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关于泥塑的作文（精选31篇）
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的关于泥塑的作文，欢迎阅读与收藏。
泥塑的作文 1
前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始，好像一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，哥哥却总笑着说我做的是四不像。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。
为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。日复一日，我的.经验也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。
现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的拿手绝活。看见我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧称赞。
泥塑的作文 2
野庙的神台上坐着一尊泥塑的神像，年深月久，庙既破烂不堪，栋折榱（cui）崩，神像本身也遍体斑驳，丧失了往日的光彩。
一只常栖的燕子来到破庙，对神像说：“我看你这儿一年比一年的不景气了，这个地方已不那么安全，为什么不走下神台，换个位置呢？”
“不行啊，我还是蹲在台上的好。”神像说。
“为什么呢？”燕子问。
神像说：“只要我坐在台上，就总会有人供奉香火，一下了台，就是另外一回事了。说实在的，到了台下，我不过是一团普通的.泥土，谁还愿意理会呢？”
“但如果神台垮了，你还是得下台，那不是更不好吗？”
神像回答说：“即使如此也只好由它，我的方针是不到垮台不下台。”
“那为什么呢？”燕子大为惊讶地说。
“这道理并不深奥，”神像说，“从上台到垮台，占有这个神台的时间，总比垮台之前的任何时间都要长。你知道吗，即使是傻瓜也会选择最长的时间待在台上啊。”
泥塑的作文 3
看着桌子上的那盆带着翅膀的“小花”我心里就会涌上一股暖流，那是一种自豪的、幸福的感觉。
它是我操得最多心，而且是第一次做的泥塑作品。
那时候，我把它叫做陶泥。第一次见到它的时候，是在一家店里，我和同学出去玩的时候经过那里，我就被摆在柜子上的五彩缤纷的各式各样的泥塑作品吸引住了，有花，有草，有小动物……还产生了一种莫名的好感，我对自己说，我下次一定要到这里做陶泥！
我真的又经过那家店，便和同学一起走了进去。看着柜子上的泥塑作品，我们眼花缭乱，选好自己想做的泥塑，拿了泥，便开始笨手笨脚地做了起来。阿姨教我们：要先把硬梆梆的`陶泥揉成一个圆，然后慢慢地挫成长条形，再照着样子捏成形。只有这三步，看似很简单，但我们做起来才知道，原来做陶泥很难！这里捏一捏，那里挫一挫，眼看着苏婷的泥塑就要做好了，而我还在挫形，心里不免有些着急，陶泥又有些硬梆梆的，手指又有些不听使唤，急得很：麻烦死了！我不做了！我生气的这个念头，可一转头，看见苏婷在认真地做泥塑，我很惭愧。是自己要提出来这玩，结果又第一个放弃。我想到这，我的烦躁心情全跑到九霄云外了，又兴致勃勃地做了起来。
做完了花瓶后，我还加上了花和小翅膀，还刻上了小眼睛，可爱极了。
后来，我去的次数越来越多，我成了老顾客，做的泥塑难度也越来越大，每次开始做泥塑，心里就只有一句话：小心翼翼，千万别急！可尽管这样，意外还是多次光临。
有一次印象最深刻。我做的是小灰灰，我本来想在他的脸上粘一个红色的圆点做腮红。可是捏不紧，于是我就用小刀在上面轻轻的按着。意外来了，我手中的小刀不小心一滑，小刀在小灰灰脸上留下了疤。我想，完蛋了，我的小灰灰毁容了……不过一会，我急中生智，又在上面加了两个横，自我安慰地想：这是灰太狼的儿子应有的标记！还好……
我在店里一坐就是一下午，即便坐到腿发麻，人发困。但我不在乎，只要坚持下去，我一定会成功的，你们说，是吗？
泥塑的作文 4
“泥塑”我们在平时只是随手玩一玩，并不了解它真正的内涵与文化底蕴。今天我们有幸来到了老城石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的李正卿老爷爷。看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正体会到了作为非物质文化遗产的泥塑的魅力与感染力。
泥塑是一种古老的民间艺术，距今已有6～7千年的历史，是劳动人民智慧的结晶。唐朝是泥塑艺术发展的.鼎盛时期。像人人皆知的“唐三彩”与泥塑就有关系。
刚踏进文化大院，我便感受到了一种浓浓的民俗气息，寻着这气息，我们来到了李正卿爷爷的身旁。李爷爷已经有80岁的高龄了，可看上去精神还是那样的矍烁。他从小就跟随父亲学习捏泥人、扎纸等民间传统实用艺术，这么多年从未间断对泥塑艺术的追求和探索，这得需要多大的毅力啊!我们刚到时爷爷正在制做《三国演义》里一系列的英雄好汉。在爷爷手里，一尊刘备的塑像就要诞生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛会讲话，会呼吸。两根上扬的粗眉，略显夸张的鼻子，还有那对显眼的大耳朵，甚至连“人中”与眼睑都一目了然。真像活了一般。
除了三国英雄，还有些让人过目不忘的泥塑：历史人物“孔子”、“李白”……神话人物“观世音菩萨”“弥勒佛”……历史典故“岳母刺字”和一系列的抗日战争 “支前”泥塑都让我们印象深刻。我最喜欢的就是色彩鲜明的“竹林七贤”：忘情弹奏古筝的嵇康、肆意酣畅的“阮籍”、随意拨弄琵琶的“阮咸”……一个个人物形神兼备，出神入化。
后来，在大哥哥和大姐姐的帮助下我们学习了简单的用模型制成泥人，让我们每个人都满足了心愿。最后我们恋恋不舍地与李爷爷告别，爷爷告诉我们只要我们愿意学，他以后都可以免费教我们，我们听了心里乐开了花。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手、动脑能力，更让我们学到了多少在课堂上学不到的东西啊!李爷爷的耐心、毅力以及那种为艺术献身、学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我。这真是一个好课堂啊!
