

　　这样的游戏，可真是太有趣了，真想天天都这么玩。

　　汉字传承中国文化作文 篇7

　　今天，所有的形近字都又寂寞又无聊啊！他们想出去玩去了。

　　第一对遇到的形近字是子和孑。孑的手骄傲地举了起来，对子大喊道：喂，兄弟，你在走钢线吗？子也不甘示弱，指着孑大声叫：喂，你也不看看，你说的是谁呀？你这个败家货，你以为摆一个很帅的姿势，就以为你是这整个形近字王国的霸主了呀。俩字都不敢示弱地吵啊吵啊吵啊，不停地吵。

　　第二对形近字是乌和鸟。乌不小心撞到了鸟，鸟站起来，拍了拍身上的灰尘，非常生气地说道：好你个乌，既然没长眼睛，看我怎么教训你这个不长眼睛的臭家伙！乌气坏了，大声叫道：你这个不讲理由就直接骂的'臭东西，哼！他们就这样，你吵一句，我吵一句，你吵一句，我吵一句。

　　第三组相遇的是太和大。太高傲地盯着大，自信地大声说：你这个大，长得一点也不好看，脚上面没有可爱的小铃铛，一点也不好看。大生气地跺了跺双脚，满脸通红，大声地回答：你这个有所不知的太，脚上挂个小铃铛，跑得一点也不快，再说，我也比你大呢！他们又是吵又是闹。

　　这下子形近字王国乱成了一锅粥。

　　汉字传承中国文化作文 篇8

　　汉字有自己的风格，一横一纵。他们就像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍，也像美丽的花朵一样让你赏心悦目。我用我的心去感受它，用我的手去触摸它。它可爱的小脸胜过成千上万的美丽事物。

　　我从小就特别喜欢汉字。篆书、隶书历史悠久，行书、草书色彩斑斓，甲骨文依然存在。在大书法家的笔下，汉字更赏心悦目，更动人心弦。每一个朝气蓬勃的大字都反映了我们汉字的生动形象。

　　汉字对联赞不绝口。这些句子简洁、有趣、朗朗上口。事实上，我们每天都在处理汉字。中文书中的汉字大家都很熟悉。当我们看到它们时，“我们会；哭喊他们突然哭了起来；笑它们看起来像春风；大它们看起来像山；小他们觉得自己很渺小。他们就像一个魔术师，有时轻如羽毛，有时重如泰山，有时浮如游丝，有时纠正像一只惊吓的.鹅。每个汉字都充满了光环，散发着汉字的魅力。

　　我陶醉于汉字的魅力。多么完美啊。许多人无限热爱它，用它写长篇演讲，写震惊世界的文章。我爱你，有趣的汉字。

　　汉字传承中国文化作文 篇9

　　在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。

　　一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。我也想挂，伯伯就教我。他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼——照旧就行，保证能挂上。”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼——照旧？我又不是您的`外甥。”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。如：换燃一新是燃气公司的；默默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的等等……”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀！”

　　通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。

　　汉字传承中国文化作文 篇10

　　看到这个题目你可能会问：“汉字怎么会有趣呢？”不用着急，看完我的介绍后，你一定会觉得汉字有趣了。

　　汉字大约生产在四千多年前，它经历了漫长的演变过程，其中有很多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了很多书法家。他们的书法作品是艺术中的珍品。为了让你更了解汉字，我就带你遨游一次汉字王国吧！

　　汉字的字谜有图画、有文字。图画有很多：有画动物的；有画植物的；有画工具的。字谜有猜食物的.有猜文具的。汉字也有歇后语，笑话和故事。外甥打灯笼——照旧等一些好玩的歇后语。一个人送礼把“枇杷”错写成了“琵琶”，闹出了笑话。

　　你一定很想知道汉字是谁造的，我告诉你：是仓颉。人类早期是没有文字的，他们是使用“结绳”记事和“物语”，仓颉在野外的泥土上看到鸟的足迹，他模仿鸟的足迹造字。

　　听完我的介绍后，觉得汉字有趣了吗？你身边会有很多汉字的奥妙等着你去发现喔！

　　汉字传承中国文化作文 篇11

　　像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上.汉字，我们中华民族的汉字!

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧!街头的广告牌上，眼前的书籍上?都有汉字的足迹.我爱读书，我爱写作，我更爱中国的`汉字!如果没有汉字，这一切又从何谈起?

　　从小，我就与汉字拉起了手，在那彩绘书上，汉字向我招手，在《格林童话》中，汉字拉着我的手，为我诉说一个个精彩的故事;在一本本科普知识上，汉字告诉我一个个世界奇观，对我讲述一个个科普知识，开扩我的眼界，为我的大脑“充电”.如今，我喜欢上了写作，汉字好像我的兵将，乖乖地听我调遣，构成一篇篇佳作，我爱你汉字!

　　汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心!

　　每当看到熟悉的汉字，我赖以交流沟通的汉字，脑海里就会浮现着这样的句子，“中华汉字，生动形象.传播文明，盖世无双.连缀成句，顿挫抑扬.书法字体，各具特长?”这些片段在我脑海里久久回荡.

