我的一次课外教育作文（通用24篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的我的一次课外教育作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的一次课外教育作文 篇1
在上个星期六，我全家参加了一个大型公益活动，是帮助贫困生的项目。为了让他们能上学，我们开始了行动，我们的队名是“心连心”，口号是“一起奋斗到底”。
第一个任务——捡垃圾。为了帮助贫困生，我们就要靠自己的努力去帮助别人，我们来到大街上，开始捡垃圾，看见这满地都是白色垃圾，我的心特别难过，哎！我们每天就生活在这样的环境中，为什么人们不自觉一点也像城市中那样把垃圾分一下类呢？等我长大后我一定让乡村环境改变的像世外桃源一样。但我还是忍了忍俯下身子捡了起来，我们把能卖点钱的装在一起，废弃料装在一起，捡完以后，我高兴的把这些垃圾结合起来一共28个瓶子，42斤纸箱，69斤废弃料，当我们把这些辛辛苦苦捡来的废品卖了以后，一共赚了108元8角，我的心里美急了，丝毫的累都没有了。
第二个任务——节约。节约从一点一滴做起，爸爸妈妈给的零用钱、压岁钱我平时舍不得花，我还想法设法赚点“外快”，比如帮爷爷打扫一下卫生，爷爷就高兴地给我5元让我买点零食吃，帮妈妈洗碗、洗菜，就给我5角，帮爸爸擦皮鞋给我2元，给邻居家阿姨看孩子给我1元让我买支雪糕吃…我把这些钱都放入了我的存钱罐中。
我和爸爸、妈妈商议后我决定把我的所有积蓄捐给山区贫困生，爸爸、妈妈听后非常支持我。我高高兴兴并小心翼翼地把钱点好共计1000元零8角，然后我把钱投入捐款箱，叔叔、阿姨都夸我是个有爱心、了不起的孩子。
在这次捐款活动中，我觉得捐多少不重要，重要的是有一颗乐于助人的爱心，帮助他人，为他人带来温暖，让山区的孩子也像我们一样能够上起学、吃饱饭，这样才能平等。
我的一次课外教育作文 篇2
一谈到“学习”二字，会让人像头疼，有的在脑海里想象出在教室内认真听课，老师在讲台上讲课，而学生们却在底下努力学习，其实，这只是人们对于学习有什么不好的印象罢了，要背诵学不会，却在死记硬背。
学习，不仅是学习课本上的知识，不应该被拘束在课堂上。却不知道，生活中有许多的东西和事物都需要我们一点点地去学去了解。
无意中发现，我家门口的角落里生出了一株绿色的东西，或许是因为它太不起眼了，虽然我每天都会经过那里，却从来不知道角落这一颗微小的生命。直到一滴雨点打在它身上，给它洗干净了身上的灰尘和泥土，我才能认出它原来的样子。
其实，这甚至谈不上是一株植物，仅仅是一点翠绿的颜色，就像个别的孩子拿着手机水彩笔轻轻地涂了一下，虽然微小，但他坚韧的意志令我感到震撼，供养它的仅是屋檐下的雨水，甚至没有阳光的地方，也不知道它是怎样在如此恶劣的环境中生存下来的，但我知道这株微小的生命给我带来了巨大的震撼而已。
学习不是在教室里面死记硬背，学在课外才是人生的真谛啊！向自然学习会带来无穷的乐趣，学在课外让知识变得更加丰富起来，学在课外让人心胸开阔而乐观向上的精神。
我的一次课外教育作文 篇3
“下面读一个紧急通知…”学校的高音喇叭里传出的沈老师急促的声音。听了通知，我们知道了下午的第六节课要大扫除。
