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身教重于言传作文（通用20篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的身教重于言传作文，欢迎阅读与收藏。
身教重于言传作文 1
4岁孩子的一个显著特点是爱模仿，并且模仿能力较强，身教重于言传。模仿是指孩于通过观察周围人们的言行并仿效的一种学习方式。例如，女孩子看见妈妈用化妆品抹口红，她也要照着妈妈的样子给自己涂涂看；男孩子看见电视里的武打，他也会比划比划。
孩子倾向于模仿他认为较重要的人物，重复次数越多的示范，越易被孩子模仿。父母在孩子的心目中的威望较高，并且与孩子的关系最为密切，因而孩子非常爱模仿父母的一言一行。
父母潜移默化的力量是非常巨大的，能够给孩子带来深刻的影响。如果父母彬彬有礼，孩子一般也很懂礼貌；如果父母爱说脏话，孩子也常常会学说脏话。
因此，父母一定要注意用自己的一切言行，避免给孩子带来不良影响。父母做了好榜样，对孩子的教育才能事半功倍。如果想说服孩子吃饭时不看电视，那么父母首先在这时就不要看电视，这样教育才能有效。
同样的，如果想让孩子遵守诺言，那么父母也必须在孩子面前遵守诺言。要想让孩子养成良好的卫生习惯，父母首先要讲究卫生。
4岁孩子的模仿能力较强，但是辨别是非的能力不强，不管是正确的.还是错误的都爱模仿，如有的孩子看见别人说话口吃，他也模仿，结果自己说话也口吃了。所以，父母要帮助孩子明辨是非，指出哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是可以学的，哪些是不可以学的。
身教重于言传作文 2
一天，我去一所区一级幼儿园参加教研活动，刚走到大班活动室．就看到地面上散落着垃圾，一些碎纸片随风飞扬，老师的身教重于言传。难道教师没看见?我忍不住问园长。园长告诉我：“活动室卫生由教师负责搞，没办法——教师太忙了!”美国学者布鲁纳曾说过：“教师不仅是知识的传播者．而且是生活的模范。”幼儿最喜欢模仿教师的言行。
如果教师对地面上的垃圾都视而不见，那么幼儿怎么可能养成良好的卫生习惯呢?教师经常为了设计教育活动和创设教育情景而忙碌着，珠不知自身的.言行便是一种极好的教育资源，这些言行每时每刻影响着幼儿。如果教师不注重以身作则和为人师表，光凭集体教学中的“言传”，而忽略日常生话中“身教”，就会错失很多教育良叽，甚至产生负面影响。
教师是幼儿在成长过程中的重要他人，不仅是幼儿智慧的启蒙者，更是人类文明的传递者。处于第一偶像崇拜期的幼儿，会有意无意地模仿教师的行为。当教师默默捡起地面上的一张小纸片时．孩子们就会自觉清理地上的垃圾；当教师静静排队等候在饮水机前时，孩子们就不会抢水喝；当教师经常向给予帮助的人表达谢意时，孩子们就会拥有一颗感恩的心……“鸟教”的魅力就是如此神奇，它体现在点点滴滴中，提醒我们注意自己的一言一行。
身教重于言传作文 3
本周以来，我们班的卫生查评成绩一直名列前茅，这着实让我纳闷不少。课间，你到班里转一转，地面、讲桌、课桌、图书橱、饮水机、窗台……都光洁如新，你说怪不怪？
以前，每当两操期间，我都要到教室里盯着打扫卫生，还时常被少先队通报扣分呢？课下，我把劳动委员和班长叫到跟前，一问才恍然大悟。劳动委员说：“周一你盯眼保健操时，看到地上有一块烟头，没有像往常一样叫同学打扫，而是主动捡了起来，放到了后面的垃圾桶里。”班长开玩笑似的`说：“老师，大概同学们是被你的行为感动了吧！”我也随着他们哈哈大笑起来。过后我仔细想来，班长的话也不无道理。
“身教胜于言传”，可能说的就是这个道理吧。因此，我们教师教育学生时要做到言行一致，多身教，少说空话，时时处处率先垂范，努力做学生的楷模。