　　汉字传承中国文化作文 篇12

　　记得我上小学三年级的一天，我和哥哥在家里玩猜谜语游戏。

　　那天，我非常无聊，也非常郁闷。于是，我就跑到哥哥的房间，只见哥哥也没有什么事做，正坐在那儿发呆。我便兴冲冲地说：“哥哥咱们来玩猜谜吧。”哥哥站起来说：“好，随你出什么谜语都难不倒我。”我说：“真的吗？”哥哥点了点头。

　　猜谜开始了，我出谜面：上面长蓬草，草下面有对宝，宝底下有座坟，坟底下开大门。哥哥听完谜面后马上说出了谜底：是脸。我竖起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地说：“快说下一个谜面呀！”我不慌不忙地说：“有一个人养了十头牛，为什么只有十九只角呢？”哥哥说：“因为他养的.其中一头牛是犀牛。”还真难不倒哥哥。我说：“下面有一点难了，是一个脑筋急转弯。”有一个人，把一支笔放在一个地方，可是他总是跳不过去呢？哥哥想了想说：“他把笔放在墙根角，当然跳不过去了。”我非常惊讶。

　　现在，我才知道汉字原来是那么有趣呀！我今后一定要好好学习祖国的语言汉字。

　　汉字传承中国文化作文 篇13

　　今天上午的第一节课，我们组与金怡琳她们组一起做有趣的汉字活动。我们两组活动的主题是有趣的谐音，首先由金怡琳组先出题。

　　第一环节：金怡琳说前半句，我们组答出后半句（谁先举手谁回答）。

　　“挨打的狗去咬鸡”。金怡琳出了第一道。

　　我一边举手，一边就说出了后半句“拿别人出气。”

　　“巴掌上画只狼”

　　“凶手”，陈一凡又快又响的`回答。

　　“八百亩地一根苗，”

　　马思远说：“独生。”“芭蕉结果”，

　　“一条心”金怡琳的话音未落，徐超颖就对上了。抢答题的规则已被我们组的默契取代，同学们已不在举手，变成一个接一个的回答。……

　　第二个环节是抽奖。我是抽奖是讲笑话。我说：“有一个乡村的村长说，乡亲们，现在开始开会。下面有个人说，什么，咸菜太贵了。”

　　第三个……

　　今天上午的第一节课在笑声中结束了。

　　通过这个单元的学习和这次劳老师精心为我们准备的的节课，让我了解中国汉字是那么有趣，让人回味无穷。学习汉字简直就是一种享受！

　　汉字传承中国文化作文 篇14

　　汉字，它是中华民族五千年文化的瑰宝;它是祖先给我们留下来的最宝贵的财富。从甲骨文到金文，从金文到篆书，从篆书到隶书，又从隶书到楷书等等，这一个个漫长的.演变，凝聚了多少祖先的智慧，多少祖先的精力啊!

　　每当我写作业、看书、读课文，那一个个不同的汉字，总能让我心潮澎湃。从“家”字中，我能体会到一家三口的和谐、温暖;从“金”字中，我体会到它非常宝贵;每当我写到“学”这个字，我总会想到无穷无尽的知识，等待我们去学习、去探索;每当我读到“人”这个字，又会想起祖先们为我们付出的一切......

　　汉字不但宝贵，还非常有趣呢，因此，我们也常常为汉字闹笑话。有一次，一个村子开会，主持人说：“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了。”乡长也兴奋地说：“今晚的饭狗吃了，大家都是大王八!”开会的人顿时笑得炸开了锅。原来，主持人说的是：“同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。”乡长说的是：“今晚的饭够吃了，大家都是大碗吧!”汉字时而严谨，时而有趣，丰富多彩，没有汉字，我们的生活将会是多么单调啊!

　　我爱你，汉字!

　　汉字传承中国文化作文 篇15

　　我们学习的第五单元的第一部分——有趣的汉字。

　　在今天下等的第二节课后，我们开展了活动展示会。我们分成十个小组，介绍了字谜、有的是课内外，也有的是自己自编，谐音笑话、谐音歇后语……

　　我对第七小组最感兴趣。她们一个个面带微笑。组长拿着手报，说：“我们是第七小组，我先向同学们说一个较难的'字谜吧！”“好啊！放马过来！”同学们欢呼着。“原始森林。”王珂璐笑嘻嘻地说。“木”“树”“林”同学瞎猜着。“不，不，不。你们只猜对了部首。”听了这个可靠的消息同学们你一言，我一语。有人说是枝，有人说是柿，有人说是朴，还有人说是植……“是枯。”龚浩宇仔细思考后说。“你怎么猜到的呢？”同学们疑问。龚浩宇自豪地说：“我是根据意会法来猜的。你想，原始是古老的意思，森林就是树木的意思，木和古合到时一起儿，就形成了枯。”“太棒了！”王珂璐竖起拇指夸赞着。

　　我的收获是知道了猜字谜也有方法。意会是根据谜面的意思去联想。组合法是把字的笔画或部件作加减，凑成一个字。象形法是把汉字的笔画比拟成事物，需想象力。

　　汉字传承中国文化作文 篇16

　　祖国的语言文字历史悠久、源远流长，我是炎黄子孙，我爱汉字。

　　在我眼里，汉字不是僵硬的无生命的符号。我认为，每一个汉字都有一段故事，每一个汉子都是一副画面，每一个汉子都有一段历史。

　　是啊，学习汉字，实际上就是在走进中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？是汉字，让我认识了李白、杜浦、苏轼、白居易，他们又把我引领进了一个有神奇的汉字创造的美丽意境的；是汉字，让我能够走近冰心、朱自清、毛泽东，与他对话、交谈；是汉字让我知道了狼牙山五壮士的视死如归，小英雄雨来的机智勇敢，还有红军长征的劫难，董存瑞舍身炸暗堡的.无畏……

　　正是有了方块字的诞生，这一切看似不可能的事，都成了现实。只要你翻开书本，过去的一幕幕画面，一个个故事，不都展现在你的眼前了吗？是啊汉字是会说话的啊，他向我们诉说着许许多多美丽的故事……通过汉字，我们的子子孙孙知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。这，难道不是汉字的魅力吗？

　　爱汉字，就是爱自己的祖国。我是炎黄子孙，我爱汉字。

　　汉字传承中国文化作文 篇17

　　前几天，我和爸爸妈妈商量的猜字谜活动终于开始了。

　　“爸爸妈妈，我先说，‘一箭穿心’，这是一个什么字？”

　　爸爸马上应答道：“这么简单的字谜还难得到我么？哈！这是必须的‘必’字。”妈妈恍然大悟，接着说：“噢！我知道了！箭就好比一撇，一只箭穿入了心，这是‘必’字，你爸爸太棒了。”“嗯，你俩都不错，好，我给你们各加一分。”