谭老师给我们分了工，我们组女生的任务是擦玻璃，我给大家分了工。我、李想、肖约姗每人擦一排玻璃，成美芳洗毛巾和借玻璃水，我一脚踩上桌子，拿起抹布和玻璃水。先用玻璃水在每排玻璃上喷了一下，然后挥起手中的抹布擦了起来。到了最后，要用报纸扫尾的时候，我将我准备好的报纸拿了出来，三个人瓜分了它们。这下成美芳忙了起来，因为我给她的新任务是递报纸。“啊!我们的任务终于OK了!好累啊!”汗流浃背的我们疲惫不堪的回到了座位，喝了些水 ，坐了一会，精神又来了。
我在教室里“闲逛”走到门那里的时候看到王书笛在用小刀刮门，我问她要干什么，她告诉我，门上的涂鸦太多了，有一些擦不掉，只好挂掉一层。我问她，我可以帮忙吗。她没有回答我，反问我有没有小刀，我没有小刀，我只好如实告诉她，她十分遗憾的告诉我，她只有一把小刀，但她非常需要我的帮助，我虽然想去借一把用一用，但是我不能耽误同学们的时间，哎!去帮别人的忙吧。
我的一次课外教育作文 篇4
我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮忙我们，我们是不是也能够帮忙到别人呢？这样的一次机会以最之后了。
那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，原先已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着就能够了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也最后放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗？这时突然听见后面一个小女孩的老妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮忙了，心里别提有多开心。
从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮忙别人。明白原先帮忙别人是件让人快乐的事，老妈说的助人为乐，可能就是这个道理吧。
我的一次课外教育作文 篇5
星期天，小明出去玩，飘过军烈属的家属院，他看见有一位年迈的老奶奶拿着米袋站在军烈属院子的门口。于是小明跑到老奶奶的跟前，问到：“老奶奶，您要去买米吗？我帮忙你吧。”老奶奶说：“是的，我还是自己去吧。”看着老奶奶迈着沉重的脚步向粮店走去。小明急忙拦住老奶奶说：“还是我去吧。”老奶奶说：“谢谢你，但是你能拿动米吗？”小明想了想说：“那里有小推车吗？”老奶奶说：“有啊，你真是一个聪明的的孩子。”于是老奶奶把小推车推了出来，说：“过马路要看车，不能和机动车抢道……”
小明推着小推车到了粮店，买好了米，把米放在小推车的后边，但是前面太轻了，后边太重了，车子差点就翻倒了。于是小明就把米放在放在车子的前边，能够前面又太轻了，后面又重了，小明抬车起来十分吃力。小明灵机一动，想出了一个好主意：把米放在小推车的中间，不就能够了吗？！最后成功了。
小明回到了军烈属的家属院，把米送到了老奶奶的家中，老奶奶夸小明是个聪明的好孩子。回到了家，小明把这件事情告诉了爸爸老妈，爸爸老妈夸小明是个懂事心细的‘男子汉’。小明的心像吃了蜜一样甜，心想：以后我要多帮忙人。
我的一次课外教育作文 篇6
一年一度的“学术活动”拉开帷幕，具体活动时间定在本周三。活动前一天，陈老师在班里宣布活动要带什么：家里有一些备用的课外书，还有一些给自己买书的零钱。