身教重于言传作文 4
萧瑟的寒风鞭笞着每一寸土地，岁月早已摧残了你那慈祥的脸庞，唯有那熟悉的字眼才能唤醒我心中早已迷惘的梦想，那是一句经典——言传不如身教。
那是我四年级第一天的语文课，我已习惯早早的站在门口面静待门卫开门。然而就在此时，一个俯身弯腰拾取纸屑的动作引入眼帘。右手支撑着腰背，身子却要慢慢的蹲下，再用左手捡起纸屑，然后缓缓起身。最后再呼出一口热气。多么熟悉的动作，如此简单的动作，但是在你的身上，却显得那么不容易。但，这又象征着你的工作，平凡却又非常。当铃声响起，同学们都姗姗来迟的往教室走去的时候，你早已为了你表演的舞台而准备就绪。那一课，你将生活片段与课文情节相结合，促成了一场精彩的演讲，使得语文课的面貌焕然一新。“原来，语文还可以这么有趣”。课后，我跟上了你的步伐，我追问了你很多课外问题。你总是不厌其烦的为我讲解。自此，我热爱语文的程度超过了所有科目。
在茶余饭后之时，我经常不请自来，向你探讨道德社会。你却匿影藏形。显得一副大愚若智的样子，使得每次都不了了之。在同行之中，最不常见的也是你的身影。记得有一次，当大部分人都离开欢天笑语的校园时，你却还在埋头苦干，一堆堆作业本，一遍遍辛酸汗。要不是我正赶上值日，还不清楚你的工作时间竟比他人要多出数倍。当我追问你时，你是显得那么的若无其事，一笑置之。
然而，当你宣布结束教师生涯时，这一切的酸甜苦辣就注定成为了历史。“收拾完最后一本班务日志，我就要离开这所学校了，你比起我这灯枯油竭的糟老头可还有一大把日子，你还要继续努力，记住一点，做得多总比说得多来的'实际得多有用得多，人们无论讲的有多么天花乱坠都好，始终是比不过兢兢业业造福社会。竟然我们已经生活在这个世界上，那就用自己的一丝薄力去造福社会。这才是道德社会的根本。”
你扬长而去的身影依稀还在我的脑海回放，但这番言辞却烙在我心中不散。这是你说过最长的一番话，其中意义，时至今日我才领略得到。就像尊师你一样，用身教代替言传，韬光养晦，领略人生，最后做出行动。然而这些，却比长篇大论更能造福社会。
师者，所以授道传业解惑也。您更是用人格唤醒我迷惘的梦想，文老师，而今我将记住这番言语，更会记住—言传不如身教。
身教重于言传作文 5
孩子在具体形象地认识着世界，也在用心观察和模仿着家长的一言一行。我们需要教给宝宝很多知识，告诉他这是什么，那是什么，每一件东西是做什么用的，又有些什么特征；我们还需要交给宝宝很多能力，如何去发现、去观察，如何去比较、去记忆，如何去使用、去驾驭；我们更需要交给宝宝如何表达自己，如何同别人协调关系。在培养宝宝的过程中，说教是最枯燥最低效的.办法，而形象的示范则是最生动最有效的手段。
家长经常“投诉”宝宝，说我教他说话他不学，我叫他搭积木他不搭，可就在话音落下没过多久，我们惊讶地发现宝宝张嘴讲话了，自己在那里用积木搭起了高高的宝塔。原来他一直在默默地学习，始终在汲取着知识和积累着能力。
我们还会发现，家长不曾有意教给宝宝的东西，他竟也照葫芦画瓢地表演给你看，比如模仿妈妈的习惯动作，重复电视里的几句广告，周围人的一举一动一言一行，早就被宝宝主动地编到教科书里面去了。
孩子并非不听大人的话，而是难以理解抽象的概念，但只要家长说宝宝就会听，只是孩子是以自己的方式去理解和演绎罢了，因此出现张冠李戴、囫囵吞枣的现象也就不足为怪了。相对而言，看得见、摸得着、感受得到的东西宝宝才真正能学习，也更容易把它们变成自己的知识和本领。
身教重于言传作文 6
孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”这句名言就告诉我们尊老爱幼这一传统美德不应该仅限于家中的亲戚长辈，而是对全社会上的老人长辈。我的父母就用自己的言传身教来告诉我这一人生真谛，让我受益终身。