　　该妈妈出题了，她说：“‘大错特错’，这个字很难猜的哦，我就不信你们能猜得出来。”

　　这个题目也没难倒聪明的爸爸，他又说：“这个字上一定有‘大’字，错就好比是‘叉‘这个符号，特错就不止有一个‘叉’字，有很多‘叉’。拼接起来就是‘爽’字。”“贝贝，你可要加油哦！”我点点头。爸爸又加了一分。

　　“爸爸，该你出题了！”我说。“好吧！你们知道‘日落相残，洗凡心一点’是什么字吗？”

　　我想了一会儿：‘香’字的`日落下了，只剩下‘禾’字，洗掉了‘凡’字中的一点，只剩下‘几’字，‘禾’字加上‘几’字，这是‘秃’字！我马上回答了这个字谜，爸爸妈妈都点头称赞我，我开心极了。我也加了一分。

　　最终爸爸获胜了，我很开心，我感受到了汉字带给我们无穷无尽的乐趣，我爱你，汉字！

　　汉字传承中国文化作文 篇18

　　汉字大约产生于四千年前，它经历了漫长的演变过程，它是我们祖先智慧的结晶。

　　汉字像群可爱的小精灵，给予我们无限的想像空间；汉字像幅幅美妙的图画，让我们都情不自禁地去欣赏它们。个汉字就是个故事，不管这个故事是简短还是冗长，都值得我们去细细品味。

　　汉字书法是门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如王羲之与柳公权等，在他们的笔下，汉字更是变化多端，它们时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。中华民族之所以能成为诗的民族，是因为我们有了像小精灵样富有魅力的文字，从甲骨文到金文，从隶书到楷书，没有个过程不值得我们不该去细细品味。

　　汉字仿佛天生有诗的`灵性，画的美感和故事的动人。每当我写下个个汉字时，我都会被这许多幅画中的景色而陶醉。

　　我爱汉字，不是因为我是个中国人，而是祖先创造出来的这些富有感情的小精灵，凭着它们天生的无限活力和奇特魅力深深地打动了我，我们应当为祖先的创造而感到无比的自豪。

　　汉字传承中国文化作文 篇19

　　今天，爸爸陪着我做数学题。爸爸说：“你先把第一题的要求读一遍，读懂了题目的要求，做题就容易多了。”“好的!”说完我就大声朗读了一遍题目的要求——“读一读”。可是，爸爸却说：“再读一遍。”我很不情愿地说：“爸爸，你仔细看看，题目的要求是‘读一读’，中间写的是一字，可不是二字，所以只需要读一遍就可以了。如果读两遍，题目应该是‘读二读’呀!”爸爸也不甘示弱，他笑呵呵地说：“你瞧瞧，题目明显写着两个读字，‘读一读’必须读两遍才对。”我和爸爸争论不休，最后还是爸爸赢了，我只好又读了一遍。

　　不一会儿，我又碰到了一个类似的题目——“先圈一圈，再填一填。”我还没等爸爸开口，就飞快地拿起铅笔把书上的'图案圈了两个大圆圈。爸爸生气地说：“好好看看题目的要求，‘圈一圈，填一填。’——圈一个圈，填写一遍就行了!”我毫不相让地说：“爸爸，我不是按照你的要求去做的吗?‘圈一圈’共有两个圈字，所以得圈画两次……”爸爸一时语塞，看着我笑了，我也笑了。

　　汉字真的很有趣，很神秘。我爱你，有趣的文字!

　　汉字传承中国文化作文 篇20

　　我读书的时候常常因为书本上的一个个方块字而浮想联翩。他们像一只只小鸟在知识的海洋上自由的飞翔、玩耍，像一朵朵香气迷人，的鲜花引诱着你的向他靠近。

　　一个个汉字组成了一群拥有奇特性格的`小精灵。每一个字词都能让你感受到他们各自不同的风韵。“朋友”两个字一出现，就让人感受到友谊的无穷力量。读到“小草”这个词，那种任你万般踩踏，我仍屹立不倒的顽强精神瞬间闪现在我的眼前。“蚂蚁”在我眼前就会浮现出一幅蚂蚁抱团滚成火球逃生的团结火焰。一听到“落叶”两个字，心情瞬间感觉清新宜人。“百花争艳”则让我想到春意盎然。“哭泣”令人悲伤，“欢乐”则心头不禁涌上一股暖流，让人眉开眼笑。当我写下“田”这个字，就神往在高山之巅眺望，眼底万顷良田被一条宽阔的公路分成一块块巨大的“田”。

　　这些由世间万象组成的一个个妙趣横生的汉字，这些由横竖撇捺演变成的抑扬顿挫的文字，和我们人类的气质多么相似，他们就似一群小精灵翩翩向我们走来。我们从中看到了中华上下五千年传奇色彩，那源远流长的文化长廊在我们心中筑起了知识的长城。

　　汉字传承中国文化作文 篇21

　　汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。

　　汉字字体由骨文到金文、到小篆、到隶书、到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。”

　　这些被囚禁在方格里的小精灵。有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的.风韵，独具自己的本领。“展”使你泡 全身轻松。面“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅。“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力，见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化，让我不禁慷慨激昂，为祖先伟大的创造连声称赞!它们，蕴含着中华民族独特的文化。记载着中华民族的精神历史。

　　汉字的有趣还体现猜谜语，一个人靠在大树上，你知道这个是什么字吗!这个字是“休”字。一口咬断牛的尾巴，你知道这个是什么字吗!它就是“告”字。

　　汉字，多么有趣啊!我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。我爱你，汉字!”