泥塑的作文 5
在法国一片不知名的荒原上，一块适合做塑像的泥土被人铲走了，经过造像，定型，还有千百度的烘烤之后。泥土呈现出一幅极其矮小、丑陋但又相当威武的相貌。
没过几天，泥塑被人用车搬走了。泥塑看到人们搬他上车时小心翼翼的样子，他开始觉得自己非常了不起。
恍惚的日子一过又是几天，这几天中，泥塑被人们装饰一新。然后被请到一个极其富丽堂皇的大厅中央，周围摆放了无数的鲜花，然后有如潮的掌声响起来，接着就是镁光灯，合影，泥塑很兴奋，骄傲像刚到土的草根，一下涌了上来……
尔后的日子中，更是有许多不同肤色，不同种族的人来膜拜他。上至总统，下至百姓，每当看到有人向他投来崇拜的目光，他就总觉得自己就是《圣经》中的那个上帝，主宰一切的，无所不能的上帝。
人，人是什么、人只不过是我的`信仰者，一个忠诚的仆人。
日子在泥塑飘飘然中如箭一样向前飞走。泥塑的狂傲思想最终还是被打破了。一天泥塑又听见游人在议论一个人。他厌烦了，他生气了，他发怒了，为什么？为什么每个人来这里的游人都是老是喜欢这个人？难道这里除了我——至尊无比的泥塑，还有第二个引人注目的焦点？
泥塑的作文 6
我在家里玩，看到爸爸的钓鱼桶里有一块橡皮泥。我一把拿了出来，想到了一种独的玩法。
我要泥塑一个屁股，我下定决心。然后，我捏出一块橡皮泥，搓来搓去，抻、拉、压、拽。不一会，一个小圆球就大功告成了。我拿出一把刀，切了一半，在一块半圆的中央切了一刀。然后在沟上用笔刮了一下。这样，一个小屁股就完成了，我心里又开心，又欢喜。
接下来，我来泥塑的是海绵宝宝。我拿起另一半。压来压去揉成了一块长方形，再搓了一根海绵宝宝的鼻子，插在了长方形的中央。接下来是做海绵宝宝的嘴和牙，这一点非常难做，要用很小的`勺子在鼻子下挖一个洞，还要保留两颗大门牙。然后我就做手和脚。我先搓了四根柱子，再在柱子的一端切四根手指头，再慢慢搓圆，这样就完成了。然后，我又开始做腿。但是腿很难做，我就搓了一个圆，做成了鞋的形状，我又按照刚才的做法又做了一条腿。最后我就把手和脚都插到身体上，这样，一个海绵宝宝就完成了。
泥塑玩偶，一个简单的名词，它千奇百怪，它万紫千红，它就是我最爱的“泥塑玩偶”！
泥塑的作文 7
今天中午，四年级举行泥塑大赛，那是一个团队为单位的竞赛。
我拿好材料到比赛现场，那儿已经人山人海，她们都抢着拿自己的“座位号”，来晚了，座位不够就得站着做。我在拥挤人群中把手伸向柴老师，等了许久，才拿到了号码。柴老师宣布比赛开始，我们这组就讨论各自做什么，她做猫，他做恐龙，我做长颈鹿......
首先，我在颜色茫茫的超轻粘土中找到橙色，取适量的泥，放在两手之间，使劲搓成一个一头大一头偏小的椭圆形，然后巧妙地搓出粗细均匀的长条，当长颈鹿的脖子，才分别搓出身体和脚。当时那个泥太硬了，要费很大力气才可以搓出某个部位，我看见其余成员轻松地做着动物，心中有一丝嫉妒。接着再把各个部位连在一起，最后用深棕色做斑点。有些同学看见我有这么多颜色的泥，她没有，就问我借她没有的颜色的'那个泥：“你可不可以给我一点这个颜色的泥？”我爽快地答应：“好的！”
大家做完以后，选了一块草地摆设，百灵鸟和蛇在树枝上，其它动物在草坪上做各自的事情。
我真希望我们这组可以得二等奖啊！
泥塑的作文 8
泥塑是一道工艺，是门技术，与心灵手巧的较量。我的兴趣班中有四十几位学员，其中心灵手巧的呢就是我们的社长啦！她捏出来的老虎，让人觉得它已经咬到了你的手一样，鸡呢，就像在清晨，咕咕地叫我们要早起似的'，总的来说在她手中捏出来的，猴子能跳舞，公鸡能打鸣。
在兴趣班中每一个同学捏泥塑都很专注认真，甚至有人说放学的时候，等到人都走光了，她才发现已经放学了，但她自己的工艺作品还没有结束，于是，她又坐下来捏了起来，直到把最后一步完成，她才离开学校。
我在泥塑兴趣班中，我学会了怎么样做骰子，怎么样做水滴，怎么样把一坨粘土变成美丽而又精致的图形。
学泥塑贵在坚持，贵在学会你感兴趣的东西。
这个星期二，我和我的好朋友坐在一起，我一开始做的那个骰子，形状不规则，颜色又不好看，我心想：不好看再做总有那么一次做的是好的，可是，我做着做着越来越不如意了。我气馁了，可是我的好朋友却在很认真地做，我看到了这一幕我心想：“不如与她合作完成一个作品。”
我在泥塑兴趣班中学会了坚持，学到了做事要认真的态度。
泥塑的作文 9
我来到了做泥塑的地方找了一个座位坐了下来。老师依次发给我们几大块泥巴，还让我们去看看别人做的。