第二天中午，同学们早早吃完了，因为之前没经历过，大家都很兴奋。他们一交书，就准备下楼参加图书拍卖。“丁。丁。"上课铃可能是大家的发令枪。铃声一响，学生们就沸腾了：我们开始在我们班的摊位前大声推销，很吵，尤其是我们班的于佳程，戴着老师给她的麦克风，边喊边卖。因为她挂了个麦克风，音量很高，围观的人也很多，让我很羡慕。忙的时候就“溜”到其他摊位调查。回来的时候，我的小手分别紧握了几个蝴蝶结和吊坠。因为想到了“买一送一”这个词，所以想试试这个方法，增加大家的购买兴趣。“快来买，买书送个蝴蝶结或者小挂件！”随着我的叫声，一个女同学陆续围了过来。很快，我们摊位上的书少了，但钱箱里的钱多了。
经过一个中午的活动，我们不仅锻炼了自己，还为班里赢了700多元的书。我认为这是一项有意义的活动。
我的一次课外教育作文 篇7
在学习中时光如梭，岁月不等人。所以老师为了让我们在学校里学的知识，在家里也学到知识的时候，老师就想到了一个好的办法：自己建一个博客每天都发一篇博文，（有时可以不发），如果成为精华博文的要在班级里加分，够十个分数就可以领取奖品。老师这么一说，全体同学都出动了，马上建了一个属于自己的博客。
第二天，我们就有了一个博客。老师又下令说：要每个都人要评论梦里梅开的博文。评论时要用自己的博客来写。
到了晚上，我又用自己的博客，评论梦里面看的博文。我发现老师经常用一些名言来修饰作文的光彩；我发现老师会在文章中加一些好词佳句；我发现老师经常用一些修辞手法来，衬托一个人的品质或一些美丽的景物。
这一次我学到了。我学到了一些我不常用的好词；我学到了写作文的技巧；我学到了要给文章稍加修饰。虽然学到了，但却学得并没有那么的深；那么的广；那么的精湛；我还要努力去写作文因为作文可以提高作文水平和完胜字词知识，（打字过程中会复习一遍字词知识）
同学们多读书，多写作文，拿个奖状回家，有面子！往家长脸上添光彩说不定会买一些意想不到的东西哦。
我的一次课外教育作文 篇8
语文你想学好，就必须知道学会听、说、读、写。我在课外的时候，主要学习读书。不仅要读得快，还要读明白。
你可以拿一本书练习。在暑假时，老师让我读《海底两万里》。有一个大本子，记录你每一天读书情况和感受。我就用《海底两万里》来读，并用那个大本子来记录。在读《海底两万里》时，我注意积累语言，海词家居。然后写在本子上。然后再读一遍，写出感受。
还有一点，在你阅读时，不能东张西望，左顾右盼。那样会分散你的注意力，就读不出书的甜蜜，感人、快乐。读文章要入情入境的读，把自己当做故事中的一个人物，那样才能有真正的体会。
读书还要刻苦读，认真读。不能三天打鱼两天晒网。今天读了，明天就不读。或是好几天才看一页书。要反复的读，叔的百变，其义自现。那样你才能记得深刻，牢固。忘不了。一想就能想起看来。比如一篇课文，你读第一遍读不懂，第二遍也读不懂。听了老师的讲解才懂。但是，老师有些时候也不懂，那老师是怎么做的呢？就是反复读反复读，一遍不懂两遍，两遍不行三遍，就能读书破万卷，下笔如有神。
老师不再是，我们可以自习，读书要认真读，反复读。就可以像老师那样理解深刻了。
我的一次课外教育作文 篇9
今天，我去上素描课。在画画时，新来的那个同学画的很不好，而且画的时候三心二意的。
老师问他：“你喜欢画素描吗？”他说：“我不喜欢。”“那你为什么不喜欢呢？”“因为我觉得画这个太难了，没有意思。”老师问我喜不喜欢画素描，我说喜欢，因为看到自己画的和实物很像，就特别有成就感。老师听完我说的话又问那位同学:“你不想上为什么还要上素描呢？”“因为我妈妈非得让我上。”“你自己不喜欢？”“刚开始的时候喜欢，现在不喜欢了。”老师问他：“你的梦想是什么?”“我想当老师。”他说。“那你学习好才能当老师。“嗯。”我听了后想说，现在有些课外班、补习班，不是我们想上，而是家长让我们上。因此，我想对家长说：“如果你的孩子不想上课外班，你非让他上，他能学好吗？你这不是在白浪费钱吗？我们不是再给你们学习。”