公交车行驶着，风呼啸着，用它那把精致的雕刻刀，在我的脸上刻下一道道刻痕。这时，公交的门打开了。拥上一群人，其中一位老爷爷吸引了我的`眼球。这位老爷爷头上戴一顶老人帽双鬓早已被岁月染白脸上早已布满皱纹；那双双腿也随岁月变的娇弱，拐杖也从此成为了他的“伴侣”。
当我想要起来让座前的一刹那，坐在我边上的妈妈早已把老爷爷扶到我身边的座位上坐了。老爷爷向妈妈投向赞赏的眼光，说：“小姑娘，你真是一个好榜样！”妈妈也似乎被夸的不好意思了，只是挠挠了头，笑了笑。这次的经历让我学到了许多，也体会到了许多。
身教重于言传作文 7
“教育”这个词，一直伴随着我们的成长。它不仅是我们从学校中获取知识的手段，更是人类社会进步的驱动力。通过言传身教的名言，我想揭示教育的力量，它如何通过讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息。
希望是一颗点亮心灵的火种。乔布斯说过：“要相信自己的内心。这就是命运的意义。”这句话鼓舞着人们在困境面前永不放弃，让希望变成行动的力量。正是通过教育，我们能够激发起每个人追求梦想的勇气和信心。
思想的力量无处不在。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”这句话鼓励着人们提升思维能力，挑战既定的观念。教育通过激发学生思考的'能力，引导他们善于独立思考，并培养创新精神。无论是科学、艺术还是人文领域，思想的力量无疑推动着人类社会的进步。
情感的传递温暖心灵。达尔文说过：“友情是最纯粹的爱。”这句话强调了人与人之间情感的重要性。在教育中，师生之间的真挚情谊能够激发学生学习的热情，让他们安心学习和成长。同时，通过言传身教，我们也能将爱心和关怀传递给每个人，营造温暖的教育氛围。
历史的教训警醒我们。华盛顿曾说：“对教育家来说，每天都是一次新的奇迹。”这句话提醒我们，教育是一项伟大而普遍的事业，需要我们不断地钻研学问，不断改进教育方法。通过记住历史的教训，我们可以避免重蹈覆辙，更好地为下一代的教育做准备。
沟通的力量消除隔阂。歌德曾说：“沟通是人际关系的基础。”这句话告诉我们，教育不仅是知识的传递，更是人与人之间的交流。通过良好的沟通，我们能够消除误解和隔阂，加深彼此的理解。在教育中，师生之间的互动和家校沟通都是沟通力量的表现。
言传身教的名言充分展现了教育的力量。希望、思想、情感、历史、沟通，这些因素相互交织，共同构筑着教育的意义。让我们用教育的力量，引领未来的道路，成就更加美好的世界。
身教重于言传作文 8
前几日下午，在操场上发生了两只足球队，听别人说，好像是院校间的教师公开赛。
那一天中午的自修课上，不知道谁忽然喊了一声:打起来了!闻声放眼望去，是教师赛事中产生的暴力行为状况。过了一会儿，这一幕又再次开演了一遍。
做为教师，木应言传身教，但这些人不但不言传身教，反倒给学员干了很不行的好榜样—打架斗殴。不知道这种师表们的莘莘学子，是否会变成地头蛇、无赖。
在现如今社会发展中，老师影响力愈来愈高，老师击伤学员的报导总数也随着机升，不知道老师们那你，有何感想呢？，是不是感觉脸上无光呢?
在大学校园中打斗的老师终究是极少数，绝大多数老师都不容易去犯这么大的不正确，但一些小错误则是司空见惯。
一些老师随身带BP机和智能手机去授课，她们是不是想过BP机的声响会带来学员怎样的危害，即使是院校沒有明确规定禁止带BP机授课，但那样的职业操守本应是被严格遵守的.呀!
设想，一个老师的不安全行为会对六七十个乃至上一百多个学员造成耳濡目染的危害，那麼，2个老师、十个教师呢?一批学员、几批学生呢?真期待每一位老师都能真真正正的做到言传身教!