我的眼前忽然一亮，我做泥塑的.桌子下面有一个做得很好看的香蕉。我一下子就拿了起来，看了一遍又一遍，恨不得这个是我做的。想想我是个新手，就先学做帽子吧！
我开始做帽子了，我左捏一下右捏一下，总觉得不对，于是，我去请教泥塑老师。老师说做一个给我看。
我看着老师那灵巧的双手左一下右一下就捏出来个牛仔帽。我仔细端详着这一顶帽子，就像是真的帽子出现在我眼前。
我照着老师的样子做了起来。我先做了个帽子的边缘，再做出一个顶来，两个合在一起正好是一顶小帽子。我拿来和老师的对比了一下。呀，还差花纹！我又拿起木刀在帽子上刻起花纹来……
接下来，老师又让我做一个花瓶。因为我看过电视里的，所以动起手来也像模像样的。我一只脚在不停地踩着。两只手把泥巴变成了圆柱。老师见了就教我做。在老师的指导下我一会就学会了。
我学了一个上午才对泥塑略知一二，看来不管干什么事都得下功夫。
泥塑的作文 10
星期五，我们很高兴，因为老师要教我们捏泥塑！
到了下午，老师来到教室，我们便开始了准备工作。打开工具箱，泥塑的颜色可真多呀，有黄的、有红的、还有蓝的等等，有的`颜色很深，有的颜色又很浅，真是五颜六色啊！
开始做了，老师拿出了一个可爱的绿青蛙，同学们异口同声地夸赞说：“真像一个大活蛙！”老师开心地说：“现在开始做吧！”先从头开始，我们把不规则的绿色泥塑小心的揉成一个绿“小球”，小青蛙的头就做成了。接着，老师让我们按照前面的步骤又做了个小圆球。我惊奇地问：“老师，难道身体这样就好了吗？”同学们哈哈大笑起来，我疑问他们为什么笑我的时候，只听同学们解释道：“你太笨了，如果这样就好了，那么胖的身体怎么能站起来呢！”我抓了抓后脑勺，想了想，还真是呢！接下来，我们开始做眼睛和它的小嘴了，它的嘴特别好做，只要在头上轻轻戳个小洞就可以了。最后我们用白色和黑色泥做了一对小眼睛。白色的眼皮是大的，而黑色的眼珠比较小。这样一只可爱漂亮的小青蛙就做好了！
做泥塑真好玩，如果能每天做一只自己喜欢的小动物。那该多好啊！
泥塑的作文 11
星期五，我们五（1）班的“传统文化体验一小时”终于被我们盼星星，盼月亮般盼来了。我们要体验的就是“古老的文化——泥塑”。
那天早上，我早早地起了床，来到学校，一直期待着泥塑课的到来，小小的心充满了激动。时间过得真快呀，一眨眼，便到了最后一节课，上课铃敲响了泥塑课的开始。泥塑课老师先为我们介绍了这节课的内容：洪福齐天。通过老师的讲解，我了解到，我们要做的动物是红蝙蝠。首先，老师发了材料，让我们将软陶泥放在一张上面印有蝙蝠的纸上割出一只蝙蝠。我拿到纸后，迫不及待地拿出一块小泥放在蝙蝠的头上，却怎么也割不好。一会儿割太多了，一会儿又割太少了。试了几次以后，我像个泄气的皮球摊在座位上，怎么也想不出解决问题的办法。就在这时，老师突然说：“大家先别着急割出模样，要先把蝙蝠身上每个部位填满，再慢慢修改。”老师的`话让我恍然大悟，我按老师的话一点一点地完成了这只红蝙蝠。
时间流得真的很快，泥塑老师走了，我们也要放学了。我拿着自己做的蝙蝠，左瞧瞧，右瞧瞧，心里美滋滋的。
这真是一节有趣的泥塑课呀！
泥塑的作文 12
今年是兔年，我喜欢兔子，原因有两个，一是因为兔子很可爱，二是因为妈妈属兔，为庆祝妈妈的本命年，我准备捏一只泥兔子送给妈妈。
我从“泥库”里拿出一大块泥，并在脑海里把兔子的神态、外貌，都定格下来。我先把泥放在水中浸一浸，然后拿出来揉成一根粗粗的长条，将它竖起来，并轻轻地砸在桌子上，这样泥的底就平了，我又飞快地转动着手中的粗刻刀，本来不成形的一堆泥很快变成了小兔子的身躯，出现了长耳朵、圆脸蛋。我又开始转动手中的细刻刀，如同蜻蜓点水，雕出了三瓣嘴、眼睛和肉鼻子，也不知过了多长时间，一只咂着大门牙的兔子从我的手中诞生了。
这还不算完，我还得涂色呢，我挤出一些粉白色的颜料，用刷笔蘸上挥笔大写，兔子被我涂成了白色。我又挤出红色颜料，滴进少许水，用笔在眼睛部位滴上了两滴红色，等它干了再画上黑色，然后再画出三瓣嘴，完成了！终于完成了！我兴奋地全身的`血液都聚在了大脑。
我的兔子完成了，祝妈妈兔年快乐！
泥塑的作文 13
最近，我在整理电视柜时，无意中发现了小时侯妈妈买给我的那几个精致的泥塑小和尚。
我仔细打量着它们，把它们按顺序地排列好，认真地观赏起来。
第一个是一位身穿大红袍的小和尚，它正在弹琴，两手在琴弦上来回划动，脸上流露出一丝得意的神色，好像在说：“瞧，我弹得多好。”
第二个是一位愁眉苦脸的小和尚，它对着棋盘，皱着眉头，一只手在摸着后脑勺，另一只手拿着一只黑棋。哦，原来它正和另外一个小和尚在下围棋呢！再看一下棋盘，哈，黑棋快给白棋包围住了，怪不得它愁眉苦脸的。而和它下棋的.那位小和尚却笑得眼睛眯成一条线。