　　汉字传承中国文化作文 篇22

　　我们祖国的语言文字经历了从甲骨文，到篆书，到隶书，到楷书，最后到行草书的演变过程。作为华夏儿女，我们应该为此感到自豪不已。

　　汉字非常有趣，这样吧，我来说说由于口音不同所造成的误解。你们猜猜看？他想说的'是什么意思？“兔子们，虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵啦！”知道这个笑话是怎么闹出来的吗？其实是因为口音的缘故，导致下面的人一头雾水，一时弄不明白罢了。

　　我们应该正确的书写并使用汉字，如果我们把西瓜田写成了西瓜树，那是很可笑的。有一次，一个同学把“文字”写成了“蚊子”，我看了之后都傻眼了，难道是写蚊子吗？是把“蚊子”放在书上？还是画一只蚊子在书上，这件事我现在都还没弄明白。

　　其实我和汉字还是好朋友呢，我经常把汉字翻出来看。我对汉字确实很好，但由于记得太多，有一些汉字一时半会儿记不住，所以我慢慢不再对汉字抱有兴趣了，而是对默写汉字有兴趣，不过，偶尔我也会把汉字翻出来看看，看起来，我的世界里不能没有它的存在。

　　汉字，我们以它为骄傲。我可以自豪地说：“汉字是中国的精髓，中国不能没有它。”

　　汉字传承中国文化作文 篇23

　　我是汉字，世界上有千千万万个我，有丑的我，也有票亮的我，我最讨厌橡皮，他一不小心就会把我擦去。

　　我是汉字，我有很多用处，我的样子也很多，有的我象字的意思，比如：盖，盖子一般都是在器皿上，所以盖下面是一个皿．有的我左行右声，比如：饭，饭是食物，所以左边是食字旁．而右边的反与饭谐音．有的我异音同字，比如：长，调，种，重。有的我同音异字，比如：道与盗，河与何......

　　我是汉字．人们利用我来写文章表达情感，写日记发泄话语，写练习学习知识．我的姐姐是话，这给人们带来了便利．假如你说我寂寞的话，那你就错了哪都有书里，广告里，作文里。我的朋友就是那些标点，我们一趁人们不注意，就开联欢，不过人们一要看我们立刻回去．你看到的.一些错字或错标点，那就是一些调皮的标点或我迷了路，我是汉字，我讨厌人们用我来写一些骂人的话，假如我是个人我就要把那个写骂人话的人打一顿，让他在一不敢了，我是汉字，我不喜欢被框起来，我喜欢快乐．我喜欢童话，童话会使我快乐！

　　汉字传承中国文化作文 篇24

　　“车”的象形文字是一辆车子的俯视图，顶上是个车把手，用一条木棍连接到车身，车身的两侧是两个轮子。到小篆的时候，仅保留了一个车轮，成了独轮车。一直到现在简化后写作“车”。

　　“车”的本义是指陆上有轮子的交通工具。如“马车”。马车有12个部分，分别是车盖、轼、輢、舆、辋、毂、轴、辕、辐、轭、衡、辖，大部分都是车字旁的，说明都是跟车有关的部件。后来那些靠轮轴转动而工作的工具也称为“车”。如“纺车”。近代，人们发明了利用转动的轮子来切削物体的工具，称为“车床”，因此，“车”又泛指机器。

　　古时候，人们觉得车子很珍贵，所以只有一些王公贵族和能文善武的'人使用。而现在，车差不多是家家户户都有的、很平常的东西了。

　　不光这样，现在车的种类还有很多种，比如：火车、自行车、电动车、滑板车、摩托车、货车……这些“车”除了能载人，还能运货、送外卖、比赛，甚至小朋友还能用来玩耍呢！我想，以后的车说不定还能飞起来吧！

　　汉字传承中国文化作文 篇25

　　在我们中华民族的文化中，汉字可真算是一绝。我常常为祖先能造出这样的奇迹而感到自豪。你瞧，“哭”字一看，就让人感到伤心，“深”字让人感到幽深，“高兴”一词会让你感到快乐，而“悲痛”则让我们感到悲哀。下面，我给大家出几条字谜：古来征战几口人；工人个个要团结；舍命陪君子。谜底是什么？就是大家常见的“笑”字。

　　“笑”字，上面是个竹子头，下面是个“夭”字。为什么是由这两个字组成的呢？竹，上下有节，节节联通，说明笑具有竹之功能，笑可使人关节、气血等畅通，为健康之妙方。“竹”下面是个“夭”字，夭中有个“大”字，说明笑不可大，若大就不好，就可能会有危险。

　　你别看它只是一个汉字，可是，你如果照着它做，用处可真不小。有一个小村庄，那村庄的.人都不会笑，总给人一种冷漠的感觉。但是，有个小伙子叫彼得，他脸上写满了笑。有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大笔遗产和一封遗书。遗书挺简单：“我没儿没女，所以把我的遗产留给彼得，因为他每天都对我笑，让我感到温暖！”就从这一天起，村庄里的人们脸上都字满了笑。

　　别看它们只是个汉字，它们就像一群活泼的小精灵，是最有生气的！

　　汉字传承中国文化作文 篇26

　　中国有五千年的历史文化，在历史的长河中，汉字这一文化很引人注目。它是民族的语言，它有很辉煌的历史。从第一种汉字开始，它已经变了很多次了，现在我们使用的汉字已经和之前大不一样。

　　今天，通过这一次关于汉字的作文课，让我对汉字产生了很大的'兴趣。我迫不及待地打开了字典，遨游在汉字的世界里……

　　有那么一个字吸引了我，它就是“晨”。

　　这个字的上半边是“日”，象征着太阳，也就是早上的太阳。

　　再看它的下半边，是“辰”，它的意思是辰时，也就是上午十点。一日之计在于晨，我想这个字想告诉我们要早睡早起，才能保持健康。

　　我们中国的汉字太有趣了，于是我又找到了一个字，它就是“呼”。

　　“呼”这个字是左右结构，是个形声字，“口”是形，“乎”是声。“口”是用来说的，也就是呼唤。再看“乎”，它的意思可就很巧妙了，呼唤这个词是用来叫回、唤回的，唤回家的一般是亲人、在乎的人，所以“乎”，总的来说就是叫回在乎的人。