身教重于言传作文 9
一个睛朗天气的早上，太阳刚刚出来，爸爸高高兴兴地带着儿子上街买《优秀作文书》。
刚刚走到半路，儿子走累了，说：“爸爸，休息一下吧。”爸爸看了看，看见横过马路，就到《新华书店》了，对儿子说：“跳过栏杆，就到了，跟爸爸来。”爸爸连想都不想，就纵身一跃，爸爸得意忘形地跳过去。儿子看见了，高兴地说：“真厉害，爸爸真厉害！”儿子刚想学爸爸跳过去，一位警察叔叔走过来对爸爸说：“你是大人，如此示范，还要命吗？人的生命只有一次，你要好好爱惜，不要在儿子的面前越过栏杆，儿子不会模仿吗？”爸爸听了惭愧地低下了头，爸爸想：这是一个沉重的教训，以后我也不会犯同样的错误。警察叔叔绞尽脑汁地教训了爸爸一顿，爸爸就垂头丧气地拉着儿子走了。一路上，爸爸一直心神不宁，只好拉着儿子去参加县交警办的交通安全培训班学习《交通安全知识》了。
这个故事告诉我们：人的.生命多宝贵啊！如果不好好珍惜生命，就会后悔莫及的。因此，要从小做起，从身边做起，做个遵守交通规则的好孩子。
身教重于言传作文 10
元旦放假，我陪妈妈、爸爸和弟弟一起去超市购物。在购物完毕准备结账的时候，“砰”的一声巨响从某处传来。我们都循着声源处寻找，以为可能会有人受伤。可接下来的一幕是谁也意想不到的。
这声巨响的来源，竟出自一个三四岁的小男孩！是他故意将购物车重重砸向收银台旁边闲置的货架。砸完后，他的脸上没有一丝惭愧，而是露出了一丝得意的微笑，大摇大摆地乘着扶梯下楼。那冷酷的'样子不该出现在这张稚气未脱的脸上，周围的所有人都惊呆了。
我本以为小男孩的家长会大声训斥他，但接下来的一幕又让我目瞪口呆：那两位也许是小男孩的爷爷奶奶，他们面无表情，对小男孩的行为无动于衷，似乎对他这野蛮任性的举动已熟视无睹，就像两个冷漠的看客。可见这样的“为所欲为”已不是第一次。购物车里堆满了小男孩的零食和玩具，两位老人都习以为常的用袋子装好所有物品，默默地乘着扶梯走远了。那辆购物车，也被工作人员推走了。
看着小男孩和老人远去的背影，我心里愤愤的想：这个小男孩怎么这么没有教养，也爷奶奶难道也不教育他吗？我叹了一口气。
转过头，只见弟弟正拿着一颗刚买的棒棒糖，用他那两只肉肉的小手撕着包装袋，小脸涨得红红的。看得出，他已经用了“洪荒之力”了。“嘶啦”棒棒糖的包装纸终于被他撕开了。他的眼睛立刻由之前的急切、盼望，变成了现在的喜悦。他脸上露出了笑容，手舞足蹈地卖弄着他的“战利品”，棒棒糖的包装袋像蝴蝶一样随风飘到了地上。
弟弟的举动，立马让我想到了那个小男孩。他的举动虽然不像小男孩一样野蛮，但小男孩今天的野蛮举动，肯定是由生活中一点一点微不足道的小事聚集起来的。
但弟弟还小，肯定听不进去道理，该怎么办呢？
有了！我大声的叫了一声他的名字：“多米，看！”跑到包装袋旁边，弯下腰，拾起包装袋，轻轻地放入了垃圾桶。“弟弟，垃圾要扔进垃圾桶里哦。”他听到这句话，嘴里含着棒棒糖，学着我，也把一张废弃的广告纸丢进垃圾桶里，露出了花开般的笑容。
爷爷奶奶的溺爱造就了小男孩野蛮的行为，我选择用行动感染弟弟，教他把垃圾扔进垃圾桶里。一个小小的行为，也许可以创造很多。
如果“言传”不行，就请试一试“身教”吧。而更多时候，也许“言传”本身就不如“身教”呢！
身教重于言传作文 11
人们常说，“言传身教”。这句名言意味深长，它告诉我们只有通过实际行动来影响他人，才能实现真正的价值。下面，我将通过讲述一个真实的故事来阐述这一思想。
曾经有位老师，他用言传身教的方式激励着学生们。他总是以身作则，在学校里为人师表，在课堂上给予学生们无尽的关心和指导。这位老师深信教育能改变命运，他时刻保持着积极向上的态度，用实际行动感染着每一个学生。