第三个是一位看上去很有学问的小和尚，只见它一手托着下巴，另一只手拿着一本厚厚的千字文，正津津有味地看起来。但它却愁眉紧锁，好像遇到什么不懂的问题，正在思考。
第四个是一位身穿黄色大衣的小和尚，它正在挥笔作画，只见它三两下就画好一株栩栩如生的梅花了。
我看着看着，忽然觉得这不就是“琴棋书画”吗？原来妈妈给我买这套小和尚，是希望我“琴棋书画”样样精通呀！
泥塑的作文 14
在我国有各种各样的传统文化：陶瓷、剪纸、草艺、布艺……。我喜欢其中的泥塑。
在我学泥塑之前，我姐姐的泥塑水平可高了，她捏的泥塑看起来栩栩如生，能动似的。我心想：我也要像姐姐那样做个泥塑高手。说做就做，每次姐姐做泥塑的时候，我就悄悄的躲在后面，边学边做。可是每次我把我学成的“作品”拿给姐姐看的时候，姐姐说：“你这个什么也不像，想追上我，再练上一百年吧！”姐姐的这话，让我升起一种不服气的干劲。我暗暗下定决心：你别得意，我一定要超过你！
自从被姐姐说过之后，我用了零花钱买了关于泥塑的书，每天关在房间里自学。在炎热的夏天，我学的满头大汗，都懒得去擦。有次手被小刀划伤了，贴上创口贴继续学着做。做坏了，一点也不灰心，重头再来。功夫不负有心人，经过这个暑假的自学，我的作品终于有了形，也栩栩如生了。姐姐对我的作品竖起了大拇指。
看到自己栩栩如生的'作品，我特别的开心：因为中国的传统文化，被我们一代一代的传承下去。
泥塑的作文 15
今天依然是个炎热的天气，上午十点我来到白老师的泥塑工作室，这是我期待已久的泥塑课。哇！已经有很多小朋友早就坐好在那等待上课了，开始了，老师首先把她做好的作品拿来给我们看，小朋友们都把脑袋伸向老师这里凑上去看“哇塞！”的都尖叫起来，原来老师做的是同学们都非常熟悉的植物大战僵死呀！有高大威武的高坚果、有矮小锋利的地刺、还有小巧可爱的.豌豆射手等等。看到这些好看又好玩的作品我在想我自己能做出来吗？老师也许是看出了我们的小心思，就宣布下面由同学们自己照样子做，老师会对每个同学进行指导，所以你们就放心的自己做吧。
老师给我们每人发一张报纸和一团泥，我先把泥分成了两份，把大的一份捏成枪口状，小的一份用来捏配件，好的再做一个小球作子弹，中间用弹簧连着，再做两个小球用来做眼睛，用牙签一戳做紧，很好根本看不到牙签的存在，最后再捏两片叶子托住后就完工了。这期间老师告诉我子弹的路线是螺旋形的而不是直线形的，在老师的指导帮助下，我做出了非常漂亮的豌豆射手模型，我想如果有100分的话我一定能得满分。
时间过的真是太快了，我还没有玩够呢就下课了，下次我一定早点来！
泥塑的作文 16
生活中处处有艺术。今天，就让我们来谈谈身边的艺术形式，比如，音乐。舞蹈。剪纸。手工编织。
有时你可以学艺术。做艺术还可以观赏艺术。介绍艺术……今天我就是来观赏和评价别人的艺术的。
泥塑你可以做成各种各样，颜色你可以画成五颜六色的。我要观赏并评价的是一辆蓝色的小汽车。
它是一辆小轿车，车轮胎做的生动形象，好像真的可以走，看着轮胎的重量至少也要有十公斤；蓝色的小外壳可似乎很耐撞；白白的玻璃也不甘落后，它仿佛可以反照各种东西也好像可以吸收各种邪气；红红的小灯好像可以杀死人。从整体角度来看来说它好像可以变身为汽车人。小轿车的外型很好看，我想如果坐在里面的话，应该会很舒服吧！
这个泥塑做的还真是栩栩如生；我想他是在家有了一丝丝的灵感，然后在做了很多次。很多回才做成的'这么栩栩如生，这么完美。
我想每个艺术的作者都做了很多回吧！因为爱迪生说过一句话：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。所以我想他们是真正的天才，就像那个小轿车的作者。
泥塑的作文 17
我的拿手好戏是捏泥塑。在我很小的时候，泥塑就对我有着神奇的吸引力。
小时候，看到公园里捏泥人的艺人，我总会忍不住去看泥人是怎么捏出来的。看到一个个精美的泥人从泥塑艺人的手中诞生，我也想去捏个漂亮的小泥人。
上了学之后，我开始学习泥塑。望着一大团土黄色的陶土，我忍不住卖力地干了起来。刚开始的时候，我还兴致勃勃地捏捏揉揉，但是总觉得泥巴越捏越奇怪了，捏到最后甚至烦躁了起来，心想：这块破泥巴真是烦死人了，捏了半天，什么孙悟空啊，“四不像”都算不上!我便胡乱捏了个形状。等到老师来检查作品时，我说：“我捏了个小妖精!”其他同学都哄堂大笑。我又气又恼，心想：什么泥塑啊，一点意思也没有，我再也不学了!下课后，老师找到我，对我说：“老师觉得你捏的小妖精是最好的!”回家后，爸爸妈妈对我的.称赞，更是让我找回了自信。于是，我又坚持学了下去。