我们小区就有一个男孩的妈妈在暑假里给他报了八个课外班。我在楼下玩的时候，每天都看到他要么去上课，要么下课回家。我想对那个男孩的妈妈说：“请给孩子一些自由。”
我的一次课外教育作文 篇10
到站了。
看啊，莲情谷多么漂亮呀：不用说这里有趣的小木桥、两旁亭亭玉立的荷花仙子，也不用说那边喜庆的红灯笼、如诗如画的风景，单是荷叶上一颗颗滚动的露珠，就已经让我感受到无限乐趣。这些美妙的景色像一张张画展现在同学们的面前。
大家在一位突然出现的女教管的带领下，到了一座四周环绕着翠竹、长长的木屋里，屋内散发着淡淡的清香。这大概是藕的味道吧。
落座后，阿姨发给大家一包包里面装着白白的、颗粒状的东西。What’sthis？教管告诉我们，这个就是藕粉。
教管给我们讲解了制作藕粉的过程，同学们的目光聚集到教管那里。轮到我们实践操作了，大家按教管的要求干了起来。终于，我做出了一碗淡灰色水晶果冻似的东西。“这个颜色太单调了。”我自言自语道，于是就放了几颗葡萄干。我喝了一口——甜滋滋的、软绵绵的，味道很好哦！
接下来，我们去参观了博物馆，探索古代的秘密；又去画了荷叶画，这是我们创意的代表作……
时间像一个运动员，很快的就跑完了一天。好了，这既劳累又愉快的一天已经结束。Goodbye，美丽的莲情谷！
我的一次课外教育作文 篇11
我以前很爱看书，什么书都看，一看就是一大叠，家里的书几乎都被我翻遍了。可最近老师布置了一堆书，说是什么“帮助学习”用的，于是家里放满了一堆无聊透顶的“教辅书”，我看书的兴趣一下子没了。
更要命的是，妈妈报了一大堆学习班，一天三个小时全神贯注地盯着一个电视屏幕，上双师数学，看老师在电视中一句话讲上三个小时，无聊死了，也很费时间。回家后刚吃完饭，又要去写作业，写了一下午，回家又要洗洗睡了，根本没有留时间给我要看的书，于是我就对看书彻底没了兴趣。
可时间是挤出来的，不要用忙做借口，书，还是要读的。于是每次到作文班学习时，我都会在课后走到家长休息室啃上这么一两本。这时我真希望家长慢点来，好让我再看一会儿。每次把作文交给老师后，我也一样会希望老师改慢点，好让我看久点，甚至有时候老师改完了作文，我还在书中留恋。有时在睡前看了一半的书，我也会将书放在窗台上，明早再接着看。给看书留点时间，岂不美哉？
其实很多时候也是一样，留点时间给你爱干的事、爱的人，这样生活才会快乐起来。
我的一次课外教育作文 篇12
我的课余生活丰富多彩，有吉他、足球、跳绳、轮滑、看书等。要说最爱，就是看课外书了。
真幸运，我家的书架上填满了我感兴趣的课外书、我们班还有那么多的课外书。每隔两周，是我们班的还书、借书开放日。每人可以借两本，看完自己的书再和别人交换看。对于爱看书的我，真是天大的好事！
一见到书，我就像饥饿的人见到面包一样，拿上就“吃”。记得一年级时，妈妈给我买了全套的绘本《不一样的卡梅拉》，我从下午放学一直看到晚上睡觉，把12本书全部看完。之后一段时间又反复地看了不下十遍，用我妈的话说“你都可以把它背下来了”。上周五放学回家，我打开刚从班级借的《狼王梦》如饥似渴地看了起来。9点，妈妈告诉我该睡觉了，可是我实在停不下来，就央求妈妈让我再看会儿。妈妈看到一本书已经快被我看完了，也很高兴，就允许我把剩下的看完再睡。将近10点钟，看完了一本书，我终于心满意足地上床睡觉了。