一个寒冷的冬天，学校举行了一次慈善义卖活动。每个学生都被要求捐赠一些物品用于销售，并将所得款项捐献给需要帮助的人。但有一个学生，名叫小明，家境贫寒，没有任何可以捐赠的物品。
当小明向老师解释时，老师并没有责备他，而是安慰道：“每个人的捐献都是一颗爱心的体现，并不一定需要物质上的东西。你可以用其他方式来帮助别人。”
深受老师鼓舞的小明，决定主动帮助身边有需要的人。他去了福利院，陪伴孤寡老人，听他们诉说心事。他还去了康复中心，给残疾人讲述他的.经历，激励他们积极面对生活。这一系列的行动引起了他身边同学和朋友们的关注。
最终，这场慈善义卖活动取得了巨大的成功。学生们不仅捐赠了物品，还用行动传递着爱心。他们明白了，一个人的力量固然重要，但是众人的力量更加强大。
通过这个真实的故事，我们不禁想到了那句名言，“言传身教”。只有通过实际行动，才能真正地影响力量他人。无论是在学校、家庭还是社会，我们都应该用自己的行为去鼓励、激励、帮助他人。只有这样，我们才能创造一个更加美好的世界。
身教重于言传作文 12
"以身作则"是一句深具意义的名言。它通过讲述一个真实的内容来表达思想、情感或传递信息的形式，针对"以身作则"进行详细的写作。
身教胜于言教，这句话充分体现了"以身作则"的重要性。作为领导者、父母或其他影响力者，我们能够通过自己的行为方式来激发别人的.积极性和学习欲望。如果我们只是空谈理论，却没有实际行动去践行，那么我们所传达的信息将变得无关紧要。
当我们身体力行地做出正确的决策和行为时，给予别人一个正确的榜样。例如，一位家长只是告诉孩子要勤奋读书而自己却整日游戏娱乐，这种行为无疑会让孩子对家长的劝说产生怀疑。相反，如果父母亲自阅读和学习，对孩子们设立目标，那么孩子们就会更有动力去模仿他们并努力学习。
"以身作则"不仅在家庭教育中重要，也在工作场所和社会中起着重要作用。一位领导者若想要建立一个积极向上的团队，就必须首先展现出自己的能力和态度。如果领导者本身缺乏自律、责任心和团队精神，那么团队成员也难以产生这些品质。
此外，"以身作则"还可以在教育和社会领域中传递重要的价值观。一个社会通过一代又一代人的行为方式来传承并弘扬各种美德和正确的行为准则。只有当我们自己成为这种正能量的源泉时，才能真正影响他人，并塑造一个更好的社会环境。
然而，"以身作则"并不意味着完美无缺。适当地展示自己的错误和改正的能力同样重要。面对错误，我们应该勇于承认，并且采取积极的行动来纠正。这样的行为恰恰让人们看到我们的真实性和诚信，从而建立起更加牢固的信任。
总之，在各个方面，"以身作则"都是一种强大的影响力，能够激励他人，传递正确的价值观，并促进积极的改变。如果我们希望看到世界变得更好，那么"以身作则"应该成为我们的座右铭和行动准则。
身教重于言传作文 13
今天是很充实的一天，我和爸爸妈妈一起回老家看望奶奶，同时和很久没见地亲戚朋友们一起聊天。在这个过程中，我发现了一些我以前没有认真观察过的小细节。
一个是妈妈是一个很善于倾听的人。平时虽然我也喜欢在妈妈面前讲些书上看到的故事道理，妈妈一般都很认真地听。但当时我自己是讲述人，其实很大的注意力是专注在自己想表达的感受上，然而今天，我是做为一个旁观者，我发现妈妈是一个很棒的倾听者，她做到了我在书上看到的优秀的倾者的人的一些做法。