后来，支持我继续学习泥塑的不再是之前对泥塑的兴趣，而是一路上获得的荣誉。在学校的义卖会上，我的泥塑作品卖得一个不剩，这让我心里非常满足。
回想起我刚开始捏的“小妖精”和之后不断努力获得的成功，我懂得了：成功，是需要付出汗水和泪水的。
泥塑的作文 18
我的家乡在宝鸡市凤翔县，那里的特产有许多，不过那里最有名的东西是泥塑。
阳光明媚，鸟儿们叽叽喳喳的叫着，凤翔的艺术家们这是正在精心的雕刻着泥塑，害怕把泥塑刻坏了，就废了这么一个好的材料。
凤翔被誉为艺术之乡。凤翔的泥塑最经典的就是泥塑花老虎。据说在凤翔的泥塑，可以驱邪，造福，有凤翔泥塑的人会发财。在我4、5岁时，我和爸爸妈妈回到了凤翔老家，我又和爸爸妈妈，爷爷奶奶和姑姑一起来到了泥塑村。喔，一走到村门口，展眼望去，花花绿绿的一片，热热闹闹的。我挨家挨户的.去看泥塑村的艺人的捏的泥塑，喔，捏的真的好细心啊！这时，我转到了一位叔叔前来看泥塑，奶奶走了过来，对那位叔叔说：“这个怎么卖？”叔叔说：“25块一个。”奶奶说：“走吧！这个太贵了。”，我被奶奶给拉走了。终于看完了这些泥塑。我总结道：“这些泥塑的点点、条纹这的好精细，我看至少需要一小时。”
回到家后，我就找佳琪和洋洋玩儿枪战去了。奶奶去了超市，买了一些东西，一回家也就开始做泥塑。我回到家，也体验了捏泥塑的滋味。现在家里还放着一个花老虎。
以后要多来凤翔，这里还有个多的特产等着你哦！
泥塑的作文 19
昨天，老师布置家庭作业，要求每人完成一个小制作，于是我做了个泥塑小公鸡。
我先把红色橡皮泥捏成一个小方块，把方块捏出三个角，就出现了一个鸡冠，然后拿出黄色橡皮泥，把它搓成一个香肠似的身子，把身子弯一下，就完成了身子。为了使身子和鸡冠连起来，我又找来了牙签，把一头扎在身上，一头扎在鸡冠上，身子和鸡冠就连起来了。该捏鸡尾了，我拿出绿色的橡皮泥，把它搓成一条一条的，然后粘在鸡身上，算是鸡尾。最后，不用说，当然是鸡爪，要捏一双小巧而又能承受住全身重量的'鸡爪可不容易。别急，我这儿有个好办法。我把橘色橡皮泥捏成个指甲那么大时，在旁边压上一个正方形的爪子，再分出三趾，鸡爪就做成了。我还在身上刻上了翅膀，在头上刻上了眼睛，又捏了个嘴，泥塑小公鸡就大功告成了。
做完了公鸡，我便开始欣赏起来。你瞧，那公鸡身穿金黄色披风，绿色的尾巴微微翘起，鲜红的鸡冠直直立着，全身上下都发出灿烂的金光，真是威武极了。
我爱我的泥塑小公鸡。
泥塑的作文 20
寒假里，老师布置了一个关于春节的手工制作作业，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三条小鱼，粘成了一张“年年有余”的泥塑画。
我先做鱼的身体，拿出一团黄色彩泥，搓成一个椭圆形的球，在球上用小刀划出一条竖线，在竖线的左右两边各划三条短横线。再做鱼的眼睛，拿出一个白色的彩泥，搓成两个小圆球。再拿出一个黑色的彩泥，搓成两个更小的圆球，接着把黑色圆球粘在白色圆球上，再把它们粘在身体的前部。接下来做鱼鳍。拿出一团黄色彩泥，分成两个小圆球，用手指轻轻地按一下，将圆球捏成一个像三角形的形状，拿出小刀在三角形比较尖的地方划两道，就成了一个鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼头的左右两边。最后做鱼尾，再拿出一个黄色的.彩泥，分成两份，轻轻地按成扁扁的形状，拿着小刀在上面划一个三角形，把它拿下来，在做好的鱼尾上轻轻地划一刀，鱼尾做好后把两个鱼尾粘在一块儿，再粘在鱼的尾部，这样，一条鱼就做好了。用一样的方法重复再做两条鱼。我还用绿色的彩泥搓成长条状的水草，用白色的彩泥捏成圆形的鱼泡泡，白色的彩泥捏成长条拼在一起，组成“年年有余”四个字，拿来一张黑色的卡纸，将它们全部用双面胶粘在卡纸上，
这样，我的泥塑画就完成了。这就是我的小制作，喜欢吧！如果喜欢的话，就按这上面的一起来做吧！
泥塑的作文 21
泥塑是一种深得百姓喜爱的民间艺术品，它创始于清代道光年间，流传、发展已有180年的历史了，想不到泥塑竟然是一位年纪不小了的老爷爷呢。
开始捏了，负责教我们捏泥塑的老师先发给我们一人一个用红色彩泥制成的、形状不太规则的球，它正好能握在手心里。接着，老师教我们怎样把这个红球团得圆滚滚的，于是我照着老师团的样子团了起来。可是，我的小红球似乎没有老师的那个听话，一会儿朝这儿滚，一会儿又朝那儿跑，最后竟从我的手心里溜到了椅子底下。