到现在为止，我看过的书已经快填满我家的书柜了。可是，读书是没有止境的，“学海无边，书海无涯”，我要做一条快乐的小鱼，在书的海洋中快乐的遨游、成长。
我的一次课外教育作文 篇13
现在，无论你走进哪一家书店，都会看到一架架高大的书柜里摆放着各种各样的图书，可再看看售货员那一脸的苦闷，你就会晓得这些课外书的销量并不景气。
今天中午，爸爸从书店给我买回了几本书，他翻着新书，颇有感慨的说：“孩子啊，这些书都是举世名著。你要利用假期里这段大好时光，好好读一读。五年级正是阅读的黄金时期，一定要多读书，读好书。读到的知识，以后考试，肯定用得着。啊！”
我虽然明白老爸说这些话的意思，我也特别喜欢读一些自己特别喜欢的课外书。但不知是谁抢走了我的自制力，总是空不出时间来读书。
电视和电脑对我的诱惑实在是太大了。做完作业的首选是看电视和玩儿电脑，课外书仿佛成了被遗忘的角落。家里的课外书堆积如山，我真正好好读过的，也就十来本。想想毛泽东小时候的读书精神，我真是自叹不如。
面对即将来临的六年级，我想正式和书交个朋友，让书走进我的生活。少看一会儿电视，少玩一些游戏，多和书交流交流，为自己的将来，为自己的精神负责，让书不再孤独，让书陪伴我到老。
我的一次课外教育作文 篇14
90年代以来，出现了一种叫“课外班”的东西，现在的课越来越多，种类越来越多，课程越来越多。现在，是课外班的全盛时期，逐渐发展成“课外班时代”。
课外班是放学后加的班，分两类。一种是辅导班，比如假期的高级班，讲的是课本。第二是能力类。比如：花奥班、美术班、书法班、钢琴班、小提琴班等。都是讲课外内容的，我就不说什么补课了，在学校学不好也得补，这时候就讲能力课。每个人的父母都希望自己的孩子是成龙和成凤。所以大多数家长都会给孩子找很多课外班，希望孩子能成为一个家。在同学聚会和班会上展现自己的一技之长，让自己骄傲。
在我们班，几乎每个人都上过这样或那样的课。班会上，小提琴手、歌手、舞蹈演员、电子琴手、钢琴手……整个班级都很热闹。没错，谁弹得准，唱得好，跳得好，弹得好，就一定会赢得很多掌声，可他们有什么用呢？无非是虚名，没用，只是一种下课休息，但听说有个很胖的女生，她妈妈非要让她学跳舞；听说有的人一天四节课，七点到九点学书法，九点半到十点半唱歌，十一点到十三点跳舞，十六点到十七点学数学。还听说有人因为上课太多离家出走，甚至跳楼服毒自杀。再见，课后。
我的一次课外教育作文 篇15
初中是我人生中的一个重要转折点，为什么这么说呢？初中我从一个贪玩的皮猴子，蜕变成为一个热爱看书的好孩子，其中学校发的课外书是我的最爱。
就像是体内爆发出来的一种力量，这种力量驱使着我拿起一本又一本的课外书，学校订购的课外书中都会有很多富含哲理的小文章，我被深深的吸引，一看就是一两个小时，我喜欢读这种有哲理的文章，像飞蛾扑火义无反顾，每每读完一篇，我都会回味很久，仔细体会这里面的人物感情。
久而久之，学校订购的课外书，已经被我翻来覆去读了几遍，于是我就开始找同学借，借的书看完就马上还回去，不耽搁时间，也不损坏书本，日子久了同学们都喜欢把书借给我，我没去过一次书店，却读了有半个书店的书，我欣慰极了。