因为，在聊天的过程中，一个亲戚讲到了她之前追的一部剧，是我和妈妈都没有看过的，但听起来应该是一部挺纠结的长剧，然后亲戚就讲了一个大概的剧情，之后又越讲越宽，把整把主线越拖越大，我都有点不太明白主要的`故事剧情了，感觉她一会讲的是这两个人之间的感情线，一会说的又是另位两个的亲情线，期间又穿插某一位新的角色，听的我云里雾里。可是妈妈在这个过程中，总是能偶尔地接过话茬，对她说的一两个细节进行反问，或者赞同认可。也许，她也并没有真正地听明白整个剧情，看是她的即时反馈会给讲述者一个很好的引导，也让她会觉得自己被尊重，讲的很开心。
我一直在想着自己也要成为一个会倾听的人，通过这件事才发现，其实并不是很容易做的，而平时自己还会跟妈妈讲这些的大道理，显然妈妈是真的在实践中做到了，她没有跟我说一大堆应该如何改变，可是却是直接用行动让我看到了应该如何去做。这也是一种言传身教。
身教重于言传作文 14
小时候，我们的家庭条件不好，父母是老实本分的农民，我们的童年大多数都是在田里打闹度过的。逢年过节的，我们虽然没有漂亮的衣裳，没有可口美味的美食，没有新奇的玩具，但是我们有的是一大家子的和睦相处，欢快声是我们每天开心快乐的表现。父亲和母亲从来不再我们面前吵架，偶尔呕气的话，也是会在私底下去解决。他们都没受过什么教育，却俨然比教育学家更懂如何给孩子们营造一个良好的成长环境。孩子们在充满爱的家庭里，人格和教养都会得到好的发展。父母教会了我们，家庭是温馨的`，兄弟姐妹应该要团结一起。有时候我们兄弟之间会吵架打架，父母亲总是给我们讲那个一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折断它，但是一把筷子是很难被折断的。这就像兄弟姐妹之间，只有团结有爱，才不会被别人欺负。现在长大了，依然能清楚的记得父母讲的道理，朴实生动的诠释了家的重要，家人之间血融于水的亲情是一辈子都割舍不掉的。
父母不仅对子女这么无私奉献，对长辈更是如此。小时候，爷爷奶奶经常会让母亲去地里干活，母亲怀孕的时候，挺着大肚子也要照样去地里。这些事是母亲讲给我们听的，那时候觉得爷爷奶奶心太硬，不心疼母亲。可是，母亲讲起她的事，总是轻描淡写的，还跟我们解释那时候家里条件不好，不干活就没饭吃。我们听着她以前的辛苦，替母亲感到委屈。母亲从来没有怨过爷爷奶奶，爷爷奶奶在世的时候，从来不敢怠慢过。爷爷奶奶躺在病床的时候，母亲不怕累不怕脏，像对待自己的父母亲一样。母亲总说她很早的时候就没有父母，公婆就像自己亲爹亲妈。父亲母亲教会了我们，做事情要以德报怨，对长辈要孝顺。
父母是我们最好的老师，他们言传身教，教会了我们许多做人的大道理。这些比起在课堂上学到的知识更重要。
身教重于言传作文 15
前几天赶上了流行文化节目《诗词大会》。
抛开精彩的节目和优秀的选手不谈，我被迷住了，被佩服了。我想就一些细节写下自己的想法。
节目中，主持人有时候会和台下百人组的成员互动，刚好有一个喜欢诗词的妈妈采访，带着孩子去看节目。
年轻的妈妈说她是超市收银员，平日查小收据。很多顾客不拿走，所以她柜台上经常有很多不同长度的小收据。
这位母亲认为，这些收条虽然用过，但对方还是空白。扔了就可惜了。就像她是一个很喜欢诗歌的人一样，她收集并装订了这些收据，并在每一张背后为她的儿子写了一首诗。
当主持人让她展示她的小诗时，她已经装订了80多本书。
母亲手里拿着80多本用收银机收据装订的'书，看似很小，却蕴含着强大的精神力量。
这是一个有学问的母亲用言传身教最直白的方式。可能她年轻的时候因为各种原因无法继续学业，所以学历不是很高。但是，因为爱，她坚持下来，把这种正能量传递给了孩子。
这真是言行一致的好例子。
身教重于言传作文 16
“吃饭了”。在老公的呼唤下，我和女儿来到洗手间洗手，准备去吃饭。