终于，大家都团好了。老师又发给我们每人一个木棒，
教我们怎么把木棒插进小红球里。“要小心一点儿,”老师说，“别把球弄走形了。”我低头看了看我的，小红球的一头已经尖了，可我刚刚还在兴致勃勃地往里插呢。没办法，只好把红球取下来团好重新再插。
现在，我的.手里正拿着老师刚发的黑色、红色和黄色的彩泥用来做眼睛、眉毛、嘴巴和尾巴。我先捏了一个又黄又尖的嘴，接着是一个尾巴，三个黑色的小球粘在一起做成了它。然后是一双眼睛，眼睛最难弄，得先贴一层黑色，再贴一层白色，然后是一个小黑点儿。尽管我费了很大的劲还是弄的一个眼睛大，一个眼睛小。再来一对活灵活现的眉毛，最后是一个冠子。
圆圆的眼睛，竖着的眉毛，尖尖的嘴巴，红色的身体。它是谁？没错，它就是愤怒的小鸟。
泥塑的作文 22
泥塑对我有着很大的吸引力。我在不知不觉中喜欢上了泥塑，可能是因为看了《俗世奇人》中的泥人张的原因吧。泥人张做泥塑的手法极其高超，听传闻说，泥人张就是看人几眼，用手在泥塑人的脸上捏几下，刷的一下就把那个人的脸给捏出来了。
有一天，我跟妈妈出来吃饭，吃完饭后，我和妈妈并没有急着回家，而是选择在这里散散步，看看有没有什么好玩的东西。
走着走着，我和妈妈来到了一家泥塑点旁边，泥塑好像也挺好玩的，虽然我不可能像泥人张那么的厉害，但是，我应该是可以做出碗、花瓶……之类的东西的。
“妈妈，我想学泥塑，行吗？”我拉着妈妈的手停下来，用乞求的眼神望着她。
“不行，学泥塑要费很多的时间和精力，说不定你中途还会坚持不下来，半途而废呢，那我这钱不是白给你花了？”妈妈满脸狐疑地望着我。
“我绝对不会半途而废的，我会一直学下去，直到学有所成再说。”我坚定地说。
妈妈望望我，不知是被我的话感动了，还是迫于无奈，就帮我报上了泥塑班，不管怎么说，我能做我喜欢做的.事情，我开心极了。
老师先教我们如何正确地使用泥塑机，然后往手上沾一点水，开启泥塑机，再把泥捏成自己喜欢的形状，这一节课结束后，我做了好多个小碗、水杯、花瓶……
在以后的学习中，我获得了很大的收获，也和泥塑有了不解之缘。
泥塑的作文 23
寒假里，我参加了周乐儿组织的雏鹰假日小队活动，和小伙伴们一起参观了无锡泥人研究所。
早上天气很冷，但是我一想到要和我分别一个寒假的同学们见面，我就顾不得寒风有多么刺骨了。当我到达集合地点的时候，我看到好多同学已经在那里了。大家见了面有说有笑的，别提有多高兴了。
大家到齐了，我们就排着队一起走进了京杭运河泥塑展示馆。展示馆的赵爷爷带我们参观了大型彩塑“古运河全景图”。那里一所所房子、一艘艘大船、一座座桥、一个个人物都做得栩栩如生，如果你看到了，肯定也会被那景象吸引的。
参观完了，赵爷爷开始教我们做小动物——小狗。他先教我们搓两条两边细、中间粗的小泥条，再搓一个小圆球把两个小泥条固定住——这就是小狗的脑袋。最后在小圆球上加上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一只憨厚可爱的小狗就在我手里诞生了！
接下来赵爷爷又让我们每人挑了一个小动物的.泥胚，让我们在上面涂色。因为我属猴子，所以我选了一只小猴子。我先给它全身都涂上棕色的毛，再给它画上两只调皮的小眼睛，一张大嘴巴，还在它的手里画了一个桃子，肚子上画了一朵大红花，这样一只机灵的小猴子就出现了，它好像还在跟我说话呢！
时间过得真快呀，一转眼又要和大家说再见了，我们依依不舍地互相道别，离开了京杭运河泥塑展示馆。今天我的收获真不少，不仅看到了精美的惠山泥人、了解了古运河的全景，还亲自动手制作了泥人，真希望以后还能参加这样的活动！
泥塑的作文 24
几年前，我和哥哥住在一起。我哥哥擅长泥塑。他做的泥塑看起来栩栩如生。慢慢地，一个愿望在我心中萌发——我也想像我哥哥一样做美丽的泥塑。从那以后，我开始了我的泥塑之旅。
后来，每当我哥哥想做泥塑时，我就躲在角落里偷偷学——看着他一边做，一边用手中的花泥和艺术刀仔细模仿。起初，似乎一切都不太顺利。每当我给哥哥看我的杰作时，他总是笑着说我做的是“四个不同的形象”。几次之后，我再也不敢给他看他的作品，所以我买了一本关于如何用零花钱制作泥塑的书，并在我的房间里努力学习了一整天。
为了做好泥塑，我做了一些艰苦的工作。在一个炎热的夏天，我在房间里做泥人，汗水从我的额头渗出，我忍不住把它们擦掉。实用刀刮伤了我的手指，并在继续操作前贴上了创可贴。如果我做不到，我永远不会失去信心。我会试着用一块花泥再做一次...当我刚开始的时候，我遇到了许多困难和失败，但是每次当我看到我不太成功的作品时，我都会仔细思考并获得新的经验和教训。日复一日，我的'经历越来越丰富，泥塑技术越来越熟练，桌上的作品越来越逼真。