通过课外书的阅读，我慢慢发现我认识的汉字越来越多，课本中的文章我也可以轻松通读，随着阅读量的增加，我的阅读能力也有明显的提高，我养成一个读完一篇文章就做一个总结的好习惯，学习成绩自然也是不用说，有了质的飞跃。
通过读课外书，我收获了很多书本中涉及不到的知识，我会继续坚持下去，做一个饱读诗书的人。
我的一次课外教育作文 篇16
我和课外书是一对知心朋友，算起来我们“结识”六年了。
是那一面面五彩的图画伴我走过了幼儿时代；是那一本本有趣的书伴我度过了难熬的假日；是那一本本岁前故事伴我入梦。
在我因被老师批评而“下小雨”时，快乐就一蹦一跳的向我走来，为我讲那快乐又有趣的故事，渐渐的，我被书中的故事所吸引，所有的不快和烦恼在一瞬间都被我抛到九霄云外去了。看着书中那一件件有趣的家庭趣事，我情不自禁的笑了，笑的那么甜，那么开心，而后，不好意思的擦掉眼角的“珍珠”。
我闲的无聊，就随手拿起一本英雄故事看看，慢慢的，我被书中的英雄的那种舍己为人的精神所感动，泪珠儿顺着我的脸颊缓缓流下，“滴答！”像感染似的，大坝决堤，洪水爆发，一发不可收拭，泪珠落到我嘴边，一舔，咸咸的，我的心情也和这泪水一样咸咸的。
书就是打开知识大门的金钥匙；书就是蔚蓝的大海，让我在里面尽情的遨游；书是四季，让我找到像画一样的春天；像火一样热情的夏天；像诗一样的秋天；充满欢声笑语的冬天。
我的一次课外教育作文 篇17
天我和朋友在玩“鬼抓人”的游戏，一不小心，我被什么东西给绊倒了。低头一看，一个长长的方盒子静静的躺在地上。
我好奇的打开盒子，一把金光闪闪的宝剑映入我的眼帘，我忍不住伸手，把它握在手上，顿时间，乌云密布，天地变色，轰隆隆的雷电交加，我的身体被一阵飓风卷了起来，接着我被重重的摔在地上。
好不容易睁开眼睛，我发现自己身在一个大房间的角落，这个角落很阴暗，我费尽力气才看清楚周围的环境。一把钥匙就在我的脚边，竟然是黄金钥匙呢！
我鼓起勇气，拿起钥匙，摸黑走到门边，打开了上锁的木门，一阵阴风吹来，还夹杂着一股臭臭的味道，我都快要呕吐了。
一个毛茸茸的手，掐住了我的脖子，我吓得尖叫，原来是一个青脸、红发蓝眼的妖怪，它掐得我根本不能呼吸，我用尽所有的力气抵抗，最后我急中生智的举起我的宝剑，戳向它的心脏，它惨叫一声后，我周围的环境立刻改变了。
没有角落、没有妖怪，没有钥匙，就连我手上的宝剑都不见了。但是我被同学抓住了，它开心的大叫：“哈哈！抓住你了！你输罗！”
我的一次课外教育作文 篇18
今天早上，我急匆匆的跑到学校。因为我起床晚了，所以差一点就迟到了。还好，我正正好踏着铃声走进了教室。但，我总觉得自己忘了什么东西……
第四节课后是午读课，忙了一上午，终于可以休息一下了。正当我这么想时，我打开书包想拿出那本《绿野仙踪》却意外的发现——书不见了！我愣了几秒，第一时间的想法就是找。我现在周围的地板上寻找了一番，地上干干净净的，连一张废纸也看不见。然后，我又站在讲台上问大家在抽屉和书包里有没有我的那本书。大家一听，写作业的连忙停下手中的笔，发呆的摇摇头。看书的放下书，都低头检查自个儿的抽屉和书包。可结果确是大家异口同声地说了一句没有找到那本书。
崩溃的我回到座位上，细细的回想我之前放哪儿了，可脑子卡机了，怎么回想也想不起来。这可怎么办呢？我着急死了。正当我一筹莫展，无可奈何之际，同桌尖叫了一声，说道：“哪是什么？”我连忙低下头，开始查自己的抽屉。“找到了！”我开心的叫了一声。可当我抬起头时，我看到了一张张愤怒的脸。“耍我们呀！”同学们说。嘻嘻！我赶忙道歉，慢慢的低下了头不好意思的翻开了书。