　　中国汉字文化真是博大精深，十分神奇。让我们把它传承下去，说好普通话，写好汉字。

　　汉字传承中国文化作文 篇27

　　你知道甲骨文吗？你认识甲骨文吗？今天上作文课，我们探索了甲骨文的奥秘。

　　首先，老师给我们看了十二个歪来歪去的文字。我心里嘀咕道：“这哪是文字嘛？简直就是一条条蚯蚓！”老师告诉我们，这是古人用的甲骨文，而且屏幕上的十二个字分别代表十二生肖，让我们来猜。我看到了（一个形如羊角的甲骨文），想道：上面两个弯弯的图形好像山羊的.角，这个字应该就是“羊”吧！我又看到了一个甲骨文，这个动物脑袋多尖呀！八成是老鼠。最终，我猜对了一半，也就是6个。

　　接下来是“汉字寻亲”啦！屏幕上有两列字，其中一列是楷书，让我们连线配对，我一下就猜出来了。但其中的一个字（跟“月”字差不多）可把我连累了好久。为啥？因为这个字一眼望去和“月”差不了多少，怎么看都不像“鼻”呀！正当我十分奇怪时，老师告诉我们：在古时候，“自”就是“鼻”的意思，到后来，我们的祖先才渐渐地用“鼻”代表“鼻子”。看来文字的奥秘可真多呀！

　　我回家以后也要查查甲骨文的资料，再去了解甲骨文！

　　汉字传承中国文化作文 篇28

　　我国的汉字不仅是汉语的文字符号，更负载着祖先的科学、文化和传统美德。它是我国五千年的文化之根，是世界上独一无二的语言文字。

　　以简单的'"人"字来说，一撇表示男人，代表男人的阳刚之气；一捺表示女人，代表女人的阴柔之美。这一撇一捺两笔的人，才使人们繁衍生息，延传至今。"教"字，"孝"字在先，"文"字在后，说明"百善孝为先".做人比学习知识更重要，它传递着我国的传统美德，使我们懂得做人的道理。

　　再说" 孝" 字， 孝道、孝德、孝心， 都是孝的表现。"孝"字，上面类似"老"字，下面代表子女、子孙后代。子孙后代要孝敬长辈、长幼有序、尊老爱幼，要有孝心、讲孝道、守孝德。

　　一位外国领导人说，中国是伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。他的话使我对汉字产生敬畏，激发我更加热爱祖国的瑰宝汉字。

　　汉字传承中国文化作文 篇29

　　汉字是全世界是古老、最传统的一种文字。汉字的演变也是很古老的。它从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，最后从草书到行书。它们各有各的特长，小篆隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草奔放，风舞龙翔。

　　你们可不要认为它们是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵！你看吧“王”让你感到址分威力。“强”会让你感动一种骨气的力量。而“弱”会让你觉得自己是无比弱小。“灿烂”会使你神气十足。而“伤心”会使你有一种非常悲伤的感觉。

　　汉字有一种神奇的力量，会让你情不自禁地扑上去把它框住。会让你觉得它是一个小精灵，和你玩耍、嬉戏！在你不开心的时候，你只要看一看“高兴”这一个词，你就会笑起来。在你考试没有考好的时候，你只会看一下“尽力”这个词就不会那么自责了。

　　汉字是一种值得人类学习的'文字，因为它不像其它国家的字，一点没有一点，一竖没有一竖，一横没有一横，歪歪斜斜，就是一个“四不像”。

　　我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱。作文

　　汉字传承中国文化作文 篇30

　　汉字方方正正，就像一个个昂首挺胸的小士兵，别看它们只是一个个符号，却拥有奇妙的构造和丰富的内涵哟!

　　在汉字大家庭里，有许许多多的成员：形声字、象形字、会意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的形状是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?还有火字，是不是就像一团跳动的火苗?

　　会意字也很有意思。比如休字，一个人靠在大树旁，表示休息的意思;还有采字，手在树上，表示摘取东西。

　　当这些小士兵们排成队，并变换不同的位置和队形时，就展现出各种各样的画面。不信请看

　　毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首七言绝句由28个小士兵组成，为我们展现出六月西湖的美景：碧绿的荷叶一望无际，亭亭玉立的`荷花娇艳欲滴。再看飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这14个小士兵又为我们变出了一条气势磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龙，从天而降。

　　你们说，汉字是不是很奇妙?

　　汉字像尽职尽责的老师，带领我们学会更多的知识;汉字像贴心的小伙伴，天天陪伴着我们;汉字又像厉害的魔术师，让我们的心灵世界变得多姿多彩。

　　我是炎黄子孙，我爱这奇妙的汉字!

　　汉字传承中国文化作文 篇31

　　它，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代的手中绽放出美丽的花朵;它，见证了我们这个民族一次又一次的分久必和;它，记录了一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。在外国人的心目中，它是神秘的.秦兵马俑，是威严的故宫;在中国人的心目中，它是孔子忧虑的眼神，是李白笔下的不巧，究竟是什么有如此大的魔力呢?没错，它，就是中国的汉字。

　　在我眼里，汉字绝不是没有生命的符号，它是最有色彩、最有感情、最有气味的的。如“明亮”这两个字，你会感觉到光线充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛马上让你进入伸手不见五指的黑夜。一见“森”字眼前便有许多树，一见“众”字眼前到处都是人;而“愁”字使人生忧，情绪低落，“乐”字使人想笑，心情愉快……这些由笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇那组成的字，就犹如一个个活泼可爱，有着独特性格的小精灵，让我怎么不喜欢呢?

　　它，像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌;像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作油然而生。汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血!