现在，泥塑已经成为我不能放弃的爱好，也成为我的专长。看到我的作品，我的兄弟不再嘲笑我，而是表扬了我。
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泥塑的作文 25
我的家乡是陕西省宝鸡市凤翔县，我的家乡不仅历史悠久、风景如画，还有许多可以体现民风民俗的特产。有驰名中外的西凤酒，有木板年画、豆花泡馍、臊子面其中，我最喜欢的是凤翔泥塑。
凤翔泥塑是家乡的一种民间手工艺术品，被列入国家非物质文化遗产。它是以泥土为原料，再用手工捏制成各种各样的泥坯，经阴干后再进行彩绘。它汲取了古代石刻、年画、剪纸和刺绣中的纹饰，造型夸张、色彩鲜艳、栩栩如生。我家收藏了三个泥塑，一个是爸爸在我出生那年送给我的福寿猪，一个是富贵羊，还有一个是凤尾鸡。
其中，我最喜欢的就是凤尾鸡泥塑。它是2017年中央春节联欢晚会的吉祥物。凤尾鸡的鸡身绘有鲜艳富贵的牡丹；鸡肚是红色的，表达吉祥幸福之意；鸡冠是粉色的'，展现出青春的活力；鸡尾开五叉，寓意五行。它昂首挺胸，像在仰天高歌，象征着我们西府人民积极向上的精神面貌。
凤翔泥塑在西周先秦时期就有了雏形。之后，经过一代代艺人们的不懈努力，逐渐演变成为今天的样子，期间经历了三千多年。它充满了浓郁的乡土气息，包含了人们对生活的美好祝愿，同时也让我了解了中国文化的博大精深。我爱家乡的泥塑，希望这小小的泥塑能够以它独特的造型和精美的纹饰，走向全国，名扬世界！
泥塑的作文 26
“黑黑黄黄一团泥，白白嫩嫩两只手”。你知道我们在上什么吗？我们是在上泥塑课呢！
刚上课，老师就发给我们每人一包紫砂泥，同学们欢呼雀跃。我想做什么好呢？我看到多媒体上的小猪不仅漂亮，而且好做，于是我就决定做小猪。
我先和好泥后，抓了一块放在手心，双手来回滚动。不一会儿，一个光滑的胖胖的猪身子就呈现在我的手心里。我又抓了一把泥，揉成了四个球，将牙签截下一段把四个小球固定在猪身子下面，当它的'腿。然后我又做了个小猪圆圆的脑袋，又小心地搓了两个小球按在正前方，这样，小猪就有眼睛了。接着，我拿了一小团泥压成猪鼻子用牙签画了两个圆，贴在眼睛下面。可我看看小猪总觉得少了什么。哦！原来是少了尾巴和耳朵。于是，我马上拿了一团泥把它搓成一条短线用牙签固定上。又拿了一团泥捏成扁扁的猪耳朵。就这样，一只惟妙惟肖的小猪做好了。我又按照：揉、搓、捏、压、刻的方法“塑造”了另一头猪。
我看着自己的作品，一只小猪立在桌子上，好像在悠闲地散步，另一只猪用鼻子供着地，好像在说：“饿死我了，食物呢，我要吃饭，我要吃饭！”
我给这幅作品起名叫《猪兄猪弟》，我把自己的作品拿给老师看，老师还夸我做工精细呢！我听了心里美滋滋的。
这真是一节快乐的泥塑课呀！
泥塑的作文 27
每当我看到亲手做的泥塑时，心里有说不出的高兴。
记得那是一个星期六，妈妈带着我到保定商场的“贝贝乐园”玩。一进门，我便被现场教做泥塑的吸引注了。只见那架子上摆放着古色古香的盘子，还有精美的.花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求妈妈让我做一个，妈妈答应了。
首先指导老师先安排我坐下，接着一边做示范一边讲解，他做的是一个古代的盘子，材料是：一块泥和一台做泥塑专用的机器。只见他先拿起一块泥，放在石板上揉来揉去，揉得很软；然后他用脚踩在那机器的启动开关上，使石板飞快地转动；同时也把手放进水盆粘些水；最后在安着自己地想象将物体做出来。就这样一个古代盘子就从老师手里变出来了。
轮到自己动手做了，心里不免有些害怕，不知从那里下手，但为了成功我静下心来。首先想好做什么，接着从指导老师手里接过一块泥，将它揉得很软，再把手放进水盆，经过老师的精心指点，我一步步接近成功，谁知道，在即将成功的时候失败了――泥掉下来一块。
我没有因此失去信心，因为指导老师说：做泥塑不是一次就成功的。终于我按照老师的方法又做了一遍，一个花瓶也从我手里变出来了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且还画了几颗小草。指导老师让我下个星期六来取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑??.