我打开水龙头，和女儿一起冲了冲手，然后打上香皂，这时，女儿赶紧用沾满香皂沫的小手把水龙头关上，我连忙问：“还没洗好手呢，干吗呀？”女儿认真的对我说：“老师告诉我们说：最后一滴水就是最后一滴泪，我们一定要节约用水。”听完女儿的话，我激动的在她的.小脸上亲了一口，真是个用心的好孩子！
来到女儿的房间，你会看到她的书桌上挂着一个塑料袋，里面装满了废纸。当第一次发现时，我问她：“宝贝，干嘛在桌子上挂个塑料袋呀？”女儿神秘地对我说：“这你就不知道了吧，我这个袋子有两个好处，一是收集废纸，保护环境，二是把废纸收集起来卖掉，把换回来的钱用到有意义的地方，你忘了这还是您教给我的呢！上次给灾区小朋友捐款我就是用的这个钱。”噢！我恍然大悟。
这本是两件很小的事情，但它却让我感悟到我们老师、家长不经意间做的一件事、说的一句话，都会深深的影响到我们的孩子。后来，我把这两件事告诉了老公，老公说：“这就是言传身教，我们以后一定要注意自己的一言一行，做好孩子的榜样！”
身教重于言传作文 17
家风家训就犹如一潭清水，我们则是过路人。而这潭水的清浊，就要取决于我们这些过路人了。
记得那是一个北风呼啸的早晨，我和母亲正在去往外婆家的公交上。虽然公交上也坐着一些人，但是公交车里总是有一丝寒意，当你呼出一口气时，就会有一团白气从你口中吐出，这使坐在座位上的我双腿冷的不停发抖。
当老爷爷缓缓走上公交环视四周寻找座位时，公交上的座位早以被身强力壮的年轻人一扫而空。当老爷爷环视四周寻找座位时，全车的人似乎一下子“忙”起来了——有的人闭上眼睛假装没看见：有的人就低头在玩手机：有的则低下头似乎在找些什么。
家风不仅是一个家的`风气，更是一个国家的风气，一个国家是否强荣繁盛，不单单只看它的物资够不够丰富，风气决定了一个国家的衰败与强盛，只有好的社会风气，这个国家才能国富民强，才是一个强国，我们应该树立良好的社会风气，端正家风，继承优良的家训家规，这样才能使我们的社会风气更加纯洁，人民的生活更加美好，我们的国家才会有好的发展，国家的未来才会更加繁荣昌盛、安国富民！
身教重于言传作文 18
我仍然羡慕他们有学习的孩子。
我想当时我们不会觉得一个故事对我们来说有多么印象深刻，就像在知乎里看到的家长的言论，说那些孩子好奇的时候很容易看着他们说的话，学着大人的样子。
所以这个时候最好的教育就是言传身教。
我想听听你的话，好过读十年书。我们之前听了那么多鸡汤，以为对我们的生活很有用，其实我们知道的对我们的生活一点帮助都没有。
因为我们所知道的都是别人的生活，而我们想要过好自己的生活，就必须有一套与自己相关或者完全符合自己生活的'套路。
只有这样才能理解？就这样过吧。
只有表达出自己心碎的感受，才会也理解别人的感受。如果他们觉得不耐烦，但是因为你的感情没有表达出来，这是他们对你的尊重，那么你自然要有所回报。
这就像我们在那么多小说里学到的，不能保证肚子里的唐嫣。
身教重于言传作文 19
在我身边,有这样一个人，他位高权重，有很多捞取不义之财的机会，可是，面对送上门来的“外水”，他却断然拒绝。他，就是我的姑父。
姑父三十多岁，风华正茂，是繁昌高中的领导。每学期快开学时，总会有很多人找到他请他帮忙解决孩子入学的问题。