　　汉字传承中国文化作文 篇32

　　汉字，距今已有四千多年的历史，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个个普普通通的方块字，组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的诗歌，一个个发人深省的故事……看着这些字，就像一颗颗星星在纸上闪烁，就像一朵朵美丽的花朵愉悦你的`眼睛。每当我认识了一个汉字，就像结识了一位新的朋友。在我写作文的时候，它便可以为我提供帮助，给我的文章增添一分不同的色彩。

　　每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。你看“月”字，它外部轻灵，内部紧凑，既像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立。它那一撇如同月牙往上翘;它那一勾好似小鸟张嘴叫;它那横折不方不圆，若行若飞。整个字加起来，使人一见就生爱慕之心。再看，“朝阳”这两个字能让你感受到一丝明媚的阳光照耀着你;

　　“晚霞”似乎能看到天空中那绚丽的色彩;“芬芳”好像散发出花的香味，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

　　汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。

　　汉字传承中国文化作文 篇33

　　汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。

　　汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。

　　会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：“采”字，上半部分就是由“爪”变化而来的，下面的“木”就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。

　　汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。

　　秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。

　　汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，“汉字”的'意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。

　　汉字传承中国文化作文 篇34

　　第14周，我们班举行了一次综合性学习，活动的主题是：遨游汉字王国。活动分成，一是有趣的汉字，二是你，汉字。

　　活动，我对汉字的见识的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。

　　在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为，每汉字都有一段故事，一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

　　并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，有些人觉得：的社会进入科技化，只要用电脑，要字，都能打，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字的`两千多年的历史生命给扼杀掉。

　　通过汉字，我们子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。里，我要对大家说："我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！

　　汉字传承中国文化作文 篇35

　　你明白吗汉字也有很多知识。也许把几个字调换一下，它的意思就完全改变了。不信，我举个例子看看!

　　举个常见的例子：有个人生病了，家属带他去看病，看了两个医生。第一个医生说：“你这病不好治啊。”第二个医生说：“你这病治不好。”其中，“不好治”虽然听起来让人恐惧，却有一线期望，说明是能够治的;但“治不好”就没有一点期望了，意思就是再费力气治也永远没法痊愈。由此看来，只要把这三个字换换顺序，意思就完全不一样了。

　　还有没有这样的例子呢当然!“孙子”这个词大家都熟悉吧那把他们换一下，“子孙”就完全意思不一样了。“孙子”是爷爷对孩子的儿子的.称谓，子孙有“祖祖辈辈”的意思。还有：“铅笔”这个词是一种笔的名称，而反过来“笔铅”却是自动铅笔需要装的内部零件。还有呢!“日历”是一种记录每一天的纸制品，而调调个儿“历日”确是民用日;从子夜到子夜的时间。还有，“音响”是什么我就不说了，那反过来“响音”却是响声的意思……太多太多的例子，我就不一一说了，但我能够肯定，这样的趣词还有很多很多。

　　如果你觉得不够多，能够把你想到的发到给我的评论中，让我们一齐学习，会有新的发现，新的惊喜，新的心得哦!

　　汉字传承中国文化作文 篇36

　　在美丽的汉字王国里，汉字各有各的风姿，一横一竖、一撇一捺。它们像一个个欢乐的小精灵，在现实生活中，无论走到哪里都不能离开它们。

　　每当我打开书，我就像在汉字王国里的'小精灵，让我看到精美的文字尽显它的不一样之处。书中优美的词句激发了我对学习文字的兴趣；在街道上各行各业的广告牌，让我领悟到汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，是它们使人类生活得更加繁荣昌盛。

　　汉字成了我们生活中的主导者，无论在哪个行业中都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交往等等，都离不开汉字，我曾看过“天心取米”的故事，说的是北方匈奴要进攻中原，遣人选送一张“战表”。皇上拆开一看，战表仅有“天心取米”四个字，就是要夺我国江山，取君王之位的意思，结果被宫中一名官员何瑭在四个字中各加一笔，“天心取米”变成了“未必敢来”，然后原信退给了来人。结果匈奴的领兵元帅以为是中原不敢应战，急令退兵。

　　从这个故事中，汉字的博大精深并不是我们能够完完全全的掌握的，但我期望在以后的学习当中多动脑子，认真学习，把汉字运用得更好更恰到好处。

　　汉字传承中国文化作文 篇37

　　中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。

　　让我们一齐去遨游汉字王国吧！中国汉字十分趣味，它们能够用来打字谜，能够用来写谐音歇后语，也能够用来做广告……

　　汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗？哈哈！就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们明白吗？是“告”字。还有很多等等。中国汉字都能够用来当字谜猜。

　　中国汉字的谐音歇后语也十分趣味。如：外甥打灯笼——照舅（旧），上鞋不用锥子——真（针）好，一连三座庙——庙（妙）庙（妙）庙（妙）等等。

　　中国汉字还帮了商家很大的忙呢！你看！街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯（备）无患是推销杯子的广告，默默无蚊（闻）是推销灭蚊器的广告，买衣（一）送衣（一）是推销衣服的.广告。趣味吧！

　　中国汉字的用处很大吧！你们喜欢中国汉字吗？中国汉字，生动形象又趣味，我爱中国汉字！

　　汉字传承中国文化作文 篇38

　　这个星期，老师带领我们进入综合性学习，遨游汉字王国。

　　汉字是一位魔术师，真的，不信你看：当“太阳”出现时，你会感到扑面而来的热气；当你看到了“月亮”这个词，又仿佛看到了皎洁的月光撒满大地；而望见“星星”，你又如同看见了一个个可爱的小宝宝在冲你眨眼睛；“芬芳”则让你似乎闻到了鲜花浓郁的香味……当汉字“变身”后，就能把你带到另一个场景，让你身临其境。难道这还不算一个魔术师吗？

　　汉字还是个调皮的孩子。在语文水平较低的人笔下，它们可能会把自己“稍一打扮”，然后来博得大家一笑。但它们有时调皮过度，酿成了大事故。如：乌鲁木齐一家挂面厂花了18万元买了许多包装袋，可因为担心，把“乌鲁木齐”写成“鸟鲁木齐”，使这18万元付之东流了。这“孩子”还容易被利用，你有“依依不舍”，我来个“默默无闻” ……