虽然我做的泥塑不是很漂亮，但从这件事我体会到“无论做任何事情，都一定要有信心”。
泥塑的作文 28
《学习泥塑》前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。 以后每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始，好像一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，哥哥却总笑着说我做的是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。 为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做……在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。日复一日，我的经验也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。 现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的`拿手绝活。看见我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧称赞。 。
泥塑的作文 29
星期日的一天，我约了好朋友龚雨荷、华灵慧到荔枝公园玩了泥塑，还每人亲手做了一个作品出来了呢！
到了那儿，我们三人每人找了一件围裙系在了身上，妈妈说是为了防备弄脏了衣服。然后我们就在老师的安排下各自找到了一个大转盘动手做起来，原以为很简单，等到我真做时才发现手中的泥巴很不听话，总做不成东西，这可急坏了我……
后来妈妈叫来了老师，在老师手把手地教导下，我才慢慢知道了做泥塑的诀窍：双手要紧按泥巴，不要移动，在转盘的转动下，双手顺势做向上拉的动作就可以使手中的一团乱泥很快变成一个圆形，然后我们就可以做成盘、碗、杯、花瓶等东西了。
在老师的帮助下，我最后做了一个小小的花瓶，龚雨荷做了一个小碗，华灵慧做了一个美羊羊的'头。之后我们三人各自带上自己的新鲜出炉的作品来到制作区，在那里我们又忙着为这些东西装饰打扮起来，我还在上面写上了制作日期和一些祝福的话语呢！
东西做好了，但不是成品，老师告诉我们这些泥巴还必须要等干透之后才能上色，再把这些上过色的东西拿去烧制才可变成我们真正想要的东西，天啊！一件小小的制作品原来还要这么多工序才可以啊。
所以等过了一周后，我们又去那儿上了色，给每件东西穿上了彩色的外装。昨天，我们终于见到了自己的作品—我的小花瓶显得特别漂亮，我高兴极了，拿回家就摆放在我书桌的窗台上，我想让他时时陪伴着我，我能时时看见他！
泥塑的作文 30
温馨的灯光照着木质小推车，平着摆着几个泡沫塑料板，插着一排排彩泥人物，四处张望的孙悟空，背着背包的小猪佩奇，憨态可掬的小企鹅……各式各样、活灵活现的人物，还有那一双干裂的手。
四年级去福州游玩。夜幕降临，古色古香的小街挂着红彤彤的灯笼，点着馨黄的灯，显出一片繁荣。晚风习习，拂过如琴弦般的枝条，奏出和谐的曲目。焕发生机的老树下，我看见了她——那个老人。
老人坐在木质小推车前，用饱经风霜的手仔细地捏着眼前的小人儿。我不禁探过身去。
明亮的灯光照着老人。我清晰地看见她，她的手上长满老茧，瘦长的手指仔细地把一根尖木棒削圆。再取出一团粘土，飞快地揉出一个圆鼓鼓的大球，插好木棒，又撮了一颗小头，娴熟地用工具刻出脸蛋。枯黄的手不停地操作着，她清瘦的脸上戴着老花镜，仍是一脸专注。
在她灵巧的`手下，一个精致的挺着大肚子的猪八戒就完成了。老人小心地把它插在小推车旁的一个泡沫塑料板上，那里还有许多彩泥人物——她要等到彩泥完全干了之后再卖出去。
再看小推车上，一个个人物都是那么精美，惟妙惟肖，像是从电视里跳出来的。价格也很实惠，物美价廉。
事隔两年，我仍记忆犹新。那个老树下的老人，她用自己龟裂的双手，撑起了孩子的一片纯真。
泥塑的作文 31
骄阳似火的八月的一天，我们红领巾小分队在老师的带领下，来到了位于广州市越秀区的陈家祠参观。在那里我们观看了有趣的“西关风情”泥塑展。
展览厅面积虽然不是很大，但设计独特。展品统一挂在成凹字形的展板上。每件泥塑作品都被固定在一块长20厘米的，宽10厘米的咖啡色木板上。每件作品都精雕细刻，微妙微俏，活灵活现。
就看“卖荔枝”这件作品吧，你看，一位农家妇女挑来了两个大箩筐，里面装满了熟透了的荔枝，箩筐上还有布半遮着。那位妇女穿着朴素，头上还戴着头巾，赤着两只大脚，我想他的生活一定很平穷。他的傍边站着一位打扮时尚的西关小姐，他手捧着许多荔枝还要品尝农家妇女手上的荔枝呢。我想那颗荔枝一定很甜的`吧！
在看“磨米”这件作品吧!一位中年妇女坐在一张小板凳上，她的背上还背着一个一岁左右的小男孩，小男孩半闭这眼睛是睡非睡，妇女的前面有一台石磨，石磨上面放着几把白白的米，他的右手扶着磨杆在磨米，左手伸向肩膀，轻轻的抚摸着小男孩的小手。妇女的头半侧着，眼睛也半闭着。嘴里唱着催眠曲。我想这位勤劳的妇女一定是位妈妈。
还有“情同手足”“顾此失彼”“量衣”“鸡公澜”……..一件件泥塑作品栩栩如生，反映了浓郁的广州西关风情。诉说这一个个动人的西关故事。这些作品在我的脑海中留子啊深深的烙印，挥之不去。
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