别把教育当皮球 优秀作文
同事的儿子肖肖今年满13岁，从小就是个十分乖巧的孩子。一度时期他的表现让爸爸妈妈无可奈何……
自读中一年级后，肖肖因上学迟到、课堂上打瞌睡、经常不交家庭作业等原因，父母已被学校“传唤”了数次。肖肖每次的月考成绩也逐渐下滑，期中考试，居然由原来的全班前五名落到了倒数第三名。
随着学校对家长的“传唤”次数增多，导致了父母对孩子的教育太度也发生了质的变化。对肖肖的说教是既尖酸又刻薄。肖肖也因获得的批评多表扬少，逆反情绪逐步升级，开始公然对抗父母。最初是不让爸爸进他的房间。尔后是不许妈妈动他的东西。而且脾气变得暴躁，动不动就发火、骂人、毁物。
一个星期天的早上。肖肖竟然用报纸在厕所里点火，妈妈对他提出了严厉批评和训斥，他和妈妈大吵起来，扬言要改名，立户，自己独立生活。
看见儿子小小年纪竟如此叛逆，妈妈伤心地哭了！
随着儿子一天天地长大，与孩子的交流却越来越难了，妈妈感到茫然不知所措。
自从儿子上了初中，与父母的共同语言突然间越来越少了，不像过去在小学那样，一回到家，把学校发生的事情一五一十地讲给爸妈听；也不再让爸妈翻看自己的书包、日记、作文；不愿将自己的交友情况告诉父母，有时就是妈妈问他，他也是爱理不理。
正在妈妈一筹莫展之际，她偶然在一本教育杂志上看到了“三个工匠与一个铁块”的故事。
一个铁块的最佳用途是什么？在不同的工匠面前是不同的。
第一个人是铁匠，他没有提高技艺的雄心壮志。他认为这个铁块本身不值一元钱，其最佳用途只能制成马掌，他为此自鸣得意。他用他那“三脚猫”的技术把这块铁从一元钱提高到了十元钱。
第二个人是磨刀匠，他有一点眼光，对这块铁看得更深些。他研究过很多锻冶的工序。于是将铁块熔化，碳化成钢，尔后被取出来，再经过锻冶，加热到白热状态，然后投入到冷水中以增强韧度，最后压磨抛光。这样一块铁竟然制成了价值两千元的利刃。这让那个铁匠惊讶万分！
第三个人是钟表匠，他的目标更高，手艺更精。他经受过顶尖级训练，结果制出了精细的钟表小发条，于是这块铁的价值达到了十万元。
或许，这块铁的价值在更高明的工匠手中还远不至这些……
肖肖的妈妈终于明白了一个道理，教育孩子不仅要有洞察孩子潜质的`慧眼，还要有“把铁炼成钢”的决心和技艺。如果家长、教师都停留在“恨铁不成钢”的埋怨之中，把孩子的教育像踢皮球一样在家长和老师之间踢来踢去，那么自己的孩子便可能永远只是块毫无价值的铁！
肖肖父母开始着手营造孩子良好的生活环境和教育氛围，她们彻底改变了“棍棒之下出能人”的鹰派作风，实施了“夸奖如阳光”亲民政策。此后的日子，父母经常与肖肖沟通交流，夸肖肖学习勤奋，但从不夸他聪明；夸肖肖进步快，从不夸他学习好；夸肖肖敢于负责，从不夸他揽功诿过……
有一次，肖肖在教室与同学“玩耍”时，将课桌的一条腿弄断了一只。学校又“传唤”了妈妈。到学校后，肖肖和另外几位同学都害怕赔偿课桌，相互推卸责任。妈妈将肖肖拉到办公室的一角，给他讲了一个故事：“1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。闯了大祸的男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。他为难地说：‘我没钱赔人家。’父亲说：‘我先借给你，一年后还我。’从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。”
听完这个故事，肖肖很害羞的对妈妈说：“妈妈，我错了，你借给我50元钱吧，我也要通过自己的劳动来承担自己的过失。”妈妈点头同意。
肖肖妈妈研究教育艺术着了迷。
通过研究她发现：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞和负罪；如果一个孩子生活在否定、贬低之中，他就学会了攻击、反抗和破坏；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了树立目标和追求成功……”
教育技巧与艺术的完美结合，使儿子又逐渐变成了个乖巧的孩子……
期末考试成绩公布时，全年级600多名学生中儿子在前10名。
看见儿子有如此巨大的进步，妈妈会心的笑了！