　　不过，这几天我出去找错别字，看到人们使用汉字越来越规范了，我可开心了！

　　汉字，从古至今，从未停止过它的.脚步，它带着历史长河中的精华来到现在，又将走向未来！

　　汉字传承中国文化作文 篇39

　　汉字就犹如一个个活泼可爱的小精灵，在一个个方格上跳着各种各样的舞步。每一个汉字的创造，都会令人拍案叫绝。

　　在生活中，汉字无处不在，每一个汉字都有自己的一幅画。“竹”字的两边就像两棵叉开枝丫的子。“田”字的左右，上下都均匀地分布着四个地方，不就像田地里的水渠把田地分开了吗？“雨”字中间的'四个小圆点，不就像淅淅沥沥的小雨下个不停吗？还有月、风、目……

　　汉字大约产生于4000多年前，它经历了漫长的演变过程，从甲骨文到金文，由金文到小篆，由小篆到隶书，由隶书到楷书，草书，行书。我们现在学习的一般都是楷书、行书。汉字演变趋势由繁到简，不断地趋于规范化，定型化。

　　我天天看着这些被困在方格里的汉字精灵，心里也很不是滋味，因为他整天出现在课外书、课本上，给予我们了无限知识，可我们却不知道怎样回报他才好。所以只有把字写好，就像女娲造人一样，把泥捏好了，人才好看，和写字也是同样道理的。只有把字写好，才能算对他们的回报。

　　每一个优美词语，每一个优美篇章，都是由可爱的汉字构成的，它像一把钥匙，帮我们打开知识的大门，把人类的交流连接起来。我爱你，可爱的汉字！

　　汉字传承中国文化作文 篇40

　　“一个人，他姓王，口袋里装着两块糖”大家知道这个字是什么吗？呵呵，没错，这个字就是“金”。

　　这时候有人就会说，不就是一个字么，有什么大惊小怪的，那你可就不对了，现在的汉字是由古文变化过来的，这是什么字呢？对，就是金。从我的角度来说“金”字就像一座小山一样，强调旁边的金属，画下来就是金了。当也有云，和金一样，把它画下来就是这个样子，有长条的云朵，还有钩钩形状的云朵，后来人们想出来一个办法，有乌云就会下雨，就把云字上面加上了“雨”然后，经过慢慢简化又成为了现在的“云”。

　　中国古代的'文字还有很多有意思的地方，比如说羊这个字的演变过程，刚开始就像羊的正脸一样，你看像不像呢？而且上面有羊角的特点，是向下弯曲的，是不是很有意思呢？

　　当然还有日的演变过程，大家说为什么日当中为什么要加一横呢？呵呵，那是因为中国古代神话有很多的传说，传说原来天上有十只三足鸟，也就是太阳，后来被后羿射死了九只，还剩现在最后一只，而那一横就代表那只三足鸟了。当然月亮的“月”中间的横就代表嫦娥啦！

　　通过今天这堂课我明白了一件事：我们一定要学会观察生活，干好身边的事，好好学习我们的汉字瑰宝！

　　汉字传承中国文化作文 篇41

　　我爱你，汉字！爱你的变幻无穷，爱你的独一无二，爱你的博大精深，爱你的古老神奇……每一个中国人都离不开你。

　　汉字，你是多么的神奇，既便是一个小小的文字，一个简单的词语，也有着丰富的内涵和独特的风韵。“大”字让人仿佛看到了浩渺的宇宙，而“小”字让人觉得自己与宇宙相比，就像沧海一粟。“放”字一看就让人觉得十分洒脱，而“收”字让人感觉好像缩成一团，十分拘束。看到“飞翔”这个词，让人仿佛看到了大鹏展翅，在天空中自由高飞的样子。看到“松树”这个词，让人仿佛看到了松树的苍翠挺拔，看到了它傲风斗雪，不畏严寒的样子。

　　由各种笔画构成的汉字多姿多彩，它们或绚烂如霞，或平静如水；或让人感到广阔如海，或让人感到深幽如林。汉字是中国人用来交流思想情感的工具，一个个普普通通的方块字组合在一起，就成了一个个不同含义的词组，一篇篇语句优美的文章，一首首抒发情感的'诗歌，一个个发人深省的故事……汉字就像一个个小精灵，跳动在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌。

　　汉字，你承载着中华民族五千年的灿烂文化，展现着你秀美的身姿；你满载着一代代中华儿女的智慧，彰显着自己独特的魅力，我们一定会将你发扬光大！

　　汉字传承中国文化作文 篇42

　　汉字像一个个可爱的小精灵；汉字像一朵朵美丽的鲜花；汉字像一群玩乐嬉戏的孩子；向人们展示着无穷无尽的魅力与奇妙。

　　汉字的文化源远流长，让我知道了仓颉创造发明了文字，他根据草木、山川等的形态创造出了汉字。比如“月”字不方不圆，若行若飞，内部紧凑，外部轻快，它那一撇，如同月牙往上翘，它那一勾，好似小鸟张嘴叫，整个字加起来使人一见就生爱慕之心。

　　汉字的奥妙还让我认识了许多有趣的谐音歇后语，比如：外甥打灯笼——照旧；狐狸吵架—一派胡言；膝盖上钉掌——离题太远……它们给予人类无穷的想象，彰显着文字的艺术。

　　对于祖先们集思广益创造出来的.汉字，我真是佩服得五体投地。可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！

　　其中，令我印象最深的还是《一点值万金》一文，里面讲的是一个挂面厂要发货到乌鲁木齐去，但把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，一笔只差，使这批18万的货物付之东流了，如果批发场人员再认真一点儿的话，那么这18万的货物就不会变成一堆废品。