今后我可要仔细一点，检查清楚呀！
我的一次课外教育作文 篇19
爸爸给我报了许许多多的课外班，有的我不是很喜欢。我心里喜欢的'课外班或社团我想应该是航模吧。
最近我特别喜欢玩拼装玩具。或者把一些旧的玩具或者没有用的电器拆了，在装起来。我认为这样很好玩儿。我就想起了一个类似拼装玩具的玩具。他叫航模，它做出来的东西比较逼真。并且有的还能动。比拼装玩具像真正的船或者飞机之类的。我想，我要是去航模，一定特别适合我，因为我特别喜欢动手组装。
我想我一定很喜欢航模社团，毕竟我很喜欢玩拼装之类的玩具。玩拼装也是很厉害的，多么复杂的我都能拼好。所以现在我购买拼装都是以1000块为基准的。
就比如说妈妈给我买的坦克，他有一千三百多块。好吧，我足足花了八个小时才把他拼好，当时已经一点了。并且在这八个小时内很少有事妨碍我。
航模可能也是设计一些模型，安设计的模型做做出部件，再组装起来。这和组装坦克应该很相似。以前班里有谁的修正带坏了，都交给我修理，我很快就修好了。
所以说，兴趣是最好的老师，我认为有的时候按照我的兴趣报一些班，一定会学好，也不用大人发愁，自主学习自然就会有。
我的一次课外教育作文 篇20
前年搬家时，我请求父母给我一间房子，父母答应了，从此我有了自己的小屋我可以尽情的享受这14平方的支配权了。
我的小屋，有着一大一小两个书柜。同学们常惊叹：“你家书真多：”我听了心理别提多得意了。谁说我一无所有？我拥有这么多的书。满架的书籍，布满了勤劳的祖先耕耘的足迹。我沉浮在书海里感到了人生的紧迫，分秒的真贵，害怕看到自己任何一个苍白的日子。在小屋里，我以求知的态度去做踏实的工作。谁说我的天地狭小？我拥抱着整个世界，多美呀！这样的生活是多么充实，富有情趣啊。
啊，我的小屋，丰富着我的生活，陶冶着我的情操，纯洁着我的心灵。小屋虽小，但我可以在这里认识广阔的宇宙，倾听时代的脉搏。名义上好象是只有我一个主人，其实我的朋友可多啦：潇湘纪子、夜莺玛丽、多拉、亚瑟……清晨，我读英语；傍晚，我温书预习；有时我念念莎士比亚的十四行诗；有时又陶醉在宁静的草原迷人的暮色里。啊我挚爱的小屋，给我启迪力量的小屋。我是多幸福啊，有这么好的环境，供我学习、生活。我常常微笑着望着我的小天地，也是常想，我该做什么，才能无愧我的小屋。
我的一次课外教育作文 篇21
盼望着，盼望着，是要开学啦，可以去操场上飞驰。
终于开学了，因为入学的测试考得十分不理想，所以昨天老师说我们下个星期开始要上课外辅导班。耶！没错，这声音就是我发出来的。我十分盼望上课外班，踢足球，打比赛，因为我是足球队的主力，球就像我的魂。于是我有了下面一系列的幻想。
太棒了！终于盼到了我即将为校争光，即将在球场上变成一只飞驰的骏马，这将让那球变成历史上绝无仅有。不，是绝世无双的流星，第一个让足球门燃起来的人，我的心终于迎来了我的魂。
可是老师接下来的话让我的魂还没飞进来就又飞走了。因为全校成绩下降，同学们又不专心学习，所以教育局决定课外辅导班改成讲作业，我一听到这句话身躯就成了行尸走肉，于是我心中喊道不！我的球！我争的光都将成为一缕轻烟，于是我像飞了魂一样趴在了桌子上。
我回家的路上，太阳十分的大，树枝在摇曳。鸟儿成群地站在电线杆上，一边唱歌一边跳舞。风儿还把花香送进了我的鼻，但在我的心里世界却是寸草不生，却是白白的雪，太阳也被那云遮住，一切都像没有生机的荒野。
啊！我的课外生活怎么会变成这样？不
我的一次课外教育作文 篇22