今年春节，爸爸带着我去给姑父拜年。一进门，姑父姑妈忙拉着我问长问短，猛然间姑妈好像想起什么似的，赶紧回屋拿了两个大红包递我手上，勉励我好好学习，更上一层楼。过了好久，姑父姑妈才放开我，让我自己在屋里随便玩，然后他们在客厅里和爸爸聊天。我玩得正高兴，可爸爸还有事情要离开。姑妈舍不得我走，我也还没玩够，于是，爸爸说下午来接我。突然，门铃响了，姑父过去开了门，进来一位提着大包小包的中年人，满脸堆笑，一进门不停地拜年，看见我在，立即递上一个大红包，我还没来得及伸手接，姑父抢先接过红包，回头对我说：“倩倩，进书房玩去，姑父有事。”这是谁啊？怎么提着那么多东西啊？姑父怎么不让我收这个红包呢？带着疑惑，我进了书房。可是，我哪有心情玩呀!好奇心促使我把门开了个小缝，躲在门后偷看着。 那人脸上笑得像朵花，他边放手里的`大包小袋，边乐呵呵地说：“许主任好,新年好啊！”姑父客气地招呼他坐下，边倒茶边问：“您是？”
“朋友，朋友！”那人一边掏烟一边说。
“？”姑父疑惑地望着他，同时递给茶杯。
那人收回正在掏烟的手，一边道谢一边说：“许主任啊，是这样的，我是……”听完他的话，我明白了，噢，原来是来找姑父帮忙解决孩子入学问题的家长啊！姑父就是厉害啊！我以后的上学也不用愁了！
我满以为姑父会收下东西，没想到姑父一听完那位家长的话脸色变得凝重起来，他坐直身子，面向家长，顿了顿，说：“家长，您的心情我理解。但是，我不能那样做。”
那位家长似乎想说什么，姑父制止了他，接着说：“至于纪律、法律这些想必你也明白，那我也就不再多说。咱们单是从孩子这上面来说，没有努力的成绩不好的也上了高中，而努力的成绩好的却上不了，这对别的孩子公平吗？”
那位家长似乎在想姑父的话，姑父又接着说：“再说，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她还会努力吗？恐怕以后他做任何事都会投机取巧，不会真正去努力了，对吧？” 姑父停了停，又说：“更何况，你这是让我犯罪啊！”那位家长听了姑父的话,恍然大悟,十分惭愧,告别姑父提着自己带来的礼品回家了。
姑父也教育了我啊！姑父，我敬佩您！
身教重于言传作文 20
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出孩子的一些表现，遂想到了一件家庭小插曲分享给大家。
在孩子3岁时，我们一家三口搬到黄岛居住，我的爸爸妈妈在老家生活，只有节假日时才能回去看望他们，我平日只能常常打电话，微信视频，关心一下父母。我的妈妈血糖高，每次电话里，我都会问妈妈，血糖控制如何？最近加强运动了没有，饮食如何调节的？调节饮食的同时注意营养均衡，等等……再跟妈妈聊聊家常，每次通话差不多30分钟。有一次妈妈给我打来电话，我在忙着回复一封公司邮件，就先把电话给佳慧跟外婆聊天，结果佳慧跟外婆聊天不是随便聊，也不是外婆问一句回一句，而是跟外婆聊了好久，内容就是外婆我告诉您啊要注意身体，每天早上吃一些有营养的食物，蛋呀，肉呀；晚上记得出去散步，锻炼身体，对您的血糖好，……整个通话内容就是像我一样，关心外婆如何注意身体。当时不到四岁的佳慧说出这样的话，令我很意外。此时的我想到的就是大家常常说的.一句话—父母就是孩子的一面镜子，孩子就是父母的影子！可能，这就是言传身教吧！不知不觉中，孩子就成了你的样子。
在那之后，我和老公很注意生活得点点滴滴，我负责做美食，老公负责把家里打扫的干干净净，周末出游，给孩子营造温馨的家，和和美美的家——这就是家风。我们争取做好每一个角色，工作，儿女，父母，家长，朋友。每个角色的体现，无形中的一切，就是给孩子的言传身教……
愿我们每位家长都做好孩子的榜样，那么社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
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