　　可爱而又神奇的汉字和我成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！

　　汉字传承中国文化作文 篇43

　　汉字是中国传统文化的精华，更是我们中华民族的骄傲。

　　在书法家的笔下，汉字个个生龙活虎，神采飞扬。端庄秀丽、曲线优美的楷书，凤舞龙翔、豪迈雄壮的草书，流畅大方、挥洒自如的行书。正因为这样，我对汉字的喜爱与日俱增。

　　虽然每个汉字基本上都由横、竖、撇、点、折这些简简单单的笔画组成，但是它们却有着独特的性格。“火”字如一团熊熊的`火焰照耀着你，让你感受到一股暖暖的热；而“冰”字却如有棱有角的冰块，让你感受到一股刺骨的寒气；看见“笑”这个字，你的脸上会扬起春风般的笑容；而看见“哭”这个字，又好像看到一个泪流满面的小孩子；“喜”字使人笑逐颜开；“哀”字使人望而皱眉……看到这些独一无二的汉字，你一定会为我们祖先的聪明才智而肃然起敬——正是他们创造出了这一个个有趣、神秘的汉字，正是他们记录下了中华民族这古老悠久的历史！

　　当你全身心地投入到汉字王国中去时，你一定会为它们的丰富变化而由衷地自豪，你一定会大声地说一句：“汉字，我爱你！”

　　汉字传承中国文化作文 篇44

　　我国的汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，才变成今天的汉字。

　　他曾对日本、韩国等国的的文字产生，起到过重要的影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。

　　传说，汉字是仓颉造的，他是根椐鸟的足迹、龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等形状或动态，创造的文字。从此汉字承载着中华文化，走过了数千年的辉煌历史。

　　在书法家的笔下，它们更能发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。他们本身就有一种智慧的`力量，一个想象天地，任你尽情飞翔与驰骋。

　　为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？我觉得，因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。

　　看到这些有色彩有声音有气味的字词。我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊它的无限活力和奇特魅力。

　　我不禁赞叹出汪竹柏的赞汉字：中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。——左右工整，能简能详，即便言志，又供观赏。

　　我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱——我爱汉字！

　　汉字传承中国文化作文 篇45

　　一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。汉字，可真神奇啊！

　　它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中翱翔，又在行草中飞舞……它没有生命，它只是一堆简简单单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像一个个顽皮的孩子。它们有时候在上面，有时候在下面，有时候你在左我在右，有时候跑进“房子”里，有时候淘气地甩出根尾巴来……

　　一个个方块字，在不同的人的笔下，脾气也千差万别：那些温柔的，像美丽的姑娘；那些和善的，像朴素的智者；那些阳刚的，像勇猛的武士；那些暴躁的，像五大三粗的汉子……

　　神奇的汉字是那么有趣。相同的发音可以有不同的字，相同的字又有着不同的发音；相同的'意思可以用不同的字来表达，相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹创造出汉字的先祖的伟大！

　　神奇的汉字创造了神奇的文明，独特的汉字造就了独特的文化。它千变万化，可以听，可以闻，可以看……这就是我们中华汉字的无穷魅力！

　　汉字传承中国文化作文 篇46

　　对于我们小学生来说，汉字是我们最好的朋友，它浑身充满了趣味，不断吸引着我们“走近”它。

　　这次综合性学习，让我与汉字“融为一体”了。首先我们学习了仓颉造字，从课文中我们了解到在古代，人们是用“结绳记事”、“物语”来记事的，后来，仓颉模仿鸟的`足迹，根据山川、草木等发明了汉字。就这样，人们根据汉字，不断发现并改进字体，从而有了甲骨文、金文、篆书、楷书、草书、行书。

　　通过学习，在字谜、歇后语方面，我的能力也大大提升。以前，每次碰到歇后语和填写谐音的作业，我不是问家长就是上网查找半天才能完成，自己根本不动脑子，也不相信自己。这一次综合学习，不仅教会了我很多知识，还大大提高了我的自信心。

　　对于错别字，一直是我的“致命伤”，不是粗心大意少写了笔画，就是“画蛇添足”多了几笔，还有的是因为谐音而弄错了，例如：“大吃一（斤）惊”之类，老师告诉我们，中华汉字博大精深，可千万不能让它在我们手上就此“消失”了。看来，努力学习汉字任重而道远啊！

　　这次中华汉字的综合性学习，让我更加了解了汉字，也更喜欢上了这复杂多变的方块字。用一句话来概括就是：“我爱你，有趣的汉字！”

　　汉字传承中国文化作文 篇47

　　我们每天都要和汉字接触。

　　在我写作的时候，都会用到这些活泼可爱的汉字精灵，那时我可不忍心把它们困在这方方正正的格子里头，真想让它们出去好好的舒展一下身体，去不受拘束地玩耍一下。真的，这些汉字在我的'眼里可不是什么僵硬的符号，它们每个都有自身的力量。

　　看吧：每当看到“飞翔”这一词，你就会在脑海之中浮现出一只小鸟在蓝天上自由自在的飞翔着。当你看到“花朵”这一词时，你的脑海中会想到那春天里花园中那些竞相开放的花朵。

　　每当我练字的时候，看到这些用笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质是多么相近啊，它们有时古色古香，有时流畅，有时端庄，有时又奔放，凤舞龙翔。最能够体现汉字这些特点的，首推是中国的古典诗词。

　　每当吟到“爆竹声中一岁除”时，我的耳朵还能传来一声声的爆竹声，还能听到孩子们的欢声笑语。当我又吟到“劝君更尽一杯酒”时，还看到两个人之间有一个人将要出发，一个人不舍得别人离开，两人都劝对方多喝一杯酒。

　　现在我知道为什么汉字不会被世人所抛弃了，因为汉字有它独特的风格。我爱你，汉字！

【汉字传承中国文化作文】相关文章：

传承汉字作文（精选47篇）04-24

传承的作文05-23

中国文化作文04-08

关于中国文化的作文10-20

作文中国文化06-03

汉字的作文02-24

传承优秀作文03-02

文化传承的作文03-04

传承美德作文08-15