我喜欢看课外书，而且什么书都爱看，文学名著啦、科幻小说啦、漫画书……只要一拿起，我就会忘了吃饭，忘了睡觉。可我的爸爸妈妈却不同意，他们总是说：“看这些书有什么用？多看看教科书！我给你买的《教材全解》看过了吗？我给你买的《满分作文》你背了几篇？……”
他们的话匣子一旦打开，便喋喋不休，没完没了，让人头疼不已。
可怜的我，总是敢怒不敢言，只能不满地在心底里偷偷嘀咕：“凭什么不让我看呢？那些教科书那么枯燥，怎么看得进去呢？”
因此，我总是会趁爸爸妈妈不在家，抱起我心爱的课外书，遨游在书海之中。然而，“魔高一尺，道高一丈”，正当我看得津津有味时，妈妈就会推门而入，吼道：“还不快睡觉！明天还要上学！”我只好依依不舍地与课外书告别，等待下一次“好时机”的到来。
唉，大人总是这样，只会让我们看教科书，其实，在课外书中也能获取许多知识，开阔视野，而且还能认识更多的字，这样，既学习了知识，还娱乐了身心，何乐而不为呢？爸爸妈妈们啊，你们能不能不要那么功利，不要那么世俗，难道，我们的一切学习，都只是为了考试试卷上的那个数字吗？
我的一次课外教育作文 篇23
最近，爸爸报了考职称的计算机考试。这可让他吃尽了苦头，因为他报了一个补习班。爸爸这么大，还是第一次上补习班哦。
第一天，从来都爱睡懒觉的爸爸很早就起来出去了，原来是要上计算机班。他背着小书包，迈着轻快的步伐，看起来就像个小学生。计算机学校离我家并不远，爸爸说他走着过去就行了，只要五分钟。
中午，爸爸回来了，步子很重，两腿像灌了铅一样，一脸疲惫。刚回家就看他躺下说：“儿子，给我放松一下。”我就开始给他揉腿捶背。
爸爸没这么累过呀，可是接连几天都是这样的，我很纳闷。爸爸解释说：“这是因为爸爸天天去计算机补习班呀！那可是很用脑子的！再说，计算机学起来，肩膀每时每刻都悬着，连续好几个小时你能行呀！还有，总看电脑屏幕，眼睛也受累呀！这可跟你们上学不一样啊。”这个爸爸就会找借口。
原来要干好一件事可不太简单，不但要用脑，还得用劲，不用功可不行。一般都是爸爸送我去课外班，这次也让他去一回，让他尝尝有多累！
我的一次课外教育作文 篇24
从小，我就喜欢读课外书。小学一年级起，我就和课外书结下了不解之缘，并交上了朋友。
很小的时候，妈妈为我买了第一本课外书-----《格林童话故事》。每当我拿起课外书津津有味地读起来时，连妈妈跟我讲话也没有听见。
其实那个时候，我根本看不懂，只觉得书上面花花绿绿的图片很有意思，至于书里面写的什么内容，我一点儿也不明白。
渐渐地，我长大了，上学了。在，我和书籍的接触就更多了。在老师的指导和帮助下，我认识的字越来越多，同时获得的知识也越来越多。在书中我认识很多“名人”，有历史人物、革命英雄、卡通宝贝等等，懂得了很多做人做事的道理。
现在，我上三年级了，开始学写作文，我更喜欢读课外书了。我读书有个好习惯，喜欢先略读一遍，再细读一遍，第三遍再读一读还不明白的地方。三遍下来，我对这本书就像一个相识已久的老朋友般熟悉了！
我热爱阅读。因为大诗人杜甫书说过“读书破万卷，下笔如有神”，又因为书籍可以给我快乐，还因为读书能开拓我的视野，开发我的大脑。妈妈说，我应该做一个爱读书的人，让书籍伴我一生。
【我的一次课外教育作文】相关文章：
我的课外读书故事作文12-20
我的课外生活作文12-22
我的课外生活01-24
我的课外班老师03-09
我的课外生活12-29
我的课外生活09-15
我的课外生活08-03
我的课外书10-11
我的课外生活01-28